主題班會：學(xué)會與老師交往

1、Word - 5 -主題班會：學(xué)會與老師交往 主題班會：學(xué)會與老師交往 一、同學(xué)們好！今日我們來一次特殊的班會。（出示標(biāo)題）怎樣與老師交往。首先請大家看以下內(nèi)容：并把你的回答寫在紙上。問卷調(diào)查：1、你跟平常跟哪個老師交往較多？2、你喜愛這個老師嗎？你覺得他（她）哪一方面比較討人喜愛？3、你覺得這個老師喜愛你嗎？你從哪些地方可以看出來？為什么？4、你有去留意怎么與老師交往的問題嗎？5、你覺得跟老師交往應(yīng)留意哪些問題？你能談?wù)剢?？（我問，同學(xué)回答）下面我們請我們的老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)在和老師交往時存在哪些問題。我提出出兩點建議1、肯定把老師當(dāng)老師2、肯定別把老師當(dāng)老師(肯定把老師當(dāng)老師)這句話是什么

2、意思呢？就是要賜予老師應(yīng)有的敬重。尊師是與老師建立良好關(guān)系的基本前提。下面我想問大家，你覺得你敬重老師嗎？覺得敬重的請舉手。那下面請大家對比一下。你是否敬重老師：1、上課仔細聽講，不破壞紀(jì)律，按時完成作業(yè)。這是對老師的起碼敬重，也是對學(xué)問、對勞動的敬重。這里有幾個小細節(jié)請你不妨對比一下：A、你是否常常換座位、搞小動作、傳紙條等；B、老師講課時吃東西；C、喜愛接話、出風(fēng)頭，讓人覺得你有共性，會引起異性注目；C、發(fā)覺老師講課或板書有疏漏之處，立刻跳起來指出，自覺比老師高超；E、從不主動發(fā)言，認為太稚嫩，或者由于成果差怕人稱贊而不敢發(fā)言；F、內(nèi)心里看不起所謂的好同學(xué)，認為他們是馬屁精，所以總要與他們

3、反著做。假如你有兩點或兩點以上，就應(yīng)當(dāng)思索一下了。2、見到老師主動打招呼，與老師說話要有禮貌。(我講同學(xué)躲我的事)有的同學(xué)由于成果不抱負，不是老師喜愛的好同學(xué)，見到老師常躲著走，甚至迎面撞上了不是低頭就是扭頭。不要以為老師不在意這些，久而久之，換來的可能就是老師的漠視。3、正確對待老師的批判(請葛主任談一談)老師是一個很辛苦的工作，除非有虐待癖，否則不會特地找哪個人的別扭。剛被老師說幾句心里就冒火，時刻預(yù)備著與老師一爭勝敗，老師當(dāng)然不會感到舒適。4、正確對待老師的缺點和不足老師也是人，是人總會有缺點和過失。要多看好的一面，多看有利于自己學(xué)習(xí)的一面。假如由于反感、瞧不起老師的某一方面，或是由于曾受到過冤枉而偏和老師擰著來，偏不給他好好學(xué)，實在是太不明智了。這是在因別人的過錯而懲處自己。二、肯定別把老師當(dāng)老師師生對對碰：1、老師和同學(xué)能成伴侶嗎？2、同學(xué)：我喜愛跟什么樣的老師交伴侶。老師：我喜愛跟什么樣的的同學(xué)交伴侶。別以為老師的地位高高在上，也別把老師和自己的關(guān)系看成貓和老鼠，他們一樣會有苦惱和歡樂，所以要多與老師作伴侶式的溝通溝通。事實上沒有一個老師不想走入同學(xué)中，在平常的交往中，他們更喜愛你把他當(dāng)成同齡人中的一分子。一般來說老師都喜愛跟懇切的同學(xué)溝通，像學(xué)習(xí)成果等敏感話題更不必躲避，老師