2022高中生暑假學(xué)習(xí)方案

1、2021高中生暑假學(xué)習(xí)方案_學(xué)校生暑假學(xué)習(xí)方案 .精選閱讀 高中生寒假學(xué)習(xí)方案2021 到高中后，就要開頭為高考做預(yù)備，究竟高考是人生中一道特別重要的關(guān)卡。因此在寒假時(shí)不要始終玩耍，可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高中生寒假學(xué)習(xí)方案2021”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高中生寒假學(xué)習(xí)方案2021(一) 一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，寒假又來(lái)了，在這漫長(zhǎng)的寒假中，我不能虛度，要有意義，開心中度過(guò)。就這樣，我細(xì)心地制作了一個(gè)寒假方案表： 起床：7：00; 洗刷：7：007：10; 體操：7：107：30; 早餐：7：308：00; 聽力：8：008：30; 抄單詞：8：409：0

2、0; 讀語(yǔ)文書：9：109：30; 自由活動(dòng)：9：3010：00(不許玩，不許玩電腦); 做數(shù)學(xué)奧數(shù)：10：0010：15; 讀英語(yǔ)：10：2010：30; 做寒假作業(yè)：10：4011：30; 做家務(wù)：11：3012：00; 吃午飯：12：0012：30; 自由活動(dòng)：12：401：00(不能打電腦); 做語(yǔ)文閱讀題：1：001：30; 做英語(yǔ)閱讀題：1：352：00(包括寫英語(yǔ)作文的時(shí)間); 眼保健操：2：102：15; 休息(午睡)：2：304：00; 畫畫：4：105：00; 寫作文：5：006：00; 練行書：6：107：00; 晚飯：7：008：00; 自由活動(dòng)：8：009：00; 英

3、語(yǔ)練習(xí)題：9：109：30; 寒假作業(yè)：9：3010：00; 看書：10：0011：00; 自由活動(dòng)：剩余時(shí)間(不能打電腦)。 高中生寒假學(xué)習(xí)方案2021(二) 1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語(yǔ) 2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè) 3、中午適當(dāng)午休 4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。 5、自由時(shí)間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時(shí)的時(shí)間里 6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。 7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄 8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在78小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi)) 9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定

4、在：上午8：3011：30，下午14：3017：30;晚上 19：3021：30。 10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。 11、制定學(xué)習(xí)方案，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)方案總是趕不上變化的局面。 12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 14、若有自己解決不了的問題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話

5、請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。 高一的同學(xué)留意總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)?不少家長(zhǎng)反映，孩子高中入學(xué)成果很好，現(xiàn)在成果卻成了中下游。這時(shí)就應(yīng)當(dāng)對(duì)這半年的高中學(xué)習(xí)好好進(jìn)行總結(jié)和反思，找到適合高中的學(xué)習(xí)方法。 家長(zhǎng)要留意督促同學(xué)制定好學(xué)習(xí)方案，合理的支配時(shí)間。家長(zhǎng)也可以挑好寒假班，給孩子選擇“對(duì)味”的老師。寒假學(xué)習(xí)不同于平常學(xué)習(xí)，課堂上需要輕松歡樂的新元素。 此外，寒假不光學(xué)習(xí)，也要留出玩樂時(shí)間。好的寒假學(xué)習(xí)方案可以排解后顧之憂，不僅使自己在寒假在學(xué)習(xí)上超前優(yōu)勢(shì)，還專心組織各種有益的集體活動(dòng)，讓自己的寒假好玩生動(dòng)起來(lái)。 高中生寒假學(xué)習(xí)方案2021(三) 一、總體方案 1、制定寒假方案，做到勞逸結(jié)

6、合，為高二下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好生理心理預(yù)備。 2、保質(zhì)完成寒假作業(yè)，提高自身薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。 3、參與各類.實(shí)踐活動(dòng)。 二、學(xué)習(xí)方案 1、語(yǔ)文：作業(yè)適量，會(huì)有少量文言文、現(xiàn)代文練習(xí)卷與若干篇作文，要求作好文言學(xué)問整理，作文素材積累。 2、數(shù)學(xué)：以書面作業(yè)為主，要求在保質(zhì)完成的基礎(chǔ)上回顧以往學(xué)問進(jìn)行針對(duì)性梳理。 3、外語(yǔ)：作業(yè)要求鞏固語(yǔ)法、閱讀、翻譯，加強(qiáng)聽力練習(xí)，要做好學(xué)問梳理，連續(xù)背誦高考詞匯。 4、物理化學(xué)：以書面作業(yè)為主，應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)以往學(xué)問進(jìn)行總結(jié)整理，更不行由于選課意向已定而有所偏廢。 5、其它學(xué)科基本沒有作業(yè)，但政治、生物、地理將在高二下半學(xué)期進(jìn)行會(huì)考，有精力的

