關(guān)于教研工作計劃合集九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于教研工作計劃合集九篇 關(guān)于教研工作籌劃合集九篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流瀉，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份籌劃，為接下來的學(xué)習(xí)做打定吧！好的籌劃是什么樣的呢？以下是我為大家收集的教研工作籌劃9篇，希望對大家有所扶助。 教研工作籌劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 堅持以“健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，專心地學(xué)習(xí)和貫徹中央七號文件，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)布局,使學(xué)生身心得到全面健康進(jìn)展。以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點;以加強(qiáng)體育教師師德創(chuàng)辦，提高教師教學(xué)根本功為著力點;以全民健身為指針，以培

2、養(yǎng)學(xué)生自覺磨練身體和培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的，以鞏固學(xué)生體質(zhì)為重點，不斷加強(qiáng)與提升學(xué)校體育工作。 二、重點工作內(nèi)容 1、專心貫徹落實?學(xué)校體育工作條例?，開足體育課時，上好兩課(體育課和體育活動課)兩操(播送體操和大課間活動)，保證學(xué)生每天一小時體育磨練時間。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)根本功水平和教導(dǎo)教學(xué)科研才能，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定根基。專心通讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康進(jìn)展。加強(qiáng)“體教結(jié)合工作，使學(xué)生發(fā)揮特長，全面進(jìn)展。積極加入業(yè)余磨練，定期開展教學(xué)議論，學(xué)習(xí)教學(xué)根本要求，上好實踐課。 3、專心落實學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)校特色，努力構(gòu)

3、建體育教學(xué)新模式，實施新策略，提高體育教學(xué)工作的水平。更好的推動體育特色課程“羽毛球特色工程的推廣與普及。 4、加強(qiáng)與提升學(xué)校體育課外活動，深化學(xué)校其次課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運(yùn)動競技水平奠定根基，為學(xué)校體育事業(yè)的進(jìn)展做出付出。 5、加強(qiáng)與提升大課間活動訓(xùn)練工作，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動水平，做好播送操質(zhì)量監(jiān)視工作，組內(nèi)人員協(xié)調(diào)分工，提高播送操質(zhì)量，鞏固學(xué)生體質(zhì)。積極開展有益學(xué)生身心健康和促進(jìn)集體榮譽(yù)感的體育比賽活動，切實保證讓學(xué)生每天有一小時的體育活動。進(jìn)一步變更學(xué)生精神面貌。 6、積極創(chuàng)造學(xué)校的田徑隊、選拔隊員，建立梯隊，提高訓(xùn)練水平。在今后的州、市

4、各級比賽中取得優(yōu)異的勞績。 7、聽課要求：組長及組員每學(xué)期彼此聽課，組里在每學(xué)期都要聽確定數(shù)量的課，并做到課后實時反思及交流。 教研工作籌劃 篇2 一指導(dǎo)思想： 初中歷史與社會、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以課堂教學(xué)效率為核心，按學(xué)校教研室、教務(wù)處、各處室的工作部署，圍繞新課標(biāo)，以三考為核心，調(diào)動全組教師的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升教導(dǎo)教學(xué)才能。 二教研目標(biāo)： 1.形成濃重的研究空氣，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平 讓每位歷史組教師具備教導(dǎo)、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師急速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝

5、任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。 2. 各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。 初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，初二階段打好根基；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要提防中考意識培養(yǎng)，按照中考要求開展教學(xué)，切實抓好課堂，留神方法；初三狠抓根基和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱辛，備課組需多加研討，攝取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。 3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。 通過歷史教材學(xué)習(xí)，扶助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。 三概括

6、內(nèi)容及實施措施： 1.落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐與探索。 1專心制定教學(xué)籌劃，教研組工作籌劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。 2專心上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，探索差距。 3在教學(xué)實踐中將對等、崇敬、激勵、賞識、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造機(jī)遇引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。 4重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施處境、師生互動處境、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成處境、存在問題和提升觀法等。 5合作教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。 2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平

