2022年天津卷語文模擬卷匯編-名著閱讀（解析版）

1、2022年天津卷語文模擬卷匯編一一名著閱讀一、【2022屆天津市和平區(qū)高三三模語文試題】紅樓夢塑造了眾多生動的藝術(shù)典型，他 們各具特色，卻也不乏共性。請你從富有才華、精通管理、具有反抗精神三個(gè)方面中任選其 一，從小說中選擇一組（2個(gè)）具有此特點(diǎn)的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析，不少于150字。（6分）【答案】示例：提起紅樓夢中精通管理的人物，不得不說的就是俗稱鳳辣子的王熙鳳，底下 的人都說她心狠手辣，可自古能成大事者，決不能有婦人之仁，王熙鳳就是個(gè)典型的例子, 她管家的時(shí)候?qū)τ谙氯藦膩頉]有心軟，也只有這樣才能將賈府里的事務(wù)管理的井井有條。在 榮大奶奶去世的時(shí)候，她被叫去處理瑣碎的葬禮事宜，她處理得

2、有板有眼，得到了不少人的 夸贊。此外也不得不提賈探春，她在大觀園進(jìn)行改革，分析利弊，合理利用每一處的資源。而 且在處理事情上，探春也是個(gè)非常有心計(jì)的，一切都按照規(guī)矩來，絕對不會私開先河，哪怕 她是自己的母親。她曾說過，一個(gè)家族的衰敗并不是從外面開始的，而是從內(nèi)部開始的，這 也可見她對賈府情況的預(yù)測之準(zhǔn)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析鑒賞經(jīng)典名著內(nèi)容的能力?？忌鞔饡r(shí)首先要明確答案主題，從富有才華、精通管理、具有反抗精神中任選一個(gè)角 度，然后列舉紅樓夢中的兩個(gè)人物，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行闡述即可。比如“精通管理”方面可列舉王熙鳳和賈探春。此外也可列舉林黛玉：其實(shí)別看黛玉多 愁善感，體弱多病但是她的心里卻是

3、最有數(shù)的，她曾經(jīng)幫助過王熙鳳看過家里的賬本,試想， 如果林黛玉沒有一點(diǎn)能力的話，鳳姐又怎么會讓她來幫忙，再者在寶釵和探春對大觀園進(jìn)行 改革的時(shí)候，黛玉有一語中的的指出當(dāng)時(shí)改革之中所存在的問題從這里也可看出，要不是林 黛玉的病，她也是個(gè)不輸于王熙鳳的管家能手。紅樓夢中具有反抗精神的代表首先可以列舉賈寶玉，他的反抗精神主要表現(xiàn)在兩方 面：一是對科舉制度和仕途的叛逆，他抗拒科舉仕途，其興趣愛好卻在于詩詞歌賦；二是對 封建婚姻制度的叛逆，“木石前盟”自由戀愛與“金玉良緣”封建包辦婚姻的矛盾，是賈寶 玉出家的根本原因。此外還可以列舉晴雯。在紅樓夢里面，晴雯這個(gè)角色也是曹老精心刻畫過的，作為一個(gè) 普通Y鬟

4、而已，卻排在十二釵副冊榜首，在曹老筆下，晴雯的人物特別立體豐滿，缺點(diǎn)很明 顯優(yōu)點(diǎn)也很突出，算是大觀園里面Y頭長得最標(biāo)致的一個(gè)了，就是因?yàn)樽约洪L得漂亮，所以 她把自己看得很高,然而卻忘記了自己的身份，在古代這個(gè)階層分的特別明顯的社會背景下, 一旦碰到不好點(diǎn)的主子，這個(gè)就不是打罵的事情了，曹老之所以描繪這個(gè)角色，就是在塑造 最后，應(yīng)注意字?jǐn)?shù)要求。如以鄉(xiāng)土中國為例介紹，建議采用板塊閱讀的方法，按照其本身分出的目錄進(jìn)行閱 讀。十一、【2022屆天津市河?xùn)|區(qū)高三一模語文試題】紅樓夢第三十八回，賈母攜眾女眷于 藕香榭賞花飲酒吃蟹，歡樂非凡。寶玉和眾姐妹趁興起社，分題做了十二首菊花詩，賦景詠 物，不落俗套。

5、作者曹雪芹通過各人所作的詩，突出了人物性格，暗示了人物命運(yùn)。請依據(jù) 下面這首菊花詩和判詞，從林黛玉、薛寶釵、史湘云、賈探春中，找出真正的作者，并結(jié)合 詩歌和小說闡述這樣選擇的理由。（6分）問菊欲訊秋情眾莫知，喃喃負(fù)手叩東籬。孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲？ 圃露庭霜何寂寞，雁歸留病可相思？ 莫言舉世無談?wù)?，解語何妨話片時(shí)。判詞:可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。【答案】問菊作者是林黛玉?！肮聵?biāo)傲世”、花開獨(dú)遲，正是黛玉清高孤傲、目下無塵、不趨 世俗的品格?！捌月锻ニ迸c葬花辭中說的“風(fēng)刀霜劍”相似，都是黛玉寄居生活的艱 難?！傍櫄w翌病”映襯出她苦悶彷徨的心情。對黛玉來說，寶玉為舉

6、世可談?wù)?，二人的知?感，從來都是在默契的只言片語中，其中“你放心”三字最為動人?！翱皯z詠絮才” 一句是 說林黛玉這樣聰明有才華的女子，她的命運(yùn)是值得同情的?！坝駧Я种袙臁鼻叭值棺x即諧 其名。結(jié)合這首詩的內(nèi)容和判詞判定詩的作者是林黛玉。【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌及分析名著人物形象的能力。先看問菊。在這首詩中，詩人把菊花作為知己、知音，于是向它提出了郁積于心的 許多問題。你那樣標(biāo)高氣逸，傲然獨(dú)立于塵世風(fēng)霜之中，沒人能和你結(jié)伴生活?；ǘ渫瑯涌?秀，你不在春天和百花一起開放、爭妍斗艷，卻到了深秋才開放。一種深沉的寂寞感，孤扯 感撲面而來。這就是覺醒之后的黛玉的心理的深切寫照。在這首詩中，輕俗傲世

7、，花開獨(dú)遲， 道出了林黛玉清高孤傲、目下無塵、不趨世俗的品格性情?！捌月锻ニ本褪窃峄ㄒ髦?說的“風(fēng)刀霜劍”。榮府內(nèi)種種惡濁的現(xiàn)象形成有形無形的刺激，使這個(gè)孤弱的少女整天陷 于痛苦之中?！傍櫄w蟄病”映襯出她苦悶彷徨的心情。對黛玉來說，舉世可談?wù)咧挥袑氂褚?人，然而礙于“禮教之大防”，幾乎沒有痛痛快快地暢敘衷曲的時(shí)候。但寶玉曾對黛玉說過 “你放心”，這三個(gè)字是寶玉懂得黛玉的真實(shí)寫照，是最為動人的承諾。由此可見，問菊的作者正是林黛玉。再看判詞?！霸佇醪拧保用艚莸牟潘?，這里指林黛玉。晉人謝道鎘，聰明有才辯，某 天大雪，鎘叔謝安問：“白雪紛飛何所似？”鎘堂兄謝朗答道：“撒鹽空中差可擬。”道牖日：

