中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范

1、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范第一部分使用說明第一部分使用說明本規(guī)范是教育部科技司 2018-2019 年教育信息化項目“面向中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評指標(biāo)研究”的部分研究成果，主要依據(jù)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試用）研制，包括利30混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。1、所屬環(huán)境是指信息技術(shù)應(yīng)用的教育教學(xué)環(huán)境類別，分別為：多媒體教學(xué)環(huán)境：包括簡易多媒體教學(xué)環(huán)境與交互多媒體教學(xué)環(huán)境等類型，重點(diǎn)支持教師實施集體教學(xué)。混合學(xué)習(xí)環(huán)境：包括多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、移動學(xué)習(xí)環(huán)境等類型，重點(diǎn)支持開展集體學(xué)習(xí)。智慧學(xué)習(xí)環(huán)境：有智能教育

2、設(shè)備支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠支持學(xué)生實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)與差異化學(xué)習(xí)。2、能力描述是對該項微能力的界定，及其在教育教學(xué)實踐行為表現(xiàn)的描述。3、提交指南和評價標(biāo)準(zhǔn)重在說明教師參與該項微能力的測評需要完成的任務(wù)、任務(wù)要求以及證據(jù)3、提交指南和評價標(biāo)準(zhǔn)重在說明教師參與該項微能力的測評需要完成的任務(wù)、任務(wù)要求以及證據(jù)的評價標(biāo)準(zhǔn)。第二部分能力體系編號維度微能力所屬環(huán)境A1學(xué)情分析技術(shù)支持的學(xué)情分析多媒體教學(xué)環(huán)境A2教學(xué)設(shè)計數(shù)字教育資源獲取與評價多媒體教學(xué)環(huán)境A3教學(xué)設(shè)計演示文稿設(shè)計與制作多媒體教學(xué)環(huán)境A4教學(xué)設(shè)計數(shù)字教育資源管理多媒體教學(xué)環(huán)境A5學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入多媒體教學(xué)環(huán)境A6學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的課堂講

3、授多媒體教學(xué)環(huán)境A7學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的總結(jié)提升多媒體教學(xué)環(huán)境A8學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的方法指導(dǎo)多媒體教學(xué)環(huán)境A9學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)多媒體教學(xué)環(huán)境A10學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)多媒體教學(xué)環(huán)境A11學(xué)業(yè)評價評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用多媒體教學(xué)環(huán)境A12學(xué)業(yè)評價評價數(shù)據(jù)的伴隨性采集多媒體教學(xué)環(huán)境A13學(xué)業(yè)評價數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀多媒體教學(xué)環(huán)境B1B1學(xué)情分析技術(shù)支持的測驗與練習(xí)混合學(xué)習(xí)環(huán)境B2教學(xué)設(shè)計微課程設(shè)計與制作混合學(xué)習(xí)環(huán)境B3教學(xué)設(shè)計B4學(xué)法指導(dǎo)探究型學(xué)習(xí)活動設(shè)計技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問混合學(xué)習(xí)環(huán)境混合學(xué)習(xí)環(huán)境B5學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組組織與管理混合學(xué)習(xí)環(huán)境B6學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的展示交流混合學(xué)習(xí)環(huán)境B7學(xué)法指導(dǎo)家校交流與合作混合學(xué)習(xí)環(huán)境B8學(xué)法指導(dǎo)公平管理技術(shù)資源混合學(xué)習(xí)環(huán)境B9學(xué)業(yè)評價自評與互評活動的組織混合學(xué)習(xí)環(huán)境B10學(xué)業(yè)評價檔案袋評價混合學(xué)習(xí)環(huán)境C1教學(xué)設(shè)計跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計智慧學(xué)習(xí)環(huán)境C2教學(xué)設(shè)計創(chuàng)造真實學(xué)習(xí)情境智慧學(xué)習(xí)環(huán)境C3學(xué)法指導(dǎo)C4學(xué)法指導(dǎo)C5創(chuàng)新解決問題的方法支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)基于數(shù)據(jù)的個別化指導(dǎo)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境智慧