幼兒園教案動(dòng)態(tài)的人

1、幼兒園教案動(dòng)態(tài)的人【篇一：幼兒園教案篇一：幼兒園大班教案 2022-2022 學(xué)年第一學(xué)期大一班活動(dòng)方案月 18 日區(qū)域活動(dòng)方案戶外活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間： 2022-9-14 星期一上午,耐心等待】第三周 9 月 14 日 9活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng) 排圖敘述背著蛋殼的小雞活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知懂得敘述內(nèi)容； 2、能大膽地進(jìn)行合理的構(gòu)思和較完整的敘述圖片內(nèi)容； 3、明白母雞、小雞、烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)及外形與生活習(xí)性的關(guān)系；活動(dòng)預(yù)備： 1、體會(huì)預(yù)備：在家長(zhǎng)的幫忙下明白雞蛋孵小雞的常識(shí),熟悉烏龜、雞蛋、小雞和母雞；一、感知懂得敘述對(duì)象； 1、老師逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看：方？有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗繄D一：圖上是

2、什么地圖二：圖上是什么地方？有誰(shuí)？為什么這只小雞會(huì)背著蛋殼？它們 在說(shuō)什么？圖三：它和烏龜要去什么地方呢？它們的表情是怎樣的？圖四：圖上有誰(shuí)？它們是在哪里？它們?cè)谡f(shuō)什么？背著蛋殼的小雞 是什么表情？ 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么烏龜需要外殼而小雞卻不需 要外殼？ 二、運(yùn)用已有體會(huì)進(jìn)行敘述；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1、幼兒連接老師出示的圖片,自由組合圖片次序,創(chuàng)編故事 2、幼兒分組將自己擺放好的圖片敘述給小組里的小伴侶聽(tīng)； 3、老師依據(jù)幼兒的敘述進(jìn)行指導(dǎo)；重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒依據(jù)事物的規(guī)律性進(jìn)行敘述；三、引進(jìn)新的敘述體會(huì)； 1、共享故事：請(qǐng)幾個(gè)小作家敘述自己所創(chuàng)編的故事； 2、師生一同總結(jié),使幼兒在總結(jié)中獲得一

3、些新的敘述思路；四、遷移新的敘述體會(huì)； 1、幼兒相互參觀他人組合的圖片； 2、相互溝通：你喜愛(ài)誰(shuí)的作品,講講他帶給我們的故事；活動(dòng)延伸：回家后將圖片進(jìn)行肯定的次序擺放,并依據(jù)擺放后的圖片完整的講述故事；活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng) 五角星手工活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)看圖示用沿中心線和集中一邊折的方法折五角星； 2、能夠耐心認(rèn)真的看著圖示進(jìn)行折紙；活動(dòng)預(yù)備：同樣大小的長(zhǎng)方形紙每人 5 張；一拼好的五角星一個(gè)；活動(dòng)過(guò)程：一、談話,引出五角星；老師： “ 小伴侶,這是什么？五角星它有幾只角？今日我們就用紙來(lái)折五角星； ” 二、老師出示圖示,引導(dǎo)幼兒觀看、學(xué)習(xí)制作五角星 1、出示已經(jīng)折好的五角星,將它拆開(kāi)給幼兒看,

4、讓幼兒知道它是由五個(gè)角拼出來(lái)的； 2、引導(dǎo)幼兒觀看圖示,說(shuō)說(shuō)折五角星的步驟： a、圖一：將長(zhǎng)方形的場(chǎng)邊對(duì)折,打開(kāi)后將一邊的兩個(gè)角對(duì)中心線折；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 b 、圖二：按虛線將兩個(gè)角折進(jìn)去； c、圖三：反過(guò)來(lái)連續(xù)將一邊的兩個(gè)角對(duì)中心線折； d、圖四：將折的兩個(gè)角再對(duì)中心線折一次； e、圖五：將另一邊按虛線連續(xù)的折向尖角成圖六,以同樣的方法折成 5 只角； f、圖七：將兩個(gè)角的兩邊折成細(xì)條向另一個(gè)角的尖角夾層中插進(jìn),五個(gè)角相互插成一圈成為五角星,如圖八；三、交代要求,幼兒操作,老師指導(dǎo)； 1、提出要求： 1折紙時(shí)要看著步驟圖,一步一步認(rèn)真的折；2折時(shí)肯定要把紙對(duì)齊抹平,最終將五角星拼插在一起

