中班社會(huì)：我們升中班了-王紫月老師

1、Word - 4 -中班社會(huì)：我們升中班了-王紫月老師 中班社會(huì)：我們升中班了 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己長(zhǎng)大了，是中班的小伴侶了，產(chǎn)生做中班小伴侶的驕傲感。 2、學(xué)習(xí)、研究、制定活動(dòng)規(guī)章，并知道這是小伴侶們都應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)章。 教學(xué)重點(diǎn)：知道自己是中班小伴侶了，有做中班小伴侶的驕傲感。 教學(xué)難點(diǎn)：研究制定活動(dòng)規(guī)章并能遵守。 活動(dòng)預(yù)備： 晨間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)室各區(qū)域。 活動(dòng)過程： 一、比較現(xiàn)在的活動(dòng)室與以前的活動(dòng)室有什么不一樣。 1、提問： 師：我們現(xiàn)在是哪個(gè)年級(jí)的小伴侶？班上有哪兩位教師？ 現(xiàn)在的教室與小班時(shí)有什么不同？請(qǐng)小伴侶認(rèn)真的找找看。 2、引領(lǐng)幼兒觀看，然后在集體活動(dòng)中溝通自己的發(fā)

2、覺。 師：哪位小伴侶來說說自己的發(fā)覺。（請(qǐng)幼兒發(fā)言） 3、老師按照幼兒的回答舉行小結(jié)。 二、研究、制定中班幼兒的活動(dòng)規(guī)章。 1、提問：我們到了中班應(yīng)當(dāng)怎樣活動(dòng)呢？請(qǐng)你們和旁邊的小伴侶互相研究一下。（幼兒研究） 2、老師參加幼兒研究。 如師：小伴侶在玩圖書區(qū)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持寧靜，擺放整齊，輕輕翻看等。 在舉行建構(gòu)區(qū)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)分類擺放，整齊，不亂扔等 在玩美工區(qū)的時(shí)候應(yīng)將廢紙放入紙箱，物品放回原處等。 三、引發(fā)幼兒思量還應(yīng)做到些什么。 師：我們是中班的哥哥姐姐了，除了遵守活動(dòng)規(guī)章以外，還應(yīng)當(dāng)做到哪些？（幼兒回答） 老師可引領(lǐng)幼兒從有禮貌、愛勞動(dòng)、關(guān)懷伙伴等方面敘述。 請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。 老師小結(jié)：小伴侶升入中班了，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)比以前越發(fā)仔細(xì)，見到長(zhǎng)輩、教師、伙伴應(yīng)當(dāng)主動(dòng)打招呼，做個(gè)有禮貌的孩子。而且自己能做的事情要學(xué)著自己完成，還要學(xué)著幫教師、爸爸媽媽