20-小學(xué)教師個人工作計(jì)劃范文

1、20*小學(xué)教師個人工作計(jì)劃范文以下是由本站編輯為大家整理的“20*小學(xué)教師最新個 人工作計(jì)劃范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。20*小學(xué)教師最新個人工作計(jì)劃范文一在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期 的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水 平的目的，根據(jù)學(xué)校20 xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個人 教學(xué)工作計(jì)劃。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅 要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng) 新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的 教師，在一個學(xué)期的根底之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué) 習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育

2、理念。嘗試著 把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把 學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才 會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力， 刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。二.向科研教師型轉(zhuǎn)變1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂 做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)為了提高課堂教學(xué)效率， 我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生 們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。期班主任工作總結(jié)以及工作計(jì)劃范文4篇.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了 上一冊教材的根底上，本學(xué)期

3、我仍將毫不松懈地用好新教材, 深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何開展小組學(xué) 習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究， 在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時會以年組研究課的 形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄 袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)大成長記錄 袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期開展總結(jié)評價(jià)、鼓勵家 長參與，保持教育一致性。.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研 活動。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi) “講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì) 驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時 使自己的

4、業(yè)務(wù)水平有所提高。.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教 案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的 清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個性化特點(diǎn)的教案。.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我 打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)， 其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基 本構(gòu)造的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具 備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工 作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘 記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去 幫助每一個希望

5、生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能 在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留 一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不 再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急迫地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼 喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高 自己的業(yè)務(wù)水平，為XXX小輝煌的明天奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!20*小學(xué)教師最新個人工作計(jì)劃范文二20*年新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié) 合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng) 新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素 質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育

6、為主線，以學(xué)生的行為 習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。 規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動, 努力探索班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女 人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方 面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué) 生。具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思 想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生 守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身 上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過 集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生

7、熱愛學(xué)習(xí)，有良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需 要開展個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支 持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合, 共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男 生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟?來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué) 生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)開展熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的 教育，搞好心理安康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行 為。2、搞好班

8、級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭 創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形 成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到 安康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心安康。具體工作：(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力 爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立 各種生動活潑的評比欄.開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的 凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常

9、規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好 風(fēng)氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄， 學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分， 就可以換一月亮。說明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每 個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況開展評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié) 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組， 選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同 學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四 人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就 擔(dān)任，如果下一次

10、評比你超過了組長，那就可以取而代之, 這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生 的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面 表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對學(xué)生開展道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位 組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生， 但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長開展培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止? 責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的

11、環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi) 外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有 大問題及時向老師匯報(bào)。每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好 班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新” 的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助 后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽 略中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動 力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是 范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理安康教育1、班主

12、任要積極學(xué)習(xí)心理安康方面的知識，以便做好 學(xué)生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或 與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理安康教育問題越來越受到 人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣脑驎霈F(xiàn)各 種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理安康教育就顯得 尤為重要。20*小學(xué)教師最新個人工作計(jì)劃范文三一、指導(dǎo)思想20*年的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo) 向，以教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口， 以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團(tuán) 結(jié)協(xié)作、充滿智慧

13、的研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造善于思考、勇于 實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿 活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作：（一）常規(guī)工作“日常化”.健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué), 重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué) 活動的設(shè)計(jì)，及時反思實(shí)踐過程中的得與失。每周舉行一次 集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、 定地點(diǎn)。根據(jù)行事歷的時間安排開展有專題的集體備課（學(xué) 習(xí)“新根底教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新根底教育” 的基本理念研究一些基本課型。）.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu) 良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之

14、 間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共 同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后開展自評與他評，在互動的過 程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的 一些觀念。.建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真讀好“新根底教育”的三本 書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關(guān) 理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新根底教育”理 論來指導(dǎo)實(shí)踐；提供對話交流的平臺，針對“新根底教育” 的學(xué)習(xí)開展各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理 論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新根底教育的研究動 態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校 的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。

15、.加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右開展常規(guī)檢查（包 括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）主要由學(xué)科主任、教 研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢 測，對考后情況開展質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的 教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善根底 達(dá)標(biāo)體系，每個年級每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競賽。.改革考核評價(jià)制度，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn), 在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價(jià)目標(biāo) 更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操 作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試 時學(xué)生的壓力。（二）研討活動“專題化”研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計(jì)與推進(jìn) 考慮可行性與實(shí)效性。研討活動以“新根底教育”的理論為 依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手，以全體教師的積 極主動參與為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新根底 教育”的基本理念。高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)以及工作 計(jì)劃范文4篇小學(xué)班主任20*年終工作總結(jié)以及工作計(jì)劃