幼兒園教案動態(tài)的人

1、幼兒園教案動態(tài)的人【篇一：幼兒園教案篇一：幼兒園大班教案 2022-2022 學(xué)年第一學(xué)期大一班活動方案月 18 日區(qū)域活動方案戶外活動方案活動時間： 2022-9-14 星期一上午,耐心等待】第三周 9 月 14 日 9活動內(nèi)容：語言活動 排圖敘述背著蛋殼的小雞活動目標(biāo)： 1、感知懂得敘述內(nèi)容； 2、能大膽地進(jìn)行合理的構(gòu)思和較完整的敘述圖片內(nèi)容； 3、明白母雞、小雞、烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)及外形與生活習(xí)性的關(guān)系；活動預(yù)備： 1、體會預(yù)備：在家長的幫忙下明白雞蛋孵小雞的常識,熟悉烏龜、雞蛋、小雞和母雞；一、感知懂得敘述對象； 1、老師逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看：方？有誰？它們在做什么？圖一：圖上是

2、什么地圖二：圖上是什么地方？有誰？為什么這只小雞會背著蛋殼？它們 在說什么？圖三：它和烏龜要去什么地方呢？它們的表情是怎樣的？圖四：圖上有誰？它們是在哪里？它們在說什么？背著蛋殼的小雞 是什么表情？ 2、引導(dǎo)幼兒爭論：為什么烏龜需要外殼而小雞卻不需 要外殼？ 二、運(yùn)用已有體會進(jìn)行敘述；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1、幼兒連接老師出示的圖片,自由組合圖片次序,創(chuàng)編故事 2、幼兒分組將自己擺放好的圖片敘述給小組里的小伴侶聽； 3、老師依據(jù)幼兒的敘述進(jìn)行指導(dǎo)；重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒依據(jù)事物的規(guī)律性進(jìn)行敘述；三、引進(jìn)新的敘述體會； 1、共享故事：請幾個小作家敘述自己所創(chuàng)編的故事； 2、師生一同總結(jié),使幼兒在總結(jié)中獲得一

3、些新的敘述思路；四、遷移新的敘述體會； 1、幼兒相互參觀他人組合的圖片； 2、相互溝通：你喜愛誰的作品,講講他帶給我們的故事；活動延伸：回家后將圖片進(jìn)行肯定的次序擺放,并依據(jù)擺放后的圖片完整的講述故事；活動內(nèi)容：美術(shù)活動 五角星手工活動目的： 1、學(xué)習(xí)看圖示用沿中心線和集中一邊折的方法折五角星； 2、能夠耐心認(rèn)真的看著圖示進(jìn)行折紙；活動預(yù)備：同樣大小的長方形紙每人 5 張；一拼好的五角星一個；活動過程：一、談話,引出五角星；老師： “ 小伴侶,這是什么？五角星它有幾只角？今日我們就用紙來折五角星； ” 二、老師出示圖示,引導(dǎo)幼兒觀看、學(xué)習(xí)制作五角星 1、出示已經(jīng)折好的五角星,將它拆開給幼兒看,

4、讓幼兒知道它是由五個角拼出來的； 2、引導(dǎo)幼兒觀看圖示,說說折五角星的步驟： a、圖一：將長方形的場邊對折,打開后將一邊的兩個角對中心線折；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 b 、圖二：按虛線將兩個角折進(jìn)去； c、圖三：反過來連續(xù)將一邊的兩個角對中心線折； d、圖四：將折的兩個角再對中心線折一次； e、圖五：將另一邊按虛線連續(xù)的折向尖角成圖六,以同樣的方法折成 5 只角； f、圖七：將兩個角的兩邊折成細(xì)條向另一個角的尖角夾層中插進(jìn),五個角相互插成一圈成為五角星,如圖八；三、交代要求,幼兒操作,老師指導(dǎo)； 1、提出要求： 1折紙時要看著步驟圖,一步一步認(rèn)真的折；2折時肯定要把紙對齊抹平,最終將五角星拼插在一起

5、；插時留意邊上的兩邊,一角插在大角的上面,另一條插在大角的下面； 2、幼兒看著圖示進(jìn)行折紙；老師幫忙個別幼兒懂得圖示,重點(diǎn)懂得幾個角的拼插方法 四、觀賞評判； 1、幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn),請幼兒自己評出折得平整、拼插端正的作品； 2、夸獎在活動中看圖示用心認(rèn)真折的幼兒；活動時間： 2022-9-14 星期一下午 操活動目標(biāo)：活動內(nèi)容：健康活動眼睛會做 1、明白愛護(hù)眼睛的基本學(xué)問,嘗試做“ 眼睛操 ” ； 2、懂得眼睛重要性 ,有愛護(hù)眼睛的意識；活動預(yù)備：老師自己設(shè)計的護(hù)眼學(xué)問課件 程：、愛護(hù)眼睛的圖片活動過一、請幼兒用手遮眼睛,進(jìn)行黑暗體驗.感受眼睛的重要性；二、同伴、師幼互動 ,明白愛護(hù)眼睛 視力

6、 的學(xué)問； 1.觀看圖片,環(huán)繞 “如何愛護(hù)眼睛 ” 進(jìn)行爭論 ,在爭論中獲得愛護(hù)眼睛的新學(xué)問；老師觀看幼兒、傾聽幼兒,適時賜予引導(dǎo)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2.結(jié)合護(hù)眼學(xué)問教學(xué)課件,與幼兒一道小結(jié)各種愛護(hù)眼睛的常識,關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式；三、嘗試做眼睛操；老師請取出小老鼠指偶 ,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長 ,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動 ,不讓老鼠逃跑；這一過程 ,輕松到達(dá)讓幼兒手眼一樣、活動眼球的目的；的常規(guī)活動；延長活動：將眼保健操作為一日活動中活動內(nèi)容：體育活動 原地轉(zhuǎn)圈 活動目的： 1、學(xué)習(xí)在原地轉(zhuǎn)圈,并能保持身體平穩(wěn)；活動預(yù)備：場地檢查,會玩 “ 木頭人 ” 的嬉戲； 活動過程

7、：一、開頭活動：引導(dǎo)幼兒活動四肢肌肉；二、基本活動： 1、提出 “轉(zhuǎn)圈競賽 ” ,激發(fā)幼兒的愛好； 2、請個別幼兒示范轉(zhuǎn)圈動作,老師小結(jié)轉(zhuǎn)圈的方法：兩臂側(cè)平舉,閉眼,在原地旋轉(zhuǎn)5 圈,停止旋轉(zhuǎn)的時候要腳跟快速下落,站穩(wěn)； 3 、幼兒全體練習(xí)1、重點(diǎn)提示幼兒兩臂側(cè)平舉,閉眼,在原地旋轉(zhuǎn) 5 圈,停止旋 轉(zhuǎn)的時候要腳跟快速下落,要求幼兒站穩(wěn)；2、幼兒適應(yīng)后可以適當(dāng)增加圈數(shù),或讓幼兒站穩(wěn)后睜開眼睛按 直線走幾米,要求幼兒走得穩(wěn)；3、對多數(shù)幼兒只要求以一般轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn),對少數(shù)嫻熟的幼兒可以 讓他們適當(dāng)加快轉(zhuǎn)速； 4、分組競賽：提示幼兒留意站穩(wěn)后再預(yù)備轉(zhuǎn)圈；三、復(fù)習(xí)體育游 戲“ 木頭人 ” 四、聽音樂扮鳥飛

8、做放松動作；活動時間： 2022-9-15 星期二上午活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動 熟悉球 體學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動目標(biāo)： 1、在操作活動中,通過多感官發(fā)覺球體與圓形的不同,感受比較球 體的特點(diǎn),； 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用符號記錄探究的結(jié)果,愿意用語言表達(dá)自己的見解；活動預(yù)備：教具：中班已學(xué)過的幾何圖形、大記錄表 篇二：幼兒園教案 精選 幫媽媽 活動目標(biāo) 1、懂得小袋鼠幫忙媽媽的畫面內(nèi)容； 2、能用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容； 3、愿意閱讀圖書,體驗長大的歡樂；活動預(yù)備 1、活動前已閱讀過其他圖書； 2、袋鼠圖畫,幼兒用書幫媽媽；活動過程 一、老師帶著小伴侶們做“小律動 ” 吸引小伴侶的留意；二、 出示小袋鼠畫圖,激發(fā)

9、幼兒愛好 熱身 今日老師請來了一位小客人,你們猜猜它是誰？引導(dǎo)幼兒推測你別看小袋鼠這么小,它可知道關(guān)懷人啦,你們猜一猜,它會怎樣 關(guān)懷別人？會關(guān)懷誰？你們想不想知道它的故事?。繉W(xué)習(xí)文檔 僅供參考三、閱讀懂得 1、幼兒自主閱讀 2、溝通閱讀感受,這個故事說了什么事？小袋鼠是怎 樣幫媽媽的？ 3、老師利用圖畫,完整講故事,幫忙幼兒了懂得重點(diǎn)情節(jié)；結(jié)合畫面相互聯(lián)系提問題；2你從哪里看出媽媽很累？3小袋鼠是怎么做的？ 4、老師勉勵幼兒大膽看圖敘述；1小袋鼠為什么跳出媽媽的口袋？ 5、靜態(tài)畫面,動態(tài)表達(dá)：我們一起表演小袋鼠幫媽媽的這段故事內(nèi) 容；四、質(zhì)定假設(shè) 看完故事,你有什么問題嗎？假設(shè)你是小袋鼠,你

10、會怎么做？活動延長 你想幫媽媽做事嗎？為什么？想幫媽媽做些什么事呢？媽媽愛我我愛她 活動目標(biāo) 1.體會媽媽為自己成長付出的辛苦,感受媽媽對自己的愛； 2.嘗試動手制作并裝扮愛心樹,學(xué)會表達(dá)對媽媽的愛；活動預(yù)備 1.收集展現(xiàn)媽媽帶寶寶的生活照片；白紙剪成愛心的外形幼兒人 手一張各色水彩顏料；邀請媽媽們來園參與活動；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2.媽媽愛我我愛她音樂歌曲； 3.世上只有媽媽好音樂歌曲；活動過程播放音樂世上只有媽媽好,老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽音樂邊 一個跟著一個開火車進(jìn)入活動室；提問引導(dǎo)幼兒摸索：歌曲里面唱 的是誰 .為什么說世上只有媽媽好 . 1和媽媽一塊兒活動小伴侶興奮嗎 樣關(guān)懷照料你的

11、 .當(dāng)你生病時,媽媽是怎樣做的 . 2 寶寶； 3.頭好嗎？ 4.你喜愛媽媽嗎 .媽媽平常都是怎小結(jié)：為了寶寶能健康成長,媽媽做了許多事,很辛苦,媽媽很愛我給媽媽梳梳頭1老師：平常都是媽媽給我們穿衣梳頭,今日,我們也來給媽媽梳在媽媽愛我我愛她樂曲聲中,給媽媽梳頭、捶背；2小結(jié)：寶寶愛媽媽,媽媽再辛苦也興奮！裝扮 “ 愛心樹 ”篇三：幼兒園中班教案 5 篇幼兒園 中班第九周活動方案表中 a 班第一學(xué)期第九周上午半日活動方案上午班老師陳雪清下午班老師毛麗玲生活老師雷秀香學(xué)習(xí)文檔 僅供參考時間： 2022 年 10 月 27 日 10 月 31 日 一、入園接待： 1. 面帶微笑,主動熱忱接待家長及

12、幼兒,訓(xùn)練幼兒使用禮貌用語； 2.以熱忱、親切的態(tài)度接待幼兒,并向家長詢問幼兒在家的情形,聽取家長的看法和要求；二、晨檢： 1、督促每個小伴侶都要自覺排隊晨檢,領(lǐng)取晨檢牌； 2、認(rèn)真觀看幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品,發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理； 3. 對幼兒心情、身體狀況、個人衛(wèi)生、指甲等進(jìn)行觀看；三、區(qū)域活動： 1、能寂靜主動地挑選自己喜愛的活動區(qū),積極參與活動區(qū)； 2、做到小聲溝通,禮貌謙讓,不影響他人； 3、能在活動后主動整理活動材料,物歸原處,不隨便拿走；四、戶外體育： 1.會正確使用器械,與同伴友好、合作、協(xié)商使用器械 2. 聽到口令,快速排好隊 五、盥洗和點(diǎn)心：,動作到位,跑動快速,不拖拉,不懶散

13、； 1.洗手：先卷衣袖 濕手 搓手心手背 沖洗 雙手合掌甩水 打 開毛巾擦潔凈； 2. 用自己杯子喝水,喝水時不說笑； 3.寂靜地吃完早點(diǎn)；六、集中教學(xué)活動： 1、語言 四季的葉子 2、藝術(shù) 秋天多么美音樂 3、健康 秋天的水果 4、科學(xué) 樹葉排排隊數(shù)學(xué) 5、科學(xué) 好玩的葉脈七、午餐 1. 餐后自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2. 不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望； 3. 開心、寂靜地進(jìn)餐,逐步把握獨(dú)立進(jìn)餐的技能；八、漫步 1、組織幼兒漫步； 2、提示幼兒不推擠,不亂跑,一個跟著一個走；九、午睡 1、睡前上廁所,大小便,寂靜進(jìn)入臥房,

14、把鞋擺放整齊； 2、保持寂靜心情,不高聲講話或嘻笑熱鬧,腳步放輕,進(jìn)入寢室； 3、早醒幼兒可進(jìn)行寂靜活動,不出聲響,不影響別人；內(nèi)空氣新穎； 5、不斷巡察,發(fā)覺幼兒反常準(zhǔn)時報告與處理；中 a 班第九周區(qū)域活動方案篇四：幼兒園教案教案：小綠豆【設(shè)計意圖】 4、隨時留意保持室綠豆芽在我們家常菜肴中并不生疏,孩子們幾乎都吃過,但對綠豆 變成豆芽的生長過程卻知之甚少,我打算讓大班的孩子們來做一次綠豆發(fā)芽的小試驗,讓他們多一次新穎的生活體驗；【活動目標(biāo)】 1簡潔明白綠豆發(fā)芽的生長過程； 2培育孩子們探究科學(xué)自然現(xiàn)象的深厚愛好； 3、初步體驗勞動的樂趣和不易,訓(xùn)練幼兒要學(xué)會疼惜我們的食物；【活動預(yù)備】綠豆

15、種子,綠豆芽,自帶的可口可樂或雪晴空瓶子,紙杯,潔凈吸 水的小毛巾、溫水、小剪刀、雙面膠、中性筆；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動一 浸泡綠豆【活動過程】 1、熟悉綠豆種子和綠豆芽； 1 老師出示綠豆種子和綠豆芽,讓幼兒識別并說出名稱、外形、顏 色； 2 老師引導(dǎo)幼兒,說說綠豆芽是怎么長出來的？老師提問：你們 . 吃過綠豆芽嗎 .好吃嗎？你知道一顆小小的綠豆是怎樣變成綠豆芽的 老師提問：你們想不想自己動手,發(fā)好多脆脆的綠豆芽讓媽媽炒著 給一家人吃啊 .激起孩子的表現(xiàn)欲 2讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯綠豆約占三分之二,倒入溫水淹 沒綠豆； 3、在老師輔導(dǎo)下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4 個比綠豆小的眼以保證每天澆

