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1、切線與等腰三角形的有關(guān)計(jì)算與證明土地堂中學(xué)-劉慶華一:知識(shí)回顧(題源)課本P98頁(yè)例1:如圖1,ABC中,CA=CB,O為底邊中點(diǎn),O與腰CB相切于D, 求證:AC是O的切線。 E證明:連接OD,過(guò)O作OEAC于E,連OC BC切O于D, ODBC 又O為AB的中點(diǎn),且CA=CB ACO= BCO OE=OD AC為O的切線.Ol切點(diǎn)A切線的判定定理 經(jīng)過(guò)半徑的外端點(diǎn)且垂直于這條半徑的直線是圓的切線推理 格式 OAlL是 O 的切線.Ol切點(diǎn)A切線的性質(zhì)定理 圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑推理 格式 L是 O 的切線OAl證明切線的常用方法:1、連半徑,證垂直(直線與圓已知公共點(diǎn))2、作垂直,證

2、半徑(直線與圓未知公共點(diǎn))二:合作探究、交流展示探究、如圖2,在ABC中,CA=CB,若以AC為直徑的O交底邊AB于D,交腰CB于E, DHCB于H, 求證:DH是O的切線。 若DH=3,EH=1,求O的半徑? S證明:連接OD,CA=CB CAB=CBA,又OD=OA OAD=ODA,即: ODA=CBAODCB,又DHCB, ODH=90即:DH為O的切線。連接AE交OD于S,連DE AC為直徑,AEC=90又DHCB, 四邊形SEHD為矩形,DS=EH=1AS=SE=DH=3,設(shè) O的半徑為R,則OS=R-1在RTODS中,由勾股定理得:R2 =32+(R-1)2R=5 法二:連接CD,

3、則ADC=90 ,連DE DEC+ CAD=180 DEB+ DEC=180 DEB= CBA,又DHCB, BH=EH=1, DH=3 DB=設(shè)CA=CB=Y在RT CDH與RT CDB中,由勾股定理得CB2-BD2=CD2=CH2+DH2即:Y2- 2=(Y-1)2+32Y=10,故R=5三:當(dāng)堂檢測(cè):1、如圖3, ABC中,CA=CB,若O交底邊AB于D,切腰CB與G點(diǎn),過(guò)D點(diǎn)做DHCB于H, 求證:DH是O的切線。 若DH=3,BH=1,求CB的長(zhǎng)?連接OG, BC切O于G, OG BC易證四邊形OGHD為正方形,故:OA=OG=GH=DH=3,又BH=1設(shè)CG=X,則OC=X+4-3

4、=X+1在RT OGC中,由勾股定理得:(X+1)2=X2+32X=4,故:CB=X+4=82、(武漢市2014年中考22題第二問(wèn))如圖4,若CA為O直徑,CA=13,CE=5,D為AE弧的中點(diǎn),求弦DC的長(zhǎng)?SHB連接AE、OD交AE于S、AD, 又AC為直徑, AEC= ADC= 90 , AC=13,CE=5, AE=12D為AE弧的中點(diǎn)由圓的軸對(duì)稱性可知:OD AE,AS=ES=6,由中位線知,DS=6.5-2.5=4,RT ADS中,勾股定理得AD=RT ADC中,勾股定理得DC=313564四:能力提升、發(fā)展個(gè)性(課外思考) 見(jiàn)-學(xué)案同學(xué)們: 一切繁難題目的解答都離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的熟練應(yīng)用。應(yīng)做到遇簡(jiǎn)單題時(shí),戒驕戒躁,強(qiáng)化基本功;遇到難題時(shí),不急不慌,冷靜分析。同時(shí)數(shù)學(xué)思想的復(fù)習(xí)滲透異常重要。本節(jié)課我們運(yùn)用了轉(zhuǎn)化思想,把幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化成代數(shù)問(wèn)題,通過(guò)數(shù)形結(jié)合用方程思想來(lái)解決問(wèn)題。所以要求同學(xué)們?cè)诮獯痤}目時(shí)應(yīng)多角度、多層次的分析考慮問(wèn)題。明確圖形中的線段所扮演的角色,通過(guò)追問(wèn)的方式從而解決所有的線段長(zhǎng)。對(duì)圖形的演變、強(qiáng)化條件、弱化

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