2022年七班級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、2021年七班級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)_七班級(jí)班主任的方案 .更多工作總結(jié).編輯推舉 七班級(jí)第一學(xué)期的班主任工作總結(jié). 一、班級(jí)的基本狀況： 本學(xué)期整個(gè)班級(jí)相對安定穩(wěn)定，班級(jí)同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，活潑好動(dòng)。從德育辦的考核評(píng)比及日常管理中不難看出，班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍深厚。同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。但有三分之一學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，基礎(chǔ)薄弱，這給班級(jí)的工作帶來了很大的難度，居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： 二、詳細(xì)管理措施 （1）抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣： 嚴(yán)格抓六項(xiàng)評(píng)比,如早到校、做操、班級(jí)衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等各項(xiàng)活動(dòng)的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓同學(xué)感到做人尤其是做為同學(xué)就要這樣嚴(yán)

2、謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。使大部分同學(xué)改掉了一些原來不好的習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。從中得到了很大的進(jìn)步。 （2）調(diào)整班級(jí)同學(xué)干部隊(duì)伍加強(qiáng)班級(jí)管理： 班干部是班級(jí)和同學(xué)聯(lián)系的橋梁，是同學(xué)的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)；有較強(qiáng)的組織活動(dòng)力量和管理力量，易與他人溝通的同學(xué)。其次使用各類特色同學(xué)，揚(yáng)長避短。最大限度地展現(xiàn)他們的力量。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使同學(xué)干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期班級(jí)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的

3、、這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作樂觀主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。 （3）實(shí)行分級(jí)管理 我們班級(jí)進(jìn)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使同學(xué)感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理，班干部擔(dān)當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)同學(xué)自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育了同學(xué)組織管理力量，又提高了全體同學(xué)的自覺性，自制力。 （4）引導(dǎo)同學(xué)參與自主訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)： 實(shí)踐活動(dòng)是力量形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面，實(shí)

4、踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的力量水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機(jī)會(huì)。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，以培育同學(xué)的自我訓(xùn)練力量，更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識(shí)和增加班級(jí)責(zé)任感，同時(shí)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學(xué)來說都是一次極好的自我訓(xùn)練?；顒?dòng)的自我組織和開展，豐富了同學(xué)的生活，拓寬了同學(xué)的視野，進(jìn)展了同學(xué)的力量，使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣，享受著校內(nèi)生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進(jìn)展了自我、完善了自我。 （5）實(shí)行師、生民主制： 通過一學(xué)期的師生相處、生生相處，（通過學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)）老師和同學(xué)

5、通過座談式進(jìn)行師生、生生之間的開誠布公的交談或以書面形式的溝通，使班主任得到了一學(xué)期以來很深刻的工作心得，也使同學(xué)更明確的熟悉了自己，更是加深了老師與同學(xué)之間的感情。 （6）所獲榮譽(yù)： 每周都獲六項(xiàng)評(píng)比“文明班級(jí)”的稱號(hào)；獲校運(yùn)會(huì)入場式?！捌浯蚊奔皥F(tuán)體總分學(xué)校年段“第一名”；元旦文藝匯演?！叭泉?jiǎng)”等。 三、存在的不足 ： 1由于同學(xué)的生源素養(yǎng)參差不齊，導(dǎo)致在班級(jí)管理過程中出現(xiàn)了肯定的難度，尤其是在對幾個(gè)特別同學(xué)（雙差生）做思想工作時(shí)，感覺到有點(diǎn)麻煩，常常會(huì)掌握不住自己的心情。 2、在班級(jí)管理制度的制訂還不夠嚴(yán)密，導(dǎo)致在管理上出現(xiàn)了一些漏洞。同學(xué)的自我管理力量要進(jìn)一步培育，同學(xué)的自覺性還不夠

6、，同學(xué)還有溜號(hào)現(xiàn)象，因此班級(jí)成果還不夠抱負(fù)。 3和家長聯(lián)系（家訪）的不夠，對家長的指導(dǎo)還不夠，造成訓(xùn)練孩子（特殊是雙差生）有偏差，不利于孩子的進(jìn)展。 2022年第一學(xué)期七班級(jí)班主任工作總結(jié). 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)二班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)基本狀況 七班級(jí)十二班現(xiàn)有同學(xué)51人，其中男生30人，女生21人。絕大部分同學(xué)比較樸實(shí)聽話，難免有個(gè)特殊難以管教的同學(xué);同學(xué)的整體成果比較勻稱穩(wěn)定，但缺乏尖子生。 二、 樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情 由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許

