小學二年級語文《吃水不忘挖井人》原文、教案及教學反思_第1頁
小學二年級語文《吃水不忘挖井人》原文、教案及教學反思_第2頁
小學二年級語文《吃水不忘挖井人》原文、教案及教學反思_第3頁
小學二年級語文《吃水不忘挖井人》原文、教案及教學反思_第4頁
小學二年級語文《吃水不忘挖井人》原文、教案及教學反思_第5頁
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小學二級文吃不挖井人原文、案及教學反語 下吃水不忘挖井人 小二級文吃不挖人原毛在 主席問 ”老鄉(xiāng)回答說：“ ” “ ”老鄉(xiāng)苦笑著說“沒毛 “是 ” “ ”毛主席請老 吃毛“能 ？： 。大家一起勘察 一有空 ： “我們 ！沙洲壩人民在井旁立了一塊石碑 ”小二級文吃不挖人教 讓 在這一課教學中學生能夠 “以讀悟情”設計教學，讓學生 課伊始 通過識 “忘、想、念3 個生字。了源 曲京”進行表 （出示主 更為他的 出示 “吃水” 勵學生想 “忘、。 本課創(chuàng) 的挖井人？人 、 、 學生邊做標記邊認讀， 看“我今 了土）生：個別讀、齊讀、會讀 、 使 、 你希望他們怎么讀？（目的是使朗讀的同學能發(fā)揚優(yōu)點，發(fā) 調動全員參與意識在情境中懂得 源”的道理?！巴?、想、念 、 寫”字） 個字，隨時進行指導。 節(jié) 京小二級文吃不挖人教反 “吃人，本來但是不 ”成為 不忘記 憑單調的 “吃 忘記它的忘 本如果讓孩子 不 讓學生們展現(xiàn)了那個艱苦的年代破 要吃水不人

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