安全教案范文合集五篇

1、安全教案范文合集五篇平安教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。 2、通過親身體驗，實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)章。 3、有初步的自我愛護(hù)意識。 4、教會幼兒做個膽大的孩子。 5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 活動預(yù)備： 幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。 活動過程： 一、結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們假如不留意的，會發(fā)生什么事情呢？ （提示小伴侶有秩序的回答老師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。） 2、老師可是適當(dāng)?shù)臄⑹鲆恍嵗?，加深孩子們對樓梯平安的重要性?師

2、小結(jié)：因此我們上下樓梯肯定要留意平安，要學(xué)會愛護(hù)自己，也要愛惜身邊的好伴侶。 二、看幼兒用書，和幼兒一起爭論。 你認(rèn)為他們做得對嗎？為什么？說說應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯？ 三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進(jìn)行實地練習(xí)，同時讓幼兒留意以下幾個要領(lǐng)； 1、上樓梯時不要亂推人。 2、上樓梯時不能說話，打鬧。 3、上、下樓梯時靠右手走。 4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。 5、小伴侶之間要相互關(guān)心，不能推擠小伴侶。 四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的熟悉。 1、老師念誦兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽。 師：今日吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小伴侶們認(rèn)真聽聽，兒歌里是怎么說的？ 兒歌：上下樓梯

3、一二三四五六七，小伴侶們上樓梯； 向右走呀不擁擠，一個跟著一個走； 小手扶著小欄桿， 一級一級往上走； 七六五四三二一，小伴侶們下樓梯； 向右走呀不擁擠，一個跟著一個走； 小手扶著小欄桿， 一級一級往下走； 上樓梯呀下樓梯，平安第一要牢記！ 師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？ 師小結(jié)：小伴侶都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)留意的問題了，肯定要記住咯！ 教學(xué)反思： 我設(shè)計的這節(jié)平安活動課很適合中班小伴侶。孩子們的學(xué)習(xí)愛好很高。特殊是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實地反復(fù)地練習(xí)，孩子們能夠把握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習(xí)時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前

4、面小伴侶的狀況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中，還需多進(jìn)行練習(xí)，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的平安意識，逐步把握更多正確地日常習(xí)慣，關(guān)心孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。 平安教案 篇2 1、活動目標(biāo)： 1、了解簡潔的交通規(guī)章。 2、能正確辨別交通行為的對與錯。 3、體驗做文明行人的勝利感。 2、活動預(yù)備： 1、視頻公路上，常見的交通標(biāo)志PPT課件。 2、公路上集體操作單。 3、幼兒每人一張交通標(biāo)志卡片。 4、各種公路上行人圖片，幼兒推斷對錯的標(biāo)志。 3、活動過程： 1、導(dǎo)入 （1）談話 溝通幼兒來園的方式，引出行人過公路的交通規(guī)章。 老師：小伴侶們你們是怎樣來幼兒園的？ 你是怎樣過公路？ （2）播放視頻

5、公路上 老師：我們一起看看動畫片中的行人的怎樣過公路的。 小結(jié)：行人過公路時必需遵守交通規(guī)章，紅燈停，綠燈行；走斑馬線，小孩子要在大人的帶領(lǐng)下過公路，按指示走過街天橋或地下通道。 2、感知 （1）出示常見的交通標(biāo)志PPT課件，引導(dǎo)幼兒熟悉標(biāo)志。 老師：為了讓行人都能平安過公路，我們就要熟悉一些交通標(biāo)志。提問：這是什么交通標(biāo)志？你在哪見過？ （2）與幼兒爭論交通標(biāo)志的作用。 老師：有了這些交通標(biāo)志以后，我們過公路會怎樣？ 3、操作 出示公路上集體操作單。 老師：我們一起來看看公路上都有什么，缺少什么？假如沒有這些交通標(biāo)志會怎樣？ 引導(dǎo)小伴侶將自己手中的交通標(biāo)志貼到公路相應(yīng)的位置上，并說說為什么。

