山東人民版思品一下《我為家庭添歡樂》word精品教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案我為家庭添歡快教學(xué)設(shè)計一、 設(shè)計思想1挑選的緣由本課的教學(xué)針對性很強(qiáng)；目前的學(xué)校低年級同學(xué),絕大多數(shù)受到家人的百般呵護(hù),孩子們身在福中不知福,對家人的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)以為常了,他們?nèi)狈﹃P(guān)懷愛惜父母長輩的意識；本課是在引導(dǎo)孩子體會家庭關(guān)愛的基礎(chǔ)上,做出自己愛家人的行動；2教材分析本課是學(xué)校品德與生活課程其次冊第一單元“ 我愛我家”的最終一個主題活動,前三個主題活動是“ 我的一家人”、“ 我家的故事” 和“ 學(xué)做家務(wù)當(dāng)幫手”；通過“ 我的一家人” 的學(xué)習(xí), 同學(xué)們對家庭有了肯定的熟悉,“ 我家的故事” 激發(fā)起孩子們愛家的深情,“ 學(xué)做家務(wù)活” 使他們在懂得和實踐中體驗到了家人的付出與厚

2、愛,我為家庭作奉獻(xiàn)、 添歡快的愿望油然而生；那么, 作為年齡只有六、七歲的學(xué)校生來說,怎樣才能為家庭添歡快的問題理所當(dāng)然地擺在了同學(xué)的面前； 我為家庭添歡快就是在前三個主題的基礎(chǔ)上,帶有指導(dǎo)行為實踐性質(zhì)的學(xué)習(xí)活動,是本單元的總結(jié)課；3理論依據(jù)本課為綜合實踐活動課,主要借助信息技術(shù),呈現(xiàn)同學(xué)的真實生活,引導(dǎo)同學(xué)在主題活動或嬉戲中感受、體驗、領(lǐng)會；現(xiàn)代訓(xùn)練理論提出“ 以人為本” 的理念,強(qiáng)調(diào)人的可連續(xù)的進(jìn)展；現(xiàn)代訓(xùn)練呼吁回來,訓(xùn)練回來生活是當(dāng)今訓(xùn)練的進(jìn)展趨勢；4學(xué)情分析我為家庭添歡快一課是學(xué)校品德與生活課程其次冊第一單元“ 我愛我家”的最終一個主題活動； 在前一課的基礎(chǔ)上,同學(xué)明白了家的概念及家庭

3、成員的構(gòu)成,也感受到家人對自己的關(guān)愛, 為本課的情感打下了扎實的基礎(chǔ),那么,作為年齡只有六、 七歲的學(xué)校生來說,怎樣才能為家庭添歡快呢？這是本課所要解決的主要問題,也是上兩節(jié)課的升華；目前的學(xué)校低年級同學(xué),絕大多數(shù)受到家人的百般呵護(hù),孩子們身在福中不知福,對家人的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)以為常了,他們?nèi)狈﹃P(guān)懷愛惜父母長輩的意識；作為單元的第三課主要讓學(xué)生從家人對自己的關(guān)愛中明白到“ 家人愛我,我也要愛家人,讓家人歡快；”學(xué)校生是不成熟的主體,同學(xué)的行為與進(jìn)展需要老師的引導(dǎo)和幫忙；老師要結(jié)合同學(xué)生活實際, 依據(jù)一年級學(xué)校生的特點,通過創(chuàng)設(shè)適合同學(xué)心理進(jìn)展的教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)同學(xué)明白父母長輩為自己付出,體驗長輩對自

