幼師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、幼師學(xué)習(xí)心得體會(huì)幼師學(xué)習(xí)心得體會(huì)【篇 1：幼兒老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)】幼兒老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)我們今日 xx 訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士培訓(xùn)；上午是余老師給我們講 的幼兒老師的心情掌握；我覺得與老師講的很好；假如老師沒 有把自己的心情治理好,那也不是一個(gè)合格的老師,也得不到家長 和孩子的認(rèn)可,我們不能把自己的壞心情帶到學(xué)習(xí)；下午靳艷來說給我們講的如何做一名優(yōu)秀的老師；靳老師給 我們講很多案例,而且有的都是我們學(xué)校所發(fā)生過的,她仍給我們 講了如何解決這些問題；靳老師仍給我們講了如何跟不同類型的家 長溝通；孩子的不良習(xí)慣如何改正,以及老師的形象和態(tài)度；講了 一下午對我們的幫忙很大；通過這次學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多多；熟識(shí)

2、到孩子都是一個(gè)特殊的個(gè) 體,不同孩子不同階段在不同領(lǐng)域的進(jìn)展,有快慢之分,仔細(xì)觀看 每個(gè)幼兒,明白把握他們的不同點(diǎn),這是重要的；給孩子主動(dòng)思維,想象與表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)不封閉孩子、限制孩子；學(xué)中玩、玩中 學(xué)；讓小伴侶在歡樂中成長,在歡樂中學(xué)習(xí)；實(shí)踐練習(xí)觀看練習(xí)- 移 情練習(xí)；只要在課上、課下、課余,歡樂中學(xué)習(xí)中間可以加以玩耍,手指操、兒歌等等；每個(gè)孩子是一個(gè)天使,需要勉勵(lì)與幫忙,一個(gè) 勉勵(lì)夸獎(jiǎng)為主；小伴侶會(huì)學(xué)得更好,提高小伴侶的積極心、主動(dòng)心；小伴侶會(huì)學(xué)得更好；現(xiàn)在最終明白了,訓(xùn)練小伴侶要有方法！我會(huì) 轉(zhuǎn)變自己努力的學(xué)習(xí)！【篇 2：幼兒老師培訓(xùn)心得體會(huì)】幼師培訓(xùn)體會(huì)一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的

3、理念我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展,訓(xùn)練理念也在不斷 更新；為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己 的能量,給自己充電；假如只靠原先在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 能滿意孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所剔除；對孩子也是一件 痛楚的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事；過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如 果我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿,怎么才能滿意孩子那一條條求 知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要,現(xiàn)在的訓(xùn)練對幼兒老師 的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素養(yǎng)的人才能更適用這 個(gè)崗位；所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教

4、領(lǐng)域不至于落后；二、幼兒老師加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培育幼師必需要有高尚的品德 , 仍要有高度的責(zé)任心 . 假如老師沒有責(zé) 任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照料幼兒,培育不出好孩子的；才能 可以培育,而一個(gè)人的品德出了問題是很難訂正和改進(jìn)的；說到品 德,我又想到責(zé)任心,幼兒老師沒有責(zé)任心,是不能很好的照料幼 兒的,保教質(zhì)量就會(huì)下降,何談更好的訓(xùn)練？所以,這就要求我們 遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平常照料幼兒的時(shí)候多留意 細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危急損害到孩子；當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對不講道理的家長 的時(shí)候,當(dāng)我們面對孩子頑皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力 沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少

5、少都會(huì)出現(xiàn)在心頭；我們要調(diào) 整心態(tài)正確面對職業(yè)倦??；第一,擺正心態(tài),調(diào)整欲望；由于欲望 過高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)苦惱和疲憊,保證一顆平常心,得 之我幸不得我命,隨遇而安好了；其次,珍愛擁有；我們只所以痛楚那 是由于我們只看到失去的,從來沒有仔細(xì)注視過得到的；塞翁失馬 焉知非福,上帝是公正的,當(dāng)你的世界或許大雨傾盆的時(shí)候,你怎 么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹？作為一名合格的幼師 , 我深知責(zé)任重大 . 總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我 懂得了很多的道理,學(xué)到很多學(xué)問；在今后的工作和生活中我要不 斷努力,為我們可愛的孩子守望,為幼兒貢獻(xiàn)自己的一生；【篇 3：新幼師心得體會(huì)】作為一名幼兒園新老師的心得體會(huì)賈川鄉(xiāng)

6、中心幼兒園周彥平良好 的開頭是勝利的一半 , 這 40 多天的幼教生活讓我受益匪淺；第一感 謝各位園長和老師給我供應(yīng)的幫忙；通過在幼兒園 40 多天的工作,我明白了如何對同學(xué)進(jìn)行治理,明白了如何建立良好的師生關(guān)系；讓我體會(huì)到我們老師自身需要不斷充實(shí) 和提高,給孩子一碗水,自己就要預(yù)備一桶水這樣一個(gè)道理；我深切感受到了幼兒園的訓(xùn)練 重要性和領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神；作為一名新的幼兒園老師,我?guī)е鵁岢?來到幼兒園,面對一張張可愛的小臉,我迷茫了,對幼兒訓(xùn)練有了新的熟識(shí)：第一、對幼兒園的保教結(jié)合訓(xùn)練特點(diǎn)有了很全新的熟識(shí)與懂得；剛進(jìn)入幼 兒園,我每天都疲于應(yīng)對孩子們上課紀(jì)律,下課安全,上廁