8、“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x安贊賞不已。見世說新語言語。由此可見林黛玉是個(gè)不可多得 的才女。“玉帶林中掛”前三字倒讀即諧其名一一林黛玉。由判詞可以推斷問菊的作者是林黛玉。十二、【2022屆天津市紅橋區(qū)高三一模語文試題】名著閱讀。（6分）有人半是調(diào)侃半是無奈地說：“所謂經(jīng)典，就是人人重視而又人人不讀的名著?！闭f到“名 著”或“經(jīng)典”，有些人常常將其與黃袍馬褂之類的衣物和孔乙己之類的人物聯(lián)系在一起， 視之為“落后”或“迂腐”的象征。但人類發(fā)展的歷史已經(jīng)證明，閱讀經(jīng)典能使你的目光更 為深遠(yuǎn)，使你的感情日益豐富，使你的舉止更加高雅，使你的談吐更為脫俗，當(dāng)然，也會使 你筆下的語言更為優(yōu)美上面的這段文字帶給你怎

9、樣的啟示？從閱讀過的論語紅樓夢鄉(xiāng)土中國等中外 著作中，至少選擇兩部作品，結(jié)合其中的精辟語句或人物、情節(jié)，寫一段抒情性文字，表達(dá) 閱讀經(jīng)典帶給你的感受、啟迪。要求：感情真切，富有文采，100字左右。【答案】論語：吾每就論語捧讀執(zhí)卷之時(shí)，不免心生歡喜，亦如沐春風(fēng)。其言正中肯索， 頗有使人醍醐灌頂之金玉良言一一有“君子不器”便覺為人不可囿于一技之長，“學(xué)而時(shí)習(xí) 之，不亦樂乎”之言如春風(fēng)能使萬物棣通，能使人就有道而正焉。讀畢皆能思緒萬千，心情 亦如冰破泉流，翕翕然暢美而不可言。紅樓夢：紅樓夢是中國文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，我們閱讀紅樓夢，為大觀 園的華麗奢靡而感慨，為寶黛的感人愛情所打動，也為這個(gè)曾經(jīng)輝

10、煌一時(shí)的封建大家族的衰 落而唏噓。正所謂“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？ ”【解析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。（1）抒情類微寫作（2）寫作要求：解答本題，首先要精讀相關(guān)名著作品，對相關(guān)作品的情節(jié)、人物、文學(xué)特 點(diǎn)以及思想情感有一定的把握，然后再根據(jù)題干要求進(jìn)行相關(guān)的寫作。此題要求從閱讀過的 論語紅樓夢鄉(xiāng)土中國等中外著作中至少選擇兩部作品，結(jié)合其中精辟語句或人物、 情節(jié)，寫一段抒情性文字，表達(dá)閱讀經(jīng)典帶給你的感受、啟迪。（3）寫作思路指導(dǎo)：以論語為例，作為中國古代倫理哲學(xué)的代表，它在今天依然對中國人的思想行為起 著指導(dǎo)作用。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，西方的民主理論受到現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)

11、，中國的傳統(tǒng)思 想則重新煥發(fā)新生。論語中所包含的一些思想對構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了堅(jiān)實(shí)的理論 基礎(chǔ)。在寫作時(shí)，應(yīng)聯(lián)系一句具體的名言，指出其在新時(shí)代的意義。具體我們學(xué)習(xí)過論語 十二章，學(xué)生可從中選擇自己感觸較深的一則或幾則發(fā)表看法。再如讀紅樓夢可以讓人如醉如癡，心性空靈，詩情畫意等，再結(jié)合某幾個(gè)才女的詩 句或經(jīng)歷，談具體感受，黛玉的靈動脫俗，寶釵的溫婉大方，王熙風(fēng)的八面玲瓏秋窗 風(fēng)雨夕的文采，臨江仙的野心，聰明累的悲涼最后可以簡單談給自己的人生啟 迪。成文時(shí)注意語言的文采。十三、【2022屆天津市市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高三一模語文試題】閱讀下面的文字，完成后面題目。（10 分）這熙鳳攜著 的手，上下細(xì)細(xì)打

12、諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今日才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟 是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑 媽偏就去世了呢！ ”說著，便用帕拭淚。（1）填寫空格處人物：這熙鳳攜著 （誰）的手。（1分）（2）小說紅樓夢中王熙鳳是 的人（性格特征）。（3分）（3）請圍繞劃線句子，就這段文字，結(jié)合小說情境，向同學(xué)介紹賞析“人物語言描寫”的 方法與步驟。（200字左右）（6分）【答案】（1）林黛玉（2）精明能干、善于機(jī)變逢迎、慣于玩弄權(quán)術(shù)（3）首先是看聽眾的反應(yīng)，可見語言的效果，以及人物的身份地位。其次

13、是看是否直抒胸臆，表露人物心性。比如“天下真有這樣標(biāo)致的人物”，點(diǎn)名夸獎 了林黛玉的美貌，“我今兒才算見了，“真”“才”二字表現(xiàn)了她說這話是真誠的不是恭維, 讓別人接受她的夸贊時(shí)更加熨帖，顯得不是非常虛偽。最后便是看有無使用言外意或潛臺詞，或者雙關(guān)、反語諷刺、對比等藝術(shù)手段，彰顯說 話者的心機(jī)。比如。“竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女”，這里不但夸獎了林黛 玉氣度非凡，同時(shí)因?yàn)橛较阂苍趫?，也悄無聲息的捧了她們一把,其實(shí)是在迎合賈母， 可謂一箭三雕。正所謂言為心聲，寥寥數(shù)語間展現(xiàn)出一個(gè)說話滴水不漏，富有心機(jī)，善于逢迎的大家族 的掌事媳婦的氣度?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著人

14、物形象的了解能力。林黛玉：美貌多情，體弱多病，心態(tài)復(fù)雜，言行小心謹(jǐn)慎。林黛玉母親去世后“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持，于是投奔外祖家，“依傍外祖 母及舅氏姐妹”。過去在家“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾 個(gè)三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家”。因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕 易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”。盡管外祖母“心肝兒肉”地疼她，寶 貝兒似的待她，但總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時(shí)時(shí)在意”。黛玉這種“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的謹(jǐn)慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中 性格主要的一面。（2）本題考查學(xué)生理解分析人物形象的能力

15、。王熙鳳是一個(gè)精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。 由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán) 者。課文從四個(gè)方面展示她的性格特征：出場，肖像，會見黛玉，回王夫人。L寫出場：這是紅樓夢中極其精彩的一筆：未見其人，先聞其聲?！拔襾磉t了，不曾迎接遠(yuǎn)客”， 然后才見“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個(gè)人從后房門進(jìn)來”。難怪黛玉納罕，覺得與那些個(gè)“斂聲 屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，這張張狂狂的來者，實(shí)在是“放誕無禮”，正說明她在賈府 的特殊身份和地位。通過賈母介紹，更證明了這一點(diǎn)：“他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落 戶兒”，“你管叫他鳳辣子就是了。“

16、老祖宗”能夠用這樣戲謔的語言與之談笑的人實(shí)在 不多，除了說明她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。.繪肖像：作品不但具體細(xì)膩刻畫人物外貌，而且通過外貌的描寫，透露出人物性格特征和精神世 界。肖像描寫包含服飾和容貌兩個(gè)方面。服飾：（頭飾、裙飾、服裝）鋪陳集珍寶珠玉于一身一一暗示她的貪婪與俗氣，從側(cè)面反 映了她內(nèi)心的空虛。容貌：著重寫她那一雙“三角眼”兩彎“吊梢眉”、含威不露的“粉面”、未啟先笑的“丹 唇”一一表現(xiàn)她美麗外表隱藏著刁鉆和狡黠。.見黛玉：她的內(nèi)心世界在她會見黛玉時(shí)的言談舉止表現(xiàn)得很充分。先是恭維（因?yàn)轺煊袷琴Z母最 疼愛的外孫女兒，不惜恭維到了令人肉麻的地步：“天下真有這樣