7、的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)來自魏家地村子，有部分同學(xué)或有失落心情或不良心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1.以上屆中考的優(yōu)異成果激勵(lì)同學(xué)。 2.以名人的個(gè)人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。 3.區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識(shí)中同學(xué)活，消退恐驚心理。 4.開了主題班會(huì)“入學(xué)訓(xùn)練班會(huì)主題”。 三、常規(guī)工作 1.平安訓(xùn)練。 依據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓平安訓(xùn)練，保障訓(xùn)練教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把平安訓(xùn)練工作和在首位，常常常常利用班會(huì)，晨會(huì)對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，提示同學(xué)時(shí)刻留意平安;成立平安小組，督促檢查同學(xué)的活動(dòng)，并不定期的對同學(xué)進(jìn)行平安抽查，排

8、解平安隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何擔(dān)心全的大事。 2.文明養(yǎng)成訓(xùn)練。 學(xué)初即組織同學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)一日常規(guī)、中同學(xué)守則等規(guī)章制度，以此來規(guī)范同學(xué)的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開主題班會(huì)，常常做同學(xué)思想工作，關(guān)心同學(xué)樹立“成才先成人”的觀念。 3.班干部的培育。 通過民主選舉，選出一批有力量、工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)重新組成了新的班委會(huì)，多次召開班干部會(huì)議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們協(xié)作班主任管理好班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。 4.常常與家長溝通。 同學(xué)的成長受到家庭、學(xué)校，.的共同影響，通過與家長的溝通

9、，使我更加了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺同學(xué)出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成訓(xùn)練合力。 5.常常與科任老師溝通。 同學(xué)對每位任課老師都有不同的感受和看法,調(diào)整老師和同學(xué)的關(guān)系。因此,我一方面深化同學(xué),了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)解勸說工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課老師進(jìn)行溝通,不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。 6.協(xié)作學(xué)校開展活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校工作支配，我還常常組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了肯定的成果，得到好評(píng)，校運(yùn)會(huì)榮獲

10、得第一名。同時(shí)樂觀參加學(xué)校支配的勞動(dòng)任務(wù)。 7.其他工作 仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作，做好各種記錄。 四、有特色的工作 1.班會(huì)由同學(xué)主持完成，做到周周有主題 對同學(xué)進(jìn)行分組，提前一周布置班會(huì)主題，讓同學(xué)搜集資料合作完成。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增加了班會(huì)實(shí)際訓(xùn)練效果，又熬煉了同學(xué)的口頭表達(dá)力量，合作力量。 2.進(jìn)行過兩次嘉獎(jiǎng)主動(dòng)回答問題同學(xué)的活動(dòng) 由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高同學(xué)回答問題的樂觀性，特舉辦此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)章：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比，嘉獎(jiǎng)最多的小組和個(gè)人。此項(xiàng)活動(dòng)肯定程度達(dá)到了預(yù)期目的，收到了較好效果。 3.進(jìn)行過兩

11、次同學(xué)關(guān)于同學(xué)、老師、班級(jí)管理的看法征集 征集對同學(xué)看法時(shí)，要求同學(xué)實(shí)事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點(diǎn)，問題，匿名上報(bào)，并當(dāng)場宣讀，承諾只宣讀，不核實(shí)，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓同學(xué)更好地熟悉到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點(diǎn)。對征集到的老師、班級(jí)管理看法準(zhǔn)時(shí)賜予解答，合理的接受，不合理的說明緣由。讓同學(xué)產(chǎn)生仆人翁精神，真正參加到班級(jí)建設(shè)中來。 四、存在問題 1.個(gè)別后進(jìn)生的同學(xué)態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 2.班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 總之，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將

12、不斷地向各位有閱歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn);面對同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長! 2021七班級(jí)班主任工作總結(jié) 不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得共享的成果呢?好好寫寫工作總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021七班級(jí)班主任工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021七班級(jí)班主任工作總結(jié)一 本學(xué)期七班級(jí)的同學(xué)大部分已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，通過上學(xué)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和一個(gè)學(xué)期班規(guī)班法的實(shí)施，大部分同學(xué)已經(jīng)知道了在這個(gè)班級(jí)中哪些事情是提倡的，是得到老師和同學(xué)們確定和表揚(yáng)的，哪些事情是最好不做

