2022年小學(xué)德育課活動(dòng)總結(jié)模板

1、第11頁(yè)共11頁(yè)2022年小學(xué)德育課活動(dòng)總結(jié)模板小學(xué)二年級(jí)德育活動(dòng)課教案今日我做小主人目的：1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識(shí)，知道家務(wù)勞動(dòng)自己也有份，應(yīng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，當(dāng)一天家，體會(huì)家長(zhǎng)當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長(zhǎng)。3、學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如。理財(cái)、做簡(jiǎn)單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。設(shè)想與構(gòu)思：現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來張口、衣來伸手，家務(wù)活更是不會(huì)做。了解孩子在家中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，孩子小時(shí)在家中承擔(dān)

2、的家務(wù)勞動(dòng)越多，長(zhǎng)大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長(zhǎng)大后不能很好地適應(yīng)工作。結(jié)合我班實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)。過程：一、家庭活動(dòng)在家長(zhǎng)幫助下學(xué)做家務(wù)活，學(xué)當(dāng)小主人，通過家訪與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的支持。(當(dāng)家情況調(diào)查表)如：_學(xué)生家長(zhǎng)：您好，我是_同學(xué)的班主任宋老師，在課堂及平時(shí)和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)太少。家長(zhǎng)工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長(zhǎng)大成人，獨(dú)立生活。讓我們給他們一次當(dāng)家的考驗(yàn)，使他們了解家長(zhǎng)的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長(zhǎng)起來。學(xué)生姓名：_(一)、理財(cái)；做小主人前家庭理財(cái)：1、知道節(jié)

3、儉，幫家長(zhǎng)理財(cái)(2、不隨便花零花錢(3、花錢大手大腳(做小主人后家庭理財(cái)：1、知道節(jié)儉，幫家長(zhǎng)理財(cái)(2、不隨便花零花錢(3、花錢大手大腳(二)、做飯：做小主人前1、經(jīng)常做飯(2、偶爾幫家長(zhǎng)做飯(3、不會(huì)做飯(4、挑食，嫌家長(zhǎng)做得不好吃(做小主人后：1、經(jīng)常做飯(2、偶爾幫家長(zhǎng)做飯(3、不會(huì)做飯(4、挑食，嫌家長(zhǎng)做得不好吃(三)、洗衣服；做小主人前1、能幫家長(zhǎng)洗衣服(2、自己的衣服自己洗(3、隨意亂丟衣服，自己不洗(做小主人后：1、能幫家長(zhǎng)洗衣服(2、自己的衣服自己洗(3、隨意亂丟衣服，自己不洗(四)、收拾屋子：做小主人前：1、能幫家里收拾屋子(2、能收拾自己的房間或物品(3、自己的物品用完不收

4、拾(做小主人后：1、能幫家里收拾屋子(2、能收拾自己的房間或物品(3、自己的物品用完不收拾(五)、刷碗：做小主人前：1、每天吃晚飯主動(dòng)刷碗(2、有時(shí)刷碗(3、不刷碗(做小主人后：1、每天吃晚飯主動(dòng)刷碗(2、有時(shí)刷碗(3、不刷碗(您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步是：二、學(xué)?；顒?dòng)：(一)、談?wù)劶议L(zhǎng)在我這么大都做什么每個(gè)人都有過_歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時(shí)都會(huì)做什么呢。為此，我們的小記者作了采訪。(小記者匯報(bào)采訪家長(zhǎng)的情況)(二)、家長(zhǎng)的希望和長(zhǎng)輩們相比，我們的_歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的_歲比他們?cè)诩抑谐袚?dān)的家務(wù)少得多，在長(zhǎng)輩眼中，我們是什么樣的。他們對(duì)我們有什么希望嗎。(

5、采訪家長(zhǎng)，家長(zhǎng)提出對(duì)子女家務(wù)勞動(dòng)方面的希望)(三)、做小主人的體驗(yàn)1、錄像：為了使自己盡快成長(zhǎng)起來，不再成為家中的寵兒，我們?cè)诩抑挟?dāng)了一次家，當(dāng)?shù)迷趺礃幽?。?qǐng)看(_同學(xué)的做小主人錄相)(看后)大家認(rèn)為他做小主人做得怎么樣。(同學(xué)針對(duì)做小主人情況提出優(yōu)點(diǎn)和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方)2、做小主人日記：每名隊(duì)員都在當(dāng)家后寫出了自己的感受，請(qǐng)聽“做小主人日記”(同學(xué)讀自己的做小主人日記)(四)、做小主人的成果拼盤大比拼：以前，有的同學(xué)總是挑食，這不吃、那不吃，當(dāng)家后自己做起來，才知道原來媽媽做的每個(gè)菜都很不容易。各小組你們的菜做得怎么樣。下面進(jìn)行拼盤大比拼，先說一下比賽規(guī)則和評(píng)比條件：各小隊(duì)_分鐘時(shí)間