17、標(biāo)致的人物，我今兒才算 見了！ ”繼而拭淚（因?yàn)樘岬谨煊衲赣H，想到賈母定會為女兒去世而掉淚，所以搶先“用帕拭 淚”）；最后轉(zhuǎn)悲為喜（因?yàn)樗娰Z母笑了，便匆忙完成這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變）小結(jié)：入木三分描繪了王熙鳳察言觀色，機(jī)變逢迎的本領(lǐng)，揭露了她在賈府中得寵的原 因。.回王夫人：王熙鳳回王夫人雖幾筆帶過，但進(jìn)一步說明由于她的善于機(jī)變逢迎和果斷能干，已取得 王夫人歡心，成為賈府中的實(shí)際掌權(quán)人。（3）本題考查學(xué)生鑒賞經(jīng)典名著寫作特色的能力。劃線句是王熙鳳見林黛玉時(shí)說的一連串話?！皼r且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女?！弊x者“聽”了 這話，可能要納悶：明明是外孫女，為什么說不像？而硬要扯

18、成嫡親的孫女？這樣說不是見 外了嗎？可如果我們聯(lián)系到特定的語言環(huán)境，就會發(fā)現(xiàn)她這句話的巧妙之處了。她講話時(shí), 周圍人物除了林黛玉，還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹，還有眾姐妹的母親邢、 王二夫人。如果她竭力贊美林黛玉，把黛玉捧上了天，那豈不冷落了賈府眾人？而她這樣表 達(dá)，既高度贊美了林黛玉，又把三春擺在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希恢劣趽P(yáng)此失彼?？磥硭€是個(gè) 心理學(xué)家，人際關(guān)系專家！她深諳如何掌握住人際關(guān)系的平衡。她的良苦心機(jī)，她的八面玲 瓏，由此可見一斑。之后則轉(zhuǎn)悲為喜了： “只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”講得好好的，怎 么會突然轉(zhuǎn)喜為悲呢？因?yàn)檫@個(gè)“心理學(xué)家”知道，姑媽去世不久，

19、賈母痛失愛女，心里必 定悲痛萬分。她估計(jì)幾句高興的見面話之后，賈母該開始悲傷了，自己可不能只顧高興，于 是就搶在前頭，轉(zhuǎn)喜為悲，并且還要配以動作一一用帕拭淚，以表心誠?？墒牵?yàn)椤皝?遲了”，并不知道在此之前賈母已一次“大哭”，一次“嗚咽”，此時(shí)“方略略止住，因而賈 母聽了此話，不是“哭道”，而是“笑道”：“我才好了，倒來招我J還要她“快再休提前話”。 這可要讓這位“心理學(xué)家”難堪了?？伤⒉换艔?，并沒有露出馬腳，而是“忙轉(zhuǎn)悲為喜” 道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。 該打，該打！”真是一個(gè)天才的表演家！真的忘了老祖宗了嗎？當(dāng)然不是，恰恰相反，

20、她一 心都在老祖宗身上，唯老祖宗是從呢。其虛偽和機(jī)變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。這就是紅樓夢的語言描寫?？此破降瓱o奇，實(shí)則精妙絕倫。細(xì)細(xì)琢磨，會讓你嘆為 觀止，拍案叫絕。十四、【2022屆天津市南開區(qū)高三一模語文試題】高中階段通過閱讀整本書，拓展閱讀視野， 構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們形成了一些適合自己的讀書方法，閱讀鑒賞 能力得以提升，良好的讀書習(xí)慣正在形成。請以鄉(xiāng)土中國為例，用120150字，談?wù)?你獲得了哪些讀通、讀懂一部學(xué)術(shù)著作的方法（至少寫出三條）；或以紅樓夢為例，用 120150字，談?wù)勀惬@得了哪些閱讀鑒賞長篇小說的方法（至少寫出三條）?！敬鸢浮渴纠?:借助知識樹或思維

21、導(dǎo)圖，“宏觀”把握名著內(nèi)容?？勺寣W(xué)生設(shè)計(jì)一棵大樹， 在大樹上繪出自己對14篇的內(nèi)容進(jìn)行分類、整理及概括的文字。比較概念，辨析內(nèi)容。 讓學(xué)生按14篇的順序，對書中的概念或命名做系統(tǒng)的梳理，如橫暴權(quán)力與同意權(quán)力，通過 比較、辨別而得以詮釋。以點(diǎn)帶面。通過核心篇目差序格局的學(xué)習(xí)，以此來帶動其他 篇章的閱讀與理解。示例2：把握前五回的綱領(lǐng)作用。全書情節(jié)都是基于前五回鋪敘的背景展開的，閱讀 和把握前五回對于理解全書非常重要。抓住情節(jié)主線。紅樓夢設(shè)計(jì)了由兩條主線構(gòu)成 的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，閱讀時(shí)可以梳理家門敗落，人物聚散這兩方面的內(nèi)容。關(guān)注人物形象的塑造。 理清主要人物間的關(guān)系，把握人物復(fù)雜的性格和豐富的內(nèi)心世界，

22、能更好地理解作品的內(nèi)涵 和主旨?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著的閱讀方法的總結(jié)、概括能力。讀通、讀懂一部學(xué)術(shù)著作的方法很多。如可以梳理全書的論證順序并概括各章的主要議 題。也就是說，要讓學(xué)生對全書的內(nèi)容有一個(gè)“宏觀”的把握。可以讓學(xué)生按14篇的順序， 對書中的概念或命名做一番系統(tǒng)的梳理，并指出其比較維度，比較的維度最多的是鄉(xiāng)土社會 與現(xiàn)代社會；其次是鄉(xiāng)土社會與西洋社會和變遷社會；再其次是橫暴權(quán)力與同意權(quán)力，從鄉(xiāng) 土中國概念或命名可以看出，不僅核心概念“差序格局”的得出是通過比較，其他不同的 “子概念”也是在這一核心概念統(tǒng)領(lǐng)下通過比較、辨別而得以詮釋的。還可以讓學(xué)生迅速切 入到核心篇目差序格局的

23、學(xué)習(xí)，以此來帶動其他篇章的閱讀與理解。當(dāng)然也可以從另一個(gè)角度來總結(jié)閱讀方法，如精讀與略讀、瀏覽相結(jié)合，閱讀與思考相 結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合。閱讀鑒賞長篇小說的方法：如把握前五回的綱領(lǐng)作用。紅樓夢前五回，以通靈寶玉的來歷為中心，扼要地描寫 了天上的太虛幻境和塵市的榮寧二府，既勾勒出賈府百年的興盛,又預(yù)示了賈府末世的衰敗。 第六回到第120回，雖然寫了十余年光景的生活，卻是基于前五回鋪敘的背景展開的，因此 閱讀和把握前五回對于理解全書非常重要，可以說讀懂了前五回才能更好地理解后面發(fā)生的 故事。抓住情節(jié)主線。紅樓夢的情節(jié)張弛有度，推進(jìn)有序，細(xì)讀之下會發(fā)現(xiàn)小說設(shè)計(jì)了有 兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，一條是以

