2022年東師學(xué)校管理學(xué)秋在線作業(yè)1滿分

1、(單選題) 1: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者對學(xué)生的基本見解被稱為A: 教師觀B: 教育觀C: 教學(xué)觀D: 學(xué)生觀對的答案: (單選題) 2: _是學(xué)校教育活動中的最基本活動，是實行全面發(fā)展教育的最基本途徑，因而也必然是學(xué)校德育的重要途徑。A: 活動B: 教學(xué)C: 教育D: 交流對的答案: (單選題) 3: _ 是學(xué)校教育活動中的最基本活動，是實行全面發(fā)展教育的最基本途徑，因而也必然是學(xué)校德育的重要途徑。A: 活動B: 教學(xué)C: 教育D: 交流對的答案: (單選題) 4: _是教導(dǎo)處進行教學(xué)管理的基本性工作。A: 德育工作B: 財務(wù)工作C: 教務(wù)工作D: 教學(xué)工作對的答案: (單選題) 5: 學(xué)校管理是（ ）

2、通過一定的機構(gòu)和制度 ， 采用一定的手段和措施，整體優(yōu)化學(xué)校教育工作，有效實現(xiàn)學(xué)校工作目的的組織活動。A: 政府B: 廣大師生C: 社會D: 學(xué)校管理者對的答案: (單選題) 6: _ 是總務(wù)工作的目的。A: 服務(wù)B: 育人C: 經(jīng)營D: 管理對的答案: (單選題) 7: _是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。A: 工會B: 學(xué)生處C: 教導(dǎo)處D: 教研組對的答案: (單選題) 8: _ 是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。A: 工會B: 學(xué)生處C: 教導(dǎo)處D: 教研組對的答案: (單選題) 9: 學(xué) 校管 理目 標具體可分為兩大部分即主體性目的和（ ）

3、A: 客體性目的B: 具體性目的C: 非主體目的D: 總體性目的對的答案: (單選題) 10: 擬定學(xué)校管理目的一方面要明確（ ）.A: 校長職責B: 學(xué)生質(zhì)量C: 學(xué)校教育目的D: 教育法規(guī)對的答案: (多選題) 1: 學(xué)校財務(wù)管理原則為 _A: 為教學(xué)服務(wù)B: 集中統(tǒng)一管理C: 依法辦事、民主管理D: 提高經(jīng)濟效益E: 維持與可持續(xù)發(fā)展對的答案: (多選題) 2: 學(xué)校管理學(xué)的研究措施重要有 .A: 經(jīng)驗研究法B: 調(diào)查研究法C: 人種志法D: 比較研究法E: 實驗研究法F: 量化研究法對的答案: (多選題) 3: 班主任的工作規(guī)定有 _.A: 關(guān)懷、愛惜、理解學(xué)生B: 與學(xué)生家庭和社會有

4、關(guān)方面獲得聯(lián)系C: 關(guān)懷學(xué)生的生活和身體健康D: 組織學(xué)生參與生產(chǎn)勞動和公益勞動E: 組織領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作對的答案: (多選題) 4: 學(xué)生管理具有什么特性A: 教育性B: 滯后性C: 主客體統(tǒng)一性D: 循序性E: 集體性F: 整體性對的答案: (多選題) 5: 學(xué)校管理過程的特點有( )A: 以與育人為中心的目的性B: 循序發(fā)展的有序性C: 教育性D: 有條件的控制性E: 斷層性F: 整體性對的答案: (多選題) 6: 教研組的重要任務(wù)有_A: 組織教師學(xué)習(xí)、進修B: 組織多種形式的教研活動C: 組織教師備課D: 協(xié)助教師不斷總結(jié)經(jīng)驗對的答案: (多選題) 7: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的制約因素.A:

5、 學(xué)校主客觀條件的限制B: 學(xué)校自身發(fā)展的需要C: 國家經(jīng)濟體制D: 國家政治體制對的答案: (多選題) 8: 學(xué)校管理效益的特點_。A: 遲效性B: 長效性C: 間接性D: 多效性對的答案: (多選題) 9: 教研組的重要任務(wù)有_A: 組織教師學(xué)習(xí)、進修B: 組織多種形式的教研活動C: 組織教師備課D: 協(xié)助教師不斷總結(jié)經(jīng)驗對的答案: (多選題) 10: 學(xué)校管理就是 .A: 一種“用人以治事”的活動B: 管理的一種特殊領(lǐng)域C: 研究“通過人培養(yǎng)人”這一活動構(gòu)成要素如何優(yōu)化組合的規(guī)律的一門學(xué)科D: 研究學(xué) 校管理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)對的答案: (判斷題) 1: 學(xué)校管理人員僅指校長.A: 錯誤

