初中英語(yǔ)國(guó)培心得體會(huì)

1、初中英語(yǔ)國(guó)培心得領(lǐng)悟初中英語(yǔ)國(guó)培心得領(lǐng)悟初中英語(yǔ)國(guó)培心得領(lǐng)悟初中英語(yǔ)國(guó)培的心得領(lǐng)悟一、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)的視線在從前的英語(yǔ)講課中，我并無(wú)仔細(xì)領(lǐng)悟新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在講課模式和對(duì)教材的辦理上仍是主要參照常的講課方法和模式。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參加。認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)課程改革力爭(zhēng)表現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提升學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，尊敬和促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得將來(lái)發(fā)展所必要的英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)講課就是讓學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、唱、演、練、玩、樂(lè)中悟出知識(shí)。建議以科學(xué)研究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視

2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的啟示，提升學(xué)生一生學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生計(jì)和競(jìng)爭(zhēng)能力;培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。在對(duì)教材認(rèn)識(shí)和辦理方面，經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)新課程與原有老課程比較，在課程理念、課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、講堂講課、課程和講課管理、考試討論等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必然以踴躍的心態(tài)面對(duì)新課程，要不停的更新自己教育看法和知識(shí)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)增補(bǔ)新知識(shí)，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有講課思路和方法，使自己的講課節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識(shí)系統(tǒng)也隨之發(fā)生了改變。二、改良講課方法將在講堂講課中試一試張開合

3、作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)在講堂講課中的寬泛實(shí)踐及應(yīng)用，給煩悶的傳統(tǒng)式講堂講課帶來(lái)了很多活力，并獲得了必然的成就，獲得了推行和應(yīng)用。新課程重素質(zhì)、重能力的培育，重申要選擇親密聯(lián)系學(xué)生生活并有興趣性的素材，講課內(nèi)容的表現(xiàn)方式要豐富多彩，供給需要學(xué)生合作溝通來(lái)解決的問(wèn)題，設(shè)置講課實(shí)踐活動(dòng)和綜合應(yīng)用活動(dòng)。依據(jù)教材特色有效的組織、協(xié)調(diào)、指引學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。更加重要的是創(chuàng)辦有益于合作的心理環(huán)境。在新課改講堂上，一個(gè)重要的標(biāo)記是學(xué)生要?jiǎng)印Ｋ^的動(dòng)是動(dòng)腦、著手、動(dòng)眼察看、動(dòng)心領(lǐng)悟、動(dòng)耳聆聽、動(dòng)口討論。學(xué)生動(dòng)用各樣器官去學(xué)習(xí)，在講堂學(xué)習(xí)過(guò)程中處于主體地位，真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過(guò)合作學(xué)習(xí)后，學(xué)生們對(duì)問(wèn)題的理解加深了，

4、明確了對(duì)問(wèn)題的理解是需要多角度、多層次思慮的，自己的看法但是集體中的一部分，想要集思廣益，必然再和多半同學(xué)的溝通中才能獲得。使學(xué)生希望在合作中去學(xué)習(xí)、研究。在不停的學(xué)習(xí)中，學(xué)生形成了合作學(xué)習(xí)的這類學(xué)習(xí)方式，也培育了他們的合作精神和合作能力。三、教師應(yīng)擅長(zhǎng)反省，在反省中進(jìn)步教師要在講課中經(jīng)常反省。特別是一線教師，重要的工作陣地就是講堂。但，教師不可以但是講堂技術(shù)的機(jī)械履行者，而必然是講堂實(shí)踐的自覺(jué)反省者。教師要在念書中反省，在工作中反省。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)悟到專家與名師那份獨(dú)到的魅力廣博的知識(shí)累積和深沉的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的喜好念書，他們充滿智慧和靈氣的講堂正是受益于他們

5、念書。念書，可以讓自己從不一樣樣層面獲得豐厚;念書，可以加深自己文化底蘊(yùn)，提升自己專業(yè)修養(yǎng)。幾乎每個(gè)專家做的講座，都是自己廣博群書和在工作中累積的豐厚經(jīng)驗(yàn)，讓我感覺(jué)自己知識(shí)的困窮的可憐。知之而改之，此后我努力的方向就是每日要念書，只需堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在講課工作的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思慮，思慮工作中的成功與失敗，找到失敗的原由，從而在思慮取獲得進(jìn)步。四、觀看英語(yǔ)優(yōu)異課，豐富英語(yǔ)講課經(jīng)驗(yàn)我們從優(yōu)異課例中學(xué)習(xí)到：教師是從解決講堂講課內(nèi)容問(wèn)題出發(fā)，以知識(shí)技術(shù)的語(yǔ)言訓(xùn)練為出發(fā)點(diǎn)，安排各項(xiàng)講課活動(dòng)環(huán)節(jié)。在英語(yǔ)講課活動(dòng)中,我向來(lái)以為學(xué)單詞、句子、課文這些內(nèi)容很重要,而歌曲、押韻詩(shī)、歌謠這些內(nèi)容有

6、些重要,有些不重要。在我從前的意識(shí)里,我以為歌曲、押韻詩(shī)、歌謠最重要的作用是堅(jiān)固單詞或句子,還有是調(diào)理講堂氛圍,歡欣學(xué)生。但是在此次學(xué)習(xí)中,老師們卻用了風(fēng)趣的方法,不再無(wú)聊無(wú)味,以英語(yǔ)歌詞為例說(shuō)了然它們?cè)谥v堂講課中有助于達(dá)到講課目標(biāo),特別是創(chuàng)辦狀況介紹新語(yǔ)言點(diǎn)的目的。他們的優(yōu)異表演,讓我理解英語(yǔ)歌曲、押韻詩(shī)和歌謠在英語(yǔ)講課中占有著相同重要的地點(diǎn),由于它們是以其短小、干練、節(jié)奏強(qiáng)的特色深受學(xué)生的喜歡,在英語(yǔ)講課中合理地運(yùn)用它們,將有助于解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題,使學(xué)生在特定的狀況中理解語(yǔ)言、“拾得”語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言?？傊?，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲，給我?guī)?lái)了嶄新的講課理念;此次培訓(xùn)給我們帶來(lái)了豐富的精神糧食，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和講課理念上有了更新?lián)Q代。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)和觀視屏聽講座，讓我有機(jī)會(huì)試一試嶄新的講課模式，實(shí)踐自己的講課理念。我要把這些新的講課理念