24、賈府為中心敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過程，一條 是寶黛釵愛情悲劇為中心敘述大觀園中人物的命運(yùn)，閱讀時(shí)可以梳理家門敗落，人物聚散這 兩方面的內(nèi)容，體會小說縱橫交錯的結(jié)構(gòu)。關(guān)注人物形象的塑造。全書人物近千人，其中作者著力刻畫、具有典型意義的主要人物 有幾十個(gè)。理清主要人物間的關(guān)系，欣賞作者對人物形象的細(xì)膩描寫，把握人物復(fù)雜的性格 和豐富的內(nèi)心世界，能更好地理解作品的內(nèi)涵和主旨。品味日常生活細(xì)節(jié)的刻畫。紅樓夢像一棵參天大樹，賈府盛衰和寶黛釵愛情悲劇是 其主干，淡淡寫來的日常生活細(xì)節(jié)則猶如茂盛的枝葉。小說中這些家庭閨閣瑣事，既真實(shí)可 信，又內(nèi)涵深刻，具有以小見大的藝術(shù)容量，充分展示了小說家對現(xiàn)實(shí)生活

25、敏銳的觀察力和 深刻的表現(xiàn)力。通過這些細(xì)節(jié)，小說不僅再現(xiàn)了古代社會的日常生活，更揭示出生活表層之 下的人生真相，也令讀者獲得前所未有的精神享受。十五、【2022屆天津市和平區(qū)耀華中學(xué)高三一模語文試題】今年的4月23日，是第27個(gè)“世 界讀書日”，網(wǎng)上發(fā)起了一個(gè)有趣的讀書活動：從自己的書架上抽出第27本書，翻到第23 頁，然后數(shù)到第4行，將這一行的文字摘錄下來，并作解釋。耀華中學(xué)的小軒和小涵參與了 這項(xiàng)活動，他們抽到的書分別是鄉(xiāng)土中國和紅樓夢，想制作一頁帖子發(fā)到網(wǎng)上，請 你幫助小軒或小涵填充下面的內(nèi)容。小軒：我抽到的是鄉(xiāng)土中國，第23頁第4行寫的是：從基層上看去，中國社會是 鄉(xiāng)土性的。這是全書的

26、中心觀點(diǎn)，費(fèi)孝通先生將中國社會的基層定義為鄉(xiāng)土性的，這鄉(xiāng)土 性帶有三方面特點(diǎn)：其一，；其二，；其三，o （每處 橫線不超過10個(gè)字）（3分）小涵：我抽到的是紅樓夢,第23頁第4行寫的是：無故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂。 這句話描寫的人物是,全書中能體現(xiàn)該句意思的情節(jié)有很多，比如：O （第二處橫線30字左右）（3分）【答案】（1）鄉(xiāng)下人離不了泥土不流動性熟人社會（2）賈寶玉 在“林黛玉進(jìn)賈府中”寶玉聽到黛玉沒有玉時(shí)要摔碎自己的通靈寶玉?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。對于鄉(xiāng)土中國這本書，其中費(fèi)孝通先生重點(diǎn)論述了中國社會的鄉(xiāng)土性。這“鄉(xiāng)土性” 帶有三方面特點(diǎn)，從文中“這樣說來，我

27、們的民族確是和泥土分不開的了”等內(nèi)容可知，其 一，鄉(xiāng)下人離不了泥土。從“而種地的人卻搬不動地，長在土里的莊稼行動不得，侍候莊稼 的老農(nóng)也因之象是半身插入了土里，士氣是因?yàn)椴涣鲃佣l(fā)生的”等內(nèi)容可知，其二，不流 動性。從“鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是 鄉(xiāng)這是一個(gè)熟悉的社會，沒有陌生人的社會”可知，其三，熟人社會。“無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂”出于紅樓夢第三回，是賈寶玉出場時(shí)對賈寶玉 的描述。在這一回中，賈寶玉看到林黛玉就有一種親近感，當(dāng)他問林黛玉是否有玉時(shí)，林黛 玉說沒有，結(jié)果他就想摔了自己的玉，還大哭。從中可見“無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂” 對其描述得恰

28、如其分。十六、【2022屆天津市十二區(qū)縣重點(diǎn)學(xué)校高三畢業(yè)班模擬聯(lián)考（二）語文試題】紅樓夢 中一些主要人物進(jìn)入回目，作者往往在其名字前加一個(gè)字，來概括或凸顯其品性，即所謂“一 字評”，如“敏探春”“勇晴雯”“憨湘云”等。請從書中任選一個(gè)你熟悉的人物，仿照以下 示例（以下示例除外），結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)對人物性格給以“一字評并做簡要闡釋?！敬鸢浮俊昂┫嬖啤?“憨”字突出了史湘云豪爽直率，天真純潔。她和寶玉劃拳斗酒，玩得盡興。 湘云不受世俗束縛，敢于痛飲，酩酊大醉。大方的風(fēng)采，瀟灑的舉止，隨性不羈的行為，史 湘云真正應(yīng)了 “是真名土自風(fēng)流”，這構(gòu)成了湘云的“憨”性格?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生名著閱讀中分析人

29、物形象的能力。紅樓夢中的史湘云，被別人起了一個(gè)綽號叫“憨湘云”，這個(gè)“憨”字是說她為人 豪爽直率，天真純潔，不解風(fēng)情。史湘云喜歡男裝打扮，紅樓夢里描寫她：“她里頭穿 著件半新的靠色三鑲領(lǐng)袖、秋香色盤五色繡龍窄福、小袖、掩衿銀鼠短襖，里面短短的一件 水紅裝緞狐月欠褶子，腰里緊緊束著一條蝴蝶結(jié)子長穗五色宮絳，腳下也穿著鹿皮小靴，越顯 得蜂腰猿背，鶴勢螂形?！边@一身服飾裝扮，絕非大家閨秀的風(fēng)格，而是典型的“小子的樣 兒”，干練灑脫。史湘云和寶玉吃鹿肉，黛玉很矯情，覺得那是叫花子才做的事情，讀書人 做就有辱斯文，史湘云卻冷笑道：“你知道什么！是真名士自風(fēng)流，你們都是假清高，最 可厭的。我們這會子腥膻大

30、吃大嚼，回來卻是錦心繡口?！笔废嬖撇徽J(rèn)為吃鹿肉就是叫花子 做的事情，真正風(fēng)雅的人應(yīng)該是最瀟灑自如的，“大吃大嚼”和“錦心繡口”并不矛盾。史湘云天真爛漫，和寶玉劃拳斗酒，玩得盡興。黛玉寶釵等人飲酒永遠(yuǎn)適中，不是酒量 小，而是恪守貴族小姐的行為規(guī)范，唯獨(dú)湘云不受世俗束縛，敢于痛飲，酩酊大醉。有一次, “湘云臥于山石僻處一個(gè)石凳子上，業(yè)經(jīng)香夢沉酣，四面芍藥花飛了一身，滿頭臉衣襟上皆 是紅香散亂，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶鬧嚷嚷地圍著她，又用蚊帕包 了一包芍藥花瓣枕著。眾人看了，又是愛，又是笑，忙上來推喚挽扶。湘云口內(nèi)猶作睡語說 酒令，唧唧嘟嘟說：泉香而酒洌，玉盞盛來琥珀光，直飲到梅梢

