2022激動人心的教師節(jié)主題演講稿5篇

1、Word - 9 -2022激動人心的教師節(jié)主題演講稿5篇大家好!還記得，每當我們在學(xué)習(xí)中碰到困難時，是教師幫我們答疑解惑，此時他們宛然是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是教師帶領(lǐng)我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤單無助時，又是教師陪在我們身邊，給我們暖和，此時他們又宛然是可供依賴的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感觸到養(yǎng)育的艱辛;伴侶之愛，讓我們體味到互助的暖和;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的體貼。友愛的學(xué)生們，讓我們把對教師深深的愛，化作實際行動吧!感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事

2、件，它表現(xiàn)在平時生活的點點滴滴之中：清晨進校或課間見到教師，一聲禮貌的“教師好”，這便是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這也是感恩;課堂上用心致志地聽講，樂觀舉手發(fā)言，課后仔細地完成教師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;遵守小學(xué)的規(guī)則制度，維護校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，這依舊是感恩;樂觀努力爭取的抱負成果，克服困難取得的每個長進，這更是對教師辛勤工作的的回報，我想這也是教師的欣慰。友愛的學(xué)生們，讓我們以優(yōu)異的成果，作為送給教師的禮物。我們有信念以好成果回報教師，我們有決心成為四中的自豪!最后，真心地祝愿教師們節(jié)日歡樂、身體健康!2022感動人心的老師節(jié)主題演講稿2恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：您們好!甘

3、雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅;陽光普照，園丁心坎秋意濃。心得了這一季的累累碩果，我們又迎來了第_個老師節(jié)。在此，請允許我代表學(xué)院全體同學(xué)，向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的問候! (鞠躬)“ 教師，您辛勞了!”國運興衰，系于教導(dǎo)。在國家與民族的歷史長河中，您肩負著承前啟后，繼往開來的光彩使命;您像紅燭一樣燃燒自己，用畢生心血哺育著一代代莘莘學(xué)子。無論是在校同學(xué)，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個人的成長，都凝聚著您的心血!小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高抱負和輝煌事業(yè)!您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，專心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心

4、里?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛苦!您的竭誠奉獻，筑就了學(xué)院的輝煌;您的辛勤耕耘，描繪了學(xué)院的絢爛景象。使我們的。學(xué)院在持續(xù)進展的道路上，展現(xiàn)出越發(fā)喜人的.勃勃生機!敬愛的教師，請放心吧!我們五千余名在校生一定會牢記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希翼，在環(huán)境柔美、綠樹成蔭的校內(nèi)里，像取得驕人成果的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的抱負，珍惜時間，發(fā)奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成績和輝煌的業(yè)績，回報學(xué)院對我們的厚望和培養(yǎng)。祝福教師工作順當，身體健康!祝學(xué)院前程似錦，彌漫朝陽!2022感動人心的老師節(jié)主題演講稿3恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：大家好!我是天星學(xué)校

5、同學(xué) 。今日我演講的題目是感恩教師。 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;但我要感恩您敬愛的教師。是您打開了才智的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛行的翅膀;是您給我指明人生的方向?教師就像是一支紅燭，一點一滴地溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛，無私中透露著平庸，卻又暗含一些宏大。她像一股暖風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是同學(xué)喚他們的一聲：“教師，您辛勞了。”我要用優(yōu)異的成果，用

6、可驕的勝利，用一點一滴的長進來告知您敬愛的教師：“教師，我能行!”時間匆忙流逝，冬去春來，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對您說：“教師，您辛勞了”。每當夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對您說：“教師，您辛勞了”，每當我們碰到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對您說：“教師，您辛勞了” 。俗話說： 十年樹木，百年樹人。教師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，由于大海浩瀚，無法估計 。教師，您辛勞了。我的演講完畢，感謝大家!2022感動人心的老師節(jié)主題演講稿4印度聞名詩人的泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，而果的事業(yè)是

7、寶貴的，讓我做葉的事業(yè)吧。由于葉總是謙遜地垂下她的綠蔭。”確實，我向來是一片平庸而低調(diào)的細葉，一名非常一般的老師。雖平庸但無悔，雖平庸但無私?；厥走^去，我已踏上三尺講臺整整十年。20_年畢業(yè)后，我成為了一名地理代課教師。要知道我上學(xué)時的地理成果很糟糕，就連考個及格都是一個奢望，現(xiàn)在要我教地理，六個班的地理，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。可是當我早晨走進校內(nèi)，傾聽著一聲聲清脆的“教師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么感動，那么滿足，我明了今生再也丟不下九月的允諾，離不開那笑

8、靨的花朵。多聽課、細心備課、仔細上課成了我生活的所有。那年張建國校長是我所在學(xué)區(qū)的級部主任，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威，不懂的我就去請教，張校長總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報，學(xué)期末我所任教的六個班的地理成果名列全班級十個班的前六名，所以今日我能夠很自豪的說，曾經(jīng)，我也是一位很稱職很合格的地理教師。20_年，經(jīng)過了筆試、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語文教師。九年來，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺，教學(xué)成果年年名列前茅。在教科研方面，我輔導(dǎo)的同學(xué)作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上。20_年延續(xù)教了三年畢業(yè)班之后，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文教師。這兩個班的語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)

