中班音樂(lè)活動(dòng)過(guò)新年教案反思

1、中班音樂(lè)活動(dòng)過(guò)新年教案反思這是中班音樂(lè)活動(dòng)過(guò)新年教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)老師圖片的提示，較精確地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。4、在學(xué)習(xí)歌表演的根底上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意伴著音樂(lè)的改變而變換動(dòng)作。5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入。（播放歌曲新年到）老師：小好友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？2、介紹春節(jié)風(fēng)俗。老師：小好友們對(duì)春節(jié)的風(fēng)俗了解多少呢？介紹鞭炮

2、、鼓、對(duì)聯(lián)等。老師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（老師講故事）3、學(xué)唱歌曲。老師：今日，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做過(guò)新年，老師范唱。（1）聽(tīng)歌曲過(guò)新年（幼兒學(xué)唱，并模擬其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），老師琴聲伴奏。（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。（4）老師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的心情）。（5）分角色演唱（師生間協(xié)作、男女間協(xié)作）。4、熟悉器樂(lè)、并伴奏。（1）熟悉鼓、鈸兩種樂(lè)器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲響、模擬）。（2）老師與幼兒在音樂(lè)中的協(xié)作示范。（3）用手模擬學(xué)習(xí)樂(lè)器在過(guò)新年中的表現(xiàn)。（4）請(qǐng)

3、幼兒上臺(tái)當(dāng)小樂(lè)手，其他幼兒充當(dāng)小歌星。5、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展。老師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的喧鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與歡樂(lè)完好的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。老師：大家的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和喧鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最終，讓我們?cè)谶^(guò)新年奇妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡慶新年！播放過(guò)新年伴奏音樂(lè)，與幼兒一起活動(dòng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)可以在幼兒熟識(shí)了歌曲以后，為歌曲參加動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的