31、月上，醉扶歸，卻為宜會親 友。湘云慢啟秋波，見了眾人，低頭看了一看自己，方知是醉了。大大方方的風(fēng)采，瀟灑 自如的舉止，再加上隨性不羈的行為，真正應(yīng)了 “是真名士自風(fēng)流”，這一切構(gòu)成了湘云的 “憨”性格，所以，“憨湘云”這個(gè)綽號十分準(zhǔn)確。十七、【2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期天津市耀華中學(xué)第三次月考語文試題】費(fèi)孝通先生在鄉(xiāng) 土中國第七章“男女有別”中提到了兩種婚戀模式，“阿波羅式”和“浮士德式”，具體內(nèi) 容如下：“阿波羅式”強(qiáng)調(diào)“男女間的關(guān)系必須有一種安排，使他們之間不發(fā)生激動性的感情。 男女只在行為上按著一定的規(guī)則經(jīng)營分工合作的經(jīng)濟(jì)和生育的事業(yè)，他們不向?qū)Ψ较Ｍ睦?上的契洽”?！案∈康率健?/p>

32、則是“感情的象征，把感情的激動，不斷的變，作為生命的主脈，戀愛是 不斷地克服阻礙，要得到的是這一個(gè)過程，而不是這過程的結(jié)果”。首先請指出費(fèi)孝通先生認(rèn)為中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會的婚戀模式是以上哪一種模式，接著借助 這兩個(gè)概念分析紅樓夢中的“金玉良緣”與“木石前盟。經(jīng)過分析請嘗試能得出什么 樣的結(jié)論，150字以內(nèi)。（6分）【答案】中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會的婚戀模式是“阿波羅式”?！敖鹩窳季墶睂儆凇鞍⒉_式”，寶釵勸 寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)，壓制自己的感情，不和寶玉鬧別扭，以“紀(jì)律”維護(hù)自己的感情；“木石 前盟”屬于“浮士德式”，黛玉和寶玉鬧別扭，與寶玉溝通內(nèi)心，他們的感情是熱烈的。由 此可見，鄉(xiāng)土社會扼制男女感情，以紀(jì)律

33、維系群體的穩(wěn)定?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解名著內(nèi)容，分析名著觀點(diǎn)、概念的能力。由紅樓夢中，寶釵處事圓滑，時(shí)時(shí)壓制自己的感情，即使寶玉出家，也哭的不失威 嚴(yán)，這就是鄉(xiāng)土社會需要的人一一理性戰(zhàn)勝感性。寶釵對寶玉也有感情，但是他們的感情是 克制的，沒有激動性，寶釵勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)，而寶釵則會生育、持家，可見其愛情符合“阿 波羅式”強(qiáng)調(diào)的“男女間的關(guān)系必須有一種安排，使他們之間不發(fā)生激動性的感情。男女只 在行為上按著一定的規(guī)則經(jīng)營分工合作的經(jīng)濟(jì)和生育的事業(yè)”特點(diǎn)。而黛玉經(jīng)常對寶玉使性子，跟他鬧別扭，她會剪香囊，會因?yàn)閷氣O而吃醋、鬧脾氣，他 們的愛情是激動的，符合“浮土德式” “感情的象征，把感情的激動，

34、不斷的變，作為生命 的主脈，戀愛是不斷地克服阻礙”的特點(diǎn)。分析可知，而鄉(xiāng)土社會講究父母之命、媒妁之言，注重社會的穩(wěn)定，這樣的社會怕感情 會影響紀(jì)律，就好像有些公司內(nèi)部不允許談戀愛一樣，鄉(xiāng)土社會靠紀(jì)律維持穩(wěn)定。鄉(xiāng)土社 會男女間的關(guān)系必須有一種安排，使他們之間不發(fā)生激動性的感情。那就是男女有別的原則。 “男女七歲不同席?！边@是鄉(xiāng)土社會的要求，也是扼制男女間發(fā)生感情的利器，有接觸才會 有感情，不允許接觸，產(chǎn)生感情的幾率就會降低。社會秩序防范著個(gè)性，為了秩序的維持, 一切足以引起破壞秩序的要素都被遏制著。男女之間的鴻溝從此筑下。鄉(xiāng)土社會是個(gè)男女有 別的社會，也是個(gè)安穩(wěn)的社會。十八、【2021-2022

35、學(xué)年高三下學(xué)期天津市百華實(shí)驗(yàn)中學(xué)線上階段性檢測語文試題】名著閱 讀。（10分）.小說中，次要人物對主要人物的襯托、情節(jié)的發(fā)展背景的揭示都有舉足輕重的作用。請從 紅樓夢中的賈政、賈雨村、劉姥姥、鴛鴦中任選一人，就其中某一方面的作用，來談?wù)?你的理解。（5分）【答案】賈雨村，他是一個(gè)提綱挈領(lǐng)式的人物，以“假語存焉”提醒讀者，統(tǒng)率全文。通過賈雨 村亂判薛蟠打死馮冤等徇情枉法的情節(jié)，介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)聯(lián)，反映了當(dāng) 時(shí)的社會背景，揭示了上層社會互相庇護(hù)、勾通官府、欺壓百姓的現(xiàn)狀?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生把握名著內(nèi)容，分析小說次要人物形象作用的能力。解答此類試題，首先 確定一個(gè)對象，把握人物的身

36、份或特點(diǎn)，然后回顧與這一形象相關(guān)的情節(jié)，從對主要人物的 襯托、或推動情節(jié)發(fā)展、或反映社會背景、或揭示小說主題思想等方面來分析作用。如劉姥姥，她是一個(gè)村婦，紅樓夢中與她相關(guān)的情節(jié)主要是三進(jìn)榮國府。劉姥姥是 一位具有非凡公關(guān)才能的老太太，她見證了賈府興衰榮辱的全過程，一進(jìn)榮國府，劉姥姥小 心謹(jǐn)慎，打通關(guān)節(jié)，與赫赫有名的金陵大戶建立關(guān)系，二進(jìn)榮國府，劉姥姥左右逢源，裝瘋 賣傻，演繹著一位公關(guān)人士的成功之道，三進(jìn)榮國府，劉姥姥挺身而出，俠肝義膽，成為紅 樓夢里重要的收場人物。接著就要分析該人物在情節(jié)、背景、形象以及主題方面的作用。如劉姥姥在結(jié)構(gòu)方面的作用，有了她，小說中的很多人物、事件才得以連綴在一起

37、，形 成了一個(gè)有機(jī)的整體。小說用劉姥姥引出故事，推進(jìn)情節(jié)，提示結(jié)局，前后以一貫之。一進(jìn) 榮國府作為故事的開端，二進(jìn)榮國府，則深入榮國府的許多角落，引出了賈府衣、食、住、 行、玩的方方面面，三進(jìn)榮國府，一是搭救巧姐，以報(bào)當(dāng)年接濟(jì)之恩，二是親眼目睹賈府的 徹底敗落。作為結(jié)構(gòu)人物，如果說冷子興主要從外圍、從遠(yuǎn)距離對賈府進(jìn)行概括介紹的話, 那么劉姥姥則從內(nèi)里、從近處對賈府進(jìn)行透視和詳察，小說因此而深入細(xì)膩地展示了賈府的 生活情景，形象表現(xiàn)了賈府貴族生活的享樂和奢侈，既寫出了賈家“烈火烹油，鮮花著錦” 之盛，又預(yù)示著賈家將走向腐朽沒落的結(jié)局。如劉姥姥對其它人物的顯現(xiàn)作用。在劉姥姥三次進(jìn)榮國府的場面中，賈