6、內(nèi)完成拼盤，在制作過程中注意安全，不要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，請(qǐng)各位評(píng)委打分。(完成后)時(shí)間到。同學(xué)們(是否)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了參賽作品，從顏色上看究竟做得怎么樣，請(qǐng)各位評(píng)委品嘗，請(qǐng)?jiān)谀銤M意的盤子旁放上一顆小星星。各小組的拼盤分別獲得了多少分。在拼盤大比拼活動(dòng)中，第()小組獲得優(yōu)勝，向他們表示祝賀。光會(huì)做菜還不能成為當(dāng)家的好手，其他方面怎么樣呢。下面我們進(jìn)行家庭知識(shí)問答：1、必答題：給你_元錢，讓你安排周六一家的生活，你打算怎樣安排呢。水_一噸。你家_月大約用多少噸水，需要多少水費(fèi)。電_一度。你家_月大約用多少度電，需要多少電費(fèi)。2、搶答題：雞精和味精炒菜時(shí)分別什么時(shí)間加入，放了雞精還

7、需要放味精嗎。如果炒菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎。媽媽讓你去市場(chǎng)買黃瓜，你怎樣做就能買到比較新鮮的。去超市買食品，挑選時(shí)要注意什么。奶奶愛吃軟米飯，爸爸媽媽愛吃硬米飯，如何用簡(jiǎn)便的方法蒸出讓全家滿意的飯呢。(五)、做小主人的收獲。同學(xué)們都當(dāng)了一天家，通過“今天做小主人”活動(dòng)，大家有什么收獲呢。(同學(xué)談當(dāng)家的收獲、感想)(六)老師總結(jié)：通過“今天我做小主人”這次中隊(duì)活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都看到了你們的進(jìn)步，你們體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與甜，你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財(cái)?shù)牟灰祝覀円矐?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長(zhǎng)小時(shí)相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們不僅當(dāng)好一天家，還要經(jīng)常當(dāng)家，做好家長(zhǎng)的小助手。同學(xué)們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r(shí)，你

8、們有有沒有想過“小主人”這個(gè)詞真正的含義呢。2022年小學(xué)德育課活動(dòng)總結(jié)模板（二）小學(xué)德育活動(dòng)課方案_月燦爛的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，讓大家感受著春天的蓬勃。_月里將迎來“全國(guó)兩會(huì)”、“3、5”學(xué)雷鋒、“3、8”婦女節(jié)、“3、12”植樹節(jié)、“3、15”消費(fèi)者權(quán)益日、“3、22”世界水日、“3、26”安全教育日學(xué)校將利用這些節(jié)日，圍繞“感恩在行動(dòng)，文明伴我行”的主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、保護(hù)自己、與自然和諧相處的意識(shí)。具體安排如下：一、小眼睛看兩會(huì)1、“兩會(huì)”期間，學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾”廣播站，選擇適合小學(xué)生易懂的內(nèi)容借機(jī)宣傳“兩會(huì)”精神。2、“親子”看兩會(huì)。與家長(zhǎng)一起收看“兩會(huì)”(模板

9、)新聞，一起上網(wǎng)_“兩會(huì)”動(dòng)態(tài)，知道新當(dāng)選的_姓名、職務(wù)等基本資料，在班會(huì)課上與大家_“兩會(huì)”內(nèi)容。二、學(xué)雷鋒，見行動(dòng)1、知雷鋒-雷鋒叔叔你真棒?；顒?dòng)一：學(xué)校在校園網(wǎng)開辟“學(xué)雷鋒，在行動(dòng)”專欄：添加了雷鋒生平、雷鋒故事、雷鋒日記、雷鋒影音等內(nèi)容供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒精神?；顒?dòng)二。紅領(lǐng)巾廣播站循環(huán)播放弘揚(yáng)雷鋒精神的歌曲，各班隊(duì)利用班會(huì)_學(xué)生學(xué)唱?；顒?dòng)三。舉辦“學(xué)雷鋒，在行動(dòng)”雷鋒名言軟筆書法展。五、六年級(jí)各班推薦5副作品參加學(xué)校的展評(píng)。(周五將作品收齊交政教處)2、愛雷鋒-雷鋒叔叔我愛你。各班隊(duì)_學(xué)生根據(jù)雷鋒事跡開展讀后感、觀后感征集，舉辦征文、演講活動(dòng)，創(chuàng)作兒童畫，_專題手抄報(bào)，在校園