9、習(xí)習(xí)慣也不太好，說實話，我當初的壓力特殊大，有時夜里都睡不著覺。經(jīng)過我和兩個班孩子們的努力，在10年年終考試時取得了班級第一名、其次名的好成果。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因同學(xué)的淘氣而抱怨，因他們的退步而暴躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任感：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以誠摯去擁抱每一個同學(xué)。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“如果我是孩子”“如果是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指

10、責(zé)，多了一份敬重。俗話說：老師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰慧伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大相信。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡。”這正是老師的人生寫照。寒來暑往，風(fēng)雨十年，我不曾為我的早出晚歸而懊悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而圓滿。由于在我的同學(xué)身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果?？恐鴮κ聵I(yè)的誠摯沉迷，對同學(xué)的無比熱愛，所教的每屆同學(xué)都在長進，都在成才，六級部的劉慧生教師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎?！耙聨u

11、寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體悟到了人生最大的幸福，每個老師節(jié)一封封熱烈洋溢的信，一張張飽含謝意的精美卡片，雪片似的從四周八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了自豪與驕傲。我在心底里默默宣誓，不為別的就為這些天真無邪的同學(xué)，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。2022感動人心的老師節(jié)主題演講稿5老師被譽為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽.老師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛是老師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教導(dǎo)家和優(yōu)秀老師，都十分重視愛的教導(dǎo).高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，惟獨愛孩子的人，才干教導(dǎo)孩子”.

12、愛生是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職.師愛比淵博的學(xué)問更重要.可以獲得老師的體貼，是每個同學(xué)最起碼的心理需要，教師的愛對同學(xué)來說是一種很有作用的鞭策和激勵，對同學(xué)的成長和長進有很大的推進作用.一.愛同學(xué)就必需嚴格要求同學(xué)俗話說得好：嚴師出高徒.“教不嚴，師之隋”.嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教導(dǎo)邏輯的嚴，是有利于同學(xué)德、智、體、美諸方面都獲得進展的嚴，決不是無邏輯、隨心所欲的嚴，更不是摧殘同學(xué)身心健康的嚴.誠然，嚴格要求不等于懲處同學(xué)或任意指責(zé)同學(xué)，而是應(yīng)當做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使同學(xué)對教師敬而愛之，而不是敬而畏之.例如：小學(xué)發(fā)了一張“學(xué)校生素養(yǎng)綜合評價表

13、”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”同學(xué),我班有一位成果優(yōu)秀的同學(xué)放學(xué)后靜靜地來找我，紅著臉低聲說：“教師，我很想當一名三好同學(xué).”本來這位學(xué)生勞動沒達標，想找教師高抬貴手.我鄭重地說：“不可.你另外方面都達標，而且做得很好，教師信任熱愛勞動這一項你一定能行.”從今，他每次勞動都樂觀肯干，在家里也能主動做家務(wù)活.我感動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字.他向我投來感激的目光.老師對同學(xué)的嚴格要求是出于誠摯的愛.嚴以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合，愛而不縱，嚴而不兇.嚴格之水惟獨滲透情愛之蜜，才干成為愛的甘露.二.愛同學(xué)就要敬重同學(xué)的人格愛同學(xué)就要敬重同學(xué)的人格，建立平等的師生關(guān)系.同學(xué)具

14、有自立性，每個同學(xué)都是一個自立的人，都有要求自立行動、自立自主的傾向，并不是教師想讓同學(xué)怎樣，同學(xué)就會怎么樣.因此，老師必需努力把自己的教導(dǎo)和教學(xué)適應(yīng)同學(xué)的思想熟悉邏輯，決不能把自己的意志加于同學(xué).敬重同學(xué)的人格，就要充分理解同學(xué)、相信同學(xué)、觀賞同學(xué)，呵護同學(xué)的制造潛能，庇護同學(xué)的合法權(quán)益.切勿損害同學(xué)的自尊心和自信念.同時，對同學(xué)要誠摯，以自己的真切、完整的人格去面向同學(xué)，誠摯地與同學(xué)交往，給同學(xué)以誠摯的關(guān)懷和協(xié)助.這樣，一種民主平等、親熱和睦的良好的師生關(guān)系建立起來了.記得有一年我教五班級.我們班上有“一棵干涸的小草”小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉，很少見她笑過，

15、反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差，不善交談，因此受到學(xué)生的冷落.有一次上課，我要求學(xué)生們做小花鹿.全班惟獨小鄧沒有完成目標，我鄭重地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成希芑宋倚闹幸唤z憤意，我用手擦去她的眼淚.本來她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切方法來補償我的“過失”天天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥逃避著我，回答我的辦法是害怕地點頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠了，我決心專心來補償.我親自做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班學(xué)生的面送給她當頭花，我看到她嘴角上拂過一絲微笑，她接受我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余教師好”.因為我對她的好也同樣引起學(xué)生們對她的注重和關(guān)懷，小鄧的改變很大，性格開朗了許多.愛的力氣是奇特的，它能夠不斷地挖掘，好像泉涌.三.愛同學(xué)要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點愛同學(xué)還要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點”即優(yōu)點、特長.任何一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點，特長，“問題生”絕不例外.老師要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，千方百計讓同學(xué)的閃光點實用武之地，使同學(xué)的自尊心、上進收獲到承認和加強，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進的士氣.只要精心觀看，終于都會淘盡