38、府上上下下的人 們，都紛紛露面登場。這些人物當(dāng)中，有賈府的主子們，如賈母、鳳姐、寶玉，還有黛玉和 寶釵，也有賈府的Y頭們，如平兒和鴛鴦。甚至還有楊翠庵的妙玉等等，涉及面廣。寶玉是 紅塵中的俗人，妙玉是佛門中的修行人，桃翠庵品茶這場戲，因?yàn)橛辛藙⒗牙训慕槿?，我?看到了兩人對“佛”的理解，對生命的感悟有了區(qū)別，最終走向不同的歸宿。寶玉是有佛緣 的，但他并不敬佛拜佛，而是領(lǐng)略了佛的真諦，如佛的慈悲、平等、無我、無常思想，這些 精髓融入了他的性情和言語行動之中。寶玉是善良的、慈悲的，如桃翠庵品茶這一細(xì)節(jié)當(dāng)中， 劉姥姥本是一個(gè)鄉(xiāng)間老嫗，在妙玉看來是俗不可耐的，所以劉姥姥吃過的杯子，她嫌臟了， 不讓收回

39、來。寶玉卻可憐劉姥姥，“那茶杯雖然臟了，白撩了豈不可惜？依我說，不如就給 了那貧婆了罷，他賣了也可以度日。你說使得嗎？ ”寶玉是積善行德的，他努力地一件件去 做好事，而且不以善小而不為。對于其他人物，考生也可以模仿這種方式進(jìn)行思考答題。如賈雨村主要出現(xiàn)在“薄命女 偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案”這一章，在這一章中通過賈雨村判案引出護(hù)官符，交代了 四大家族之間的關(guān)聯(lián)，展現(xiàn)他們之間的相互庇護(hù)，借以交代了當(dāng)時(shí)的社會背景。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。（5分）作家王開嶺在散文鄉(xiāng)下人哪兒去了中記述了 70年代，沂蒙山區(qū)一個(gè)公社賒小雞的 現(xiàn)象。文中說：“所謂賒小雞，就是用先欠后還的方式買剛孵的雞，賣家是

40、游販，挑著 擔(dān)子翻山越嶺，你賒多少雞崽，他記在小本子上，來年開春他再來收錢，實(shí)在沒錢就用雞蛋 頂賬。當(dāng)時(shí)，我小腦瓜還琢磨，要是賒雞的人搬家了或死了，或那小本子丟了，咋辦？那豈 不冤大頭？ ”請你結(jié)合鄉(xiāng)土本色相關(guān)章節(jié)的理論來解答材料中的疑惑。不超過100字?！敬鸢浮抠M(fèi)孝通的鄉(xiāng)土本色中提到，由于人們安土重遷，生于斯，長與斯，所以主要社會特一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)，不畏階級，追求人人平等的有血有肉的形象，可能也代表了曹老內(nèi)心的對新 時(shí)代的期待，人人平等，沒有階層分別。紅樓夢中富有才華的例子就很多了，比如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、李紈等等，考 生選擇自己熟悉的人物進(jìn)行說明即可。二、【2022屆天津市第一百中學(xué)高三二

41、模語文試題】閱讀能夠增長見識，豐富人的精神世界。 紅樓夢作為中國古典小說的集大成者，值得我們一讀再讀，細(xì)細(xì)品賞；鄉(xiāng)土中國作 為一部介紹中國基層社會基本結(jié)構(gòu)的社會學(xué)著作，深入淺出，論述精彩。請從二者中選擇一 部談兩點(diǎn)你的閱讀收獲。（不少于80字）（6分）【答案】示例：紅樓夢以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，而賈、史、王、薛四大家 族關(guān)系復(fù)雜，盤根錯節(jié)，姻親相連，破解四大家族關(guān)系當(dāng)以賈府為主線。紅樓夢人物眾 多，有名有姓的人物就多達(dá)四百八十多人，閱讀時(shí)可以采用人物關(guān)系導(dǎo)圖法梳理四大家族的 人物關(guān)系，如史家姑娘嫁入賈家，即賈母；史湘云為賈母親侄孫女，王家兩代姑娘嫁入賈家 等。利用書中人物關(guān)系進(jìn)行

42、識記，有利于整體了解人物及其事件。【解析】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。作為整本書閱讀的代表性著作，紅樓夢和鄉(xiāng)土中國在體裁、內(nèi)容和表現(xiàn)手法各 不相同，各有特色。紅樓夢是中國古代章回體長篇小說，是一部具有世界影響力的人情小說、中國封建 社會的百科全書、傳統(tǒng)文化的集大成者。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以 富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一些舉 止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部 從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作。鄉(xiāng)土中國是費(fèi)孝通著述的一部研究中國

43、農(nóng)村的作品。全書由14篇文章組成，主要 探討了差序格局、男女有別、家族、血緣和地緣等。涉及鄉(xiāng)土社會人文環(huán)境、傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)、 權(quán)力分配、道德體系、法禮、血緣地緣等各方面。該書語言流暢，淺顯易懂。在鄉(xiāng)土中國 中，作者用通俗、簡潔的語言對中國的基層社會的主要特征進(jìn)行了概述和分析，全面展現(xiàn)了 中國基層社會的面貌。本題要求從二者中選擇一部談兩點(diǎn)閱讀收獲?？忌梢詮恼w閱讀方面談自己對兩部作 品的認(rèn)識和看法，也可以從具體細(xì)節(jié)入手談自己個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)。只要所談內(nèi)容符合閱讀 作品的特點(diǎn)，真實(shí)展現(xiàn)自己在整本書閱讀中的收獲即可。三、【2022屆天津市部分區(qū)高三二模（質(zhì)量調(diào)查二）語文試題】“多情公子”賈寶玉身上最

44、 可貴的是“共情”，體貼他人、理解他人，能為他人考慮。請舉出原著中的一個(gè)具體情節(jié)， 簡要說明。（6分）征呈現(xiàn)出不流動性和地方性，這也就促成人們的“熟悉”和“信任”。因此，基于這兩點(diǎn), 文中的賣家就不怕把小雞賒出去了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。費(fèi)孝通的鄉(xiāng)土本色從人地關(guān)系角度，把“鄉(xiāng)土本色”概括為“鄉(xiāng)土性二鄉(xiāng)土社會 最大的兩個(gè)特點(diǎn)是“士氣”和“聚居”。土地是不流動的，靠土地謀生的人也是粘著在土地 上的，人們聚村而居，“像是半身插入了土里二由于人們安土重遷，生于斯，長與斯，所以 主要社會特征呈現(xiàn)出不流動性和地方性，這也就促成人們的“熟悉”和“信任”。因此，基

45、于這兩點(diǎn)，文中的賣家就不怕把小雞賒出去了。十九、【2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期天津市濱海新區(qū)大港油田三中第二次月考語文試題】紅 樓夢中，庶出的探春只認(rèn)王夫人為母，趙姨娘雖為生母，卻沒有母親名分，沒有管教女兒 的權(quán)利。請運(yùn)用費(fèi)孝通先生在鄉(xiāng)土中國中的相關(guān)理論，做出解釋。(6分)【答案】(1)差序格局，以“己”為中心，每個(gè)人都有一張關(guān)系網(wǎng)。在探春的差序圈子里，先有賈 母、父親賈政、嫡母王夫人、嫡兄弟寶玉等嫡系一脈的親戚，最后才到趙姨娘和賈環(huán)。(2)血緣關(guān)系的基礎(chǔ)是長幼有序，任何人的權(quán)利和義務(wù)都根據(jù)親屬關(guān)系決定，趙姨娘在賈 府的身份遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于王夫人，她甚至沒有管教女兒的權(quán)利。(3)在長老權(quán)力下，傳統(tǒng)