7、1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)理論，樹立以“學(xué)生進(jìn)展為本的思想，堅持教導(dǎo)創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。 2、積極加入?yún)^(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。 3、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭形成一個良好的教研空氣。 教研工作籌劃 篇3 根據(jù)?國家中長期教導(dǎo)改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要?的精神以及縣教研室學(xué)年度工作要點和我校實際，經(jīng)研究抉擇，本學(xué)期做好如下主要工作： 一、教研處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，模范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動。 (1)抓好集體備課，各年級各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實做好不少于四次集體備課活動。教師舉行二次備課，寫好反思。 (2)抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課表示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的

8、改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 (3)開展教學(xué)常規(guī)檢查，促使教師教學(xué)行為更加模范。檢查公開教學(xué)、二級校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動的開展處境。將采取不定期抽查的手段檢查教師上課、聽課、教案設(shè)計、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對檢查處境予以通報。 (4)切實抓好教師的聽課活動，需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師，本學(xué)期前十周每周務(wù)必聽課一節(jié)，其他教師務(wù)必每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課處境檢查，檢查處境將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。 (1)以校本培訓(xùn)為重點，專心抓好學(xué)校二級培訓(xùn)。 (2)持續(xù)做好我校?義務(wù)教導(dǎo)課程

9、標(biāo)準(zhǔn)?和新教材培訓(xùn)工作。 (3)積極合作縣教研室做好“國培籌劃培訓(xùn)工作。 (4)根據(jù)我校的實際處境做好教師的“班班通使用的培訓(xùn)工作。 三、持續(xù)開展“青藍(lán)工程，對新教師建立“一幫一培訓(xùn)機(jī)制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 四、加強(qiáng)教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項。 五、本著“喜悅學(xué)習(xí)，感受生活，全面進(jìn)展的原那么，開展各種活動。 (1)合作學(xué)校做好大課堂活出工作。 (2)接合我縣“五城同創(chuàng)活動，組織學(xué)生積極投稿。 (3)組織學(xué)生參與各級才能競賽活動。 六、提升教師的教科研才能。 (1)根據(jù)縣教研室的安置組織教師積極加入縣和片區(qū)的教研活動

10、。 (2)抓好青年教師公開課的評比工作。 (3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文。 (4)做好教導(dǎo)刊物的征訂，創(chuàng)辦好教師閱覽室。 七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。 (1)做好中考有關(guān)信息的收集整理并實時向相關(guān)教師傳達(dá)。 (2)組織初三教師對20 xx年中考試題的分析研究。 (3)派好教師加入中考研討會。 教研工作籌劃 篇4 本學(xué)期，初中語文教研組工作，將秉承洋思教學(xué)理念，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀念，努力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能，大力提高課堂教學(xué)效率；讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得慌張，盡可能地給學(xué)生減負(fù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效

11、地開展工作。 一、指導(dǎo)思想： 以全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)為目標(biāo)，以實施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。以“提防積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育新課改理念為根基深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊伍創(chuàng)辦，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的先進(jìn)閱歷，真正讓每一堂課落到實處，提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。 同時積極貫徹學(xué)校指導(dǎo)處工作籌劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，專心學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革測驗，

12、進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，模范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 一總體要求 1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種才能，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和才能。 2、在持續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知才能的同時，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解才能和歸納才能，為提高學(xué)生分析問題的才能作好過渡和貫穿。 3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。 4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的

13、語文應(yīng)用才能和確定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有天性的進(jìn)展奠定根基。 5、專心搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。 6、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。 7、提防骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步模范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研空氣。 8、持續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧，彌漫創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，卓越完成學(xué)校各項工作。 二常規(guī)要求 第一、備課 1、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實

14、可行的備課籌劃。 2、備課務(wù)必在個人鉆研的根基上舉行。在備課之前，個人務(wù)必先通覽本單元章、節(jié)教材，按集體備課的要求考慮好自己的觀法，再加入集體研究。在集體研究后，個人按課時編寫教案。 3、備課務(wù)必堅持“四定、“六備，鉆透“五點，優(yōu)化“兩法，精選“兩題，達(dá)成“五統(tǒng)一。 1四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。 2六備：備教材、備考綱、備考點、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。 3五點：重點、難點、學(xué)識點、才能點、教導(dǎo)點。 4兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。 5兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。 6五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時調(diào)配和進(jìn)度，統(tǒng)一根本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動，統(tǒng)一單元測試