6、 4、辨識 （1）播放行人各種交通行為的圖片，引導(dǎo)幼兒爭論推斷圖片內(nèi)容的對錯，并說出緣由。 （2）引導(dǎo)幼兒在正確的圖片下面貼一個紅心形粘貼，在不正確的圖片下面貼一個黃心形粘貼，還要說出為什么。 （3）老師小結(jié)幼兒的辨識結(jié)果。 小結(jié)：今日我們熟悉了許多的交通標(biāo)志，還能找出哪些行人的交通行為是正確的；哪些是錯誤的，你們真棒。小伴侶以后在過公路時也要遵守交通規(guī)章，做一個交通文明的小伴侶。 平安教案 篇3 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過對火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識。 2、熟悉各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 3、學(xué)會背誦兒童防火歌。 二、教學(xué)內(nèi)容 （一）火災(zāi)大事介紹 方法：運(yùn)用幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，同

7、學(xué)談觀后感受。 老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意識”。 （二）熟悉滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。 老師組織同學(xué)表演模擬滅火（制作道具、同學(xué)扮演火魔和滅火英雄）。 （三）學(xué)會背誦兒童防火歌 兒 童 防 火 歌 小伴侶笑呵呵， 大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。 你拍二我拍二， 咱倆宣揚(yáng)做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四， 用火不當(dāng)會出事。 你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補(bǔ)。 你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戲。 你拍八我拍八， 電線不能任憑拉。 你拍九我拍九

8、， 火警電話一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落實。 我拍你你拍我， 大家都要來防火。 三、教學(xué)小結(jié)：低班級背誦兒歌 平安教案 篇4 教學(xué)背景： 此刻更加多的新聞上報道某某地方又著火啦，損失慘重，或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會相互講著他們在電視機(jī)上的見聞。平安訓(xùn)練隨處可見，這不恰恰是一個特別好的訓(xùn)練機(jī)會嗎?所以，綻開了這一次教學(xué)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，讓孩子清晰幾種熟知的救火方式，初步清晰簡易的消防學(xué)問。 2、訓(xùn)練孩子不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。 教學(xué)預(yù)備： 1、蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。 2、關(guān)于救火的錄像。 3、一人一份動手操作圖片(圖上畫的是在著火時，幾個孩子采

9、納的不一樣的救火方式)。 教學(xué)過程： 1、嬉戲：滅蠟燭 幼兒老師展現(xiàn)蠟燭，點(diǎn)燃。 “請孩子動腦子想想，用何方法能把蠟燭熄滅哩?” 孩子想出方法后，幼兒老師賜予備有些教學(xué)材料，請孩子到前方試一下，幼兒老師總結(jié)。 2、探討，“消失了火情，該如何是好?”“此刻天氣干燥，例假如消失火情，我們孩子該如何是好呀?” 啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。 總結(jié);剛剛孩子想出的方法均不錯，例假如消失了火情，我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火可是孩子要牢記，例假如消失大火時，我們必需要先撥打119電話。 3、請孩子看錄像。 “前幾日，有一個地方著火啦，我們來瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不

10、同?” 看完錄像，提問：“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒有料想到的?”(開窗，捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū))。 總結(jié)：火小的狀況下，我們可采納開窗，用水、沙子、濕棉被、救火器等救火，火特別大時，我們撥打119電話，消防員還未到，我們孩子必需要把嘴、鼻子捂上，以最快的速度竄出煙火區(qū)，懂得保衛(wèi)自個兒。 4、孩子動手操作 “請孩子看動手操作圖片，圖上畫的是幾個孩子在著火時采納的不一樣的方法，每幅圖的左下面有個圈圈，你覺得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號。 探討：用扇子扇，是否最佳的方法? “孩子想想，祖父、祖母生火爐時，用扇子靜靜地扇，火就越扇越旺啦。如果火特別大，用扇子扇來救火可不行以哩?著