5、；插時(shí)留意邊上的兩邊,一角插在大角的上面,另一條插在大角的下面； 2、幼兒看著圖示進(jìn)行折紙；老師幫忙個(gè)別幼兒懂得圖示,重點(diǎn)懂得幾個(gè)角的拼插方法 四、觀賞評(píng)判； 1、幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn),請(qǐng)幼兒自己評(píng)出折得平整、拼插端正的作品； 2、夸獎(jiǎng)在活動(dòng)中看圖示用心認(rèn)真折的幼兒；活動(dòng)時(shí)間： 2022-9-14 星期一下午 操活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)內(nèi)容：健康活動(dòng)眼睛會(huì)做 1、明白愛(ài)護(hù)眼睛的基本學(xué)問(wèn),嘗試做“ 眼睛操 ” ； 2、懂得眼睛重要性 ,有愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)；活動(dòng)預(yù)備：老師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼學(xué)問(wèn)課件 程：、愛(ài)護(hù)眼睛的圖片活動(dòng)過(guò)一、請(qǐng)幼兒用手遮眼睛,進(jìn)行黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性；二、同伴、師幼互動(dòng) ,明白愛(ài)護(hù)眼睛 視力

6、 的學(xué)問(wèn)； 1.觀看圖片,環(huán)繞 “如何愛(ài)護(hù)眼睛 ” 進(jìn)行爭(zhēng)論 ,在爭(zhēng)論中獲得愛(ài)護(hù)眼睛的新學(xué)問(wèn)；老師觀看幼兒、傾聽(tīng)幼兒,適時(shí)賜予引導(dǎo)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2.結(jié)合護(hù)眼學(xué)問(wèn)教學(xué)課件,與幼兒一道小結(jié)各種愛(ài)護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式；三、嘗試做眼睛操；老師請(qǐng)取出小老鼠指偶 ,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng) ,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng) ,不讓老鼠逃跑；這一過(guò)程 ,輕松到達(dá)讓幼兒手眼一樣、活動(dòng)眼球的目的；的常規(guī)活動(dòng)；延長(zhǎng)活動(dòng)：將眼保健操作為一日活動(dòng)中活動(dòng)內(nèi)容：體育活動(dòng) 原地轉(zhuǎn)圈 活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)在原地轉(zhuǎn)圈,并能保持身體平穩(wěn)；活動(dòng)預(yù)備：場(chǎng)地檢查,會(huì)玩 “ 木頭人 ” 的嬉戲； 活動(dòng)過(guò)程

7、：一、開(kāi)頭活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒活動(dòng)四肢肌肉；二、基本活動(dòng)： 1、提出 “轉(zhuǎn)圈競(jìng)賽 ” ,激發(fā)幼兒的愛(ài)好； 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范轉(zhuǎn)圈動(dòng)作,老師小結(jié)轉(zhuǎn)圈的方法：兩臂側(cè)平舉,閉眼,在原地旋轉(zhuǎn)5 圈,停止旋轉(zhuǎn)的時(shí)候要腳跟快速下落,站穩(wěn)； 3 、幼兒全體練習(xí)1、重點(diǎn)提示幼兒兩臂側(cè)平舉,閉眼,在原地旋轉(zhuǎn) 5 圈,停止旋 轉(zhuǎn)的時(shí)候要腳跟快速下落,要求幼兒站穩(wěn)；2、幼兒適應(yīng)后可以適當(dāng)增加圈數(shù),或讓幼兒站穩(wěn)后睜開(kāi)眼睛按 直線走幾米,要求幼兒走得穩(wěn)；3、對(duì)多數(shù)幼兒只要求以一般轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn),對(duì)少數(shù)嫻熟的幼兒可以 讓他們適當(dāng)加快轉(zhuǎn)速； 4、分組競(jìng)賽：提示幼兒留意站穩(wěn)后再預(yù)備轉(zhuǎn)圈；三、復(fù)習(xí)體育游 戲“ 木頭人 ” 四、聽(tīng)音樂(lè)扮鳥(niǎo)飛

8、做放松動(dòng)作；活動(dòng)時(shí)間： 2022-9-15 星期二上午活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動(dòng) 熟悉球 體學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動(dòng)目標(biāo)： 1、在操作活動(dòng)中,通過(guò)多感官發(fā)覺(jué)球體與圓形的不同,感受比較球 體的特點(diǎn),； 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用符號(hào)記錄探究的結(jié)果,愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解；活動(dòng)預(yù)備：教具：中班已學(xué)過(guò)的幾何圖形、大記錄表 篇二：幼兒園教案 精選 幫媽媽 活動(dòng)目標(biāo) 1、懂得小袋鼠幫忙媽媽的畫(huà)面內(nèi)容； 2、能用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容； 3、愿意閱讀圖書(shū),體驗(yàn)長(zhǎng)大的歡樂(lè)；活動(dòng)預(yù)備 1、活動(dòng)前已閱讀過(guò)其他圖書(shū)； 2、袋鼠圖畫(huà),幼兒用書(shū)幫媽媽；活動(dòng)過(guò)程 一、老師帶著小伴侶們做“小律動(dòng) ” 吸引小伴侶的留意；二、 出示小袋鼠畫(huà)圖,激發(fā)

9、幼兒愛(ài)好 熱身 今日老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們猜猜它是誰(shuí)？引導(dǎo)幼兒推測(cè)你別看小袋鼠這么小,它可知道關(guān)懷人啦,你們猜一猜,它會(huì)怎樣 關(guān)懷別人？會(huì)關(guān)懷誰(shuí)？你們想不想知道它的故事??？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考三、閱讀懂得 1、幼兒自主閱讀 2、溝通閱讀感受,這個(gè)故事說(shuō)了什么事？小袋鼠是怎 樣幫媽媽的？ 3、老師利用圖畫(huà),完整講故事,幫忙幼兒了懂得重點(diǎn)情節(jié)；結(jié)合畫(huà)面相互聯(lián)系提問(wèn)題；2你從哪里看出媽媽很累？3小袋鼠是怎么做的？ 4、老師勉勵(lì)幼兒大膽看圖敘述；1小袋鼠為什么跳出媽媽的口袋？ 5、靜態(tài)畫(huà)面,動(dòng)態(tài)表達(dá)：我們一起表演小袋鼠幫媽媽的這段故事內(nèi) 容；四、質(zhì)定假設(shè) 看完故事,你有什么問(wèn)題嗎？假設(shè)你是小袋鼠,你

10、會(huì)怎么做？活動(dòng)延長(zhǎng) 你想幫媽媽做事嗎？為什么？想幫媽媽做些什么事呢？媽媽愛(ài)我我愛(ài)她 活動(dòng)目標(biāo) 1.體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛苦,感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)； 2.嘗試動(dòng)手制作并裝扮愛(ài)心樹(shù),學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)；活動(dòng)預(yù)備 1.收集展現(xiàn)媽媽帶寶寶的生活照片；白紙剪成愛(ài)心的外形幼兒人 手一張各色水彩顏料；邀請(qǐng)媽媽們來(lái)園參與活動(dòng)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2.媽媽愛(ài)我我愛(ài)她音樂(lè)歌曲； 3.世上只有媽媽好音樂(lè)歌曲；活動(dòng)過(guò)程播放音樂(lè)世上只有媽媽好,老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽(tīng)音樂(lè)邊 一個(gè)跟著一個(gè)開(kāi)火車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室；提問(wèn)引導(dǎo)幼兒摸索：歌曲里面唱 的是誰(shuí) .為什么說(shuō)世上只有媽媽好 . 1和媽媽一塊兒活動(dòng)小伴侶興奮嗎 樣關(guān)懷照料你的

