小學(xué)語文 部編版 三年級下冊 第17課《我變成了一棵樹》(第二課時) 課件

1、部編版語文三年級下冊17.我變成了一棵樹主講人：深圳市福田區(qū)福苑小學(xué) 羅娜我變成了一棵樹17（第二課時）主講人：羅娜 學(xué) 校：深圳市福田區(qū)福苑小學(xué)學(xué) 科：小學(xué)語文（部編版） 年 級：三年級下學(xué)期抗疫情公益微課，部分圖片來自百度、統(tǒng)編版小學(xué)語文電子教材回顧課文內(nèi)容我變成了一棵樹變化之前原因不想被打擾想玩變化之后各種形狀的鳥窩邀請住戶媽媽來了住進三角形的鳥窩給動物們分吃的被發(fā)現(xiàn)流口水最了解我的人還是媽媽哪些想象最有意思？自學(xué)提示： 1.默讀課文，邊讀邊用“ ”畫出你覺得最有意思的想象。 2.把畫出的句子多讀幾遍，想想為什么這一處的想象最有意思，在旁邊做批注。“我”變成了樹有意思第4自然段 “我心里

2、想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”“癢癢的”“冒出來”寫出了“我”變成樹的神奇過程?！懊啊庇小跋蛲馔?，往上升”的意思，一個冒字動感十足，寫出了樹枝抽芽、生長的狀態(tài)。敢于想象感嘆句寫出了“我”夢想成真后驚喜的心情。鳥窩的形狀有意思 我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。第6自然段此處省略號表示列舉內(nèi)容的省略。想象具體結(jié)合插圖，你能想象各種鳥窩在枝頭跳舞的情形嗎？ 三角形的鳥窩_，正方形的鳥窩_,圓形的鳥窩_,菱形的鳥窩_風(fēng)一吹，各種鳥窩都跳起舞來了，這真是太 了。原地蹦

3、蹦左搖右擺轉(zhuǎn)起圈圈上下晃動奇特思考： 下列兩句話哪句的表達效果更好？原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形鳥窩的樹。句意明了，句子簡短，冒號起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。 我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形 水果店里擺放著各種各樣的水果： 深綠色的西瓜、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的葡萄鳥窩里的住戶有意思第7自然段 我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。鳥窩里居住的竟然是在陸地上生活的

4、小動物，而不是一些鳥兒。想象有趣第8自然段 你怎么住進來？別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。你能說說小動物們是怎么住進鳥窩的嗎？第12自然段媽媽來到鳥窩里和小動物們一起吃東西有意思 媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？吃得很有味道討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣的反應(yīng)？“咕嚕嚕”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音。“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。“我”太餓了，與課文開頭相呼應(yīng)！第20自然段樹流

5、口水有意思 唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。小動物把水珠當成什么？水珠是什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了嗎？”“可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?，是大樹在哭?！庇昴棠驕I其實是“我”的口水 說一說：從哪里能看出媽媽早就知道英英是這棵樹這個秘密的？原來媽媽早就知道我是那棵樹！英英的媽媽第一次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？第二次她把食物分給小動物們。第三次小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？ 媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和動物們一起吃。媽媽為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。有智慧有意思的想象大膽具體有趣 如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？填一填下面的學(xué)習(xí)卡，然后和小伙伴們說一說。 想象力大比拼你想變成什么故事中有哪些人物變了之后會發(fā)生什么奇妙的事白云太陽莊稼玩游戲變成雨朋友彩筆畫紙哥哥