7、所這樣的生活瑣事,每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的玩?；顒?dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡直是天 壤之別；突然間,我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值,感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆；當(dāng)我晚上聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻敘述,我幡然悔悟：玩耍是人的一種本 能,玩具是兒童的天使；游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,有機(jī)地整合幼兒園玩耍和教學(xué)的關(guān)系,把玩耍作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,讓幼兒在玩耍中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),是“ 幼兒園 以玩耍為基本活動(dòng)” 的本質(zhì)涵義；讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩；通過角色玩耍、建構(gòu)玩耍、智力玩耍、體育玩耍、音樂游戲、表演玩耍等,在玩耍中玩出聰明,玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣,玩 出一個(gè)小交

8、往家；把更多的時(shí)間仍給孩子們,讓孩子們在更多的玩?；顒?dòng)中自由玩耍,歡樂 成長；其次、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法；很多人認(rèn) 為,幼兒老師不過就是哄哄孩子,學(xué)問含量要求不高,人人都能干；以前,我也是上述很多人中的一員；可當(dāng)自己真正成為一名幼兒老師時(shí),才驚奇的發(fā)覺：我這個(gè) 專業(yè)的師范院校畢業(yè)生,竟然不是一個(gè)合格的專業(yè)幼兒老師；反思與迷茫中,通過與老老師 的溝通：讓我知道了成長為一名專業(yè)的幼兒老師第一必需樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的訓(xùn)練觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,努力追求最好；其次,關(guān)愛兒童,認(rèn)可兒童,公平對話,與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,善于接住孩子拋過來的“ 球”

9、；再 次,具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,把握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合 理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)；講道理的家長的時(shí)候,當(dāng)我們面對孩子頑皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)出現(xiàn)在心頭；是啊,誰沒有遇到 這樣的情形？可是,作為幼兒老師的我們,是離天使最近的人,面對那一張純真稚嫩的臉龐,怎么忍心不負(fù)責(zé)任？怎么忍心損害他們？所以,我要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦??；第一,擺正心態(tài),調(diào)整欲望；由于欲望過高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)苦惱和疲憊,保證一顆平常心,得之我幸,不得我命,隨遇而安好了；其次,珍愛擁有；我們之所以痛楚那是由于我們 只看到失去的,從來沒有認(rèn)

10、真注視過得到的；塞翁失馬焉知非福,當(dāng)你的世界大雨傾盆的時(shí) 候,你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任 以仍得好好努力學(xué)習(xí),不斷地, 我深知責(zé)任重大,所提高自身；第一,從小事做起,一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作；依據(jù) 我們幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平去訓(xùn)練,引導(dǎo)他們,使他們不但健康成長,仍能健康成人；其次,要不斷學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)對于向我們年輕的新老師來說,是一件特別簡潔 的事情,但是最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去；我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,仍要學(xué)習(xí)每位幼兒,發(fā)覺每位幼兒不同；學(xué)習(xí) 每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐體會(huì)；在以后的教學(xué)中有好的體會(huì)和好的教學(xué)方法,要和其他的老師去共享爭論（取經(jīng)

11、）；第三,在教學(xué)中我們要挑選更好更簡潔的訓(xùn)練方法,從和其他老師 的合作中找到歡樂；創(chuàng)新對與我們新老師來說是很困難的,在訓(xùn)練領(lǐng)域里我們一面舉著訓(xùn)練基礎(chǔ)的旗幟,一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟；對我們年輕的新老師來說,我們肩上的擔(dān)子 是沉甸甸的；第四,師德中要求我們老師為人師表,敬業(yè)愛崗,熱愛同學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；太多的體會(huì)我是沒有的,只是一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人自我體會(huì)；我想在以后 的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,體會(huì)是在實(shí)踐生活中漸漸增長的,我信任在不久的將來我會(huì) 成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,這充分的表達(dá)了對我們新老師職業(yè)道德的詳細(xì)表現(xiàn)和期望；總之,經(jīng)過 40 多天的任教,我懂得了很多的道理,學(xué)到很多學(xué)問；在今后 的工作和生

12、活中我會(huì)不斷努力,為農(nóng)村的孩子守望,為農(nóng)村的幼兒 貢獻(xiàn)自己的光和熱篇二：新老師心得體會(huì)新老師心得體會(huì)時(shí)間飛逝,一年的時(shí)間很快 的就這樣過去了,在初為人師的三年里,讓我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新奇感,又感覺到了老師工作的艱辛和勞 累；回憶三年的工作,我收獲頗多,下面我就來談一談我這一年在工作上的收成,愿和各位 老師共勉；一、把握機(jī)會(huì),積存體會(huì)以前我始終認(rèn)為,只要專業(yè)學(xué)問水平 到達(dá)肯定程度就可以當(dāng)好老師了,其實(shí)不然；訓(xùn)練不是一個(gè)簡潔的學(xué)問傳授過程,其實(shí)是兼有教書育人的過程,所 以只靠專業(yè)學(xué)問是無濟(jì)于事的；為了使新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,具備良好的思想品 德和較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；新教師要走的