11、 .當(dāng)你生病時(shí),媽媽是怎樣做的 . 2 寶寶； 3.頭好嗎？ 4.你喜愛(ài)媽媽嗎 .媽媽平常都是怎小結(jié)：為了寶寶能健康成長(zhǎng),媽媽做了許多事,很辛苦,媽媽很愛(ài)我給媽媽梳梳頭1老師：平常都是媽媽給我們穿衣梳頭,今日,我們也來(lái)給媽媽梳在媽媽愛(ài)我我愛(ài)她樂(lè)曲聲中,給媽媽梳頭、捶背；2小結(jié)：寶寶愛(ài)媽媽,媽媽再辛苦也興奮！裝扮 “ 愛(ài)心樹(shù) ”篇三：幼兒園中班教案 5 篇幼兒園 中班第九周活動(dòng)方案表中 a 班第一學(xué)期第九周上午半日活動(dòng)方案上午班老師陳雪清下午班老師毛麗玲生活老師雷秀香學(xué)習(xí)文檔 僅供參考時(shí)間： 2022 年 10 月 27 日 10 月 31 日 一、入園接待： 1. 面帶微笑,主動(dòng)熱忱接待家長(zhǎng)及

12、幼兒,訓(xùn)練幼兒使用禮貌用語(yǔ)； 2.以熱忱、親切的態(tài)度接待幼兒,并向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情形,聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和要求；二、晨檢： 1、督促每個(gè)小伴侶都要自覺(jué)排隊(duì)晨檢,領(lǐng)取晨檢牌； 2、認(rèn)真觀看幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理； 3. 對(duì)幼兒心情、身體狀況、個(gè)人衛(wèi)生、指甲等進(jìn)行觀看；三、區(qū)域活動(dòng)： 1、能寂靜主動(dòng)地挑選自己喜愛(ài)的活動(dòng)區(qū),積極參與活動(dòng)區(qū)； 2、做到小聲溝通,禮貌謙讓,不影響他人； 3、能在活動(dòng)后主動(dòng)整理活動(dòng)材料,物歸原處,不隨便拿走；四、戶外體育： 1.會(huì)正確使用器械,與同伴友好、合作、協(xié)商使用器械 2. 聽(tīng)到口令,快速排好隊(duì) 五、盥洗和點(diǎn)心：,動(dòng)作到位,跑動(dòng)快速,不拖拉,不懶散

13、； 1.洗手：先卷衣袖 濕手 搓手心手背 沖洗 雙手合掌甩水 打 開(kāi)毛巾擦潔凈； 2. 用自己杯子喝水,喝水時(shí)不說(shuō)笑； 3.寂靜地吃完早點(diǎn)；六、集中教學(xué)活動(dòng)： 1、語(yǔ)言 四季的葉子 2、藝術(shù) 秋天多么美音樂(lè) 3、健康 秋天的水果 4、科學(xué) 樹(shù)葉排排隊(duì)數(shù)學(xué) 5、科學(xué) 好玩的葉脈七、午餐 1. 餐后自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2. 不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望； 3. 開(kāi)心、寂靜地進(jìn)餐,逐步把握獨(dú)立進(jìn)餐的技能；八、漫步 1、組織幼兒漫步； 2、提示幼兒不推擠,不亂跑,一個(gè)跟著一個(gè)走；九、午睡 1、睡前上廁所,大小便,寂靜進(jìn)入臥房,