4、己的疼愛與呵護(hù),激發(fā)孩子們想為家庭添歡快的愿望,從而指導(dǎo)同學(xué)們的詳細(xì)行為；名師精編 優(yōu)秀教案二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定 情感、態(tài)度、價值觀：1同學(xué)在課堂活動中感悟,情愿為家人獻(xiàn)上愛心；2引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中,能用自己的方式愛父母長輩；過程與方法：1參加課前活動,發(fā)覺家人的辛苦,感受家人的愛；2主動參加教學(xué)活動,在活動中體驗、感悟；學(xué)問與技能：1懂得自己是家庭的一員,要有責(zé)任心、有愛心；2與同學(xué)表演、辯論等,培育合作才能；三、教學(xué)的重點、難點 教學(xué)重點： 同學(xué)能用自己的方式愛父母長輩；教學(xué)難點： 同學(xué)能發(fā)自內(nèi)心地情愿為家人獻(xiàn)上愛心；四、教學(xué)方法這節(jié)課我采納的教學(xué)方法是借助信息技術(shù),充分聯(lián)系同學(xué)的家庭生活

5、實際,使同學(xué)在近似于真實的家庭情形中爭論、體驗、感悟,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主探究,通過豐富的課堂活動,同學(xué)在活動過程中反思評判調(diào)劑監(jiān)控勉勵優(yōu)化,探究 樂,從而指導(dǎo)同學(xué)們的詳細(xì)行為；五、媒體的挑選及課程資源 媒體的挑選：多媒體、移動電話 課程資源：同學(xué)生活資源、媒體資源六、教學(xué)過程 我們怎樣為家庭添歡階段和意圖老師活動同學(xué)活動媒體使用一、情境導(dǎo)入名師精編優(yōu)秀教案配音視頻：引入情形： 小伴侶們, 我們每個傾聽創(chuàng) 設(shè) 情 景 引人都來自不同的家庭；現(xiàn)在,讓觀看高興果、跳跳龍顯現(xiàn)：導(dǎo) 學(xué) 生 初 步我們一起走進(jìn)小區(qū), 走近幾個家體 驗 兩 種 氣庭,去看一看、聽一聽；氛 不 同 的 家演示課件： 播放配音視

6、頻庭,引出探究提問：你喜愛什么樣的家庭,為問 題 我什么？摸索,發(fā)表自己怎 樣 為 家 庭引導(dǎo)：我們都喜愛生活在歡快的的看法：我喜愛添歡快家庭中,我們能為家庭添歡快有笑聲的家 嗎？在這個問題上, 有兩位伴侶 有自己的看法, 他們是跳跳龍和 高興果； 演示課件 觀看,愛好高 提問：怎樣為家庭添歡快呢？和四周的同學(xué)說一說；分組爭論,發(fā)言跳跳龍讀兒歌：童謠小結(jié)：我發(fā)覺小伴侶能用自己的方式使家里笑聲不斷,跳跳傾聽,讀兒歌小伴侶告知你龍 聽 了 我 們 的 話 是 怎 么 想 的父母養(yǎng)我們不簡單呢？ 演示課件別看我們年紀(jì)小家庭歡快心中記二、活動探究提問：平常家里人都為我們做哪摸索,回答；引 導(dǎo) 學(xué) 生

7、在些事情？觀看視頻 家人訴說 “ 操活 動 中 探 究引導(dǎo)：不僅如此, 我們?nèi)杂泻芏?我 從 那事讓他們操勞, 聽聽家里人是怎些 方 面 能 為么說的； 播放視頻心事”家庭添歡快提問：你們有什么好方法能讓他小組爭論, 發(fā)言；同學(xué)溝通提示圖文：們少操勞、省點心嗎？1在學(xué)習(xí)和組織活動：和現(xiàn)場和老師說一下位子與現(xiàn)場老老師,您好：生活中主動、說,我們怎樣讓家人省心；師溝通,得到幫我原先從今以后,我準(zhǔn)備 自覺,讓大人演示課件助、確定；您說,我能讓爸爸媽媽省心嗎？省心引導(dǎo)： 我們這么做真的能讓爸一同學(xué) 用手機(jī) 和爸、媽媽省心嗎？我們請一位同媽媽通話,其他學(xué)跟媽媽通話, 聽聽媽媽是怎么同學(xué)傾聽、參加說的；引

