教師個人的教學(xué)工作計劃5篇

1、第 第 頁教師個人的教學(xué)工作計劃5篇老師個人的教學(xué)工作計劃精選1 【一、新手托班老師】 暑假結(jié)束，我們迎來了新學(xué)期，剛上班的我對于托班還是有點(diǎn)生疏的，不過我會克服壓力，仔細(xì)聽取姐妹們的看法，不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論技能，更新知識，掌控必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，尊敬幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心

2、。我會完善自己的知識、技能結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的技能。 一、學(xué)期培育目標(biāo) 1、喜愛撫弄各種玩具，發(fā)放玩具，嘗試送玩具回家，知道要愛護(hù)玩具。 2、引導(dǎo)幼兒參加多種游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂，初步掌控游戲技能。 3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的歡樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)章。 4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。 二、近期工作之重 留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪個位置進(jìn)行餐后活動。建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章

3、，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 三、教育教學(xué) 我們要在最短的時間里通過活動穩(wěn)定幼兒的心情，使其喜愛上幼兒園，喜愛活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。滿意幼兒的愛好，多開展游戲活動如：娃娃家等。我們要以幼兒為進(jìn)展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。 著重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個教育的契機(jī)

4、，表達(dá)幼兒生活課程的新辦園理念。留意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。著重每天的語言活動、音樂活動、體育活動的數(shù)量和質(zhì)量。在活動區(qū)投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對學(xué)習(xí)的愛好。 四、衛(wèi)生保健 老師要一邊留意幼兒的生活護(hù)理，一邊培育幼兒的生活自理技能。幼兒要學(xué)會吃飯、上廁所的習(xí)慣。老師還應(yīng)做好每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。老師要懂得安全意識，教育幼兒安全的常識，讓幼兒遠(yuǎn)離擔(dān)心全事故。著重幼兒心理健康，在園時開心等。 五、家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。 2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。

5、 3、跟家長實(shí)時溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。 4、按時更換“家長園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的狀況下開放一次半日活動。 【二、小班老師】 兩個月的暑假讓我很惦念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種美滿的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸間續(xù)續(xù)來到了幼兒園。看到他們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜美的笑容。 我的意志是堅決的，我的想法是美妙的，可面對的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個似懂非懂、淘氣好動、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件簡單的事。 首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成非

6、常重要。我們每天主動熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喊孩子，和孩子交伙伴，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。我尊敬每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊敬幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參加，共同商量、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的愛好和制造性，使幼兒有轉(zhuǎn)變環(huán)境的勝利感和責(zé)任感，也有助于對幼兒進(jìn)行疼惜勞動成果和愛惜環(huán)境的教育。 其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。 孩子是祖國

7、的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比驕傲和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份盼望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在勞碌著。 【三、中班老師】 新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教

8、育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，尊敬幼兒，營造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作技能進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老

9、師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各式各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的明燈，援助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 5、著重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩

10、子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題涌現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 【四、大班實(shí)習(xí)老師】 作為一個實(shí)習(xí)老師，在本學(xué)期的工作中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個雙贏的局面，這個學(xué)期對我們是工作更是學(xué)習(xí)。在工作中學(xué)到更多只是以及管理閱歷。 第一了解幼兒 沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬

11、季支配的，因此合理的兒童教育需要以觀測兒童為前提。 1、由于我是半路插班代課，對于我的同學(xué)缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，技能，性格等等。 2、了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應(yīng)當(dāng)了解幼兒身心進(jìn)展，依據(jù)幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。 第二教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2、班里的年齡以及技能層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢同學(xué)健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素養(yǎng)。如何讓一個幼兒在比較輕松、歡樂的氛圍中健康成長徑直反應(yīng)了一個老師的教學(xué)水平。

12、第三教學(xué)手段 1、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導(dǎo)師而不是老師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人閱歷。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護(hù)禁止幼兒園學(xué)校化的政策，而實(shí)施愛的教育歡樂教學(xué)。 2、嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。 3、游戲教學(xué)。游戲是兒童的基本活動，老師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣。 第四教學(xué)重點(diǎn) 1、大班兒童應(yīng)當(dāng)更著重語言美技能以及思維技能的培育。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與四周環(huán)境的相互作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒思索和說話