6、B: 對的對的答案: (判斷題) 2: 在學(xué)校管理中 ，學(xué)生是管理的對象 ，同步又是管理的主體。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: 學(xué)校群眾性組織機構(gòu)在學(xué)校的所有活動中占主體地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用。.A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 學(xué)校德育工作管理的任務(wù)是為學(xué)校開展正?；顒犹峁┪镔|(zhì)保證，是學(xué)校開展正?；顒拥臈l件和基本，有助于增進學(xué)校各項工作的發(fā)展。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 加強德育隊伍建設(shè)就是提高隊伍的政治思想水平。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 學(xué)校管理者不一定都需要具有“特殊的本領(lǐng)”，需要達到一定的素質(zhì)條件，大多數(shù)人都能

7、勝任。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 管理來源于人類群體的協(xié)作勞動 ，管理的核心是對事的管理。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 8: 管 理來源于人類群體的協(xié)作勞動 ，管理的核心是對事的管理 。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 管理者應(yīng)把學(xué)生作為一種管轄的 對象。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: 教研組 是各科教師進行集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究的組織。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 11: 總結(jié)是將籌劃方案付 諸實踐的管理活動過程，是整個管理周期過程的中心環(huán)節(jié)。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 12: 校風(fēng)是一種強

8、大的心理氛圍 。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 13: 德育 管理只有在集體中才干收到較好的效果。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 14: 管理者應(yīng)把學(xué)生作為 一種管轄的對象 。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 15: 學(xué)校管理人員僅指校長 。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 16: 學(xué)校管理原則是位校長或管理學(xué)研究者頭腦中固有的東西A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 17: 對的的管理原則，是客觀規(guī)律的 反映。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 18: 校風(fēng)是一種強大的 心理氛圍。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 19: 對

9、的的目的要具有可行 性。.A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 20: 學(xué)校組織機構(gòu)均有嚴密的組織構(gòu)造。A: 錯誤B: 對的對的答案: (單選題) 1: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者對學(xué)生的基本見解被稱為A: 教師觀B: 教育觀C: 教學(xué)觀D: 學(xué)生觀對的答案: (單選題) 2: _是學(xué)校教育活動中的最基本活動，是實行全面發(fā)展教育的最基本途徑，因而也必然是學(xué)校德育的重要途徑。A: 活動B: 教學(xué)C: 教育D: 交流對的答案: (單選題) 3: _ 是學(xué)校教育活動中的最基本活動，是實行全面發(fā)展教育的最基本途徑，因而也必然是學(xué)校德育的重要途徑。A: 活動B: 教學(xué)C: 教育D: 交流對的答案: (單選題) 4

10、: _是教導(dǎo)處進行教學(xué)管理的基本性工作。A: 德育工作B: 財務(wù)工作C: 教務(wù)工作D: 教學(xué)工作對的答案: (單選題) 5: 學(xué)校管理是（ ）通過一定的機構(gòu)和制度 ， 采用一定的手段和措施，整體優(yōu)化學(xué)校教育工作，有效實現(xiàn)學(xué)校工作目的的組織活動。A: 政府B: 廣大師生C: 社會D: 學(xué)校管理者對的答案: (單選題) 6: _ 是總務(wù)工作的目的。A: 服務(wù)B: 育人C: 經(jīng)營D: 管理對的答案: (單選題) 7: _是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。A: 工會B: 學(xué)生處C: 教導(dǎo)處D: 教研組對的答案: (單選題) 8: _ 是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)

11、研究組織。A: 工會B: 學(xué)生處C: 教導(dǎo)處D: 教研組對的答案: (單選題) 9: 學(xué) 校管 理目 標具體可分為兩大部分即主體性目的和（ ）A: 客體性目的B: 具體性目的C: 非主體目的D: 總體性目的對的答案: (單選題) 10: 擬定學(xué)校管理目的一方面要明確（ ）.A: 校長職責B: 學(xué)生質(zhì)量C: 學(xué)校教育目的D: 教育法規(guī)對的答案: (多選題) 1: 學(xué)校財務(wù)管理原則為 _A: 為教學(xué)服務(wù)B: 集中統(tǒng)一管理C: 依法辦事、民主管理D: 提高經(jīng)濟效益E: 維持與可持續(xù)發(fā)展對的答案: (多選題) 2: 學(xué)校管理學(xué)的研究措施重要有 .A: 經(jīng)驗研究法B: 調(diào)查研究法C: 人種志法D: 比較

12、研究法E: 實驗研究法F: 量化研究法對的答案: (多選題) 3: 班主任的工作規(guī)定有 _.A: 關(guān)懷、愛惜、理解學(xué)生B: 與學(xué)生家庭和社會有關(guān)方面獲得聯(lián)系C: 關(guān)懷學(xué)生的生活和身體健康D: 組織學(xué)生參與生產(chǎn)勞動和公益勞動E: 組織領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作對的答案: (多選題) 4: 學(xué)生管理具有什么特性A: 教育性B: 滯后性C: 主客體統(tǒng)一性D: 循序性E: 集體性F: 整體性對的答案: (多選題) 5: 學(xué)校管理過程的特點有( )A: 以與育人為中心的目的性B: 循序發(fā)展的有序性C: 教育性D: 有條件的控制性E: 斷層性F: 整體性對的答案: (多選題) 6: 教研組的重要任務(wù)有_A: 組織教師學(xué)習(xí)、進修B: 組織多種形式的教研活動C: