感恩教師節(jié)廣播稿

1、第 第 頁感恩教師節(jié)廣播稿感恩老師節(jié)廣播稿1大家好！甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人充斥期盼。甲：同學(xué)們，在這29個(gè)老師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用激烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當(dāng)！乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個(gè)心靈給你們你們，表達(dá)出了一種偉

2、大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。甲：在今日這個(gè)非常的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到美滿呢？你可以給老師寫一封表露自己感恩之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的喜愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫。乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為由于你的存在而感到美滿。我們尊敬老師不只是在今日這個(gè)非常的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的

3、點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩；當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)。乙：我相信同學(xué)們肯定能用行動(dòng)來詮釋對老師的尊敬。最末，讓我們再次祝福老師們節(jié)日歡樂。感恩老師節(jié)廣播稿2A：敬愛的老師們，B：心愛的同學(xué)們，合：大家中午好！A：今日是9月9日，明天老師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日歡樂，身體健康，工作順?biāo)欤：同學(xué)們，老師節(jié)

4、放假問題是大家特別關(guān)懷的，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。A：明天上午，請大家八點(diǎn)半到操場集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝老師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假，下午休息。后天上課。B：老師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為人有三尊，君父師是也。A：的確，還有一句是我們特別熟識(shí)的一日為師，終生為父。古語還說過：國將興，必貴師而重傅。老師在古時(shí)的地位可見一斑。B：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強(qiáng)國，把老師的地位也放在了特別重要的位置。A：沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代，他們從不藏私，而是同學(xué)汲取多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻

5、。沒有老師，就沒有知識(shí)的一代代傳承；沒有老師，就沒有盼望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的將來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的中國夢！A：下面，請觀賞歌曲：感恩的心。B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是悄悄無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一每天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，今日我們依舊不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱禮儀之邦，如今很多人已經(jīng)忘卻了要感恩要講文明有禮貌。B：同學(xué)們，從我們做起，從*學(xué)校做起！讓我們成為*市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對自

6、己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)認(rèn)真批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫順和擔(dān)憂的目光凝視你我？是慈愛的老師！A：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)最正確進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓舞差生？是漂亮的老師！B：是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰培育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！B：您是春天里的微風(fēng)，溫柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干枯過后給人們無上滋潤。A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅；

7、您是嚴(yán)冬里的小火爐，漸漸暖和著我們冰涼的身體。合：您是無私的愛，您是美好的善！讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老師！請聽歌曲獻(xiàn)給老師的歌。A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對老師的愛與謝意吧！B：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候。A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告知老師要愛護(hù)好嗓子。B：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心愿。A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。B：老師，讓我們?yōu)槟炔剩『希?學(xué)校的全體老師，祝你們老師節(jié)歡樂！A：最末，在這首米蘭的歌聲中，讓我們后日再見！B：感謝大家的收聽，再見！感恩老師節(jié)廣播稿3男

8、：一季季的花開花謝，女：一年年的光陰荏苒，合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴。男：回想傾聽教導(dǎo)的樂趣此時(shí)此刻的我，女：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途，男：耕耘和收獲的滿意。女：驅(qū)除了您疲乏的身軀，男：桃季滿園的欣慰。女：漂亮了講臺(tái)上的分分秒秒，合：還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)。男：辛酸苦辣您咽下，女：困難險(xiǎn)阻腳下踩。合：待到春色滿園時(shí)您在叢中笑！合：紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第老師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！插播歌曲：長大后我就成了你15秒左右。男：又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正

9、茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。女：無論是誰，都不應(yīng)忘卻，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充斥著思念與感恩的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了學(xué)校，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祝愿。插播歌曲：感恩的心男：耕耘著將來，讓光榮的職業(yè)充斥陽光；播種著盼望，讓崇敬的目光充斥感恩。那種全人類的仰視，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟女：

10、三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，耀眼了您芳香的情懷；聰慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指引了通向抱負(fù)的道路，黑板記住了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，上心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗健壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！女：請聽詩朗誦

11、：沁園春園丁頌。插播歌曲：每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前童聲版整首合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。男：有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國將來的騰飛和輝煌。女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓舞；當(dāng)我們勝利時(shí)，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當(dāng)我們迷

12、惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。學(xué)校里處處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。合：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們制造的；蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。合：在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了！播放歌曲：長大后我就成了你整首女：小時(shí)候我

13、以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。男：借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請老師們放心，我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！合：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！感恩老師節(jié)廣播稿4A：尊敬的老師們，B：心愛的同學(xué)們，合：大家下午好！A：九月，如期而至。世界因此絢爛。B：我們歌頌九月，由于這是您永恒的節(jié)日。A：我們牢記九月，由于這是我們真誠的表明。B：九月，是情滿四溢的杯子。A：我們用雙手高高地舉起，一片真誠的祝愿聲中，B：請您，我最尊敬的老師，干杯！A：九月的樂章已經(jīng)奏響，B：請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！合：老師，節(jié)日歡樂！在這獻(xiàn)給全校老師一首老師節(jié)的詩歌老師，您辛苦了！老師，辛苦了是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。是誰把淘氣的我們教育成能體諒援助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的愛護(hù)讓我們健康成長。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把