14、把鞋擺放整齊； 2、保持寂靜心情,不高聲講話或嘻笑熱鬧,腳步放輕,進(jìn)入寢室； 3、早醒幼兒可進(jìn)行寂靜活動(dòng),不出聲響,不影響別人；內(nèi)空氣新穎； 5、不斷巡察,發(fā)覺(jué)幼兒反常準(zhǔn)時(shí)報(bào)告與處理；中 a 班第九周區(qū)域活動(dòng)方案篇四：幼兒園教案教案：小綠豆【設(shè)計(jì)意圖】 4、隨時(shí)留意保持室綠豆芽在我們家常菜肴中并不生疏,孩子們幾乎都吃過(guò),但對(duì)綠豆 變成豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程卻知之甚少,我打算讓大班的孩子們來(lái)做一次綠豆發(fā)芽的小試驗(yàn),讓他們多一次新穎的生活體驗(yàn)；【活動(dòng)目標(biāo)】 1簡(jiǎn)潔明白綠豆發(fā)芽的生長(zhǎng)過(guò)程； 2培育孩子們探究科學(xué)自然現(xiàn)象的深厚愛(ài)好； 3、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和不易,訓(xùn)練幼兒要學(xué)會(huì)疼惜我們的食物；【活動(dòng)預(yù)備】綠豆

15、種子,綠豆芽,自帶的可口可樂(lè)或雪晴空瓶子,紙杯,潔凈吸 水的小毛巾、溫水、小剪刀、雙面膠、中性筆；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動(dòng)一 浸泡綠豆【活動(dòng)過(guò)程】 1、熟悉綠豆種子和綠豆芽； 1 老師出示綠豆種子和綠豆芽,讓幼兒識(shí)別并說(shuō)出名稱、外形、顏 色； 2 老師引導(dǎo)幼兒,說(shuō)說(shuō)綠豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？老師提問(wèn)：你們 . 吃過(guò)綠豆芽嗎 .好吃嗎？你知道一顆小小的綠豆是怎樣變成綠豆芽的 老師提問(wèn)：你們想不想自己動(dòng)手,發(fā)好多脆脆的綠豆芽讓媽媽炒著 給一家人吃啊 .激起孩子的表現(xiàn)欲 2讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯綠豆約占三分之二,倒入溫水淹 沒(méi)綠豆； 3、在老師輔導(dǎo)下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4 個(gè)比綠豆小的眼以保證每天澆

16、的水不積在瓶子里,積水會(huì)讓綠豆?fàn)€掉,把瓶口錐形 部分剪掉便于通風(fēng)和生長(zhǎng)； 4、在雙面膠上寫(xiě)上自己的名字,然后貼在瓶子上； 5、把紙杯里泡好的綠豆放入飲料瓶?jī)?nèi),并在綠豆上面蓋上潔凈吸水 的毛巾主要是保濕,開(kāi)頭第一次澆清水,余外的水會(huì)通過(guò)瓶底 小眼排出；活動(dòng)二 觀看生長(zhǎng)過(guò)程【活動(dòng)過(guò)程】 1幼兒每天觀看綠豆發(fā)芽的情形,并由老師帶領(lǐng)進(jìn)行兩次澆水治理 每天上午和下午澆水,綠豆芽一個(gè)星期即可長(zhǎng)成食用； 2引導(dǎo)幼兒觀看生長(zhǎng)情形；老師提問(wèn)舉例： 1 今日你看到了什么.和昨天比有什么變化？答復(fù)：綠豆皮裂開(kāi)了,有個(gè)白色小芽鉆出來(lái) 了. 白白的身子上仍有兩片小葉子 .學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動(dòng)三 試驗(yàn)總結(jié)【活動(dòng)過(guò)程】

