大班秋季保育工作計(jì)劃文獻(xiàn)

1、大一班保育工作計(jì)劃新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)， 幼兒和各項(xiàng)能力 都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的 提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好 的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。 我結(jié)合本班幼兒的年齡特征 和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展， 進(jìn)一步提高保教工作 質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計(jì)劃：.加強(qiáng)政治思想工作努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。.生活管理方面.認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。.

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。.管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。 三、衛(wèi)生保健方面.做好安全工作。.做好秋冬季的疾病預(yù)防工作， 確保幼兒健康發(fā)展和生命安 全。.做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。四、保育教育方面.配合教師組織好各種教育活動(dòng)。.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興 趣和能力。.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。.認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。.做好幼小銜接工作。總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、 衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂的成長(zhǎng)。（一）保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集

3、體， 關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、 有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見， 根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。.做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈，被褥整潔舒適。.嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn) 行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合 幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。.強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉

4、快。注重培 養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不 第飯粒。.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼 兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視， 保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì) 量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入 睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。.經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。（二）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安 全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在 一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn):.教給了幼兒一些安全知識(shí)， 強(qiáng)化了

5、幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬 高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒 藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管 理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。（三）家長(zhǎng)工作.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。 我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間 跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。.與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真 正的幫助到幼兒。.與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通， 向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科 學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)

6、、 社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我 享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的 工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)， 努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 大膽 地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 與配班教師團(tuán)結(jié) 協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。 選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形 式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)， 力求把日后的工作做得 更好！精品文檔，

7、你值得期待保育教師：邊林燕班級(jí)：大一班零一四 年九月，無論怎樣，都是歲月最真的饋贈(zèng)。想來生活，從來就不是陽春白雪的神話。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來，或許是憂凄，也許是歡喜，無論怎樣，都是歲月最真的饋贈(zèng)。待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會(huì)有初初的心動(dòng)，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤麗而來的美好，一步一步寫就兩個(gè)梅花小楷一一日常。暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光蕨蕤。光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯(cuò)亂和猶疑。是否在這樣一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會(huì)給出一個(gè)水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命里的山山水水。若說，那一程走舊的時(shí)光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個(gè)花滿枝梗的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)岬亩?，把一些前生來世的故事，反?fù)的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時(shí)，與我輕輕的相和。所謂素年錦時(shí)，或許就是這樣的一程光陰吧。私心里常想，最好的感覺，莫過于煨一味小眾煙火，暖一世紅塵時(shí)日，對(duì)