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文檔簡介

1、Word - 3 -中班綜合：做鳥窩-許甜甜老師 中班綜合：做鳥窩 活動目標： 1.了解鳥窩構(gòu)造，以及造鳥窩所需要的材料。 2.圍繞任務(wù)書堅持完成找鳥窩材料的任務(wù)。 3.初步試試做鳥窩，體悟伙伴合作的樂趣。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：氣溫回暖，小燕子快要飛回來了，我們一起幫它們做個暖和的小窩吧。 1.提問：你看到過燕子窩么？它是怎么樣的？什么外形的？鳥窩用到了哪些材料？它們是怎么銜接在一起的？ 2.你想用什么材料做鳥窩？ 二、制作任務(wù)書 1.幼兒動手畫一畫鳥窩的樣子及所需材料。 2.找到伙伴小組合作。 三、做鳥窩 1.幼兒自主尋覓適合做鳥窩的材料。 2.試試和伙伴合作做鳥窩。 （1）鳥窩

2、的容器的提供。 （2）樹枝拼插技巧的前期鋪墊。 （3）泥巴塑形技巧的鋪墊。 四、共享與回顧 1.命名并介紹自己的鳥窩。 2.想方法懸掛鳥窩。 活動反思： 在這次做鳥窩的活動中，幼兒愛好深厚，從研究鳥窩的材料到如何制作鳥窩，孩子們自己做方案，始終動手參加其中。研究中孩子們的已有閱歷比較豐盛，能夠說出鳥窩的基本材料有：小石頭、樹枝、泥土、樹葉、干草等等。如何連接這些材料做鳥窩，我把問題拋給孩子們，孩子們主意也很豐盛，有的說：可以用一個帽子，放一些干草給鳥寶寶做窩。有的說：可以用膠水把它們粘在一起。有的說：用樹枝插在一起做鳥窩。 做好方案，我們開頭行動了，這回的任務(wù)是兩兩一組完成。孩子們?nèi)杠S著去找各種材料，我發(fā)覺他們根據(jù)方案去幼兒園的草坪上剪了無數(shù)冬天的干草，挖了墻角的泥巴，拾掇了一些落葉，還爬高去折了一些樹枝。材料找好了，如何把它們銜接成鳥窩呢？孩子們各有妙招，有的找來了小籮筐，有的把材料一層一層放進籮筐鋪成暖和的鳥窩，有的通過濕泥巴和干草混合做了鳥窩，還有的試試拼插樹枝，在這個過程中又發(fā)覺老樹枝并不適合彎曲做窩，簡單折斷，而新樹枝韌性比較好適合彎曲。在這個過程中孩子們體悟其中，

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