13、的，哪些事情是肯定不能做的。在班委會(huì)同學(xué)的帶領(lǐng)下，大部分同學(xué)也已經(jīng)明確了自己的職責(zé)。 所以，本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是培育同學(xué)自律力量，許多同學(xué)雖然知道，但不能完全做到，對自己的管理松懈、不到位，從而引起了認(rèn)知水平的差距。通過嚴(yán)格班級(jí)班規(guī)班法考核、班委自主組織各項(xiàng)活動(dòng)和加強(qiáng)家校聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)同學(xué)自律力量的培育。 一、嚴(yán)格和完善班規(guī)班法的考核，督促同學(xué)養(yǎng)成自律的習(xí)慣 我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會(huì)同學(xué)一起制定的，也是全班同學(xué)必需遵守的，還是由同學(xué)自己把握執(zhí)行的有班級(jí)特色的規(guī)章制度。通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，班規(guī)班法起到了它對班級(jí)同學(xué)行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實(shí)施，熬煉了同學(xué)執(zhí)行規(guī)章制度的力量，熬

14、煉了每個(gè)條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法、秉公辦事的力量，為班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班級(jí)“真實(shí)”的班風(fēng)都起到了樂觀良好的效果。 本學(xué)期，在班委會(huì)同學(xué)的建議下，在全體班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可下，我們對上學(xué)期的班規(guī)班法進(jìn)行了必要的修改和完善：一是對違反紀(jì)律的同學(xué)，實(shí)行了功過可以相抵的方法，體現(xiàn)了允許同學(xué)犯錯(cuò)的思想，也體現(xiàn)了班級(jí)中以同學(xué)為本的管理思想。二是每天放學(xué)前要求值日班長宣布今日班軌班法執(zhí)行的狀況，對于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑，也提示了違法制度的同學(xué)留意今后的改正?？傊?，同學(xué)自己制定和共同維護(hù)實(shí)施的班規(guī)班法，本學(xué)期通過不斷完善的方法讓它更加公正、公正和公開，也不斷提示著全體同學(xué)，每個(gè)人都是規(guī)章制度的維

15、護(hù)者，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者，信任這樣的堅(jiān)持肯定可以督促同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為培育同學(xué)的自律、自制起到重要的作用。 二、鼓舞和關(guān)心班委會(huì)組織有益活動(dòng)，培育同學(xué)的自辦法識(shí) 學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校團(tuán)委和政教的工作方案，將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會(huì)成員，有：籃球賽，布置給體育委員;黑板報(bào)，布置給宣揚(yáng)委員;教室外展板的更換，布置給文藝委員;新團(tuán)員的進(jìn)展和團(tuán)支部的建立，布置給團(tuán)小組長;同學(xué)每周評(píng)比分?jǐn)?shù)的匯總，布置給副班長;每天的衛(wèi)生打掃，布置給衛(wèi)生委員;班級(jí)的紀(jì)律和眼保健操，布置給紀(jì)律委員;每周的學(xué)習(xí)評(píng)比，布置給學(xué)習(xí)委員等等，學(xué)期結(jié)束時(shí)，對以上同學(xué)的工作進(jìn)行民主評(píng)議。獎(jiǎng)優(yōu)

16、罰劣。 通過這樣的布置，每個(gè)班委會(huì)同學(xué)對自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù)，就這樣，同學(xué)自主組織了許多活動(dòng)，除了學(xué)校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比外，我們班參與學(xué)校組織的籃球賽、演講競賽、經(jīng)典誦讀、各種征文競賽、預(yù)備團(tuán)員測試、春運(yùn)會(huì)入場式方隊(duì)和廣播操表演、校內(nèi)廣播、主題班會(huì)等活動(dòng)，都取得了不錯(cuò)的成果，這是班委會(huì)同學(xué)的功勞，也是每個(gè)同學(xué)努力的結(jié)果，我想，通過這些活動(dòng)的組織，和這些活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)得到的評(píng)價(jià)結(jié)果，同學(xué)們會(huì)在活動(dòng)的過程中獲得閱歷，反思得失，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無法學(xué)得的珍貴閱歷，也將是培育同學(xué)自辦法識(shí)的開頭。今后，我還將主要連續(xù)依靠同學(xué)組織和完成學(xué)校的各種有意活動(dòng)，即使是活動(dòng)結(jié)果不是總盡如人

