中班語言活動小公雞和小鴨子教案反思

1、中班語言活動小公雞和小鴨子教案反思這是中班語言活動小公雞和小鴨子教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、教學(xué)活動目標(biāo)1.了解故事內(nèi)容。2.能夠簡潔的復(fù)述故事情節(jié)，并大膽說出自己幫忙過別人什么。3.情愿將故事講給他人聽。4.能清靜地傾聽別人的發(fā)言，并主動思索，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。5.學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與商量。二、教學(xué)活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片小鴨子小公雞大草地河邊2.學(xué)問經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉圖中的事物三、教學(xué)活動過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：小好友們，快看看，老師今日給你們帶來了什么（出示小公雞和小鴨子圖片）？你們明白他們之間發(fā)生了什么事嗎？那老師今日給你們講講小公雞和小鴨子的故

2、事，你們要仔細(xì)聽哦。（二）主體環(huán)節(jié)1.根本環(huán)節(jié)：（1）.依據(jù)照片完好的講解并描述故事內(nèi)容小好友們明白小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎？（2）.依據(jù)圖片分段講故事并提問，引導(dǎo)幼兒答復(fù)問題。講故事第1段小鴨子和小公雞去了哪里？講故事第23段小鴨子為什么捉不到蟲子？后來小鴨子有沒有吃到蟲子，是怎么吃到的呢？講故事第45段小鴨子去河邊干什么了？有沒有哪位小好友明白小公雞為什么不能去捉魚呢？講故事第67段小公雞發(fā)生了什么事情后來小公雞是怎么上岸的呢？2.遷移環(huán)節(jié)：小好友們，小公雞和小鴨子遇到困難時，他們互相幫忙，最終小鴨子吃到了蟲子，小公雞被就上了岸。那么，小好友們，當(dāng)我們身邊的人遇到了困難，我們是不是

3、也要像小公雞和小鴨子那樣去幫他們呢？那么，小好友們，如今你們回憶一下，你們有幫忙過別人嗎，是怎么幫忙的呢？3.結(jié)束環(huán)節(jié)：在家里爸爸媽媽辛下班回家后，小好友們能不能給他們倒杯水呢？能不能給爺爺奶奶捶捶背呢？在幼兒園能不能和身邊的小伙伴彼此幫忙呢？（三）.延長活動小好友們，今日我們都明白了小公雞和小鴨子的故事，回家后把故事講給爸爸媽媽聽聽好嗎？附故事有一天，小鴨子與小公雞一起出去玩，它們走進(jìn)了一片大草坪里。小公雞找到很多蟲子，吃得非常快樂。而小鴨子卻捉不到蟲子，急得哇哇直叫。小公雞看見了，一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。它們走到小河邊，小鴨子說：公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。小公雞說：我也去。小鴨子說：不行，不行，你不會游泳，下去會被淹著的！小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子正在水里捉魚，突然，聽見小公雞在喊救命。于是，它飛速地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：鴨子哥哥，謝謝你。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的主動性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個