46、形式表面上不準(zhǔn)反對，內(nèi)容卻可以改變，名實(shí)分離。趙姨娘雖為 賈政的妻子，探春的親母，家族身份卻只是侍妾，實(shí)際地位極低。(4)鄉(xiāng)土社會中，家的主軸是父系的單向延續(xù)，夫婦是配軸，排斥普通的感情，要講紀(jì)律。 紀(jì)律排斥私情，感情的淡漠維持著固定的社會關(guān)系?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。從社會學(xué)角度講：關(guān)系是中國社會中特有的一種人際互動形式。可以統(tǒng)分為血緣關(guān)系和 社會關(guān)系。賈探春和趙姨娘之間是血緣關(guān)系。是什么決定了她們之間的這種關(guān)系呢？以“己”為中心，每個(gè)人都有一張關(guān)系網(wǎng)，不管親戚還是朋友，心里都有一套記認(rèn)關(guān)系 的體系，而這些體系無不遵循差序格局。根據(jù)費(fèi)孝通先生在鄉(xiāng)土中

47、國中的相關(guān)理論，“差序格局”是發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣 關(guān)系中的，以自己為中心像水波紋一樣推及開，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，能伸能縮 的社會格局，且它隨自己所處時(shí)空的變化而產(chǎn)生不同的圈子。顯然，探春與趙姨娘的關(guān)系受到差序格局的影響，雖然趙姨娘跟她有血緣關(guān)系，但是趙 姨娘只是侍妾，身份低微；且趙姨娘是個(gè)愚笨、沒見識的粗鄙之人。探春從小在賈母身邊長 大，受到的教育和知識跟她自然沒法比，思想就差了一大截，加上庶出的身份，所以探春對 趙姨娘更是疏離。這就是形成探春差序格局的原因，在她的差序圈子里，先有賈母、父親賈政、嫡母王夫 人、嫡兄弟寶玉，嫡系一脈的親戚（從她說“我舅舅年下才升了九省檢點(diǎn)”可以看出，

48、她不 認(rèn)趙姨娘的兄弟為舅舅），最后才到趙姨娘、和庶子賈環(huán)。那個(gè)社會講究的是：妻妾不分則宗室亂，嫡庶無別則宗族亂。這種根深蒂固的封建禮制 沒人能夠不遵從。在古代，男人可以在妻子之外納妾，妾的地位極其低下，只是好于Y鬟, 在家中的權(quán)利是很受限制，妾不能參加家族的祭祀，妾被排除在家庭之外。所以，庶出的探春也只能認(rèn)王夫人為母，趙姨娘雖為生母，卻沒有母親名分，沒有管教 女兒的權(quán)利。二十、【2022屆天津市河北區(qū)高三二模（總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測二）語文試題】閱讀下面紅樓夢 選文，按要求回答問題：（6分）忽然人報(bào)：“娘娘差人送出一個(gè)燈謎來，命你們大家去猜，猜著了每人也作一個(gè)送進(jìn)去。 四人聽說，忙來至賈母上房，只見一

49、個(gè)小太監(jiān)拿了一盞四角平頭白紗燈，專為燈謎而制，上 面已有一個(gè)，眾人都爭看亂猜。小太監(jiān)又下諭道：“眾小姐猜著了，不要說出來，每人只暗 暗的寫在紙上一齊封進(jìn)宮去，娘娘自驗(yàn)是否?！保ǎ┞犃?，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，口中少不得稱贅，只說難猜，故意尋思，其實(shí)一見便猜著了。寶玉、黛玉、 湘云、探春四個(gè)人也都解了，各自暗暗的寫了。賈母見元春這般有興，自己越發(fā)喜樂，便命速作一架小巧精致圍屏燈來，設(shè)于堂屋，命他姊 妹們各自暗暗的做了，寫出來粘在屏上賈政朝罷，見賈母高興，況在節(jié)間，晚上也來承 歡取樂。賈政起身走至屏前，只見第一個(gè)是元妃的，寫著道：能使妖魔膽盡摧，身如束 帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首

50、相看已化灰。打一玩物。賈政道：“這是（）嗎？”寶玉答道：“是?！保?）在括號處應(yīng)該填入的內(nèi)容是（）（2分）A.迎春煙花 B.惜春煙花 C.寶釵爆竹 D.王熙鳳爆竹（2）節(jié)選內(nèi)容寫的是哪個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日？該內(nèi)容對整部小說有何作用？ （4分） 【答案】（1） C（2）節(jié)選情節(jié)寫的是元宵節(jié)。這部分的內(nèi)容通過語言、動作、尤其是細(xì)節(jié)描寫刻畫薛寶釵、 賈政的性格特點(diǎn)，從側(cè)面表現(xiàn)了元春的形象特點(diǎn)，借助謎語暗示了她命運(yùn)的走向?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、情節(jié)等的識記能力。出自紅樓夢第二十二回“聽曲文寶玉悟禪機(jī)，制燈謎賈政悲讖語”。原文是：寶釵等 聽了，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，口

51、中少不得稱贊，只說難猜，故意尋思,其實(shí)一見就猜著了。賈政答應(yīng)，起身走至屏前，只見第一個(gè)是元妃的，寫著道：“能使妖魔膽盡摧，身如束 帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。一一打一頑物J賈政道：“這是爆竹嗎？ ” 寶玉答道：“是故選Co（2）本題考查學(xué)生識記文化常識及鑒賞情節(jié)作用的能力。結(jié)合文中“猜燈謎”可知這是“元宵節(jié)”。這段選文主要詳寫寫了薛寶釵和賈政二人的語言、動作，如寶釵“近前一看，是一首七 言絕句，并無甚新奇，口中少不得稱贊，只說難猜，故意尋思，其實(shí)一見便猜著了”，對于 寶釵來講，這些燈謎很容易猜到，但因?yàn)槭窃核?，不便一下子就說出來，這正體現(xiàn)了薛 寶釵聰慧、穩(wěn)重、識大體的性格特點(diǎn)

52、；再看賈政，“賈政朝罷，見賈母高興，況在節(jié)間，晚 上也來承歡取樂。賈政起身走至屏前，只見第一個(gè)是元妃的，寫著道：能使妖魔膽盡摧， 身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。打一玩物。賈政道這是嗎？ 從中可以看出賈政對賈母十分孝順，元宵節(jié)承歡膝下。同時(shí)選文通過元春所做燈謎暗示了她的命運(yùn)。“炮仗” 一聲響，展眼就化為灰燼。預(yù)示 賈元春榮華富貴不長久，命終運(yùn)盡，很不吉利。二十一、【2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期天津市和平區(qū)期末質(zhì)量檢測語文試題】名著閱讀。（8 分）1.結(jié)合紅樓夢相關(guān)內(nèi)容，按照要求完成下面題目。（3分）人物性格特征相關(guān)描寫樸實(shí)憨拙、幽默風(fēng)趣食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。風(fēng)流靈

53、巧、口齒伶俐霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。桀警不馴、蔑視世俗行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！依次填入表格序號處的人物是 【答案】劉姥姥晴雯賈寶玉【解析】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力“食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭”是在賈母在大觀園擺宴招待劉姥姥時(shí)，劉姥姥 講的笑話，說明自己食量之大，通過這語言描寫也能體現(xiàn)出劉姥姥的樸實(shí)憨拙、幽默風(fēng)趣的性格特征，所以所對應(yīng)的人物就是劉姥姥。“霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤”出自紅樓夢第五回中對晴雯的判 詞晴雯歌。她風(fēng)流靈巧、口齒伶俐，所以對應(yīng)人物是晴雯?！靶袨槠怨詮?，那管世人誹謗”出自西江月批寶玉二首，“行為偏僻”