17、意，也要堅(jiān)持這種做法，班主任盡量做一個(gè)出辦法，想方法，關(guān)心同學(xué)完成任務(wù)的配角。 三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力，提升訓(xùn)練效果 家長會(huì)中，我告知家長：“您對我訓(xùn)練的態(tài)度，直接打算了我的訓(xùn)練效果。”盼望通過這些話引起家長的留意，其實(shí)，對同學(xué)的訓(xùn)練家長和學(xué)校形成合力時(shí)效果是最明顯的，假如各說各話，將直接導(dǎo)致同學(xué)不知道該聽誰的話，該如何去做，最終導(dǎo)致同學(xué)只根據(jù)自己的想法去做，那時(shí)的訓(xùn)練和引導(dǎo)也就沒有了任何效果，所以，本學(xué)期我仍舊不斷通過xx平臺(tái)、通過電話聯(lián)系，通過部分家長的家長會(huì)，通過個(gè)別家長的談話溝通，通過家訪等形式，將自己的訓(xùn)練想法和方式告知家長，期望得到家長的理解和支持，將孩子在學(xué)校的表演通知家長，

18、讓家長更多的了解同學(xué)在校的表現(xiàn)。尤其是學(xué)校的開放日期間，我通過xx通知家長，盼望有時(shí)間又始終關(guān)注者孩子學(xué)習(xí)狀況的家長能夠到學(xué)校聽課，了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更好的協(xié)作老師的教學(xué)和訓(xùn)練工作，完成同學(xué)不斷的完善和提高。 2021七班級(jí)班主任工作總結(jié)二 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)二班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)基本狀況 七班級(jí)十二班現(xiàn)有同學(xué)51人，其中男生30人，女生21人。絕大部分同學(xué)比較樸實(shí)聽話，難免有個(gè)特殊難以管教的同學(xué);同學(xué)的整體成果比較勻稱穩(wěn)定，但缺乏尖子生。 二、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定

19、同學(xué)的心情 由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)來自xx村子，有部分同學(xué)或有失落心情或不良心情。基于種種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1、以上屆中考的優(yōu)異成果激勵(lì)同學(xué)。 2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。 3、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識(shí)中同學(xué)活，消退恐驚心理。 4、開了主題班會(huì)“入學(xué)訓(xùn)練班會(huì)主題”。 三、常規(guī)工作 1、平安訓(xùn)練。 依據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓平安訓(xùn)練，保障訓(xùn)練教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把平安訓(xùn)練工作和在首位，常常常常利用班會(huì)，晨會(huì)對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，提示同

20、學(xué)時(shí)刻留意平安;成立平安小組，督促檢查同學(xué)的活動(dòng)，并不定期的對同學(xué)進(jìn)行平安抽查，排解平安隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何擔(dān)心全的大事。 2、文明養(yǎng)成訓(xùn)練。 學(xué)初即組織同學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)一日常規(guī)、中同學(xué)守則等規(guī)章制度，以此來規(guī)范同學(xué)的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開主題班會(huì)，常常做同學(xué)思想工作，關(guān)心同學(xué)樹立“成才先成人”的觀念。 3、班干部的培育。 通過民主選舉，選出一批有力量、工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)重新組成了新的班委會(huì)，多次召開班干部會(huì)議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們協(xié)作班主任管理好班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成

21、。 4、常常與家長溝通。 同學(xué)的成長受到家庭、學(xué)校，.的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺同學(xué)出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成訓(xùn)練合力。 5、常常與科任老師溝通。 同學(xué)對每位任課老師都有不同的感受和看法,調(diào)整老師和同學(xué)的關(guān)系。因此,我一方面深化同學(xué),了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)解勸說工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課老師進(jìn)行溝通,不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。 6、協(xié)作學(xué)校開展活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校工作支配，我

