高中二年級教師工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 高中二年級老師工作總結(jié)5篇 一學(xué)期即將完畢，為了更好的開展接下來的工作。老師們應(yīng)當(dāng)拿起筆寫下自己本學(xué)期的工作總結(jié)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于高中二班級老師工作總結(jié)5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 高中二班級老師工作總結(jié)1 一學(xué)期即將過去，可以說既緊急勞碌而又收獲多多。為今后更好地開展工作，總結(jié)一學(xué)期以來工作方面點點滴滴的得與失，總是每學(xué)期必不行少，也是尤為必要的事情?；貞浂潭桃粚W(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、工作及崗位概況 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高二兩個文科班的歷史教學(xué)工作，在學(xué)校各級指導(dǎo)的正確指導(dǎo)，班級組老師的大力支持下及本人的辛勤勞動下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。除了感謝學(xué)校

2、對我的信任外，我必需在上學(xué)期的根底上，回報之以更大的工作熱忱! 二、思想及工作態(tài)度方面 一學(xué)期來，本人除自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作外，對學(xué)校各部門的工作，對學(xué)校組織的各項活動、事宜也都予以樂觀協(xié)作。 三、教學(xué)工作方面 作為科任老師，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研組的各項教研活動，上好每一堂課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長補短，進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。 針對我校同學(xué)的特點，實在地做到因材施教。很多同學(xué)曾經(jīng)都認(rèn)為歷史學(xué)科枯燥而乏味，怎樣才

3、能將一節(jié)課上活?怎樣使同學(xué)愛聽歷史課?本校又無同學(xué)科老老師的指導(dǎo)，況且教學(xué)本身也無定法，加上我們的同學(xué)大局部根底并不是很好，怎么辦?對于從教僅四年而已的我來說，確實是個極大的挑戰(zhàn)。 功夫不負(fù)有心人，通過課后找同學(xué)談心，理解到個別行為上有偏向、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的同學(xué)，由于根底太差，許多課都無法聽懂，所以大局部都有著破罐子破摔的思想，找到了問題的癥結(jié)所在，解決問題也就相對簡單多了。課后我把大量的時間花在了資料的查閱上，盡量多找一些歷史小故事，歷史上的有爭議的話題等等，上課時親密結(jié)合教材內(nèi)容，給同學(xué)設(shè)疑，輔以有激情地講解，將傳統(tǒng)的深化淺出變成淺入深出。 除讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問外，更注意以德為本，多方

4、面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。當(dāng)一個老師在課堂上贏得了同學(xué)之后，他自然也就贏得了同學(xué)的敬重，師生間的間隔 也就自然拉近了。 高中二班級老師工作總結(jié)2 我擔(dān)當(dāng)了高二兩個文科班的歷史教學(xué)，并任高二歷史備課組組長，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目的。對本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié)： 一、落實教學(xué)常規(guī)，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率 同學(xué)學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上，在課堂上，同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人。因此，課堂教學(xué)效率的凹凸直接影響著同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。這學(xué)期我在努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個點： 1、努力鉆研教材，仔細(xì)備好每一節(jié)課 本學(xué)期上課時間短，而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此，基于這種狀況，每次上課

5、前，我都要仔細(xì)鉆研教材，弄清教材的學(xué)問重難點，寫出較為完好的教學(xué)設(shè)計，從不上沒有教案的課。努力把重點難點講明晰，讓同學(xué)們可以自己知道重難點在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時間完成作業(yè)，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇，無一不經(jīng)過深思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導(dǎo)入花一兩個小時去查資料去構(gòu)思。可以說，課外花在預(yù)備教材及鉆研題目上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時間，用常常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過四個小時. 正因為如此，我在上課時才能做到不慌不忙，沉著應(yīng)對。 2、努力更新教學(xué)觀念，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 在課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體

6、作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得開心;留意精講多練，在課堂上老師盡量避開滿堂灌。給同學(xué)消化和承受的時間，讓同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 3、仔細(xì)修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精選精練。 有針對性，有層次性，特殊留意主觀題的訓(xùn)練。每一課完畢以后，把課課練落實到位;每一周完畢以后，都有一個周周練讓同學(xué)們穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問。同時對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時、仔細(xì)，斷定等級和修改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 4

7、、做好課后輔導(dǎo)工作，仔細(xì)落實導(dǎo)師制 對我負(fù)責(zé)的不同層次的同學(xué)，在課后進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生來說，所學(xué)的學(xué)問還沒有完全消化，新學(xué)問又接踵而至，往往令他們應(yīng)接不暇。所以我盡量去理解和鼓舞后進(jìn)生，在課外的時間輔導(dǎo)他們，也獲得了一些成效，如今一些同學(xué)有問題的時候就過來問我，還取了個意的名字“召喚老師行動. 每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來到辦公室，我就特殊的快樂并急躁解答。在我的努力下，一些差生的學(xué)習(xí)成果有了肯定程度的進(jìn)步，并對歷史漸漸有個深沉的愛好，這是最快樂最欣慰的事情。 二、努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加同學(xué)信念 在培育

