高三語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃范文

1、第 第 頁(yè)高三語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃范文 第1篇：高三語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 高三語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的寫(xiě)法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。 一、指導(dǎo)思想 、仔細(xì)學(xué)習(xí)20*年四川考試說(shuō)明，留意討論四川與語(yǔ)文高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，以求我們的復(fù)習(xí)思路與有四川特點(diǎn)的高考命題新思路相符合。 、四川今年繼續(xù)全部科目自主命題，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等不會(huì)大變但要特別關(guān)注可能涌現(xiàn)的微調(diào)。 3、本學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)要把思維技能擺在重中之重的位置，突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的過(guò)手遷移和舉一反三的敏捷運(yùn)用。 4、要特別著重對(duì)同學(xué)復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的同學(xué)在復(fù)習(xí)沖刺過(guò)程中都

2、能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)。 二、教學(xué)目標(biāo) 本期圓滿完成第二輪，第三輪的全面復(fù)習(xí)。在20*年三月底四月初的二診考試和五月中旬的三診考試中取得好成果。力爭(zhēng)20*年六月的高考語(yǔ)文取得優(yōu)異成果，力爭(zhēng)完成各項(xiàng)指標(biāo)，力爭(zhēng)第一。 本期我們洪亮的口號(hào)是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小由高一高二的漸漸走，觀賞?。Q成高三口號(hào) 三、教學(xué)安排 合理、周密地安排本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期110天，按三個(gè)半月安排教學(xué)工作，大致分為三個(gè)階段： 第一階段：2月18日至一診考試前3月314月1日，第二輪復(fù)習(xí)。 本輪復(fù)習(xí)的要點(diǎn)： 一是狠抓雙基不動(dòng)搖，落實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法。 二是以專(zhuān)項(xiàng)復(fù)

3、習(xí)為主，并配之以套題綜合復(fù)習(xí)，著重知識(shí)過(guò)手和技能訓(xùn)練。 第二階段：四月上旬至二診考試前五月中旬， 以綜合練習(xí)為主，補(bǔ)之以專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。 綜合有兩條線：一條是語(yǔ)文知識(shí)和技能的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。 第三階段：5月20日至三診考試前，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。 四、教學(xué)要求 1、堅(jiān)固樹(shù)立時(shí)間觀念，堅(jiān)固樹(shù)立效率意識(shí)。 杜絕無(wú)效，避開(kāi)低效，追求實(shí)效。 2、把好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 一是細(xì)心選編練習(xí) 二是仔細(xì)落實(shí)練習(xí)。 三是重視講評(píng)練習(xí)。 3、充分發(fā)揮備課組集體能量，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，同心同德，休戚以共，打好團(tuán)體戰(zhàn)。 1備課要求 堅(jiān)持每周星期四集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要具體說(shuō)明負(fù)責(zé)

4、板塊或練習(xí)的重難點(diǎn)，并提出自己對(duì)材料的處理看法，并把相應(yīng)的資料和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充資料，打印發(fā)給每個(gè)老師，其他成員再在備課中補(bǔ)充和進(jìn)行細(xì)致而充分的討淪，達(dá)成共識(shí)。 2分工合作，專(zhuān)題專(zhuān)練負(fù)責(zé)制，小練習(xí)、套題、自編題，安排落實(shí)到人頭。每周周所用資料在備課時(shí)間由專(zhuān)題負(fù)責(zé)人補(bǔ)充注音、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、訂正錯(cuò)誤、補(bǔ)充資料，和提出疑難爭(zhēng)論訂正。另外，并按階段落實(shí)課件制作人和練習(xí)答案完成者，負(fù)責(zé)將課件拷貝給每位老師把所作題的原始底稿復(fù)印給大家。比如100練 3周一周工作單制：將一周的早晚自習(xí)詳細(xì)安排備課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度需要完成的文稿任務(wù)，逐條排列發(fā)給每位老師。 4、合理科學(xué)安排復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用： 1繼續(xù)選用中學(xué)語(yǔ)文雜志社出