54、“性 乖張”都是站在統(tǒng)治階級的立場對賈寶玉的評價(jià)，而且“蔑視世俗”也是賈寶玉最顯著的性 格特征，所以對應(yīng)人物為賈寶玉。2.在紅樓夢中，曹雪芹塑造了眾多女子，這些女子各具特色，并不是簡單的臉譜化、 統(tǒng)一化，請你從“十二釵”中選取一位，賞析其形象。要求：概括其形象；結(jié)合具體情節(jié)加 以分析；不超過80字。（5分）【答案】賈探春精明，有出色的管理能力，采用興利除弊的方法管理賈府。她能干，提議組織“海 棠詩社:她做事果斷有主見，抄檢大觀園時(shí)，打了對自己動手動腳的王善保家的一掌?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的分析能力。賈探春是賈政與妾趙姨娘所生。她精明能干，有心機(jī)，能決斷，津名“玫瑰花”。抄檢

55、 大觀園時(shí)，她為了在婢仆面前維護(hù)作主子的威嚴(yán)，“令Y環(huán)秉燭開門而待”，只許別人搜自己 的箱柜，不許人動一下她Y頭的東西?！靶膬?nèi)沒有成算的”王善保家的，不懂得這一點(diǎn)，對 探春動手動腳的，所以當(dāng)場挨了一巴掌，顯示了她做事果斷有主見。探春聰明能干，曾以出色的能力管理過偌大的賈府。她對賈府面臨的大廈將傾的危局頗 有感觸，她想用興利除弊、開源節(jié)流的微小改革來挽救賈府。她活潑有才“海棠詩社”就是在她的提議下組織起來的；她性格樂觀，雖遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)仍勇 敢面對，而且反過來勸慰家人。二十二、【2022屆天津市部分區(qū)高三二模（質(zhì)量調(diào)查二）語文試題】閱讀下面這則新聞材料， 運(yùn)用鄉(xiāng)土中國相關(guān)章節(jié)的理論來解釋和評析這則新聞

56、事件。（6分）材料：劉女士近日乘坐高鐵從北京去往上海。初次乘坐高鐵的4歲兒子非常興奮，在車 廂內(nèi)大聲嬉鬧，且不時(shí)離開座位攪擾其他乘客，其時(shí)正是午休時(shí)間，有人提醒劉女士約束孩 子的行為，讓孩子安靜一些。劉女士卻說孩子活潑好動是好事，大人不應(yīng)該和孩子計(jì)較。到 劉女士的孩子睡覺時(shí)，她卻指責(zé)鄰座乘客看手機(jī)視頻吵到孩子，要求大家戴上耳機(jī)?！敬鸢浮吭凇安钚蚋窬帧边@一章，費(fèi)孝通指出社會關(guān)系都是以“己”為中心推出去的，“愈推愈 遠(yuǎn)，愈推愈薄”，這就是一個(gè)差序?！跋稻S著私人的道德” 一章中，“社會機(jī)構(gòu)格局的差別引 起了不同的道德觀念”，“在以自己為中心的社會關(guān)系中，最主要的自然是克己復(fù)禮而 “中國道德和法律，都

57、因之得看所施對象和自己的關(guān)系而加以程度上的伸縮”。這里的 劉女士表現(xiàn)出道德的“雙重標(biāo)準(zhǔn)二這在差序社會里很明顯，雖然到了現(xiàn)代社會，仍然保留 著鄉(xiāng)土社會的特征?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生把握名著內(nèi)容，評點(diǎn)新聞事件的能力。由題干可知，首先要把握新聞事件內(nèi)容，分析人物的行為。新聞中的主要人物是劉女士，主要講述她在對待自己兒子和他人態(tài)度方面的差別：劉女 士的兒子攪擾乘客休息，劉女士認(rèn)為“孩子活潑好動是好事，大人不應(yīng)該和孩子計(jì)較”；而 當(dāng)劉女士兒子睡覺之時(shí)，她卻指責(zé)鄰座乘客看手機(jī)吵到孩子，讓大家戴上耳機(jī)。從中可以看 出劉女士以自己為中心畫了一個(gè)圈子，兒子與自己的關(guān)系近，而鄰座乘客與自己的關(guān)系遠(yuǎn), 所以她用不同的

58、標(biāo)準(zhǔn)來要求不同的人。然后回顧?quán)l(xiāng)土中國的內(nèi)容，找到與這則新聞相關(guān)的理論。如書中提到鄉(xiāng)土社會的人際關(guān)系“以己為中心，象石子一般投入水中，和別人所聯(lián) 系成的社會關(guān)系，不象團(tuán)體中的分子一般大家立在一個(gè)平面上的，而是象水的波紋一般，一 圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄”，體現(xiàn)出“差序格局”；如書中還提到社會機(jī)構(gòu)格局的 差別和道德觀念之間的關(guān)系，“在以自己作中心的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，最主要的自然是克己 復(fù)禮“從己向外推以構(gòu)成的社會范圍是一根根私人聯(lián)系，每一根繩子被一種道德維持著” “一個(gè)差序格局的社會，是由無數(shù)私人關(guān)系搭成的網(wǎng)絡(luò)。這網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)附著一種道德要 素”“中國的道德都因之得看所施的對象和自己的關(guān)系

59、而加以程度上的伸縮。正如痛罵 貪污的朋友，遇到自己父親貪污時(shí)，不但不罵，而且代他諱隱”。由此來看，劉女士表現(xiàn)出 的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”與鄉(xiāng)土社會中的差序格局特點(diǎn)是一致的?！敬鸢浮渴纠嘿Z寶玉的“共情”體現(xiàn)在他對齡官的關(guān)心體貼。齡官在薔薇花架下畫薔，一遍又 一遍，一邊畫薔，一邊流淚，寶玉心思都在畫薔的齡官身上了，直到下雨，寶玉急忙提醒她 去避雨，竟忘了自己也沒有遮雨的工具。寶玉同樣有癡心，十分理解齡官的癡心，對這樣一 個(gè)不知姓名的女子都能關(guān)愛，更能體現(xiàn)出他的“共情”。賈寶玉的“共情”體現(xiàn)在他對香菱的幫扶。香菱和小丫頭們斗百草，被小丫頭們使促狹， 污了寶琴給她的新石榴裙，寶玉見狀，便把襲人的拿給她。寶玉可

60、以站在香菱的立場上想問 題，他明白香菱的處境，并主動排憂解難，體現(xiàn)出他的“共情”?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀之理解文章內(nèi)容并概括要點(diǎn)的能力?！肮睬椤笔且环N能設(shè)身處地來體驗(yàn)他人處境，從而達(dá)到感受和理解他人心情的能力。是 指可以深入理解他人的感受，感同身受地理解他人心情的能力。再結(jié)合題干中所給出的“體 貼他人、理解他人，能為他人考慮”這一解釋，不難理解，題目是要考生舉出文中寶玉體貼 他人的例子。例如在黛玉葬花這一情節(jié)中，黛玉將落花埋入土中。若是別人，難免覺得黛玉太過 敏感、矯情。但寶玉知她的多愁善感，懂她的高潔、浪漫。他連聲叫好，陪她一起搭土、- 起葬花、一起傷感。寶玉聽懂了黛玉凄苦慘淡的心情，體會