13、路仍很長,在這條不斷探究的路途中,我們需要的是謙 虛的請教和體會(huì)的積存；二、第一堂課,靚出你自己有人說“ 好的開頭,是勝利的一 半” ；我想這也是新老師在教學(xué)實(shí)踐中必需牢記的準(zhǔn)就；在第一堂課上,你要充分展現(xiàn)自己的素養(yǎng)和魅力,給同學(xué)留下美好的第一印 象,這將會(huì)對今后的教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的成效；以我自己的親身經(jīng)受為例：去年我接手的是五年級語文,班主任在向我介紹班級情形的時(shí)候,就莊重地和我說,千萬不要對 著同學(xué)笑,肯定要對他們“ 兇” ；剛開頭我也有點(diǎn)發(fā)愣,但在以后的教學(xué)過程中,我逐步體會(huì)到：其實(shí)這個(gè)“ 兇” ,就是指老師必需先樹立威信；打個(gè)比方,你要在上課鈴聲未停之前到達(dá)教室門口,凝視全班；目光要犀

14、利、敏捷而有神,以便讓同學(xué)盡快寂靜下來；假如仍有人打鬧,可以用一種期望的目光盯住他；千萬不要傻乎乎地直接開頭上課；我曾經(jīng)就有過這樣的教訓(xùn),結(jié)果一節(jié)課下來,班級里亂糟糟的,更不用提什么教學(xué)成效了；一旦同學(xué)寂靜下來,你要 使出渾身解數(shù)盡可能地展現(xiàn)自己的特長和才能；語言要生動(dòng)活潑,朗讀要聲情并茂,板書要 工整美觀,講解要深化淺出,教態(tài)要落落大方,表情要富于變化；另外,對于學(xué)校生加點(diǎn)小道 具、小獎(jiǎng)品、小競賽,會(huì)讓同學(xué)覺得鮮活；小故事、小笑話、小謎語會(huì)讓同學(xué)感到歡樂；總 而言之,走好第一步,假如第一堂課你能讓同學(xué)喜愛你,佩服你,那么以后的路就順暢多了；三、每一個(gè)同學(xué)都是天使蘇聯(lián)訓(xùn)練家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“

15、 教 師的心應(yīng)當(dāng)布滿對每一個(gè)他要打交道的詳細(xì)孩子的愛,盡管這孩子的品質(zhì)已經(jīng)特別敗壞,經(jīng)管他可能給老師帶來很多不 開心的事情,老師都要以自己美好的感情去訓(xùn)練他；” 我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校,在我們班“ 留守兒童” 的比例已經(jīng)占到了80%；這些孩子的父母大多外出打工,孩子就由家中的老人或親戚代為撫養(yǎng)；由于 老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導(dǎo),所以,這些孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性都很 不抱負(fù)；最嚴(yán)峻的是,很多同學(xué)都對自己缺乏信心；上課的時(shí)候很少有同學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地舉 手發(fā)言,就連成果比較好的同學(xué)也是一樣；作為一名新老師,我不妄圖在一開頭就扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面；你最需要做的是在最短的時(shí)間內(nèi)記住班級里每個(gè)同學(xué)的

16、名字,讓每一個(gè)同學(xué)知道你熟識(shí)并關(guān)愛他；無論是夸獎(jiǎng)仍是批判,直呼其名都顯得更有成效；可以供應(yīng)幾個(gè)小竅門以便記憶：你可以 畫出同學(xué)座位表,強(qiáng)化記憶；必要時(shí),也可把它放在講桌上或者辦公室里,有空就看一看；另 外,你仍必需盡快地明白每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況及其家庭情形,以便因材施教；你 的愛心猶如陽光,要讓教室的每一個(gè)角落都感到暖和；你要細(xì)心觀看同學(xué),發(fā)覺他們的閃光 點(diǎn),并準(zhǔn)時(shí)予以勉勵(lì)、夸獎(jiǎng)；假如你能不經(jīng)意地說出某個(gè)同學(xué)的一件值得稱道的小事,他受到的勉勵(lì)將是特別 大的；不知哪個(gè)激進(jìn)的訓(xùn)練家說過,有時(shí)候我們對待孩子,要“ 昧著良心說好話” ；初聽這 句話,覺得有些偏激,細(xì)想想,假如出于愛,出于從心底