8、同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，努力抓好同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后，我都要求他們自己獨立完成作業(yè)，盡量做好自己的練習(xí)題目。培育他們獨立思索和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開學(xué)初，同學(xué)們還沒有上高一的緊急氣氛，或許是暑假沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓同學(xué)有點心不在焉，教室里有一段時間總靜不下來，經(jīng)過我不懈的努力、反復(fù)地強調(diào)，同學(xué)又漸漸學(xué)會了靜下心來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時間保持寧靜。 雖然有的同學(xué)有畏難心情，覺得歷史很難學(xué)習(xí)，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們，培育他們的信念，當(dāng)我看到他們獲得成果時那眉飛色舞的表情，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己，他們的信念又多了一分。 三、加強學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素養(yǎng) 作為一個和諧團(tuán)結(jié)的科組

9、，為了可以把科組建立的更好，為了可以讓新老師更快的成長，我們歷史組科組活動比擬多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動，我都一次不落的參與，對于集體備課活動也是樂觀參加。除此以外，我還盡量多的聽備課組其它老師的課，不管是老老師還是新老師的課，只要有時間總會去聽一下。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期我共聽課至少40節(jié)，備課組活動每周一次。 這些活動讓我在上課時不斷的進(jìn)步自我教學(xué)程度，同時汲取了一些優(yōu)秀老師的閱歷，為以后的教學(xué)積累了肯定的閱歷。 四、自我反思(缺乏之處) 由于閱歷缺乏，在有些時候的教學(xué)活動沒又可以充分結(jié)合同學(xué)們的實際狀況，所以效果不是很抱負(fù)，比方說聯(lián)絡(luò)的效果，有時候由于自習(xí)課時間太短而題量過大，有些同

10、學(xué)為了能在下課的時候把作業(yè)交上來，就消失了“趕作業(yè)的狀況。 所以在下學(xué)期的工作中，我們要汲取教訓(xùn)，盡量可以讓同學(xué)們在有限的時間內(nèi)做到針對重難點進(jìn)展練習(xí)。 高中二班級老師工作總結(jié)3 20_年的這一學(xué)期以來，我樂觀響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并注意博采眾長，廣泛涉獵學(xué)問，嚴(yán)格要求自己，敬重同學(xué)，使自己教有所思，同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。以下是我的工作總結(jié)： 一、備課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。為此我樂觀響應(yīng)學(xué)校提

11、早一周備課的要求，仔細(xì)備課鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習(xí)和展現(xiàn)的問題，就可以契合同學(xué)的心理和性格實際，并對即將上的課作出料想，以作到有備無患。有時為了可以讓同學(xué)更好的把握學(xué)問。還“違規(guī)料想把手機(jī)帶進(jìn)課堂。如在預(yù)備?改革開放?這節(jié)課時就在手機(jī)上下載了?春天的故事?這首歌。 二、上課 上課時仔細(xì)講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，打破難點，把時間掌握在15分鐘以內(nèi)。，從同學(xué)的實際動身，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，注意問題的梯度性和同學(xué)的主體性，并著力培育同學(xué)的合

12、作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量，運用多種教學(xué)手段，調(diào)動同學(xué)的愛好和思維，變“要我學(xué)為“我要學(xué)，留意觀看同學(xué)的反映，做到準(zhǔn)時的反應(yīng)。留意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)同學(xué)進(jìn)展預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)同學(xué)進(jìn)展小組間的爭論時，應(yīng)當(dāng)是參加者;當(dāng)同學(xué)爭論或展現(xiàn)完畢時，自己應(yīng)當(dāng)作出小結(jié)，是歸納者。 三、輔導(dǎo)和作業(yè) 學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種特別緣由就會影響課程的進(jìn)度，加上本學(xué)期的時間比擬短，所以課程支配很緊。我作為一名歷史老師，原來是沒有晚自習(xí)的，為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)完畢進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以準(zhǔn)時的在自習(xí)上完成穩(wěn)固進(jìn)步的環(huán)節(jié)，累是累點，但是很值得。 總的來說，我這學(xué)期勞碌

13、并歡樂著，因為勞碌所以充實，因為充實，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到準(zhǔn)時修改、仔細(xì)糾錯，發(fā)揮查漏補缺穩(wěn)固學(xué)問的作用。 四、課外 除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，來進(jìn)步自己的教學(xué)程度。另外我還注意多方面培育自己的個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴(kuò)寬學(xué)問視野，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液，厚實自己的學(xué)問體系和理論底蘊?；丶液筮€會翻開電腦，進(jìn)入?訓(xùn)練在線?，學(xué)習(xí)

