初中七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 初中七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)籌劃 時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流瀉，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定籌劃嗎？下面是我為大家整理的初中七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)籌劃，接待大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所扶助。 初中七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)籌劃1 本學(xué)期我任教七年級(jí)1-4班和10班5個(gè)班的生物，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作籌劃和生物學(xué)科的特點(diǎn)，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作籌劃： 在新課程教學(xué)改革下努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性進(jìn)展。以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程

2、中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，正確處理改習(xí)方式。 一、主要措施和方法 1、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，專心備課，熟諳教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成。 2、廣泛收集資料，舉行篩選，分析，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中。提防復(fù)習(xí)，更加是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，專心落實(shí)。 3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法輔佐教學(xué)；實(shí)時(shí)專心完成學(xué)生分組測(cè)驗(yàn)，細(xì)心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生測(cè)驗(yàn)動(dòng)手才能，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)學(xué)識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。 4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)識(shí)重在理解，勤于斟酌；要重視科

3、學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視查看和測(cè)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。 5、開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 2、以初中新教材為“切入點(diǎn)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。專心學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。 3、在新學(xué)期中積極舉行教改閱歷總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，培養(yǎng)寫(xiě)作才能。 三、常規(guī)教學(xué) 1、加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,教學(xué)中做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。 2、教研組活動(dòng)要有籌劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要積極加入各級(jí)教研活動(dòng)，積極加入聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 四、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安置： 按區(qū)教研

4、室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度舉行。 初中七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)籌劃2 學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是彌漫思想的勞動(dòng)。為大家整理了最新一年七年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)工作籌劃，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧！ 一、學(xué)生處境簡(jiǎn)介 本年級(jí)共有三個(gè)班，一百五十個(gè)學(xué)生。學(xué)生對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣對(duì)比濃重，他們正處于對(duì)人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生奇怪的青春期階段，但農(nóng)村學(xué)生生性對(duì)比內(nèi)向，因而教師在教學(xué)過(guò)程中要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待青春期的性學(xué)識(shí)。 二、教材總體分析 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的學(xué)識(shí)體系設(shè)計(jì)了大量系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手才能，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了片面死

5、記硬背的內(nèi)容，從生動(dòng)應(yīng)用的學(xué)識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性上，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的學(xué)識(shí)，提防反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的學(xué)識(shí)面，使學(xué)生更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在從下幾方面得到進(jìn)展： 學(xué)識(shí)：1初步獲得人類的起源和進(jìn)展的根本學(xué)識(shí)。 2獲得有關(guān)人體布局功能、生理以及衛(wèi)生保健的學(xué)識(shí)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康進(jìn)展。 3知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。 才能：1正確使用生活學(xué)測(cè)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具有確定的測(cè)驗(yàn)操作才能。 2進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)的才能。 3利用科學(xué)的一般探究方法進(jìn)展合作才

6、能、實(shí)踐才能和創(chuàng)新才能。 4初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)學(xué)識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1了解人類與所生存的生物圈之間的.關(guān)系，喜歡大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 2關(guān)注與生物有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。樂(lè)于探索生命的奧秘。 3逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。 四、方法與措施： 針對(duì)教材和學(xué)生的總體處境，在備課時(shí)，學(xué)識(shí)的難易程度要操縱好，應(yīng)適應(yīng)大片面的學(xué)生。 主要措施： 1、激勵(lì)學(xué)生自己查看、斟酌、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的根基上舉行探究性反感的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 2、崇敬學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，得志學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。 3、重視提高