17、1、引導(dǎo)幼兒知曉綠豆種子發(fā)芽也像小伴侶一樣需要呼吸,需要喝水； 2、試驗(yàn)總結(jié)：空氣和水是綠豆種子發(fā)芽不行缺少的條件； 3、讓幼兒體驗(yàn)收成是需要等待的,也是要付出勞動(dòng)的； 4、試驗(yàn)總結(jié)：我們所吃的食物是來(lái)之不易的,要學(xué)會(huì)珍愛(ài)；【活動(dòng)延長(zhǎng)】 1讓幼兒將發(fā)好的綠豆芽帶回家,讓媽媽給全家炒一盤(pán)香噴噴的綠 豆芽菜, 2、當(dāng)一回小老師,把發(fā)綠豆芽全過(guò)程教給爸爸媽媽,讓他們也學(xué)會(huì) 在家里發(fā)不同種類的豆芽菜； 3、讓幼兒家長(zhǎng)給老師手寫(xiě)一封短信,介紹一下綠豆芽菜的口感和自 己的孩子 “ 授課 ” 的全過(guò)程,發(fā)表一下感想,然后老師在全班一一念 出；【設(shè)計(jì)評(píng)析】通過(guò)實(shí)際教學(xué),我所開(kāi)展的這一 連續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),但“ 小綠

18、豆變變變 ”的試驗(yàn)活動(dòng),雖然【篇二：大班美術(shù)教案 滑稽小人】大班美術(shù)教案 滑稽小人活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀看舞蹈的滑稽小人,明白滑稽小人的動(dòng)態(tài)、服飾和面部表情,感知人物歡樂(lè)的心情和夸張的動(dòng)作；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2、學(xué)習(xí)用連貫的曲線,表現(xiàn)舞蹈者的面部表情和動(dòng)態(tài)； 3、用版畫(huà)的方式大膽表現(xiàn)人物的主要特點(diǎn)；活動(dòng)預(yù)備：顏料、水、抹布等 活動(dòng)過(guò)程：一、觀看舞蹈動(dòng)作,感知跳舞的姿勢(shì)和表情；師：小伴侶,你們喜愛(ài)跳舞嗎？跳舞時(shí)的心情怎么樣？誰(shuí)來(lái)給大家 跳一個(gè)舞蹈動(dòng)作？幼兒跳一個(gè)動(dòng)作,師簡(jiǎn)筆畫(huà)出來(lái),讓幼兒直觀地感受表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài) 的方法；二、回憶感知舞蹈的滑稽小人；師：上次我們用繪畫(huà)的方式畫(huà)了滑稽小人,今日要請(qǐng)小伴侶

19、用版畫(huà) 來(lái)畫(huà)一個(gè)滑稽的小人,你想設(shè)計(jì)一個(gè)滑稽小人在做什么？師：他穿了什么好玩的衣服、鞋子,他在哪里？可以用蠟筆添上背 景；三、幼兒作畫(huà) 1、 制板,提示幼兒能大膽構(gòu)圖,線條流暢； 2、 拓印,留意顏色搭配,衛(wèi)生；四、作品展現(xiàn)；幼兒相互評(píng)判作品；【篇三：幼兒園活動(dòng)教案我的設(shè)計(jì)】我的設(shè)計(jì)二設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考我嘗試讓幼兒通過(guò)撕紙拼貼來(lái)塑造“ 自己的小狗 ”形象,同時(shí)借助油畫(huà)棒添 畫(huà)來(lái)完成富有童趣的“小狗的故事 ”；目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用撕、卷、折、拼貼等技能塑造小狗,并能制造性地表現(xiàn)小 狗的動(dòng)態(tài)； 2.通過(guò)油畫(huà)棒添畫(huà)表現(xiàn)小狗的表情及富有童趣的故事情節(jié)；預(yù)備： 1.豐富有關(guān)小狗的體會(huì),如觀看小狗,看小狗的圖片,等等； 2.有