中班科學活動：有趣的滾動-吳敏潔老師

1、Word - 3 -中班科學活動：有趣的滾動-吳敏潔老師 設計意圖：班里設有一個超市，超市里收集了各種瓶瓶罐罐，小伴侶平常很喜愛玩，有時候有意弄倒它們使之滿地滾，想到綱要中的要求:在活動中激活幼兒的愛好和情感，在玩中學。所以就設計了這堂課?；顒幽繕耍?、利用玩薯片筒等罐子，體悟物體滾動的特點，探究滾動軌跡與物體外形之間的關系。2、試試用自己的身體探究向指定方向滾動。3、體悟與伙伴一起嬉戲的歡樂。重難點：體悟物體滾動的特點，探究滾動軌跡余物體外形之間的關系活動預備：各種會滾的罐子，若干不會滾的盒子，供幼兒滾的墊子，小兔、老虎、小鹿的圖片，紅、黃、綠三種不同色彩的請柬?；顒舆^程：一、引出課題1、展

2、示“百寶箱”，介紹箱子里的瓶子寶寶，罐子寶寶，盒子寶寶。2、請幼兒給箱子里的寶寶分成兩類：一類是回滾的，一類是不會滾的。3、驗證幼兒們分類的正確性，請幼兒分組上前操作。二、提出問題,請幼兒舉手回答1、什么外形的瓶寶寶會滾？2、什么外形的瓶寶寶不會滾?3、請小伴侶想想看還知道哪些東西會滾。4、師幼一起小結：圓形的瓶寶寶會滾，方形有角的盒子寶寶不會滾。三、嬉戲：全體幼兒一起滾動瓶寶寶并提出要求可以用手滾動瓶寶寶也可以用腳滾動瓶寶寶；看看瓶寶寶在斜坡上滾，臺階上滾跟瓶寶寶在平地上滾有什么不一樣；注重平安，小伴侶之間不要相撞；當教師發(fā)出指令讓瓶寶寶回家時，小伴侶要馬上帶著自己的瓶寶寶回到自己位置上坐好

3、。四、表述感觸1、請幼兒說一說，自己的瓶寶寶滾的方向，滾的速度。斜坡上滾，臺階上滾，平地上滾有什么不一樣。2、師幼一起小結:直筒的瓶寶寶直的滾，一頭大一頭小的瓶寶寶會轉著彎滾，斜坡上滾的快，臺階上會跳著滾。五、用幼兒的身體滾1、告之幼兒剛才郵遞員叔叔給我們送來了好多請柬，是小兔媽媽、小老虎媽媽還有小鹿媽媽請大家到它們家玩，給大家預備了好多好吃的東西，不過它們有要求的:要大家滾著到它們家。2、發(fā)給幼兒不同色彩的請柬，宣布嬉戲規(guī)章：拿紅色彩請柬的小伴侶要滾到對面的小兔家；拿綠色彩請柬的小伴侶要滾到對面的小老虎家；拿黃色彩請柬的小伴侶要滾到對面的小鹿家；注重平安，滾的時候不要頭碰頭，腳踢腳，還有手中的請柬不能掉了4、嬉戲開頭，教師關注幼兒的嬉戲狀況，準時提示違背嬉戲規(guī)章的幼兒。5、嬉戲一遍后請幼兒回到自己的位置，把瓶寶寶送回家(箱子里)，活動結束。反思：本活動好玩的滾動中所用材料來源于幼兒的身邊，每個幼兒家里都能收集到這些瓶瓶罐罐?；顒拥牡谝?、二環(huán)節(jié)是激活幼兒探究的愛好，讓幼兒知道什么外形物體的可滾，什么外形物體的不行滾，而第三、四節(jié)讓幼兒再次操作體悟物體在不同的地方滾動的速度不同，外形不同的物體滾動的軌跡不同，第五個環(huán)節(jié)用幼兒自己的身體向指定的