15、。 4、備課的主要內(nèi)容： 學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，專心鉆研教材，全面掌管所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其布局。著重研究每個單元的特點：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在學(xué)識上有哪些聯(lián)系，與后一單元在學(xué)識上又有什么關(guān)系，如何舉行學(xué)識遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單位章、節(jié)的教學(xué)目的理應(yīng)怎樣確定，重點是什么，難點在哪里；采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些才能；課前需要作哪些打定。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價工作。 其次、上課 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，能放能收；留神語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、連貫、得體，風(fēng)格平和詼諧，吸引學(xué)生留神。留神教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不肆意授課，傳授學(xué)識

16、切實，疑難問題留神研究議論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。 留神差生的教導(dǎo)，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個別指點指導(dǎo)；不辱罵、體罰、威嚇學(xué)生，也不放任自流。課堂布局嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾；授課課型明確，講授課、議論課、活動課、寫作課識別清晰。 第三、作業(yè) 練習(xí)分為兩片面：與教學(xué)的同步訓(xùn)練，語文課后練習(xí)。初三練習(xí)以選定的復(fù)習(xí)資料和教材的練習(xí)為主，適時據(jù)情補(bǔ)以中考相關(guān)的練習(xí)。 第四、作文訓(xùn)練 初一重點訓(xùn)練學(xué)生寫記敘文，初二逐步訓(xùn)練論點型探討文、論題型探討文、材料作文、話題作文。抑制作文教學(xué)的肆意性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都專心批改，細(xì)致講評，提高學(xué)生的寫作才能。初三年級面對的是高考，作文訓(xùn)練盡量一周一

17、次，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原那么。 課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成；課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料，充實作文的素材。務(wù)必留神并解決學(xué)生的書寫問題，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能舉行片段訓(xùn)練，逐點逐項落實。 第五、聽課 全學(xué)期聽課每人不少于10次，備課組長不少于12次，教研組長不少于15次，每月初或每月末檢查。 第六、輔導(dǎo) 各教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對象，激勵優(yōu)秀生加入校內(nèi)外各項競賽活動，各年級可以成立語文學(xué)科的活動小組；要擅長培養(yǎng)差生的語文學(xué)習(xí)興趣，確定要爭取全體的學(xué)生愛母語，愛語文老師，愛語文學(xué)科。要大膽創(chuàng)新，逐步形成具有個人風(fēng)格的語文教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的濃

18、重興趣。確定要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體，穩(wěn)步提升學(xué)生的語文水平和學(xué)科勞績。 第七、教學(xué)進(jìn)度與教材使用 本學(xué)期起，初一、初二年級除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外，單周用一節(jié)課時閱讀“語文讀本，雙周用一節(jié)課時自主性閱讀在閱覽室或教室舉行。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)務(wù)必嚴(yán)格依照教材編排的體例，落實大綱目標(biāo)和考綱概括考點，不得提前終止課程。 初三年級要專心積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安置好各個環(huán)節(jié)；復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性，提高實效性；專心分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在中考中考出好的勞績。 三、工作安置 1、以課堂為主陣地，合理、

19、科學(xué)、有效地安置課堂的40分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。 2、加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的才能。 3、本期舉行一次分年級的.硬筆書法大賽； 4、擬成立校園文學(xué)社和校園讀書社； 四、概括措施： 一專心學(xué)好理論，不斷更新觀念 二鞏固創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造才能 1、加強(qiáng)學(xué)識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實落實課改精神，組織高一、高二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和研究。 2、提防方法創(chuàng)新。 a、結(jié)合本學(xué)科特點，在除一、初二、初三年級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有學(xué)識梳理、根基過關(guān)練習(xí)和才能訓(xùn)練三個片面組成的講義。 b、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)