13、的機(jī)會，多豐富幼兒的感官閱歷，讓幼兒有話說情愿說大膽說。 2、思維技能對于幼兒的智商情商都有著重要作用，熬煉幼兒思維技能并引導(dǎo)他們表述出來，假如我可以勝利的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了。 老師個人的教學(xué)工作計劃精選2 一、教學(xué)的總體目標(biāo)。 1.了解生物的主要分類及其對環(huán)境的適應(yīng)性。 2.知道動植物的繁殖大多是通過有性繁殖來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系與它們的行為親密相關(guān)。 3.了解細(xì)菌和真菌的主要特征及其與人類的關(guān)系。 4.通過活動閱歷對生物進(jìn)行分類是基于不同生物特征的相像性。 5.加強(qiáng)動手技能和試驗(yàn)設(shè)計技能。 6.培育同學(xué)收集和處理信息的技能。 二、同學(xué)狀況分析。

14、 教材。 教材呈現(xiàn)方式由過去傳統(tǒng)的注入式寫作轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)生活體驗(yàn)為中心，創(chuàng)設(shè)場景，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，積極探究知識的發(fā)生和進(jìn)展，培育同學(xué)不斷探究創(chuàng)新的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)立場、終身學(xué)習(xí)的技能。同時，教材安排了多種有利于同學(xué)進(jìn)展的同學(xué)活動。 (二)同學(xué)狀況。 知識和現(xiàn)象與人類休戚相關(guān)，同學(xué)對生物現(xiàn)象有許多疑問。但八班級同學(xué)學(xué)了一學(xué)年生物后，對生物基礎(chǔ)知識掌控較好，有肯定的試驗(yàn)技能，大部分對本科學(xué)習(xí)感愛好。七班級的同學(xué)對生物知識比較生疏，要通過各種教學(xué)方法逐步培育他們學(xué)習(xí)生物知識的熱忱。 三、主要措施和方法。 (1)措施 1、著重提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2.提倡討論性學(xué)習(xí)。 3.滲透“科學(xué)、技

15、術(shù)和社會”教育。 4.改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)。 5.著重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會同學(xué)學(xué)習(xí)。 (2)方法。 1、試驗(yàn)探究法：明確探究題目-引導(dǎo)探究-得出結(jié)論-測試反饋。 2.理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法; 引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會如何利用所學(xué)的生物知識，說明日常生活和生產(chǎn)勞動中遇到的生物現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。 3、地圖學(xué)習(xí)方法： 新教科書 圖文并茂，色調(diào)鮮亮，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于老師把有關(guān)知識講清晰，而且利于同學(xué)理解內(nèi)容，便于記憶。 4、比較、歸納學(xué)習(xí)法： 通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明白。 5、綜合學(xué)習(xí)法： 引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識來解決生

16、物學(xué)問題 四、教學(xué)進(jìn)度及課時安排(共21周) 七班級上冊生物共三單元十章內(nèi)容，各章計劃用時： 第一單元生物和生物圈 第一章認(rèn)識生物(第1周) 第二章了解生物圈(第2-3周) 第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位(第4-7周) 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周) 第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周) 第二章被子植物的一生(第14-16周) 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)(第17周) 第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周) 第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(第19周) 第六章挨家愛惜植被，綠化祖國(20周) 總復(fù)習(xí)(第2

17、1周) 老師個人的教學(xué)工作計劃精選3 一、思想方面： 仔細(xì)地參與了學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，并實(shí)時記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對同學(xué)的全面培育。在工作中，我上心、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。 二、教學(xué)工作： 制造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也著重對同學(xué)學(xué)習(xí)潛力的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以同學(xué)的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)

18、交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的潛力，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。遇到簡約的教學(xué)資料，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓同學(xué)的聰慧，潛力，情感，心理得到滿意。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)個別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分同學(xué)的成果總是不抱負(fù)。 總括這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵守法律。展望下一學(xué)期，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個新的臺階。 老師個人的教學(xué)工作計劃精選4

19、一、思想工作方面 本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、教育工作方面 面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。并著重教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌控多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正