17、里的賞識(shí),有意識(shí)地夸贊一個(gè)孩子,夸 到他“ 輝煌發(fā)光” ,有時(shí)真的能奏奇效；作為新老師,如何提高教學(xué)質(zhì)量,唯恐是令大家苦惱的問題；幸 運(yùn)的是,每個(gè)學(xué)校都會(huì)為新老師指定一個(gè)指導(dǎo)老師；在一年的試用期中,指導(dǎo)老師將會(huì) 對你的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)成效,有個(gè)全面的指導(dǎo)和評判；一般情形下,指導(dǎo)老師 都是平行班的老師；所以,每上一堂課之前,你可以先去聽聽指導(dǎo)老師講課；當(dāng)然,聽課時(shí) 不但要“ 知其然” ,仍要琢磨其“ 所以然” ；琢磨不出其中的妙處時(shí),可以虛心向老老師請教,然后再來預(yù)備自己的課；但是,自己的課不肯定全盤照搬老老師的設(shè)計(jì),但肯定要向老老師 談一談你的設(shè)計(jì)意圖,征求她的看法；或者你可以邀請指

18、導(dǎo)老師去聽你的課,請他給你的教 學(xué)成敗把把脈；千萬不要懼怕指導(dǎo)老師的聽課,其實(shí)她的每一個(gè)聽 課,都是你不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)；同時(shí),堅(jiān)持聽課,你也可以聽其他老師的課,留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)體會(huì) , 切實(shí)提高 自己的基本功；在平常仔細(xì)閱讀有關(guān)學(xué)科的雜志和書刊,把好的方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,不斷的反思和總結(jié),努力探究適合自己的教學(xué)模式；這一年來,從生疏到熟識(shí),我開頭融 入到學(xué)校這個(gè)集體中,在和老師前輩一起工作的日子里,我學(xué)習(xí)到了他們那種情愿貢獻(xiàn)、悄悄耕耘的高尚情操,從中感受到了無限的暖和,這般鮮活地看到了許很多多的老師都在悄悄無聞地貢獻(xiàn)著他們的青 春與聰明；與他們相比,我自愧不如；一年,僅僅只是一個(gè)開頭

19、,我們的從教之路任重而道 遠(yuǎn),盡管“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮” ,但“ 吾將上下而求索” ；最終,誠心感謝訓(xùn)練局的關(guān)懷以及蓉浦學(xué)院組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),讓我們新老師能快速地成長起來；篇 師工作心得體會(huì)3：新老師工作心得體會(huì)新教老師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自己,老師是人類的工程師,培 育著祖國將來的期望,老師是陽光底下最崇高的職業(yè),所以我從小就期望自己長大后能 成為一名人民老師；如今,我最終實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的抱負(fù)成為了一名光榮的、培育祖國花朵的人民老師；時(shí)間飛逝,時(shí)間很快過去了,這一段時(shí)間里,在訓(xùn)練局和 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下,我無論在教學(xué)方面仍是在輔導(dǎo)員工作方面都有很大的進(jìn)步；一、教學(xué)方面初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖

20、然能很流利的把本節(jié)課學(xué)問講授完,但就好象一個(gè)人在表演一樣,我好像忽視了同學(xué)的存在,講課時(shí)不能面對全體同學(xué),而且組織課堂的才能也不是很好,而經(jīng)過歷練與學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有體會(huì)的老師的幫忙下,我有了很大的進(jìn)步；我現(xiàn)在上課時(shí),能以同學(xué)為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和 引導(dǎo)者的位置上；所以在這里我仍想再一次的感謝訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)和 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有體會(huì)的老師對我的幫忙,使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步；經(jīng)過這一個(gè)月來的工作我覺得要想做一名合格 的老師,我認(rèn)為第一在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每 個(gè)字都弄清晰,深化明白教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律,知

21、道應(yīng)補(bǔ)充哪 些資料；深化明白同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知 識(shí)可能會(huì)顯現(xiàn)的困難,準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已把握的 教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)；2、細(xì)心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué) 生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)固性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體同學(xué),注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)；3、要提高教學(xué)質(zhì)量,仍要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好 玩,缺乏

22、自控才能,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對這種問 題,就要抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,仍要做好對學(xué) 生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力 做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服；從贊揚(yáng)著手,全部的人都期望得到別人的懂得和敬重,所以,和差生交談時(shí),對他的境況、想法表 示深刻的懂得和敬重；5、培育多種愛好愛好,不斷擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇 血液； 6、金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠凝練等；因此做為一名合格的老師,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)

23、,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力氣；二、治理工作方面：治理是學(xué)校工作中的重中之重,而輔導(dǎo)員治理工作的要領(lǐng)我覺得 就是愛；師愛是宏大的、神圣的；師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝聚著老師無 私貢獻(xiàn)的精神；師愛是超凡脫俗的愛；高爾基就曾經(jīng)說過：誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練孩子；這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有 一種龐大的力氣； 1、愛就是關(guān)懷；師愛是訓(xùn)練的潤滑劑,是進(jìn)行訓(xùn)練的必要條件；當(dāng)老師全身心地 愛惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué),做同學(xué)的貼心人時(shí),師愛就成了一種龐大的訓(xùn)練力氣；正由于有 了師愛,老師才能贏得同學(xué)的信任,同學(xué)才樂于接受訓(xùn)練,訓(xùn)練才能收到良好的