20、方法的創(chuàng)新。 三加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程籌劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格操縱學(xué)生在校時間，按時清校。教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課處境，每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。 2、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，持續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將舉行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀才能，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要專心做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平日測驗、期末考試及市抽測的班級合格

21、率、優(yōu)秀率在年級組的名次舉行考核。 3、重視培養(yǎng)特長生，重視勞績。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，模范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)勞績，成為學(xué)校學(xué)生加入學(xué)科競賽的生力軍。 四開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué) 1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的根本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安置好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課彼此學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。 2、切實做好集體備課工作。模范教學(xué)過程的管理，抓實抓細(xì)每個流程。實實在在

22、地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定定地點、定時間、定檢查“三統(tǒng)一即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，探索多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最正確結(jié)合點；加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有勞績，嚴(yán)格落實學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團(tuán)隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。 3、講求練習(xí)質(zhì)量。 a、要真正做到“四精四必，在下水的根基上選題，在教師監(jiān)視下訓(xùn)練，在細(xì)致統(tǒng)計后講評； b、初三年級要持續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性。 c、初一、初二年級新授課教案要在根基學(xué)識和才能訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫

23、，要研究新課程改革的方向，真正實現(xiàn)學(xué)生語文才能的提高。 4、重視補(bǔ)差工作。 要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程，從初一開頭就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)成一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15、10、5個同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)；開展“一幫一學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的空氣；重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣；重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，消釋學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。 5、進(jìn)一步強(qiáng)化以“教學(xué)五專心為主的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)模范，堅決杜絕教學(xué)工作中的肆意現(xiàn)象。 對教案的編寫、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、勞績測驗等

24、環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果實時曝光，并對檢查中察覺的不模范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人實時整改。組織、有目的地舉行了聽課活動，察覺問題實時交心，較好地掌管教學(xué)工作中的動態(tài)處境，鞏固教師工作的責(zé)任心，對教學(xué)活動的健康運(yùn)行起到積極的作用。 五努力鉆研業(yè)務(wù)，模范教學(xué)行為 1、備課做到“三備，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，提防資源共同共享，做到備課要“深。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。

25、2、作業(yè)設(shè)計要“精，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要“細(xì)，要模范、實時，提防糾錯及處境反應(yīng)。作業(yè)檢查每學(xué)期4次做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。 3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，擅長抓獲學(xué)生閃光點，熱心激勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分進(jìn)展。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題才能，每位教師至少出一份卷子存檔。 4、激勵教師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員加入。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，實時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。5、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作，留神做好推舉開課、講學(xué)、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參

26、觀等活動。 六提高教師素質(zhì)，理論、實踐結(jié)合 1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍創(chuàng)辦。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表觀法，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期舉行一次青年教師的賽課活動，評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。 2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一次的學(xué)習(xí)分組舉行，并作好記錄。 3、開展走出去，請進(jìn)來活動。激勵教師積極加入各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級公開課活動一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動一次。 4、激勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教導(dǎo)手段舉行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)

27、與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 5、有敢于爭先的士氣與決心，積極加入縣局和學(xué)校各項各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科根本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。 七優(yōu)化本組創(chuàng)辦，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢 1、教研組要專心做好創(chuàng)造工作。針對學(xué)校對先進(jìn)教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。 2、教研組本學(xué)期合作學(xué)校活動開展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動。 3、教研組每一位教師要專心備課，專心上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，專心批改作業(yè)。開學(xué)第一周將舉行寒假備課處境的檢查，每月一次將對語文學(xué)科的全體備課舉行檢查。 4、組織學(xué)科類校級比賽活動。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字比賽，講論

28、語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽等等。 5、教研組將全力組織學(xué)生學(xué)科競賽活動，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安置專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取合意的勞績。 教研工作籌劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期專心學(xué)習(xí)并落實上級各項要求，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，以促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展為主要任務(wù)，以教師天性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)為中心，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的概括問題，以校本研究為主要方式，持續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)才能。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。 二