14、前輩們的精華，再翻開自己的個人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長的無限歡樂和美妙! 五、考勤方面 我認(rèn)為老師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否那么該如何“德高為師身正為范做同學(xué)的表率?我嚴(yán)格的履行著老師的職業(yè)操守，除了結(jié)婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。在這方面，學(xué)校的田校長做得特殊好，我們還提的出什么怨言? 六、努力方向 新的世紀(jì)，社會的要求，家長的期盼，同學(xué)的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普一般通的歷史老師，我是榮耀的，但也是愧疚的，因為我不是做的的。當(dāng)然，沒有只有更好，我們每個人都不行能作到盡善盡美，雖不能作到，卻要有做到的追

15、求，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，專心教育同學(xué)，用笑暖和同學(xué)，用愛滋潤同學(xué)，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往! 高中二班級老師工作總結(jié)4 這學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)歷史教學(xué)的第一個學(xué)期，由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 首先，仔細(xì)制定教學(xué)方案。學(xué)期之初，我就仔細(xì)的討論高一歷史的教材，根據(jù)同學(xué)的特點和教材的編排，并向?qū)W科的前輩老師請教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)方案。在實際的教學(xué)中我仔細(xì)落實教學(xué)方案，并且根據(jù)實際狀況對教學(xué)方案做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，

16、以使方案到達(dá)更加的完善。 第二，仔細(xì)備課，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，仔細(xì)的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點和難點，更重要的是要備同學(xué)、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對同學(xué)來說可能他這輩子就聽這一次。所以我深入明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法。聽老老師的課，跟隨老前輩學(xué)習(xí)閱歷也使我少走了許多彎路，結(jié)合著老前輩們的間接閱歷加之我在教學(xué)中的理論，我的收獲許多。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀

17、性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，因為同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。所以，我每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 第三，堅持從末位抓起，對不同層次的同學(xué)采納不同的教學(xué)方法，讓每一個同學(xué)在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學(xué)寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否那么同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法

18、，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更理解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時常常找學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的同學(xué)談話，增加其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信念。鼓舞他們學(xué)習(xí)靠努力更靠愛好，把握方法歷史很好學(xué)。 第四，仔細(xì)做好其他各方面的工作，如仔細(xì)聽老老師講課，仔細(xì)寫教案，教學(xué)反思。定期檢查，修改同學(xué)的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶著同學(xué)進(jìn)展階段性復(fù)習(xí)，迎接階段性考試，做好同學(xué)的思想工作等等。 第五，加強和各班主任的溝通溝通，把班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況準(zhǔn)時匯報給班主任最終獲得他們的關(guān)心共同為同學(xué)成果的進(jìn)步做努力。 總之，訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老

19、師，閱歷缺乏是我面臨的問題。我深知我在教學(xué)工作中還有許多要學(xué)習(xí)的地方，“虛心慎重是校長告知我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，進(jìn)一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深化進(jìn)展探究式教學(xué)的討論，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運用到實際教學(xué)中來，同時加強教學(xué)根本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。第二，針對高中歷史的教學(xué)特點，仔細(xì)討論如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭通過階段性復(fù)習(xí)穩(wěn)固充實進(jìn)步同學(xué)的成果。第三仔細(xì)的進(jìn)展試題測試討論，把握高考的大方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進(jìn)一步的做好同學(xué)的德育工作，做到訓(xùn)練和教學(xué)有效的統(tǒng)一。 在教學(xué)中激發(fā)每一位同學(xué)的潛能

20、，讓每一個同學(xué)都得到進(jìn)展，突出歷史教學(xué)的目的和作用。高中歷史老師工作總結(jié)通過這一個學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要，師生間公平民主的探究與溝通，推動了我教學(xué)程度的進(jìn)步，同時也使同學(xué)感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義?！皩W(xué)高為師身正為范，“教學(xué)相長，“我與同學(xué)共成長，一個學(xué)期即將完畢，在今后的教同學(xué)涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)做出自己的一份努力! 高中二班級老師工作總結(jié)5 彈指之間 一學(xué)期完畢了.本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二三個班的物理教學(xué)工作.在自己個人努力下和指導(dǎo)同事們的關(guān)心下.圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如

21、下： 一、思想方面 本人喜歡訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)心愛惜自己的同學(xué)，全身心地投入到訓(xùn)練教學(xué)中，為人師表，做受人敬重的，不辱神圣職業(yè)的人民老師，為共和國的建立培育后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。 二、教學(xué)方面 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二三個的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和試驗為起點，并結(jié)合書本學(xué)問啟發(fā)同學(xué)，讓同學(xué)明白物理來源于理論并效勞于理論，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)的才智、力量、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿意，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)。 詳細(xì)說來真正做到以下幾點： 1、備課方面 不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。