多收了三五斗-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、多收了三五斗（第一課時(shí)）葉圣陶 國(guó) 泰 民 安 風(fēng) 調(diào) 雨 順多收了三五斗葉圣陶 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解小說(shuō)創(chuàng)作背景；熟悉故事情節(jié)。2.認(rèn)識(shí)“豐收成災(zāi)”的社會(huì)根源，體會(huì)作家對(duì)鄉(xiāng)村、對(duì)農(nóng)民真摯的同情以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨之情?，F(xiàn)代著名作家兒童文學(xué)家教育家葉圣陶（18941988）葉圣陶（18941988）潘先生在難中夜倪煥之多收了三五斗腳步集未厭居習(xí)作西川集小記十篇稻草人古代英雄的石像小說(shuō)童話集散文葉圣陶（18941988）潘先生在難中夜倪煥之多收了三五斗腳步集未厭居習(xí)作西川集小記十篇稻草人古代英雄的石像小說(shuō)童話集散文我國(guó)第一部童話集 連年災(zāi)荒，農(nóng)村中“十室九空”“哀鴻遍野”。 “放下禾鐮，沒(méi)有飯吃，成

2、為農(nóng)村之普遍現(xiàn)象。” “有許多田地因?yàn)榧Z價(jià)太賤簡(jiǎn)直沒(méi)有人去收獲，恐怕收起了反而賠累。”寫(xiě)作背景小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。概括故事主要內(nèi)容小說(shuō)三要素典型環(huán)境故事情節(jié)人物形象舊氈帽朋友們米行先生小說(shuō)三要素典型環(huán)境故事情節(jié)人物形象大環(huán)境：20世紀(jì)30年代初國(guó)民黨統(tǒng)治下的江南農(nóng)村小環(huán)境：萬(wàn)盛米行街上船上小說(shuō)三要素典型環(huán)境故事情節(jié)人物形象賤價(jià)糶米街頭購(gòu)物船上會(huì)飲20世紀(jì)30年代國(guó)民黨統(tǒng)治下的江南農(nóng)村，一群舊氈帽朋友多收了三五斗，但卻遭遇“糙米五塊，谷三塊”的賤價(jià)，忍痛虧本糶米；購(gòu)物計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)；在豐年反而遭到比往年更悲慘的厄運(yùn)，舊氈帽朋友面對(duì)這種情況，又

3、毫無(wú)他法，他們只有空發(fā)牢騷。概括故事主要內(nèi)容20世紀(jì)30年代國(guó)民黨統(tǒng)治下的江南農(nóng)村，一群舊氈帽朋友多收了三五斗，但卻遭遇“糙米五塊，谷三塊”的賤價(jià)，忍痛虧本糶米；購(gòu)物計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)；在豐年反而遭到比往年更悲慘的厄運(yùn)，舊氈帽朋友面對(duì)這種情況，又毫無(wú)他法，他們只有空發(fā)牢騷。概括故事主要內(nèi)容舊氈（zhn）帽朋友 形象生動(dòng)，風(fēng)土味濃烈，留給人們回味、思考的余地。 “朋友” 傾注了作者對(duì)他們的無(wú)限同情。代農(nóng)民借代糙米(co)：碾得不精的大米。 “糙米五塊，谷三塊”，說(shuō)明了糧食豐收成災(zāi)。糶 (tio)：賣(mài)出糧食。糴（d ）：買(mǎi)入糧食。閱讀“糶米”部分，思考 ：（1）為什么舊氈帽朋友一到米行來(lái)希望就破滅了？

4、米行先生的一句話：“糙米五塊，谷三塊”。米價(jià)是決定舊氈帽朋友命運(yùn)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。閱讀“糶米”部分，思考 ：（2）既然米價(jià)太低，不糶行不行? 當(dāng)然不行。 “你們不糶，人家就餓死了么？各處地方多的是洋米，洋面，頭幾批還沒(méi)吃完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來(lái)了?！?帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略。 “田主方面的租是要繳的，為了雇幫工，買(mǎi)肥料，吃飽肚皮，借下的債是要還的?！??！安灰f(shuō)范墓，就是搖到城里去也一樣。我們同行公議，這兩天的價(jià)錢(qián)是糙米五塊，谷三塊。” 地主、資本家的剝削、壓迫?！斑@里到范墓要過(guò)兩個(gè)局子，知道他們捐我們多少錢(qián)？” 統(tǒng)治階級(jí)的苛捐雜稅。 閱讀“糶米”部分，思考 ：（2）既然米價(jià)太低，不糶行不行? 當(dāng)然

