四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－14漂亮的房間 ｜蘇少版

《漂亮的房間》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《漂亮的房間》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第七冊(cè)的第14課的教學(xué)課題。從《門、窗、墻》、《老房子》、《我造的小房子》到《漂亮的房間》，由外及里形成了以房子、房間為主題的系列單元課程。房間是我們熟悉的生活空間，不管是因陋就簡(jiǎn)的小茅屋，年久失修的老房子，還是普普通通的新房，裝修豪華的大別墅，生活在里面的人們，都有著許多溫馨的回憶……，想想其中的家具擺設(shè)，再說說自己更理想的房間設(shè)計(jì)，可激起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬與向往。本課通過欣賞不同風(fēng)格與功能的房間，使學(xué)生能從表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的房間到創(chuàng)作中找到靈感，通過小組合作的方式合力完成漂亮的房間。二、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生在造型方面較低年級(jí)有一定的發(fā)展，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，他們?cè)诶L畫方面有了初步的寫實(shí)傾向。因此，在本課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過大量的欣賞比較獲得設(shè)計(jì)靈感，并能嘗試用寫實(shí)的方法繪畫出自己心目中最漂亮的房間。三、設(shè)計(jì)思路：激趣導(dǎo)入——新授（記憶中的房間——理想中的家具<教師示范、學(xué)生嘗試>——總結(jié)設(shè)計(jì)方法——了解房間風(fēng)格——欣賞繪畫作品）——學(xué)生創(chuàng)作——展示評(píng)價(jià)——課后拓展四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察自己生活的房間，并對(duì)房間的裝飾與布置知識(shí)有所了解。2、技能目標(biāo)：用繪畫表現(xiàn)自己曾生活過的房間或理想中的房間。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，引起學(xué)生對(duì)自己生活過的房間的關(guān)注，感受漂亮、美麗的房間給我們的生活帶來快樂的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察房間，用線描的方式表現(xiàn)漂亮的房間，關(guān)注我們生活的空間，并用所學(xué)的知識(shí)裝飾它，美化它。教學(xué)難點(diǎn)：房間及家具的透視關(guān)系，作品的表達(dá)能突出“漂亮”二字。五、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：手繪房間書、白紙、課件、記號(hào)筆、油畫棒。學(xué)生準(zhǔn)備：記號(hào)筆、水彩筆等繪畫工具。六、教學(xué)方法：在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。七、教學(xué)設(shè)計(jì)：激趣導(dǎo)入師：今天虞老師帶來了一本書，（ppt出示圖片）哇，這封面上怎么有這么多門呀！老師偷偷告訴大家這每扇門的后面可有不一樣的風(fēng)景，你想先打開哪一扇門呢？（請(qǐng)5名學(xué)生分別打開）廚房這是哪兒？你從哪看出來了？許多美味的食物都是在這里被創(chuàng)作出來。2、客廳這是哪兒？你從哪看出來的？這個(gè)房間有什么功能??？5、書房你從哪看出來？你想不想在這樣的書房里看書寫作業(yè)呀？4、臥室這是哪呀？你從哪看出來？這個(gè)房間有什么功能啊？3、兒童房這是給男生住的還是很女生？為什么？（板書：顏色、裝飾）師小結(jié)：原來每扇門的背后都有這么漂亮的房間，由于房間的功能不同它的家具用品也不同。房間是我們長(zhǎng)期生活的空間，把它裝扮的漂漂亮亮的會(huì)讓我們的心情也會(huì)更加愉悅。今天讓我們一起走近漂亮的房間。揭題：《漂亮的房間》【設(shè)計(jì)意圖】通過老師的一本書激起學(xué)生的好奇心，學(xué)生通過“開門”初步了解房間的功能以及房間的組成部分同時(shí)揭示課題。新授1、記憶中的房間（1）師：家是我們溫暖的港灣，虞老師最喜歡的就是家里的臥室了，在老師的臥室中有一張非常柔軟的大圓床，床邊就是我工作的地方，偶爾還能坐在臨窗的書桌前看看書，看累了就看看窗外的風(fēng)景或者就躺在床上休息會(huì)。（2）師：你最喜歡家里的哪個(gè)房間？你能給大家描述下自己的房間嗎？學(xué)生介紹自己的房間【設(shè)計(jì)意圖】通過老師的介紹自己的房間，激起學(xué)生回憶，嘗試說出家里房間的額布置。為后面的內(nèi)容做鋪墊。2、理想中的家具（1）過渡：同學(xué)們的房間聽上去都很棒，老師這里有一件設(shè)計(jì)師的房間，你們想看嗎？師：在這個(gè)房間里最吸引你的是什么？生：床……（2）師：床是臥室里最主要的家具，設(shè)計(jì)師通過大膽的想象，將船設(shè)計(jì)成了一張床，你猜猜他為什么要這么設(shè)計(jì)？你想把床設(shè)計(jì)成什么樣呢？（喜歡、愛好）生：花朵、飛機(jī)、火箭、汽車……（3）試一試A、教師示范畫一張理想中的床B、學(xué)生嘗試：畫出理想中的床（5分鐘）小評(píng)：選出幾張有特色的加以點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。（大小、位置）【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞看過設(shè)計(jì)師的房間后感受設(shè)計(jì)創(chuàng)意帶給人們的新穎的視覺效果，在和教師一起大膽想象后能自己畫一畫理想中的床。3、總結(jié)設(shè)計(jì)方法（1）師：老師已經(jīng)把理想中家具選好搬到房間了，你們覺得這樣布置好嗎？生：不好……師：你能幫老師想想辦法嗎？將它變成漂亮的房間。（2）小組成員交流討論總結(jié)方法：板書：替換改變移動(dòng)位置添加裝飾請(qǐng)1-2名學(xué)生上臺(tái)擺一擺移一移【設(shè)計(jì)意圖】當(dāng)學(xué)生面對(duì)一間不滿意的房間時(shí)內(nèi)心已經(jīng)有了初步的改造方案，學(xué)生們通過小組討論交流總結(jié)設(shè)計(jì)房間的方法，并在“擺一擺”的活動(dòng)中加深印象，為接下來房間的布置做鋪墊。展示：通過同學(xué)們的幫助，老師的這間房間瞬間就漂亮了，（加上透視線為房間增加空間感）你想不想也把自己的房間變得漂亮呢？6、了解房間風(fēng)格師：房間不僅是我們生活的地方，房間它還能體現(xiàn)主人的性格和愛好。讓我們一起感受下設(shè)計(jì)師們的房間欣賞設(shè)計(jì)師作品體驗(yàn)不同風(fēng)格帶給你的感受（1）田園（2）現(xiàn)代（3）中式（4）歐式（5）未來【設(shè)計(jì)意圖】在眾多設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的房間中找尋設(shè)計(jì)靈感，體驗(yàn)不同風(fēng)格帶給大家的感受，為接下去房間風(fēng)格的定位做準(zhǔn)備。7、欣賞繪畫作品（1）欣賞梵高《臥室》體驗(yàn)透視關(guān)系（2）欣賞學(xué)生作品看了這么多，你對(duì)你的房間有沒有新的想法呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過名家作品和優(yōu)秀學(xué)生作品的欣賞使學(xué)生獲得新的靈感，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。三、學(xué)生作業(yè)教師巡視改造或重新設(shè)計(jì)一間漂亮的房間四、展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品在實(shí)物投影上一張一張的展示，最后裝訂成冊(cè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在展示時(shí)直接進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，使學(xué)生