江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 力與物體的平衡（第2課時(shí)）摩擦力課件（必修1）

1、第2課時(shí) 摩擦力2021/8/8 星期日1活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)部分活動(dòng)一考綱考點(diǎn)知識(shí)梳理基礎(chǔ)檢測(cè)2021/8/8 星期日2活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二 靜摩擦力方向的判斷 問題1【典型例題1】如圖甲、乙所示，乙圖中斜面體固定不動(dòng)，物體P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向勻速運(yùn)動(dòng)，關(guān)于物體P所受的摩擦力，下列說法正確的是A甲、乙兩圖中物體P均受摩擦力，且方向均與F相同B甲、乙兩圖中物體P均受摩擦力，且方向均與F相反C甲、乙兩圖中物體P均不受摩擦力D甲圖中物體P不受摩擦力，乙圖中物體P受摩擦力，方向和F方向相同2021/8/8 星期日3活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二 靜摩擦力方向的判斷 問題1變式：如圖所示，

2、用一水平力F把A、B兩個(gè)物體擠壓在豎直的墻上，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列判斷正確的是AB物體對(duì)A物體的靜摩擦力方向向下BF增大時(shí)，A和墻之間的摩擦力也增大C若B的重力大于A的重力，則B受到的摩擦力大于墻對(duì)A的摩擦力D不論A、B的重力哪個(gè)大，B受到的摩擦力一定小于墻對(duì)A的摩擦力2021/8/8 星期日4活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二 對(duì)靜摩擦力方向的理解 小結(jié)1(1)假設(shè)法：假設(shè)法有兩種，一種是假設(shè)接觸面光滑，不存在摩擦力，看所研究物體是否改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)另一種是假設(shè)摩擦力存在，看所研究物體是否改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2)狀態(tài)法：靜摩擦力的大小與方向具有可變性明確物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析物體的受力情況

3、，根據(jù)平衡方程或牛頓第二定律求解靜摩擦力的大小和方向(3)牛頓第三定律法：此法的關(guān)鍵是抓住“力是成對(duì)出現(xiàn)的”，先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據(jù)“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力的方向2021/8/8 星期日5活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二摩擦力大小的計(jì)算 問題2【典型例題2】如圖所示，輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接，mA1 kg，mB2 kg，mC3 kg，物體A、B、C之間及C與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.1，輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計(jì)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力若要用力將C物體拉動(dòng)，則作用在C物體上水平向左的拉力最小為(取g10 m/s2)A6 N B8 N C10 N

4、 D12 N2021/8/8 星期日6活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二摩擦力大小的計(jì)算 問題2變式：如圖所示，質(zhì)量為mB24 kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA22 kg的木箱A放在木板B上一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，輕繩與水平方向的夾角為37.已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)10.5.現(xiàn)用水平向右、大小為200 N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出(sin 370.6，cos 370.8，重力加速度g取10 m/s2)，則木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)2的大小為A0.3 B0.4 C0.5 D0.62021/8/8 星期日7活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二對(duì)摩擦力大小計(jì)算的理解 小結(jié)21

5、靜摩擦力大小的計(jì)算(1)物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速運(yùn)動(dòng))，利用力的平衡條件來判斷其大小(2)物體有加速度時(shí)，若只有靜摩擦力，則Ffma.若除靜摩擦力外，物體還受其他力，則先求合力再求靜摩擦力2滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小用公式FfFN來計(jì)算，應(yīng)用此公式時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(1)為動(dòng)摩擦因數(shù)，其大小與接觸面的材料、表面的粗糙程度有關(guān)；FN為兩接觸面間的正壓力，其大小不一定等于物體的重力(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度和接觸面的大小均無關(guān)2021/8/8 星期日8課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二問題3【典型例題3】( )長直木板的上表面的一端放有一個(gè)木塊，如圖7所示，木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)(即木板

6、與地面的夾角變大)，另一端不動(dòng)，則木塊受到的摩擦力Ff隨角度的變化圖象是下列圖中的臨界條件在摩擦力突變問題中的應(yīng)用2021/8/8 星期日9活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二臨界條件在摩擦力突變問題中的應(yīng)用問題3變式：如圖所示，傳送帶向右上方勻速運(yùn)轉(zhuǎn)，石塊從漏斗里豎直掉落到傳送帶上，然后隨傳送帶向上運(yùn)動(dòng)下述說法中正確的是()A石塊落到傳送帶上可能先做加速運(yùn)動(dòng)后做勻速運(yùn)動(dòng)B石塊在傳送帶上一直受到向右上方的摩擦力作用C石塊在傳送帶上一直受到向左下方的摩擦力作用D開始時(shí)石塊受到向右上方的摩擦力后來不受摩擦力2021/8/8 星期日10活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二臨界條件在摩擦力突變問題中的應(yīng)用小結(jié)3(1)題目中出現(xiàn)“最大”“最小”“剛好”等關(guān)鍵詞時(shí)，一般隱藏著臨界問題有時(shí)，有些臨界問題中并不含上述常見的“臨界術(shù)語”，但審題時(shí)發(fā)現(xiàn)某個(gè)物理量在變化過程中會(huì)發(fā)生突變，則該物理量突變時(shí)物體所處的狀態(tài)即為臨界狀態(tài)(2)靜摩擦力是被動(dòng)力，其存在及大小、方向取決于物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，而且靜摩擦力存在最大值存在靜摩擦的連接