11、火時，我們可想其它的方法。 5、怎么樣防止火災(zāi)? “只要發(fā)生了火災(zāi)，跟我們的危害尤其大，房屋沒啦，人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災(zāi)哩?” 孩子探討回答。 總結(jié)：孩子講的都特別好，可是光我們明白還不行以，還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去，告知其它的孩子，好不好? 平安教案 篇5 活動意圖： 地震給廣闊人民群眾帶來了很嚴(yán)峻的災(zāi)難和損害，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小伴侶有必要從學(xué)校習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)難的學(xué)問，為了加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動地震來了我不怕。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃命演練而提前組

12、織的一個平安訓(xùn)練活動?；顒幽繕?biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的緣由和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的閱歷和方法，懂得基本的防震避震學(xué)問，通過演練增加幼兒的自我防護(hù)意識。 活動目標(biāo)： 1.讓幼兒把握一些地震學(xué)問。 2.增加幼兒的平安意識。關(guān)心幼兒克服恐慌的心情。 3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。 活動預(yù)備： 有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。 活動過程： 1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，目前，因災(zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。 2.觀看電視新聞：20 xx年11月27日江

13、西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因災(zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬，倒塌房屋1.8萬間，因災(zāi)損失10億元。幼兒爭論發(fā)生地震時的感受，小伴侶在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小伴侶都說了些什么？ 3.出示江西地圖，讓幼兒查找發(fā)生5.7級地震震中的詳細(xì)位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。 4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小伴侶都看到了什么？”地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫，大路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提

14、問：“小伴侶知道這是什么現(xiàn)象嗎？”老師小結(jié)，地面猛烈震驚搖擺的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)難。 5.小試驗，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震驚對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動稍微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀看振動器振動的強(qiáng)弱，建筑物會消失不同的搖擺現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強(qiáng)度大會造成建筑物有毀滅性的危害。 6.地震學(xué)問的介紹 （1）為什么會發(fā)生地震呢？ 地震是一種自然現(xiàn)象， 地震是由于地球不斷運(yùn)動和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生裂開，或者引

15、發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。 （2）地震可以預(yù)報嗎？ 地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界特別對地震的臨震的預(yù)報有肯定的意義。長期以來人們這些特別現(xiàn)象編成了口訣。 動物界 自然界 震前動物有預(yù)兆，發(fā)生特別要報告； 井水是個寶，前兆來得早； 魚浮水面對上躍，冰天雪地蛇出動； 無雨泉水渾，天旱井水冒； 雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的變味道； 狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳； 天變雨要到，水變地要鬧； 家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧； 建立預(yù)報網(wǎng)，特別要報告。 鴿子傍晚離巢去，牛

16、羊恐驚四處跑。 （3）學(xué)習(xí)抗震平安拍手歌 平安兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的學(xué)問閱歷，緊急避險、狹小空間、鎮(zhèn)靜冷靜、不乘電梯、求救電話等學(xué)問讓幼兒多方位的了解防震學(xué)問。 7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練 “地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒依據(jù)自己的熟悉演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)反應(yīng)快速、正確躲避的防護(hù)方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提示他們還可以把枕頭包住頭部來愛護(hù)自己，對幼兒躲避擁擠的地方賜予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增加了幼兒的自我愛護(hù)和自救的意識。 8、活動結(jié)束。 老師：“今日我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)問，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來愛護(hù)自己。小伴侶們，記得把我們今日學(xué)到的自救方法與家人、伴侶共享，好嗎？” 延長活動： 1.了解我國重大地震的歷史記載； 2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的狀況； 3.了解其它自然災(zāi)難 如：旱災(zāi)、水災(zāi)、臺風(fēng)、海嘯等。 區(qū)域活動： 投放各種自然災(zāi)難的圖片。 相關(guān)信息： 地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