24、成效；師愛 要全面、公正；全面公正的愛是指老師要喜愛每一個(gè)同學(xué)；學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,文雅踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛,丑小 鴨同樣也要愛；2、愛就是敬重；敬重、懂得、信任同學(xué)是排除訓(xùn)練盲點(diǎn)的基礎(chǔ)；敬重同學(xué)要敬重 同學(xué)的人格；老師與學(xué)生雖然處在訓(xùn)練教學(xué)過程中的不同的位置,但在人格上應(yīng)當(dāng)是平 等的,所以我時(shí)刻的提示自己老師是不能不可一世的,更不能利用自己位置和權(quán)力污辱同學(xué)；我應(yīng)當(dāng)從他們的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身,懂得他們的要求和想法,懂得他們稚嫩和天真；信任 同學(xué)要信任他們的潛在才能,放手讓同學(xué)在實(shí)踐中錘煉,在磨練中成長；只有這樣,同學(xué)才能 與我縮當(dāng)心理距

25、離； 3、愛就是責(zé)任；其實(shí),愛同學(xué)要深化地愛,要 理智地愛；也就是說要嚴(yán)格要求同學(xué),對同學(xué)不嬌慣、不溺愛；對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、決不放任；師愛既包蘊(yùn) 著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn) 出深刻的理智,不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂,更應(yīng)留意學(xué) 生將來的進(jìn)展和前途；一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的一個(gè)月里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚 水,然而我收成的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感；我用我 的心去教導(dǎo)我的同學(xué),我用 我的情去培育我的同學(xué),我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)；在 今后的日子里,讓我把一生 矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛貢獻(xiàn) 給孩子們,信任今日含苞欲 放的花蕾

26、,明日肯定能盛開絢麗的花朵；新老師工作反思 時(shí)間飛逝,教學(xué)已近一年了,近一年對于我們這些剛剛走入社會(huì) 的新人來說都可以用意 義特殊來概括；我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變；人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事；我很慶幸能走上憧憬已 久的三尺講臺(tái)；我抱負(fù) 要用我的學(xué)問,我的理念去訓(xùn)練一批有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為 的時(shí)代精英,要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友；然而,這一切美好的想法仍沒走上講臺(tái),惠山區(qū)新老師培訓(xùn)就給 我敲響了警鐘；兩天的新老師培訓(xùn)告知我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對老師這 一職業(yè)有一個(gè)清醒的熟識(shí)：老師,任重而道遠(yuǎn)；成為同學(xué)的良師益友,難上加難；作為老師,只有愛是不行的；熟識(shí)到自己

27、肩上的責(zé)任,明白到以后道路的艱巨,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理預(yù)備的情形下多了一把干勁；找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從 同學(xué)到老師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變；作為一名新老師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐錘煉把握各項(xiàng)教 育技能,成為一名合格的人民老師；為此,我在三個(gè)月內(nèi)完成了如 下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：（一）積極參與無錫大市組織的新課程培訓(xùn)工作；在為期三天 的培訓(xùn)中我收成很多,從朱正威教授那學(xué)到很多關(guān)于新課程的理念以及怎樣更好得綻開新 課程的教學(xué)工作；另外,仍有幾位資深的生物老師給我們介紹了教學(xué)體會(huì)以及教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注 意的地方；通過這次培訓(xùn)我更加深化懂得了新課程理念；（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)

28、下,圓滿地完成了前一階段教學(xué)工作；我有幸能得到一位教學(xué)體會(huì)特別豐富老師的指導(dǎo),并有 摩和爭論機(jī)會(huì)；真正上課已1 次區(qū)級公開課的觀經(jīng)有快一年了,聽了很多老老師的課,特別是我?guī)煾档恼n,每節(jié) 新課是必聽的；通過不斷地聽課,不斷地比較,我發(fā)覺我對整堂課的支配遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們；逐漸地我發(fā)覺了一件可喜的事情,在我的課堂教學(xué)中,我與我的同學(xué)有了點(diǎn)互動(dòng),而我在設(shè)計(jì) 教學(xué)中也會(huì)充分考慮到同學(xué) 的接受才能,認(rèn)知水公平；期間我開了一節(jié)新課程爭論新,在師 傅的幫忙下,一次又一次地 改進(jìn),將新課程的理念逐步滲透進(jìn)我的教學(xué)；這一年來加深了我 對生物這門課程的熟識(shí)；在程老師的勉勵(lì)下,進(jìn)行了大膽的嘗試；（1）抓住同學(xué)的愛好；充分

29、熟識(shí)到愛好是最好的老師,我接觸 到同學(xué)后并沒有給同學(xué)講要求,講教材,而是給他們將了很多課外學(xué)問；我預(yù)備了 很多關(guān)于生物學(xué)的最前 沿的科普學(xué)問以及最先進(jìn)的爭論成果,讓我的同學(xué)在學(xué)習(xí)之前就 對生物學(xué)產(chǎn)生憧憬和期望；（2）培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；然后就需要在腦海中形成一個(gè) 學(xué)問網(wǎng)絡(luò),這樣就有利于鞏固,記憶；（3）挖掘教材中的與生活的聯(lián)系；在實(shí)際的教學(xué)過程中,仍要 留意盡量挖掘生活聯(lián)系點(diǎn)；同學(xué)最熟識(shí)的東西往往最能懂得,最能 把握；這就是我的近一年的時(shí)間,快速成長用汗水專心血換來的充 實(shí)的一年；別人都覺得難以 懂得,不過一周 2 個(gè)教案,不過學(xué)校教學(xué),至于那樣忙嗎？但是 我覺得我做得仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要學(xué)習(xí)的