8、導(dǎo)：聽一聽咱們班同學(xué)做的讓視頻 家人訴說 “ 省家人省心的事；播放視頻觀看,得到勉勵心事”小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)上主動、 自覺,傾聽、體會兒歌圖文：在生活上做力所能及的事,就能小伴侶告知你讓家人省很多心, 讓他們笑口常學(xué)習(xí)主動靠自己開； 演示課件生活事情自己做爸爸媽媽心喜悅2心中有家引導(dǎo) ：我和你們家人談天的時觀看,向同學(xué)學(xué)視頻 同學(xué)關(guān)懷、 照候,一位媽媽和我說了這樣一件習(xí)；顧家人人,關(guān)懷愛護(hù)事； 播放視頻名師精編優(yōu)秀教案長輩提問：看了這件事, 你有什么想摸索,回答；法？提問：在你家里人身體不舒適的 發(fā)言,大家傾聽、時候,你是怎樣做的？感受；師生共同敘述：依據(jù)課前調(diào)查,師生共同敘述 老師夸獎班上關(guān)懷

9、家人的同學(xué) 小結(jié)：聽到、看到同學(xué)們做的這 些事,我真的特別感動；當(dāng)家 人 時候,是你們 是你 們,使家中布滿了歡聲笑語；組織活動：當(dāng)我們遇到這些情分組表演；圖 爸爸下班回家況,我們怎么做呢？演示課件老師拜訪：你是怎樣做的？你為回答、體會；什么要這樣做？提問： 5 月 8 日是母親節(jié),在那 回憶,發(fā)言；一天你做了什么？引導(dǎo)：請一位同學(xué)說說怎樣為爸 一同學(xué)敘述爸過的生日；再聽聽爸爸的感視頻 爸爸訴說自受； 播放視頻觀看,感悟；己難忘的 36 歲生日；小結(jié)：只有明白了家人, 才能真 正地關(guān)懷他們,給他們帶來快 樂；組織活動： 一個周末的晚上, 爸 現(xiàn)場表演 爸、媽媽和奶奶正圍坐在客廳里 看電視； 看

10、著看著, 奶奶要睡著 了,我們能做些什么呀？提問： 你為什么要這樣做？表演同學(xué)回答高興果發(fā)言,讀兒歌：童謠小結(jié),演示課件；小伴侶 告知你關(guān)懷家人比一比說一說呀做一做獻(xiàn)出愛心我第一名師精編 優(yōu)秀教案提問：你最近做過讓家人特殊開 以敘述、表演等3動腦筋、心的事嗎？形式匯報；電視劇片斷：想方法,使家引導(dǎo)：有一個小男孩的爸爸媽媽觀看,摸索；人更高興吵架了, 咱們幫幫他； 播放視頻提問：你要是那個小男孩,該怎說 自 己 的 好 辦么辦呢？結(jié)合自己的家庭說說；法；引導(dǎo)：一家有一家的事, 解決的方法有千萬條； 我們小伴侶在生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)開動腦筋, 為家庭增添更多的歡快；童謠小結(jié),演示課件；兒歌圖文：告知你小伴侶開動腦筋心要細(xì)做個高興小天使全家和諧同喜悅?cè)⒖偨Y(jié)延長 引導(dǎo)：讓我們再次請出好伴侶開引 導(dǎo) 學(xué) 生 返心果和跳跳龍拍手讀兒歌跳跳龍、 高興果領(lǐng)讀兒回實際生活,演示課件傾聽,和它們告歌,和同學(xué)們辭別；繼 續(xù) 為 家 庭總結(jié)： 期望你們記住這首小詩,別兒歌我為家庭添歡添歡快開動腦筋想方法, 為家庭增加歡傾聽,感悟；聲笑語,我等著看你們的行動呢！ 演示課件樂七、教學(xué)流程圖設(shè) 計