16、的水不積在瓶子里,積水會讓綠豆?fàn)€掉,把瓶口錐形 部分剪掉便于通風(fēng)和生長； 4、在雙面膠上寫上自己的名字,然后貼在瓶子上； 5、把紙杯里泡好的綠豆放入飲料瓶內(nèi),并在綠豆上面蓋上潔凈吸水 的毛巾主要是保濕,開頭第一次澆清水,余外的水會通過瓶底 小眼排出；活動二 觀看生長過程【活動過程】 1幼兒每天觀看綠豆發(fā)芽的情形,并由老師帶領(lǐng)進(jìn)行兩次澆水治理 每天上午和下午澆水,綠豆芽一個星期即可長成食用； 2引導(dǎo)幼兒觀看生長情形；老師提問舉例： 1 今日你看到了什么.和昨天比有什么變化？答復(fù)：綠豆皮裂開了,有個白色小芽鉆出來 了. 白白的身子上仍有兩片小葉子 .學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動三 試驗總結(jié)【活動過程】

17、1、引導(dǎo)幼兒知曉綠豆種子發(fā)芽也像小伴侶一樣需要呼吸,需要喝水； 2、試驗總結(jié)：空氣和水是綠豆種子發(fā)芽不行缺少的條件； 3、讓幼兒體驗收成是需要等待的,也是要付出勞動的； 4、試驗總結(jié)：我們所吃的食物是來之不易的,要學(xué)會珍愛；【活動延長】 1讓幼兒將發(fā)好的綠豆芽帶回家,讓媽媽給全家炒一盤香噴噴的綠 豆芽菜, 2、當(dāng)一回小老師,把發(fā)綠豆芽全過程教給爸爸媽媽,讓他們也學(xué)會 在家里發(fā)不同種類的豆芽菜； 3、讓幼兒家長給老師手寫一封短信,介紹一下綠豆芽菜的口感和自 己的孩子 “ 授課 ” 的全過程,發(fā)表一下感想,然后老師在全班一一念 出；【設(shè)計評析】通過實(shí)際教學(xué),我所開展的這一 連續(xù)時間較長,但“ 小綠

18、豆變變變 ”的試驗活動,雖然【篇二：大班美術(shù)教案 滑稽小人】大班美術(shù)教案 滑稽小人活動目標(biāo)： 1、觀看舞蹈的滑稽小人,明白滑稽小人的動態(tài)、服飾和面部表情,感知人物歡樂的心情和夸張的動作；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2、學(xué)習(xí)用連貫的曲線,表現(xiàn)舞蹈者的面部表情和動態(tài)； 3、用版畫的方式大膽表現(xiàn)人物的主要特點(diǎn)；活動預(yù)備：顏料、水、抹布等 活動過程：一、觀看舞蹈動作,感知跳舞的姿勢和表情；師：小伴侶,你們喜愛跳舞嗎？跳舞時的心情怎么樣？誰來給大家 跳一個舞蹈動作？幼兒跳一個動作,師簡筆畫出來,讓幼兒直觀地感受表現(xiàn)人物動態(tài) 的方法；二、回憶感知舞蹈的滑稽小人；師：上次我們用繪畫的方式畫了滑稽小人,今日要請小伴侶

19、用版畫 來畫一個滑稽的小人,你想設(shè)計一個滑稽小人在做什么？師：他穿了什么好玩的衣服、鞋子,他在哪里？可以用蠟筆添上背 景；三、幼兒作畫 1、 制板,提示幼兒能大膽構(gòu)圖,線條流暢； 2、 拓印,留意顏色搭配,衛(wèi)生；四、作品展現(xiàn)；幼兒相互評判作品；【篇三：幼兒園活動教案我的設(shè)計】我的設(shè)計二設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考我嘗試讓幼兒通過撕紙拼貼來塑造“ 自己的小狗 ”形象,同時借助油畫棒添 畫來完成富有童趣的“小狗的故事 ”；目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用撕、卷、折、拼貼等技能塑造小狗,并能制造性地表現(xiàn)小 狗的動態(tài)； 2.通過油畫棒添畫表現(xiàn)小狗的表情及富有童趣的故事情節(jié)；預(yù)備： 1.豐富有關(guān)小狗的體會,如觀看小狗,看小狗的圖片,等等； 2.有