30、東西仍有很多,越深化老師這個(gè)職業(yè),我發(fā)覺我不懂的 地方就越多；盡管一切已經(jīng) 適應(yīng)了,在教學(xué)上也不再是最初的懵懂無知了,與同學(xué)的關(guān)系也 有了進(jìn)一步的進(jìn)展了,但這只是一個(gè)開頭,“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索” ；在以后的 工作生活中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一名真正意義上合格的人民老師！篇 4：新老師成長心得體會(huì)新老師成長心得體會(huì)七一職業(yè)中學(xué)姜安樂“ 老師” 一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè),踏上講 臺(tái)成為了一名老師,那時(shí)的興奮難以言表由于最終可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià) 值,把自己所學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué)；轉(zhuǎn)瞬間半年過去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名老師的 酸甜苦辣；在這半年中能夠順當(dāng)、高興完

31、成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱 情賜予我?guī)兔Φ拿恳晃焕蠋?在業(yè)務(wù)上賜予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒有他們的幫忙和鼓 勵(lì)就沒有我今日的成果；這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了做一名老師的艱辛和歡樂；由于年輕,活力有余而體會(huì)不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更勉勵(lì)我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí) 和深刻地反思；我認(rèn)為想成幼師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)今年,我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)；通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明 確了開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的重要性；作為一名幼兒老師,要忠誠 黨的訓(xùn)練事業(yè),要有廣博的學(xué)問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)；陶行知先生說過：學(xué)高為師,德高為范；說的都是為師者不僅要有 廣博的學(xué)問,更要有高尚的師德

32、；優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好 訓(xùn)練的靈魂；老師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是幼兒私下談?wù)摰脑掝}；為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán) 以律己,言行一樣,表里如一,成為幼兒的表率；我面對的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣；孔子說得好：其身正,不令 而行,其身不正,雖令不從；一切師德要求都是基于老師人格,由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來；我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子；看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶 領(lǐng)下玩的很高興,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義；可以說每天 我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情,真誠的對待每一位孩子；排除 追趕名利拈

33、輕怕重心理,用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干 實(shí)實(shí)在在的事情；有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著宏大 的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)；那就是老師對同學(xué)的愛,簡稱為師愛,是師德的核心；幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要園丁的呵護(hù)和培育；我有一個(gè)7 歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的；每當(dāng)女 兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,我都會(huì)特別興奮,這種歡樂 之情溢于言表,可以排除一天的勞累；每個(gè)孩子都是母親的珍寶,工作中我也猶如對自己的女兒那樣對班里全部的孩子；這使我深深 體會(huì)到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這就是你工作 的

34、意義；幼兒身體健康、歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)歡樂,就能感覺 到工作的歡樂；良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,仍需要我提 高自律意識(shí),自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中 建立起良好的師德師風(fēng)形象；我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高 自身的綜合素養(yǎng)；1、愛崗敬業(yè)；第一,要喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),要對幼兒訓(xùn)練事業(yè) 盡心盡力；挑選了幼兒訓(xùn)練事業(yè),我對自己的挑選無怨無悔,不計(jì) 名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新；仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,甚至一個(gè)小小的 動(dòng)作；不求最好,但求更好；只有這樣幼兒才能接受老師的訓(xùn)練而 情愿學(xué)習(xí),不斷進(jìn)??；2、敬重每一個(gè)幼兒；每一幼兒都期望得到老師的愛和敬重

35、；要 與幼兒公平相待,不能把幼兒當(dāng)下級任憑訓(xùn)斥；只有把愛傳遞給幼 兒把幼兒看重,幼兒得到老師的敬重,他們才會(huì)敬重老師喜愛老師,情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問；3、努力進(jìn)?。蛔鳛閭鞯朗跇I(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知 識(shí),不斷提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好幼兒；假如自 身散漫,怎能要求幼兒仔細(xì)；要提高自身的素養(yǎng),這要求自己不斷 的學(xué)習(xí),積極探究,不斷開創(chuàng)新的教法；4、以身作就；老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移 默化的影響,老師的一言一行,幼兒均喜愛仿照,這將給幼兒成長 帶來一生的影響；因此,老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己第一做到；堅(jiān)持嚴(yán)于律己；

36、因此,師德不是簡潔的說教,而是一種精神表達(dá),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá). 師德需要培育,需要訓(xùn)練,更需要的是每位老師的自我修養(yǎng) . 我愿我的愛貢獻(xiàn)在我喜愛的工作崗位上,我愿我 的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子；在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為老師的美德連續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值. 幼師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 2 由于老師所從事的職業(yè)是訓(xùn)練人塑造人的事業(yè),因此,老師 道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要；最近學(xué)習(xí)了幼兒園老師職業(yè) 道德規(guī)范細(xì)就,學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,幼兒園老師職業(yè)道德 規(guī)范細(xì)就,讓我對老師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟識(shí)和感悟；老

