中班主題綜合活動方案

1、中班主題綜合活動方案幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育。其教育課程沒有明 顯的區(qū)分，也許由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。讓我們一 起來看看主題綜合活動方案吧！下面是我為你帶來的主題綜合活動方案，歡迎閱讀。主題綜合活動方案1活動目標：知道有哪些人要過老師節(jié)，鼓舞幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法 使老師歡樂。活動過程：1、知道老師節(jié)老師：小伴侶，何老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶。明天是9月10日，要過一個 節(jié)了，哪個小伴侶知道是什么節(jié)嗎？2、想說就說老師：小伴侶要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是全部的老師都要過的節(jié)。老 師在

2、這一天都會很歡樂，由于有許多人都會幫我們慶祝。小伴侶想幫老師慶祝的嗎？老師：你們真懂事真乖!何老師對小伴侶有個小小的要求，想聽聽小伴侶心里想對何老 師、翁老師說的心里話，可以嗎？老師：感謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很快樂的！3、做讓老師歡樂的事老師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜愛，那么你們有沒有行動來表示呢?有 沒有想為我做些事，讓我歡樂的呢？比方小檸檬來和何老師抱一抱，我就會很歡樂。還有許 多許多的事，你們可以先想一想，一會舉手告知何老師，好嗎？主題綜合活動方案2一、活動目標：1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。3、通過送禮

3、物、說祝愿等形式、大膽表達自己對老師的情感。二、活動預備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學音帶我為老師唱首歌三、活動過程：1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。提問：歌曲里說了什么?今日是什么節(jié)日？小結：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會和歡樂, 由于有許多的人會祝愿我們。2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。老師平常都為你們做過什么？你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的慶賀。3、播放老師平常工作的課件，幼兒仔細觀看，了解老師的辛苦。4、幼兒制作禮物。請幼兒爭論：你想做什么禮物？請幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。(3)請幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。在歌曲我為老

4、師唱首歌的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句慶賀 的話。四、活動建議與提示：1、將幼兒制作的禮物布置成展現(xiàn)角，大家共同觀賞。2、活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。3、可鼓舞幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝老師節(jié)的全 園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說慶賀的花語，送上自己自制的小禮物。老師對幼兒的慶賀 白哦是感謝并提出心中的盼望。主題綜合活動方案3此活動相宜放在中班主題活動中，作為一個分題活動。在這個主題中，孩子熟悉了警察、 消防員、醫(yī)生、護士、服務員等。在進行這個主題活動的過程中，我提問孩子：你長大了想 當什么?孩子們都說出好多的職業(yè)，可是全班只有一個孩子

5、說，長大了想當老師。所以我在 此設計了這樣一個分題，讓孩子熟悉自己的老師，增加對老師這個職業(yè)的喜愛。一、分題學習目標：了解老師的工作。嘗試當老師的樂趣。表達對老師的謝意。培育觀看力量。認讀：我愛您漂亮?；顒幽康模簩W習表達人物的方法，訓練口語表達力量。加深幼兒喜愛老師的情感。認讀：我的老師?；顒宇A備：錄音機、歌曲、輔導一名幼兒先表達?；顒舆^程：1、請出被輔導的那一位幼兒表達：我的老師姓_，她長得很好看，皮膚白白的，眼睛 亮亮的，頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室整理得干潔凈凈的。她的脾氣特 殊好，特殊愛笑2、幼兒分組，5人一組，表達我的老師。3、嬉戲我給老師打 ，讓每位幼兒跟老師說一句

6、最想說的話，增加對老師的感情。4、觀賞歌曲我的老師像媽媽。總結共享：唱歌我的老師像媽媽，進行表演?；顒釉u價：能表達老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷。能用一些詞匯進行表達。主題綜合活動方案4一、主題名稱綠色家園二、主題選取的緣由人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災難屢屢發(fā)生。保護生態(tài)環(huán)境已成 為世界各國共同關懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務必從娃娃抓 起，喜愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛 好。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參加環(huán)境保護，就要把幼兒熟識的或相關的真實 環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設計