29、、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。 落實教研組各種籌劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流的根本形式開展英語教研。 2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用才能 以進(jìn)展性評價研究為突破口，在指導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際才能得到更好的提升。 3、做好集體備課，專心處理好目前難度較大的教材。 集中各組員舉行集體商討，對一些不太好處理的教材舉行議論，各抒己見，以求最正確方法處理教材，并提出修改觀法與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計。 4、積

30、極反思交流 通過組內(nèi)議論形成的教案在實際教學(xué)中碰見的問題及缺乏之處，舉行點評，形成互動、互助的空氣。舉行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高。 5、以科研帶動學(xué)科進(jìn)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)矩和兒歌教學(xué)法，扶助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級的教學(xué)要扶助學(xué)生在情景中舉行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重對比、勤歸納、多運(yùn)用的原那么，使學(xué)生純熟掌管較繁雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要提防閱讀教學(xué)，要有籌劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和才能。 三、工作措施： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念 為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師務(wù)必專心研讀?英語課程

31、標(biāo)準(zhǔn)?及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分熟悉英語教學(xué)在整個素質(zhì)教導(dǎo)中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。進(jìn)一步貫徹落實教導(dǎo)部?關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)觀法?和?小學(xué)英語課程教學(xué)根本要求?等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信仰，培養(yǎng)學(xué)生確定的語感和良好的語音、語調(diào)根基；使學(xué)生初步形成用英語舉行簡樸日常交流的才能，為終身進(jìn)展服務(wù)。 二、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益 開展以“實施有效教學(xué)和“常規(guī)內(nèi)容為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為根基，以實施有效課堂教學(xué)為重點，

32、讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。 1、根據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作： 1備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。 2上課：本著“向四特別鐘要質(zhì)量這一原那么，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，提防因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 3作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級制加鼓舞性評語，切實發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和提高的功能，學(xué)生作業(yè)展現(xiàn)的錯誤，促使校正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體

33、罰學(xué)生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。 2、提升課堂教學(xué)。本學(xué)期持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索： 1確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地舉行外語教學(xué)。 2采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的開展要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。 3課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)遇引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極

34、情感體驗。 三、加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦，提升教師水平 1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，率領(lǐng)本組教師扎扎實實地舉行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理才能，以促進(jìn)英語教研組創(chuàng)辦。 2、促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查促使，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本模范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、以縣各項團(tuán)隊活動為平臺，鞏固我們英語教研組的凝結(jié)力、戰(zhàn)斗力、研究才能和團(tuán)隊精神。 四、拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)科創(chuàng)辦 1

35、、持續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過?告家長書?或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和促使作用。 2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的貫穿重點是六年級。假設(shè)中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，輕易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，彼此借鑒。 3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需

36、要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討空氣，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。 教研工作籌劃 篇6 本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面進(jìn)展、主動進(jìn)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。 一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。 課程改革是進(jìn)一步深化教導(dǎo)教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切

37、實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教導(dǎo)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。 2、持續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教導(dǎo)故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。 新的教導(dǎo)形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有斟酌，要有調(diào)查分析，要舉行實時的總結(jié)。斟酌怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教導(dǎo)的仆人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教導(dǎo)故事、教學(xué)反思加入學(xué)校展評。學(xué)校推舉優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教導(dǎo)故事、教學(xué)反思加入市教研室組織的評比活

38、動，期末獲獎處境納入教師積分，望全體教師積極加入，并力爭取得好勞績。 二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。 1、教研組教學(xué)教研籌劃。 學(xué)校各年級設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研籌劃?；I劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)籌劃，結(jié)合自身實際，制定教研籌劃和舉行教研總結(jié)，教師個人的教研工作籌劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作籌劃和總結(jié)之中。 2、定期召開教研會議 1教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安置教研工作。 2教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內(nèi)容要細(xì)致記錄并上報教務(wù)處。 3、堅持集體教研活動。 教研

39、組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反應(yīng)教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前籌劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分打定?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄實時上報教務(wù)處。 4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求積極加入教研活動，總結(jié)教學(xué)閱歷，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。 5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。 三、進(jìn)一步做好教