37、師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,仍要育好人,各個(gè)方 面都要為人師表；師德不僅是對老師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也 是訓(xùn)練幼兒的重要手段,起著以身立教的作用；老師要做好幼兒的 靈魂工程師,第一自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德 育人,才能成為一名合格的訓(xùn)練工作者；我認(rèn)為老師第一要喜愛幼兒,必需對每一個(gè)幼兒一視同仁,不能 偏愛一部分幼兒,而冷淡或鄙視另一部分幼兒；其次要為人師表,留意身教重于言教；孔子說：其身正,不令而行; 其身不正,雖令不從；幼兒總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象；因此,幼兒老師肯定要時(shí)刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以干凈的儀 表去影響人,以和氣的態(tài)度去對待

38、人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以 博大的胸懷去愛惜人；只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效；其次 要有高漲的工作熱忱：許很多多勝利人士的體會(huì)告知我們,勝利取 決于積極主動(dòng)的心態(tài)；而老師的積極心情、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康 的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進(jìn)取；不僅如此,老師 的良好心態(tài)仍能給幼兒帶來很大的影響,促進(jìn)他們健康歡樂地成長,最終達(dá)成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)；第三：我覺得老師要無 私貢獻(xiàn),關(guān)懷每一位幼兒的成長,一名老師應(yīng)當(dāng)對幼兒無私貢獻(xiàn),喜愛幼兒,敬重、懂得幼兒以人為本,關(guān)懷愛惜幼兒；第四：要養(yǎng) 成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,老師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑 戰(zhàn)性的職業(yè)；我們就應(yīng)當(dāng)不斷地給自

39、己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道吸取新的養(yǎng)分,使自己變得更為 睿智；幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 篇老師肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任；下面是幼師外出學(xué)習(xí) 心得體會(huì),期望大家喜愛；篇 1：幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)第一特別感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),本次活動(dòng)的主題是： 國培 農(nóng)村幼兒老師短期培訓(xùn),本次活動(dòng)主要分為 : 幼兒相關(guān)政策解 讀; 幼兒老師的藝術(shù)素養(yǎng) ; 有效的師幼互動(dòng) ; 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) ; 社會(huì)領(lǐng) 域的目標(biāo)內(nèi)容與知導(dǎo) ; 藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo) ; 玩耍理論與實(shí)踐 ;健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo); 幼兒園常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化 ; 幼兒園教研工作的開展 ; 科學(xué)領(lǐng)域的目

40、標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo); 語言領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);共涉及十二個(gè)領(lǐng)域；探討最多的是在馬琳琳教授 有效的師幼互動(dòng)和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 的引導(dǎo)下進(jìn)行摸索,使我們在座的每位都受益匪淺；通過這次活動(dòng),使我感受很多,自身得到了很大的提高,現(xiàn)將自 己的心得體會(huì)總結(jié)如下：,如何既吸引孩子的愛好又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo),這 是一門很深的學(xué)問；二、通過專家以及諸位老師的評課,對教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新 的明白本次培訓(xùn),每節(jié)課終止后老師都會(huì)提出摸索點(diǎn),諸多老師依據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解,各位老師可謂仁者見仁智者見智,但通過探 討對問題也有了更深的見解,在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我想肯定要努 力做到以下幾點(diǎn)：1、教學(xué)活動(dòng)名稱的挑選肯定

41、要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相 符合,在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和特殊性；2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)防止形式多樣、面面聚到有失重點(diǎn)；通過 一節(jié)活動(dòng)想把全部的相關(guān)學(xué)問都傳授給幼兒未必有點(diǎn) 一口吃胖子 ,且不說孩子的接受才能有限,一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn),一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌,一會(huì)觀看圖片,一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄, 孩子忙勞碌碌,教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒突顯出來；但是前期要充分明白,盡可能明白本事域 幼兒的進(jìn)展特點(diǎn),專業(yè)術(shù)語要通俗易懂；3、在教學(xué)活動(dòng)中,如顯現(xiàn)重復(fù)性的活動(dòng),如講兩邊故事、做兩 次試驗(yàn)等,其次次的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)更具有層次性、遞進(jìn)性,防止進(jìn)行重 復(fù)活動(dòng)；4、如何與幼兒進(jìn)行溝通與評判,是我們今后教學(xué)活動(dòng)探究的重 點(diǎn)；在教學(xué)活

42、動(dòng)中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的,準(zhǔn)時(shí) 賜予幼兒確定或應(yīng)答對幼兒的進(jìn)展具有重要影響；5、背景音樂的挑選要謹(jǐn)慎；在多次教學(xué)活動(dòng)中都顯現(xiàn)過當(dāng)幼兒 進(jìn)行創(chuàng)作或試驗(yàn)時(shí)播放背景音樂的現(xiàn)象,專家建議,對背景音樂的 挑選要謹(jǐn)慎,應(yīng)以輕音樂為主,至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是 否有影響,仍是今后我們需要探討的問題；三、通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)覺自己存有諸多不足之處始終以為自己少的是實(shí)踐,對于理論,經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問 題；但是現(xiàn)在幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展已受到國家的高度重視了,假如不學(xué)習(xí)仍是要落后于時(shí)代的；特別是幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,仍需要更透徹的去解讀,仍有每個(gè)年齡階段對幼兒具有怎樣的要求,假如帶班老師連這些都不知