7、話應(yīng)當(dāng)適當(dāng)翻閱教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。 6、本階段會(huì)有“xx”征文賽，開學(xué)還會(huì)有時(shí)政競(jìng)賽等各競(jìng)賽活動(dòng)，有所特長(zhǎng)的同學(xué)應(yīng)樂觀參加及預(yù)備。 三、.實(shí)踐 1、本階段部分社團(tuán)將在假期中連續(xù)開展精彩的活動(dòng)，可豐富課余生活，熬煉提高自身力量。 2、本階段愛心之旅、黨建帶團(tuán)建、揚(yáng)帆之旅等都會(huì)連續(xù)開展。 3、本階段學(xué)校還會(huì)要求各班以班級(jí)為單位開展一次志愿者活動(dòng)，同學(xué)應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策要主動(dòng)參加。 四、我的任務(wù) 1、對(duì)以往學(xué)問進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)總結(jié)，針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，努力利用好這一階段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 2、要對(duì)各類學(xué)問進(jìn)行歸納，諸如文言文學(xué)問，作文素材，英語(yǔ)語(yǔ)法及錯(cuò)題，理科基本學(xué)問與典型例題。這對(duì)以后的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)大有關(guān)心。

8、 3、適當(dāng)作好預(yù)習(xí)工作，使自己能夠較為輕松地踏入高二下半學(xué)期。 4、可以適當(dāng)翻閱副課書籍，不僅為高二下學(xué)期的會(huì)考，也可為高教自主招生打下基礎(chǔ)，學(xué)有余力的同學(xué)可以借閱圖書館課外書籍進(jìn)行閱讀陶冶情操。 5、樂觀參加.實(shí)踐，培育責(zé)任心愛心與力量素養(yǎng)。 6、關(guān)懷國(guó)家大事。 7、不沉溺網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良讀物，做到自重自律，進(jìn)展健康情操。 高中生暑期同學(xué)學(xué)習(xí)方案 高中是我們中學(xué)時(shí)代最終一段時(shí)間，即將面對(duì)人生選擇的時(shí)間段，我們應(yīng)當(dāng)利用好暑假學(xué)好學(xué)問，趁著暑假來(lái)臨制定好屬于自己的學(xué)習(xí)方案吧!下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高中生暑期同學(xué)學(xué)習(xí)方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高中生暑期同學(xué)學(xué)習(xí)方案一 1、目

9、標(biāo) 列方案的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)問課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問，培育力量。 高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的方案是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)學(xué)問點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問后，技巧也就“水到渠成。 2、知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆

10、”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)方案，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的力量。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。 3、要求 首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份方案上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢(shì)。 4、留意 (1)必需強(qiáng)調(diào)的是，制訂方案必需按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完

11、全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 (2)列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能達(dá)到目的的方案都是好方案。不管什么時(shí)候，列方案都只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。 (3)剛開頭列方案的同學(xué)，可能不太簡(jiǎn)單把握好難易的尺度，列的方案過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。 (4)任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份方案是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來(lái)事業(yè)勝利的重要步驟。 (5)“堅(jiān)持”是方案實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)

12、程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最鋪張時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信念有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施方案時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡。 高中生暑期同學(xué)學(xué)習(xí)方案二 要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō):“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇捎谟蟹桨妇筒粫?huì)打亂仗，就可以合理支配時(shí)間，恰當(dāng)安排精力。 第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方案，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)同學(xué)主動(dòng)樂觀學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。 其次，方案內(nèi)容一般分五個(gè)部分:

13、全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間支配。 分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間支配。優(yōu)秀中同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷表明，學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。 系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間支配。 自學(xué)內(nèi)容大致有三方面: 自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，使自己所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。 為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。 不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。 參與課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間支配。 堅(jiān)持身體熬煉的目的、要求和時(shí)間支配。 第三，要從實(shí)際動(dòng)身。一個(gè)中同學(xué)要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，上述五個(gè)部分的方案內(nèi)容都是不行缺少的

14、。但是由于每個(gè)中同學(xué)的實(shí)際狀況不一樣，因而在訂方案時(shí)，每個(gè)人的方案重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中同學(xué)在任何狀況下制定學(xué)習(xí)方案都必需包括以上五個(gè)部分。有的中同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的方案，必需從實(shí)際動(dòng)身，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實(shí)際把握的學(xué)問程度動(dòng)身。 第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)方案過(guò)程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中同學(xué)每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小方案，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。 課前自學(xué)是同學(xué)學(xué)好新課，取得高效率的