40、科研，提高教師科研意識和才能。 新型的教師理應(yīng)是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，務(wù)必圍繞確定的研究專題開展，務(wù)必有明確的研究方向，有籌劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有測驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實舉行測驗。市級以上的測驗課題務(wù)必定期向全體教師舉行表示，采納大家的評價，要求測驗教師學(xué)期初要有測驗籌劃，測驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)測驗記錄，其中相關(guān)教科研學(xué)識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題測驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性測驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師，并積極做好省市級重點測驗課題的指導(dǎo)與管理

41、，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。 四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研究活動，樹立模范和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。 五、持續(xù)實施“名師工程，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師 五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，布局合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教導(dǎo)改革和進(jìn)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。 1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研才能創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其舉行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分進(jìn)展其教導(dǎo)教學(xué)中的天性品質(zhì)。 2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)

42、交流、研討的平臺，譬如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。 3、課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對象在研究自己的教導(dǎo)教學(xué)實踐的根基上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教導(dǎo)教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教導(dǎo)科研才能，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。 本學(xué)期主要活動 九月份： 1、制訂教研組教研籌劃。 2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動籌劃 3、開展名師示范引領(lǐng)課活動 4、推舉加入廬江縣課改論文評比活動 十月份： 1、 開展達(dá)標(biāo)課活動 2、 課題研

43、究小組開展活動 3、 啟動名師工程 十一月份： 1、優(yōu)質(zhì)課評比活動 2、課題研究小組開展活動 十二月份： 1、總結(jié)前期教研閱歷，持續(xù)開展教研課活動。 2、課題研究小組總結(jié)前期工作 元 月 份： 1、各教研組工作總結(jié)。 2、課題研究小組上交相關(guān)資料 。 3、學(xué)?！懊麕煛W(xué)科帶頭人、骨干教師評比 教研工作籌劃 篇7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以教務(wù)處工作籌劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活 動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，提防新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，切實能從課堂要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人

44、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。 二 、工作內(nèi)容 1、持續(xù)加強(qiáng)對?化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí)和研究，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。 2、依據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)?制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，切當(dāng)落實各階段的學(xué)識點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。 3、加強(qiáng)集體備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)閱歷。 4、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)籌劃的落實處境，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反應(yīng))。教研活動要有細(xì)致籌劃(主題、主講人及內(nèi)容安置)與細(xì)致的記錄。

45、5、加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用才能。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。合作教務(wù)處做好教案的收集與檢查。 三 、工作措施 1、從學(xué)生的實際啟程，扎實開展新教材的研究，掌管教學(xué)的深廣度 2、重視測驗教學(xué)。要通過查看自然現(xiàn)象，舉行演示和做學(xué)生測驗，能夠使學(xué)生對化學(xué)學(xué)識獲得概括的明確的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生的查看才能和測驗才能，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，對每一個學(xué)生測驗，要弄清其測驗?zāi)康暮蜏y驗原理，熟諳測驗器材，掌管測驗方法與步驟，對測驗中的現(xiàn)象要留心查看專心分析，能處理測驗

46、中展現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象，能切實記錄數(shù)據(jù)并能正確處理測驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。 3、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好根基，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信仰，培養(yǎng)意志和抑制困難的毅力，消釋自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維才能。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的。 轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，更加需要有熱心、細(xì)心、細(xì)心，且有恒心，才能進(jìn)入夢想境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。 中考是對學(xué)生學(xué)識才能的全面考核，更加是化學(xué)試卷，學(xué)識籠罩面廣，才能要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個學(xué)識點綜合而成。這就要求復(fù)習(xí)時要留神相關(guān)學(xué)識的聯(lián)系，深入了解學(xué)識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實根基，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右。由于，只有對所學(xué)學(xué)識切實、純熟地掌管和理解，才談得上學(xué)識的遷移和才能的提高。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間。要按各單元的測驗點，從最根本的物理概念、規(guī)律的辨析開頭;要重視課本學(xué)識，對課本上的A級測驗點做到真正理解，對B級