43、道,的確是很不合格的老師；四、今后努力方向有缺點(diǎn)不要緊,知不足而后進(jìn)才是最重要的；通過本次活動(dòng),發(fā) 現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)本身有很多值得爭論的點(diǎn),在學(xué)前訓(xùn)練大力進(jìn)展 的情形下,信任不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)會(huì)像中學(xué)校的學(xué)科教學(xué)一樣 受到重視,因此自己應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的特進(jìn)步行領(lǐng)域爭論,美術(shù)領(lǐng)域 對自己來說是不錯(cuò)的挑選,期望自己在此方面有所造就；總之,這次教研活動(dòng)雖然支配在假期,時(shí)間緊,任務(wù)重,但是獲 益匪淺,期望在以后的教學(xué)活動(dòng)中,能夠理論聯(lián)系實(shí)踐,真正學(xué)有 所用,有更大的提高 .篇 2：幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)9 月 11 日,我有幸與來自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們相聚在城 市學(xué)院,參與 國培方案 2022 甘肅

44、省幼兒園骨干老師置換脫產(chǎn) 研修培訓(xùn),第一很感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給了我這一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；國培已結(jié) 束,回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我受益匪淺；培訓(xùn)中城市學(xué)院的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座,讓我大開眼界,多個(gè)專題的學(xué) 習(xí),從國家政策到幼兒訓(xùn)練政法解讀,從訓(xùn)練理念、訓(xùn)練思想再轉(zhuǎn) 變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決,每一次的專題講座都是那么出色；使我 的訓(xùn)練理念和業(yè)務(wù)工作才能得到一次提升；一、專家出色講座有來自不同地方的專家為我們講座,專家們豐富幽默的語言和淵 博的學(xué)問,把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給了我,讓我轉(zhuǎn)變了 學(xué)?；慕虒W(xué)理念,讓我明白在幼兒園應(yīng)當(dāng)教給幼兒什么,應(yīng)當(dāng)教 會(huì)幼兒什么；出色的案例分析,也讓我感受頗深；

45、專家們教給我的 不僅是實(shí)實(shí)在在的理論學(xué)問,教給我的更是一種先進(jìn)思想、一種學(xué)習(xí)的境域、一種努力學(xué)習(xí)的方向, 在實(shí)踐工作中可以運(yùn)用的導(dǎo)向；我認(rèn)為要學(xué)習(xí)的地方仍很多,仍需要自己不斷的積存 . 老師們豐富的教學(xué)體會(huì),深厚的教學(xué)功底,敏捷的教學(xué)方法,風(fēng)趣的語言表述更是 開啟了我的思路和視野,長了學(xué)問；二、幼師老師耐心講解城市學(xué)院的老師們特別和氣可親,他們的講座委婉細(xì)膩,理論與 實(shí)踐案例相連系,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)理論用幽默通俗的語言表述出來,讓我觀賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培老師的愛心與責(zé)任；老師們給 我們帶來大量的有關(guān)幼兒方面視頻片斷,有些很吻合我們的課堂教 學(xué),特別值得我們學(xué)習(xí)借鑒；三、省婦幼保育院組織幼兒老

46、師下園實(shí)踐；踏入省婦幼保育院走進(jìn)樓道就被變廢為寶獨(dú)具匠心的精致設(shè)計(jì)所 打動(dòng)；他們的樓道墻面布置并不是用華麗的成品粘貼的,而是老師 用廢舊物品制作的各種圖式將它們粘貼在了墻面上；活潑可愛的孩 子們跟著老師輕盈地做早操；老師們并沒有要求幼兒動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性,也沒有硬性要求每位幼兒必需參與到做早操之中,而是答應(yīng)幼兒適 當(dāng)?shù)淖鲥e(cuò)動(dòng)作或者幼兒游蕩在老師的視線之內(nèi)；帶著期許的目光我走進(jìn)教室,多才多藝, 老師對孩子親切的目光,和氣可親的微笑,熱忱的擁抱,甜美的親吻,舉手投足間投射出濃 濃的母愛般的溫情,在幼兒園待的三周內(nèi)幾乎沒有聽到老師訓(xùn)斥幼 兒或者責(zé)備幼兒；在教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候我并沒有聽到老師組織課堂秩 序或者批判幼兒,而是一味的在勉勵(lì)幼兒,教學(xué)活動(dòng)終止的尾聲老 師會(huì)結(jié)合課堂內(nèi)容引導(dǎo)幼兒明白幼兒該懂得的道理,把握的學(xué)問點(diǎn)；在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域中,老師把幼兒引入課堂之后,幼兒就開頭 進(jìn)行探究,進(jìn)行操作,老師只是站在一旁適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒,把整個(gè) 課堂交給幼兒自由發(fā)揮,大膽創(chuàng)新,獨(dú)自去操作,操作終止后會(huì)有很多不同的