經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)3

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)3經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)3中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠.經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根.優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn).一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，_知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色.2、靈活安排，確保誦讀時(shí)間.本學(xué)期，我校按照區(qū)教育局的安排，

2、利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)，學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查，確保誦讀時(shí)間.3、開展活動(dòng)，堅(jiān)持小型多樣.教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式，利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇分姓b讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛

3、母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶.重形式又重過程.面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力.求速度又求效果.四、收獲和體會(huì)1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì).經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材.通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷.不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感.2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì).通過大量

4、誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍.二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了.三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中.四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉.經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長.經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī).著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對(duì)古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施.幼小的

5、心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)32“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是_經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)4一、落實(shí)讀本，明確內(nèi)容在語文教師的共同努力之下，_小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本第一輯詩詞讀本已經(jīng)印刷出來發(fā)放到了學(xué)生手中.讀本共五冊(cè)，每冊(cè)收錄四十首古詩詞，原則上是每周一首.讀本有注音、作者簡介和譯文，學(xué)生能自行了解大意.另外還落實(shí)了弟子規(guī)讀本，做到了人手一本.本學(xué)期主要內(nèi)容就是把弟子規(guī)背完，把本學(xué)期的二十首故事背會(huì).學(xué)校每周一統(tǒng)一規(guī)定誦讀內(nèi)容.二、落實(shí)了責(zé)任人、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)從十月開始，學(xué)校明確規(guī)定此次活動(dòng)由語文教師負(fù)責(zé)，并把晨誦時(shí)間調(diào)整到了十

6、五分鐘，嚴(yán)格規(guī)定周二下午最后一節(jié)課必須用來開展活動(dòng).學(xué)校還按每月每班30元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)了科研經(jīng)費(fèi)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的重視.三、落實(shí)了常規(guī)檢查開學(xué)以來，學(xué)校進(jìn)行了定期和不定期的檢查，制定了檢查記載表，從檢查情況來看，早晨的15分鐘在十月落實(shí)的挺好，全體語文教師都能按時(shí)進(jìn)班，按要求開展活動(dòng)，早晨15分鐘校園里書聲瑯瑯.相比之下，星期二下午的讀書活動(dòng)還不盡人意，還存在寫作業(yè)、做試卷等現(xiàn)象.檢查中，我們已經(jīng)與老師進(jìn)行了交流，做得特別好的老師有萬_老師，她指導(dǎo)誦讀認(rèn)真，糾正讀本中的錯(cuò)誤讀音，講解大意，學(xué)生誦讀水平提高明顯.黎邵曾老師不僅講解弟子規(guī)，還讓學(xué)生通過表演理解意思，并指導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐.從檢查結(jié)果來看，部分班級(jí)在指導(dǎo)方面還不夠深入，還有讀錯(cuò)字、讀錯(cuò)音的現(xiàn)象，望老師們進(jìn)一步加強(qiáng).四、組織評(píng)比提高積極性十月份我們組織全體教師在操場上進(jìn)行了一次誦讀競賽，每班齊誦一段弟子規(guī)，然后選取一名班級(jí)代表表演背誦一首古詩，全體語文教師本著公平、公正、公開的原則打分，經(jīng)過評(píng)比，四(1)班、四(2)、五(1)班、二(1)班、五(2)班5個(gè)班級(jí)綜合分排在前列，譚_、劉_、毛_、許_、徐_獲得了背詩小能手的稱號(hào)，彭_、趙_、童_、侯_、沈_獲得了背詩小標(biāo)兵的稱號(hào).通過組織評(píng)比，促進(jìn)了老師們工作的開展，提高了同學(xué)們的積極性，