15、學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。假如不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中很多，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，假如做好了課前自學(xué)，不僅可以培育自學(xué)力量(主要是獨(dú)立思索問題的力量)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的愛好，把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力應(yīng)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，協(xié)作老師授課，準(zhǔn)時(shí)消化新學(xué)問和把握新技能。 第一，依據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。 其次，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依靠老師的思想，要力爭(zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。 第三，反復(fù)閱讀

16、新教材，運(yùn)用已知的學(xué)問和閱歷，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進(jìn)行樂觀的獨(dú)立思索。 第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語(yǔ)用筆登記來(lái)或在課本上做上記號(hào)，樂觀思索，為接受新學(xué)問作好思想上的預(yù)備。 第五，不懂的問題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思索(包括運(yùn)用參考資料)后，仍舊得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。 第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀看、調(diào)查討論等，以豐富感性學(xué)問，加深對(duì)新教材的理解。 第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新學(xué)問是建立在對(duì)舊學(xué)問的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)覺與新課相關(guān)的舊學(xué)問把握不牢時(shí)，肯定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

17、 第八，做好自學(xué)筆記。 上課是同學(xué)理解和把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)展熟悉力量的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，同學(xué)就能更用心地上課?！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)同學(xué)的留意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和敏捷地接受老師授課。 高中生暑期同學(xué)學(xué)習(xí)方案三 期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候，暑假就說(shuō)了這么多，盼望我們能夠以開心的心情迎接暑假的到來(lái)。另外，為了讓大家的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定暑假學(xué)習(xí)方案。 1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在56小時(shí) 2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30;晚上19：3021：30。

18、既不要睡懶覺，也不要開夜車。 3、制定自己的學(xué)習(xí)方案，大家應(yīng)當(dāng)知道在xx網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)方案”。請(qǐng)大家依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定一個(gè)相宜自己的學(xué)習(xí)方案。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”學(xué)問強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來(lái)進(jìn)行暑假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)方案總是趕不上變化的局面。 4、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园褜W(xué)問點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能

19、測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面，做一個(gè)歸納，便利你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。 5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避開偏科現(xiàn)象。 6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 8、每天晚飯前后和父母散漫步，既熬煉了身體，呼吸了新奇空氣，又增進(jìn)了溝通。 真心的盼望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)方案!風(fēng)雪再大，xx校與你一起進(jìn)步! 高中生寒假學(xué)習(xí)方案. 作為一名高中生，為了預(yù)備充分的面對(duì)高考，考出一個(gè)好成果，平常就要仔細(xì)工作，即便在寒假，也不要總是玩耍，可以制定學(xué)習(xí)方案進(jìn)行學(xué)習(xí)。下

20、面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高中生寒假學(xué)習(xí)方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高中生寒假學(xué)習(xí)方案.(一) 一、目標(biāo)任務(wù) 語(yǔ)文：初步形成了以“悟、讀、動(dòng)、講、練”為學(xué)習(xí)的思想。 數(shù)學(xué)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候，除了上課仔細(xì)聽老師講解外，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要，只要同學(xué)仔細(xì)努力，數(shù)學(xué)成果提高是很簡(jiǎn)單的。 英語(yǔ)：簡(jiǎn)要的概述就是：多聽、多做、多寫、堅(jiān)持，這四點(diǎn)假如把握好了，得高分基本上就會(huì)不出意外。 化學(xué)：化學(xué)復(fù)習(xí)一般劃分為基本概念、基本理論、元素化合物、計(jì)算、試驗(yàn)等幾大部分。 物理：在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的學(xué)問。 歷史：多背誦，

21、多記憶，多做題，多思索。 政治：背的成分少了，敏捷運(yùn)用的成分多。大部分題都是要求運(yùn)用課本上的原理去分析時(shí)事。 地理：高三地理可以分為自然地理，世界地理和人文地理，每個(gè)部分都有各自的特點(diǎn)，因此也應(yīng)有不同的方法。 二、學(xué)習(xí)時(shí)間 1、每天早上合理支配30分鐘的時(shí)間去讀一讀英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)力量。 2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2個(gè)科目的寒假作業(yè) 3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?大約一個(gè)小時(shí)左右) 4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。 5、自由時(shí)間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，可以聽聽音樂放松一下，做做家務(wù)也是可以減壓的。 6、晚飯之前是自由活動(dòng)