22、還常常組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了肯定的成果，得到好評(píng)，校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名。同時(shí)樂觀參加學(xué)校支配的勞動(dòng)任務(wù)。 7、其他工作 仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作，做好各種記錄。 四、有特色的工作 1、班會(huì)由同學(xué)主持完成，做到周周有主題 對同學(xué)進(jìn)行分組，提前一周布置班會(huì)主題，讓同學(xué)搜集資料合作完成。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增加了班會(huì)實(shí)際訓(xùn)練效果，又熬煉了同學(xué)的口頭表達(dá)力量，合作力量。 2、進(jìn)行過兩次嘉獎(jiǎng)主動(dòng)回答問題同學(xué)的活動(dòng) 由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高同學(xué)回答問題的樂觀性，特舉辦此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)章：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比，嘉

23、獎(jiǎng)最多的小組和個(gè)人。此項(xiàng)活動(dòng)肯定程度達(dá)到了預(yù)期目的，收到了較好效果。 3、進(jìn)行過兩次同學(xué)關(guān)于同學(xué)、老師、班級(jí)管理的看法征集 征集對同學(xué)看法時(shí)，要求同學(xué)實(shí)事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點(diǎn)，問題，匿名上報(bào)，并當(dāng)場宣讀，承諾只宣讀，不核實(shí)，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓同學(xué)更好地熟悉到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點(diǎn)。對征集到的老師、班級(jí)管理看法準(zhǔn)時(shí)賜予解答，合理的接受，不合理的說明緣由。讓同學(xué)產(chǎn)生仆人翁精神，真正參加到班級(jí)建設(shè)中來。 五、存在問題 1、個(gè)別后進(jìn)生的同學(xué)態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 2、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 總之，班主

24、任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn);面對同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長! 2021七班級(jí)班主任工作總結(jié)三 一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初一(1)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一班級(jí)是學(xué)校階段的起始班級(jí)， 假如起始班級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的訓(xùn)練工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。 這學(xué)期我主要實(shí)行以下幾個(gè)措施： 1、增加班級(jí)的凝聚力

25、。 初一同學(xué)剛進(jìn)入新校內(nèi)時(shí)，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。 2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干

26、部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識(shí)，有工作的魄力。 班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)

27、上產(chǎn)生進(jìn)取心;又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成果。 3、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 后進(jìn)生的訓(xùn)練歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。 4、采納各種方式開展活動(dòng)。 有意義的活動(dòng)有利于同學(xué)的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動(dòng)，試圖

28、提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。 5.以遠(yuǎn)大的抱負(fù)激發(fā)學(xué)習(xí)。 一個(gè)人假如沒有抱負(fù)，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)樂觀制造機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練。由于只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。 他們明白實(shí)際與抱負(fù)之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案，把對抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。 總之，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個(gè)班級(jí)的管理假如有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐

29、中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 2021七班級(jí)班主任工作總結(jié)四 現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初七年(1)班的班主任工作后，為了使班級(jí)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌，我特殊重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。 一、發(fā)覺選拔班干部 由于全部的同學(xué)都都是新生，班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是

30、不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級(jí)管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。 為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負(fù)。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。 二、訓(xùn)練培育班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力

31、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的陳春節(jié)同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩! 此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非

32、，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 三、實(shí)行同學(xué)考核制度 選出值日班長，對同學(xué)每日學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核，與年底評(píng)優(yōu)掛鉤，有一票拒絕權(quán)。 四、利用各項(xiàng)活動(dòng)熬煉班干部 本學(xué)期以來，學(xué)校開展了大量的同學(xué)文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、演講、征文等活動(dòng)，我以每次活動(dòng)為契機(jī)，放手讓班干部作好班級(jí)管理工作，也培育了班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。 2021年七班級(jí)班主任工作總結(jié) 一、班級(jí)初始狀態(tài)與同學(xué)基本狀況 本班共有同學(xué)15名，其中男生11名，女生4名。特別家庭1名，困難同學(xué)2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參與，常規(guī)工作

33、無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： 二、詳細(xì)管理措施 （一）抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓同學(xué)感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今同學(xué)以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。 （二）選拔班干部 班干部是班級(jí)和同學(xué)聯(lián)系的橋梁，是同學(xué)的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織力量和活動(dòng)力量，易與他人溝通的同學(xué)。其次使用各類特色同學(xué)，揚(yáng)長避短。最大限度地展現(xiàn)他們的力量。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使同學(xué)干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 （三）實(shí)行能級(jí)管理 我們班級(jí)進(jìn)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理