5、不行。 帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略。 地主、資本家的剝削、壓迫。 統(tǒng)治階級(jí)的苛捐雜稅。 閱讀“糶米”部分，思考 ：（3）為什么說(shuō)這是舊中國(guó)農(nóng)民的悲劇?農(nóng)民的不幸遭遇不是個(gè)別的，也不是一時(shí)一事的，它是舊中國(guó)的普遍現(xiàn)象。這是舊中國(guó)農(nóng)民共同的悲慘命運(yùn)，是舊中國(guó)農(nóng)民的悲劇。閱讀“購(gòu)物”部分：在文中找出舊氈帽朋友原本的計(jì)劃以及實(shí)際購(gòu)買(mǎi)的情況：計(jì)劃：洋肥皂十塊八塊；洋火幾匣；洋油合買(mǎi)一聽(tīng)；洋布多量幾尺；洋鏡一面；雪白毛巾一塊；小囝帽一頂；熱水瓶一個(gè)。實(shí)際購(gòu)買(mǎi)：少買(mǎi)一點(diǎn)；零沽；減半；不買(mǎi)；小洋囝囝買(mǎi)了個(gè)最便宜的。計(jì)劃：洋肥皂十塊八塊；洋火幾匣；洋油合買(mǎi)一聽(tīng)；洋布多量幾尺；洋鏡一面；雪白毛巾一塊；小囡帽一頂；熱水瓶一

6、個(gè)。實(shí)際購(gòu)買(mǎi)：少買(mǎi)一點(diǎn)；零沽；減半；不買(mǎi)；小洋囡囡買(mǎi)了個(gè)最便宜的。這一系列細(xì)致入微的描寫(xiě)，十分逼真地表現(xiàn)了舊氈帽朋友非常貧困的處境，生活降低到不能維持的程度。 表露了對(duì)生計(jì)維艱的舊氈帽朋友的無(wú)限同情，對(duì)帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略的憤怒控訴。閱讀“會(huì)飲”部分，思考 ：（1）是什么原因使那些“相識(shí)的，不相識(shí)的”戴舊氈帽的朋友在各自船頭你“來(lái)說(shuō)幾句”，我“來(lái)接幾聲”？哪個(gè)詞最能反映他們此時(shí)此刻的心情？“落在同一的命運(yùn)里，又在同一的河面上喝酒”“發(fā)泄”閱讀“會(huì)飲”部分，思考 ：（2）他們想了哪些辦法?結(jié)果怎么樣?不繳租要吃官司繳租要背更重的債退租逃荒到上海去做工田真?zhèn)€種不得了路路斷絕沒(méi)人“當(dāng)頭腦”工廠倒閉，工人

7、失業(yè)閱讀“會(huì)飲”部分，思考 ：（3）在“路路斷絕”的情況下，舊氈帽朋友是怎樣開(kāi)始思考人生與社會(huì)問(wèn)題的?“我們年年種田，到底替誰(shuí)種的? ”“我們的田也是將本錢(qián)來(lái)種的，為什么要替他們白當(dāng)差！為什么要替地主白當(dāng)差!”“往后沒(méi)得吃，就來(lái)吃你們的！”“拿點(diǎn)兒米吃是不犯王法的！” “今天在這里的，說(shuō)不定也會(huì)吃槍，誰(shuí)知道！” 閱讀“會(huì)飲”部分，思考 （3）在“路路斷絕”的情況下，舊氈帽朋友是怎樣開(kāi)始思考人生與社會(huì)問(wèn)題的?哪里有壓迫有剝削，哪里就有反抗。閱讀“會(huì)飲”部分，思考 （4）“散亂的談話當(dāng)然沒(méi)有什么決議案”，這句話加在課文中有什么作用?畫(huà)龍點(diǎn)睛。農(nóng)民必然走上反抗的道路。只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，埋藏在他們心里的革命火種才會(huì)熊熊地燃燒起來(lái)?！暗诙煊钟幸慌诖瑏?lái)到這里停泊。鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著，真是平常而又平常的?！薄暗诙煊?/p>