高二語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)高二語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想以國(guó)家教育方針為指導(dǎo)，以質(zhì)量立校為方向，以培育勝利人為目標(biāo)，以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為向?qū)?，以學(xué)部學(xué)年工作重點(diǎn)為中心，全部教學(xué)工作以抓落實(shí)為核心。落實(shí)學(xué)?！稗D(zhuǎn)化后進(jìn)生，人人有進(jìn)步”的教學(xué)工作重點(diǎn)，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，因材施教，使每個(gè)同學(xué)受到最優(yōu)的教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理執(zhí)行力度，將常規(guī)工作落到實(shí)處。積極、穩(wěn)妥、有序地開(kāi)展新課改討論，深化高效課堂教學(xué)討論，立足校情，加強(qiáng)校本教研力度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，突顯學(xué)科特色。二、 工作要點(diǎn)及詳細(xì)措施(一)繼續(xù)以學(xué)校提出的我部學(xué)年工作重點(diǎn)為中心，全力以赴高質(zhì)完成教學(xué)任

2、務(wù)針對(duì)高二班級(jí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)的管理，提前結(jié)束高二教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取用1個(gè)半月的時(shí)間結(jié)束新課，接著進(jìn)行高三教學(xué)，加大培優(yōu)補(bǔ)基的力度，大幅度提高優(yōu)生成果，并能大面積提高一般班的質(zhì)量，將語(yǔ)文教學(xué)工作順當(dāng)過(guò)渡到高三。(二)鍥而不舍地執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，組織全組老師將常規(guī)落到實(shí)處教學(xué)常規(guī)，常抓不懈。落實(shí)常規(guī)，就能制造奇跡。本學(xué)期要下決心抓好常規(guī)落實(shí)工作，徹底轉(zhuǎn)變以往檢查中存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。老師的教學(xué)常規(guī)工作主要指：計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、個(gè)別輔導(dǎo)、教學(xué)業(yè)績(jī)的檢查和評(píng)定。1、嚴(yán)格執(zhí)行“同教字20223號(hào)、4號(hào)、5號(hào)文件”，加大對(duì)老師落實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作的管理力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保課堂

3、教學(xué)常規(guī)上新的臺(tái)階。實(shí)施集體備課，提前備課，強(qiáng)調(diào)規(guī)范備課，教案要規(guī)范，堅(jiān)持寫教學(xué)反思;班級(jí)組教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)量、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)基本全都，教輔資料要充分利用;常規(guī)檢查以作業(yè)和課堂管理為重點(diǎn)。2、教學(xué)常規(guī)檢查本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行月檢查制度，不定時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)抽查，備課組加大督察力度。3、以抓課堂為重點(diǎn)，深入課堂，組織本班級(jí)老師開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，并隨堂檢查常規(guī)，提高課堂效率，督促常規(guī)的落實(shí)。(三)加大校本教研的力度，加速老師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)效率1、繼續(xù)深化高效課堂教學(xué)討論，開(kāi)展新學(xué)年課堂教學(xué)效率競(jìng)賽。備課組深入討論提高課堂教學(xué)效率的理論和方法，圍繞新課標(biāo)，采納討論教材教法的討論會(huì)，高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研

4、討會(huì)，高效優(yōu)質(zhì)課示范課展示等方式開(kāi)展互教互學(xué)活動(dòng)。備課組每位老師本學(xué)期要上一堂討論課。2、仔細(xì)落實(shí)上期已在學(xué)校立項(xiàng)的校級(jí)課題討論工作。校本教研以新課改為中心。(四)嚴(yán)密組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，取信家長(zhǎng)和社會(huì)1、仔細(xì)組織月考。做到考前有復(fù)習(xí)，出卷有針對(duì)性，考后有分析;2、嚴(yán)格組織教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，實(shí)行命題、審題實(shí)名制，確保教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)真實(shí)有效。對(duì)考試各環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)組織、監(jiān)督，各環(huán)節(jié)責(zé)任到人。(五)加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮其作用本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)。深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，繼續(xù)開(kāi)展“師徒共進(jìn)”活動(dòng)，并將“師徒共進(jìn)”活動(dòng)方案交教務(wù)處備案。要求各教研組做好以下幾項(xiàng)工作開(kāi)展教學(xué)討論課，要有說(shuō)課、評(píng)課、討論課教案等。學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章。集體備課。教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)或進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)常規(guī)周檢查和月檢查