22、的時(shí)間，可以看電視等，也要看看新聞。 7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫讀后感的習(xí)慣，或是做一些經(jīng)典美麗句子的摘抄。 8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在78小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))。 9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30;晚上 19：3021：30。 10、既不要睡懶覺，也不要當(dāng)夜貓。 11、制定學(xué)習(xí)方案，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)方案總是趕不上變化的局面。 12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 13、每天至少進(jìn)行

23、三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 14、若有自己解決不了的問題，千萬(wàn)不要糾結(jié)或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。 高中生寒假學(xué)習(xí)方案.(二) 寒假即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做寒假的學(xué)習(xí)方案，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 二、做筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做筆記應(yīng)：1

24、、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、做好筆記后，還要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)整理筆記。 三、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、仔細(xì)認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查;5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題力量;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 四、復(fù)習(xí)。1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);2、方案復(fù)習(xí);3、課本

25、、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上四點(diǎn)是不簡(jiǎn)單的，那需要持之以恒，我決心做到。 高中生寒假學(xué)習(xí)方案.(三) 時(shí)間過(guò)得飛速，寒假已經(jīng)不知不覺離我們?cè)絹?lái)越近了，我們的心情也無(wú)比的迫切和感動(dòng)。但如何過(guò)一個(gè)平安，文明，吉利，和諧而又有意義的寒假，如何用一個(gè)寒假換來(lái)學(xué)習(xí)上的飛躍呢?我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起： 一、做好總結(jié)反思 首先要仔細(xì)總結(jié)，反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里自己在學(xué)習(xí)，生活上的得失，找出對(duì)策，為新的一年作好思想上的預(yù)備。 反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，多問自己幾個(gè)為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結(jié)一下自已勝利的表現(xiàn)是什么，可以反思一下自己為什么會(huì)勝利，從中取得勝利

26、的心得體會(huì)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，還可以總結(jié)反思自己哪些學(xué)科哪些方面不抱負(fù)，導(dǎo)致不抱負(fù)的緣由是什么，接下來(lái)應(yīng)如何解決這些緣由，從中吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，查找適合自己的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 當(dāng)然一名中同學(xué)，應(yīng)當(dāng)留意德，智，體，美，勞各方面全面，協(xié)調(diào)的進(jìn)展，所以，在假期中我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己作一個(gè)比較全面的總結(jié)反思?？傊?，利用這段時(shí)間多總結(jié)多反思，把問題想清晰，到開學(xué)就能目標(biāo)明確，態(tài)度端正，方法得當(dāng)，從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。 二、支配寒假時(shí)間，做好方案 寒假期間，我們有更多的時(shí)間和家人團(tuán)聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的床鋪，優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛，這本是一

27、件樂事，但有時(shí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變也會(huì)讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學(xué)習(xí)中。殊不知，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)他也最鐘愛。我們應(yīng)要求自己在寒假期間能夠合理支配時(shí)間。 高中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假這接近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)高二的同學(xué)們尤其重要。高二的同學(xué)，到20 xx年x月份有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試，從現(xiàn)在開頭到20 xx年高考，也只有一年半的時(shí)間。為了爭(zhēng)取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成果，我們應(yīng)當(dāng)利用寒假時(shí)間，科學(xué)性地支配好每天的作息時(shí)間，有方案地度過(guò)寒假?？梢砸罁?jù)自己的詳細(xì)狀況，聽取老師的建議，在老師的指導(dǎo)下制訂出一個(gè)各科復(fù)習(xí)時(shí)間表，這樣

28、有方案地復(fù)習(xí)，考試時(shí)就可以輕裝上陣，應(yīng)付自如了。 三、踏實(shí)仔細(xì)的搞好學(xué)習(xí) (一)要制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。 比如：方案好自己每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最少保持在46小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))，而且最好固定在：上午8:3011:00，下午2:305:00，晚上7:309:00。既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)方案，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，

29、擅長(zhǎng)/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”，或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)! 寒假中，要仔細(xì)，客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分緣由。比如，是基本學(xué)問沒把握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。由于寒假時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，推斷該科是不是弱科。假如是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)學(xué)問，避開高考時(shí)

30、“瘸腿科目”拉分。 (二)要有方案地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成學(xué)問體系與綱要結(jié)構(gòu)。 成果落后的同學(xué)要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規(guī)律，公式等學(xué)問梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊學(xué)問形成體系。其次要將易混淆的概念，規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比，區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的學(xué)問點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在高考后期復(fù)習(xí)用。 (三)要收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題，選擇高考真題準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。 寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)問復(fù)習(xí)，盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后，要準(zhǔn)時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分緣由。通過(guò)做真題