5、版的核 2繼續(xù)選用100練 3晚自習(xí)三優(yōu)單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。 4每周用好套題 總原那么： 用好用透與活用擇用及其適時(shí)配用相結(jié)合。 總要求： 第二輪補(bǔ)充完善全部高考考點(diǎn)的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，著重補(bǔ)充現(xiàn)代文閱讀板塊。對(duì)上學(xué)期專(zhuān)項(xiàng)考點(diǎn)走過(guò)一輪的，繼續(xù)強(qiáng)化，要一項(xiàng)一項(xiàng)復(fù)習(xí)，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練，最末連成線，找出重難點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)過(guò)手。 詳細(xì)安排： 第二輪考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。二診之前著重進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)名句名篇現(xiàn)代文閱讀寫(xiě)作的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。 時(shí)間安排： 每周晚自習(xí)周一或周二兩堂課100分鐘專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，確保同學(xué)高質(zhì)量地按計(jì)劃練習(xí)三優(yōu)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)； 每周連堂完成套題并輔之作文局部訓(xùn)練。 語(yǔ)文每周其余幾堂語(yǔ)文課分別處理現(xiàn)代文閱讀、

6、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞和名句名篇的背誦?；A(chǔ)題那么穿插在沒(méi)節(jié)課的5分鐘小練習(xí)中。 詳細(xì)要求：跟定老師不放松，嚴(yán)格根據(jù)統(tǒng)一計(jì)劃施行復(fù)習(xí)，避開(kāi)慌亂和欲速不達(dá)的高三復(fù)習(xí)階段的焦躁心情； 閱讀和記憶結(jié)合，邊讀邊勾畫(huà)邊筆記，知識(shí)點(diǎn)記牢過(guò)手；練習(xí)與糾錯(cuò)并行，每天的練習(xí)后需要進(jìn)行糾錯(cuò)，然后寫(xiě)在集錯(cuò)本上。 5、作文訓(xùn)練。 1、有計(jì)劃實(shí)施達(dá)標(biāo)作文作文的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，在上學(xué)期標(biāo)題開(kāi)頭結(jié)尾結(jié)構(gòu)文采材料等專(zhuān)項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善到位。 2積累素材，特別是新素材上下功夫，使同學(xué)用屬于自己的素材儲(chǔ)備。 3、提高同學(xué)考場(chǎng)作文的寫(xiě)作速度，訓(xùn)練課堂定時(shí)作文，在50分鐘內(nèi)依據(jù)要求寫(xiě)出不少于800字的文章。 4狠抓作文書(shū)寫(xiě)。 5

7、鼓舞有寫(xiě)作實(shí)力的同學(xué)，創(chuàng)新發(fā)揮。 6、本學(xué)期計(jì)劃作文周周有，大作文課堂定時(shí)作文、考試作文，共十次。片段作文練習(xí)10次。 四轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課安排 蘭征第三周 石峰第四周 王正可第六周 周澤金第十周 安禮玲第七周 高貴英第十二周 鄭文書(shū)第五周 陳剛第十一周 張學(xué)軍第九周 五、課時(shí)進(jìn)度 全期15周，除節(jié)假日、二診模擬及考試、三診模擬等外，教學(xué)時(shí)間共14周98課時(shí)。詳細(xì)安排如下：略 備課組建設(shè) 強(qiáng)化合作意識(shí)。備課組成員要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作的一貫作風(fēng)，秉承打團(tuán)體戰(zhàn)的傳統(tǒng)，資源共享，鼎立相助。做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，休戚與共。 做到六個(gè)統(tǒng)一。統(tǒng)一資料。統(tǒng)一教學(xué)安排；統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。統(tǒng)一教學(xué)方法。統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間。統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。并充分發(fā)揮

8、備課組的集體能量，分工明確，各司其職，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。詳細(xì)分工如下： 資料保管及其合卷子、制卷：安禮玲 基礎(chǔ)知識(shí)：蘭征 社科文閱讀：陳剛 古文閱讀：高貴英、 古詩(shī)文鑒賞及默寫(xiě)：王正可 文學(xué)作品閱讀：周澤金 語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用：鄭文書(shū) 第2篇：高三語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 給你一篇高三語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的寫(xiě)作范例，你可以參考它的格式與寫(xiě)法，進(jìn)行適當(dāng)修改。 一、指導(dǎo)思想 1、高考語(yǔ)文考試說(shuō)明。 2、學(xué)校和教研組的總體目標(biāo)與規(guī)劃。 二、教學(xué)原那么 一著重四個(gè)討論。 1、討論考綱和四川有關(guān)細(xì)那么說(shuō)明及課標(biāo)，明確復(fù)習(xí)的方向。 2、討論高考語(yǔ)文試題，明確考點(diǎn)的設(shè)置與改變。討論評(píng)分細(xì)那么，把握評(píng)價(jià)要求包括其他省份的試題。 3、討論同學(xué)，明確層次及存在的問(wèn)題。 4、著重與備課組的同事們共同討論，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資