大班語(yǔ)言活動(dòng)：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上-王紫月老師

1、Word - 3 -大班語(yǔ)言活動(dòng)：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上-王紫月老師 大班語(yǔ)言活動(dòng)：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上 設(shè)計(jì)意圖：利用一只倒霉的小鼴鼠，尋覓到底是哪個(gè)壞蛋嗯嗯在它頭上的過(guò)程，讓幼兒輕松開(kāi)心的了解，嗯嗯是一種正常的生理現(xiàn)象，動(dòng)物和人們一樣，也要嗯嗯。而且嗯嗯有著不同的大小、形態(tài)，不同的動(dòng)物，嗯嗯是不一樣的。結(jié)合幽默的故事內(nèi)容，趣味的插畫(huà)繪本，帶領(lǐng)幼兒熟悉各種動(dòng)物的大小便，滿足其奇怪心，協(xié)助幼兒健康的面向大小便的正常學(xué)問(wèn)。活動(dòng)目標(biāo)：1、感觸故事的詼諧和幽默，體悟閱讀和想象所帶來(lái)的歡樂(lè)。2、有較好地觀看力及語(yǔ)言表述能力。3、認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，并舉行初步的對(duì)照和熟悉?；顒?dòng)預(yù)備：1

2、、課件是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上。2、小鼴鼠、鴿子、馬、野兔、乳牛、豬、蒼蠅、大狗頭飾。各種嗯嗯的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、封面展示，調(diào)動(dòng)幼兒愛(ài)好。（1）了解故事名字是誰(shuí)嗯嗯我頭上。老師：今日讓我們一起來(lái)看個(gè)好玩的故事！名字叫是誰(shuí)嗯嗯在我頭上。（2）共同理解“嗯嗯”的含義。老師：我們給大便取個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)的名字，叫嗯嗯。（3）展示封面，共同觀看。老師：你找到封面上的嗯嗯了嗎？在哪里？（4）自由猜想。老師：為什么他的頭上會(huì)有嗯嗯？猜猜這個(gè)嗯嗯會(huì)是誰(shuí)的？ 小伴侶都來(lái)當(dāng)小偵探，協(xié)助小鼴鼠查一查到底是誰(shuí)干的。2、逐頁(yè)播放課件，引領(lǐng)幼兒細(xì)致觀看，并用語(yǔ)言大膽表達(dá)。（1）第一頁(yè)。敘述開(kāi)始，幼兒自由觀看并敘述。老師：哇！天氣真

3、好，小鼴鼠從地下伸出頭來(lái)，他興奮的面對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：哇！天氣真好。（播放動(dòng)畫(huà)）發(fā)生了什么事？（2）播放其次第四頁(yè)，引領(lǐng)幼兒觀看小鼴鼠的動(dòng)作，老師：這時(shí)的小鼴鼠是什么樣的情緒？你是怎么知道的？（3）播放第五十三頁(yè)。幼兒試試仿照小鼴鼠，并觀看不同動(dòng)物的嗯嗯有不同的形態(tài)。老師：小鼴鼠又跑去問(wèn)誰(shuí)？馬先生（野兔、山羊、奶牛、小豬）的嗯嗯是什么樣的？（4）播放第十四頁(yè)。共同協(xié)助小鼴鼠想方法。老師：找了這么久，這個(gè)嗯嗯的仆人還是沒(méi)找到，怎么辦？（5）展示第十五十七頁(yè)。引領(lǐng)幼兒猜測(cè)小鼴鼠和大狗之間的對(duì)話。老師：小鼴鼠找到了嗯嗯的仆人嗎？經(jīng)受千辛萬(wàn)苦后，小鼴鼠最終找到了大狗，它會(huì)和大狗說(shuō)什么？狗又是怎樣的反應(yīng)？（17）播放第十八十九頁(yè)。發(fā)覺(jué)小鼴鼠的嗯嗯。3、完整觀賞故事，了解不同的嗯嗯有不同的形態(tài)。（1）播放課件，老師完整敘述故事。老師：這個(gè)故事的名字叫什么？小動(dòng)物們的嗯嗯是一樣的嗎？有哪些不同？讓我們一起再來(lái)完整的聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事，一起找找答案。（2）引領(lǐng)幼兒復(fù)述同樣的話。（3）感知嗯嗯的不同形態(tài)。老師：小動(dòng)物們的嗯嗯是一樣的嗎？有哪些不同？（4）展示相應(yīng)圖片，共同小結(jié)。4、共同表演。（1）展示各種頭飾，分角色飾演。老師：我想來(lái)當(dāng)小鼴鼠，有沒(méi)有誰(shuí)想成為我的同伴？你想飾演誰(shuí)？（2）請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的嗯嗯圖片。老師：請(qǐng)找到自己的嗯嗯，要先藏起來(lái)哦！（3）師幼共同表演。（4）小