7、了綠色家園這個主題。三、主題目標（一）喜愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境 的意識。愿意用自己的行為保護環(huán)境；（二）會觀看，比擬環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的禮貌習慣；（三）透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生劇烈的奇怪 心，喜愛了解和關注保護環(huán)境有關的 問題，培育幼兒的探究精神運用各種感官參加環(huán)?；顒幽軌騽邮謩幽X探究問題，明白保護胡環(huán)境，從我做起理念。四、主題網(wǎng)絡圖五、活動方案活動一、水是我們的好伴侶活動目標：（一）明白水與人類生活親密相關;（二）明白水是無色無味的;（三）教育幼兒多喝白開水?；?動預備：（一）自來水凈化圖一幅；（二）用水洗衣服，洗菜

8、、拖地，洗手等卡片?；顒舆^程：（一）組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進行 活動。1、小伴侶，你們去爬山有什么感覺，此刻有什么需要嗎?2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：水是什么味道?（二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向 幼兒介紹自來水凈化過程。（三）爭論自來水與人們的聯(lián)系。1、你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?（讓幼兒自由爭論）；2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系；（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)省用水。人們的生活離不開水，水是我們的好伴侶，我們要節(jié)省用水，好好保護水資源。教育幼兒多喝開水。多喝開水對身體有好處

9、，我們就應多喝水，少喝飲料，由于飲料 內含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!（五）總結共享幼兒講講還有哪些生物離不開水?；顒佣?、環(huán)保小衛(wèi)士活動目標：（一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，熟悉其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關系；（二）懂得保護環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識的行為。（三）能與同伴溝通環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。活動預備：（一）制作幻燈片；（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語；（三）有初步的環(huán)保學問，并與家長探討過相關問題?；顒舆^程：（一）看一看，說一說出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀看，提出問題：你們覺察什么問題了嗎?（透過覺察 小魚死的死，逃的逃，從而熟悉到水污染）（二）溝通共享1、熟悉

10、和了解各種污染（分組讓幼兒爭論并記錄在畫紙上）；2、出示幼兒的記錄，共享；3、出示各種污染的圖片，讓幼兒熟悉污染的危害。（三）爭論怎樣保護環(huán)境提出問題：我們該怎樣保護環(huán)境?讓幼兒爭論（結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到 的環(huán)保行為，并賜予確定，適時出示保護環(huán)境的圖片。（四）爭當環(huán)保宣揚員讓幼兒把對污染和環(huán)保的熟悉講給身邊的小伴侶及家人聽。（五）延長活動利用周末和家長一齊對環(huán)境進行清掃和清理。六、活動設計思路：隨著社會經(jīng)濟進展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強.幼兒隨著年齡 增長，是非區(qū)分潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣揚，他們有了保護地球、 保護環(huán)境的完善愿望。透過

11、這次活動，讓他們在爭論溝通后，能夠了解污染有哪些，怎樣能 夠從自己身邊的小事做起保護環(huán)境，明白人類情愿生活在完善的綠色環(huán)境中，對于臟、舌L、 差要專心想法整治，并將自己喜愛居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習慣表 現(xiàn)出來，從而初步培育他們保護環(huán)境的意識。主題綜合活動方案5一、活動時間：20 年12月31日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：來園活動（各班教室）生活活動新年心愿包活動預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。親子運動會預備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1）律動新年好2）親子運動嬉戲放鞭炮預備：

12、每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對 面排。開頭由幼兒手捧爆竹由起點跑向自己的家長，當家長接過爆竹后，雙手上舉，口 中喊道砰啪，就算送到一個。然后孩子再將爆竹運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。運彩球預備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對 面交給另一位幼兒，依次來回接力。錄U桔子：預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以 此類推，看哪隊最快為勝。搶氣球嬉戲：預備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩

13、子。玩法:老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁， 用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行 決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。開火車：預備：起跑處標志玩法：由家長或老師（68人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。務必下蹲走）袋鼠跳預備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小伴侶與自己的爸 爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長應對面站立，中間距離約30 50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接 到袋子后，要立即套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。揪尾巴預備：紙尾巴假設干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的