10、網(wǎng)“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”專欄及班級(jí)博客上曬出自己的作品，培養(yǎng)學(xué)生純真的情感。3、找雷鋒-雷鋒叔叔在身邊。開展“紅領(lǐng)巾”尋訪活動(dòng)。_學(xué)生尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學(xué)習(xí)他們的精神品格，各班隊(duì)要積極開展“講述身邊的雷鋒”故事會(huì)，并結(jié)合五星好少年評(píng)選活動(dòng)，選樹、宣傳一批可親、可敬、可學(xué)的學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人。4、做雷鋒-雷鋒叔叔我能行?；顒?dòng)要求。在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生文明禮貌等方面以“四要、四不要”為標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)習(xí)雷鋒。發(fā)揚(yáng)釘子精神，艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋要“善小為之”，不要“小善不為”遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠(chéng)信樸實(shí)生之道

11、要“嚴(yán)于律己”，不要“自由散漫”文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾要“善待他人”，不要“放縱自己”勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”三、感恩，在行動(dòng)1、跟媽媽、老師說一句感恩的話。“媽媽，您辛苦了?！?、“媽媽我愛您?！?、“老師，您辛苦了。”、“老師我愛您。”2、給媽媽倒一杯貼心的茶。3、為媽媽、老師制作頒發(fā)一張言詞肯切，感情真摯的獎(jiǎng)狀，感謝媽媽、老師這幾年來對(duì)自己的關(guān)心與愛護(hù)。活動(dòng)結(jié)束后，每班于下周一上交3副作品，德育部將_評(píng)比。4、與媽媽共同協(xié)商，制定一份切實(shí)可行的愛心行動(dòng)合約。合約的內(nèi)容圍繞“不惹媽媽生氣，不讓媽媽擔(dān)心，幫媽媽做力所能及的家務(wù)事，實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽”等

12、方面制定。親子共同簽定合約，媽媽督促孩子履行合約。四、愛護(hù)環(huán)境、美化校園、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士1、我為班級(jí)添綠。隊(duì)員把好的花苗，帶到班級(jí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色。2、“愛清潔，講衛(wèi)生”從我做起。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)士習(xí)慣，做到穿戴整潔，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)等。3、在校內(nèi)開展“爭(zhēng)當(dāng)校園美容師”活動(dòng)。要求每一名學(xué)生做到：不亂扔紙屑，不要隨意從書本、草稿本上亂撕紙張。保持自己教室里的清潔，并管理好自己的清潔區(qū)，從潔凈自己的教室開始，學(xué)會(huì)保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。不在墻上、桌上亂涂亂畫亂刻。保護(hù)好學(xué)校的綠化，不亂折花草，不隨意亂踩草坪，更不能為了抄近路，從草坪中穿越。做到我為校園潔凈彎彎腰，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動(dòng)撿

13、起來。不帶零食進(jìn)校園，在校期間不準(zhǔn)到小賣部買零食。五、人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信1、開展“弘揚(yáng)中華美德，做誠(chéng)信小公民”主題升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話。2、開展“打假宣傳周”活動(dòng)。要求學(xué)生人人爭(zhēng)做“誠(chéng)信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳；開展自我反思，即每個(gè)同學(xué)找出自己身上的“誠(chéng)信”敵人，如虛、假、謊、騙等不良行為，并進(jìn)行分析；開展同學(xué)互查行動(dòng)，即找出你熟悉的同學(xué)身上的“誠(chéng)信”敵人。3、開展“做誠(chéng)實(shí)學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題班會(huì)活動(dòng)。養(yǎng)成五種誠(chéng)信好行為。上學(xué)按時(shí)到校，放學(xué)后按時(shí)回家；按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，考試不偷看；與他人約好了一定不失約，答應(yīng)別人的事一定做到；有了錯(cuò)誤及時(shí)改，誠(chéng)實(shí)不說謊；撿到東西上交，借別人東西及時(shí)歸還，不隨便拿別人的東西。從而使學(xué)校老師、家長(zhǎng)和學(xué)生形成互動(dòng)，互相監(jiān)督，互相配合，共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍。六、節(jié)能環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)1、通過班(隊(duì))會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。主要內(nèi)容：(1)知道“世界水日”的來歷；(2)知曉節(jié)水標(biāo)志；(3)了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀；(4)學(xué)習(xí)_水法；(5)了解一些節(jié)水小技巧，教育學(xué)生節(jié)約用水方法。2、開展“節(jié)約用水、從我做起”“我為節(jié)水出點(diǎn)子”“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式，