2022年小學(xué)圖書室工作計(jì)劃范例（通用15篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年小學(xué)圖書室工作方案范例通用15篇 2022年學(xué)校圖書室工作方案范例通用15篇 2022年學(xué)校圖書室工作方案范例 篇1 一、指導(dǎo)思想 圖書館歷來被稱為學(xué)問和抱負(fù)的“第二課堂， 讓課堂教學(xué)得以延長(zhǎng)，使課堂學(xué)問得到拓展、豐富和深化，讓師生感受書籍所賜予的潛移默化的感染與熏陶。對(duì)于同學(xué)的身心安康、愛好、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素養(yǎng)的平衡進(jìn)展和全面進(jìn)步。圍繞20 xx年工作思路，夯實(shí)根底工作，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出亮點(diǎn)，實(shí)在發(fā)揮圖書館的育人成效。因此，我校圖書館在原有的根底上加快素養(yǎng)訓(xùn)練的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好同學(xué)利

2、用圖書館中的學(xué)問來充實(shí)自己。 二、主要目的 1.樂觀協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好效勞工作 . 2.開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。 3.做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。 4.改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書樂觀性，每學(xué)期人均借書10冊(cè)以上。 5.報(bào)紙雜志準(zhǔn)時(shí)整理。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料供給一切便利，并做好借閱的記錄。 三、詳細(xì)措施 1、標(biāo)準(zhǔn)圖書管理，進(jìn)步效勞質(zhì)量。 圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)效勞為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論討論，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者效勞等進(jìn)展科學(xué)的組織和管理。組織支配圖書管理員參與業(yè)務(wù)

3、培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生供給優(yōu)質(zhì)的效勞。 管好用好圖書資料，為訓(xùn)練教學(xué)效勞。對(duì)新購的各種類型的書刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)展分類編目與管理。 根據(jù)同學(xué)的愛好、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)推舉書籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，進(jìn)步同學(xué)的閱讀素養(yǎng)。 2.開展讀書活動(dòng)，營造書香校內(nèi)。 學(xué)分類。 利用圖書室搬遷的時(shí)機(jī)，我們方案將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為:藏書室-對(duì)師生開放;教師資料室-對(duì)教師開放。這樣更便于同學(xué)和教師借閱。 (2)文化布置 我們方案對(duì)同學(xué)閱覽室、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)展文化布置，通

4、過環(huán)境的建立營造良好的讀書氣氛。 (3)充實(shí)隊(duì)伍 我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員隊(duì)伍，向高班級(jí)各班聘請(qǐng)“小小圖書管理員，定期幫助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。 (4)擴(kuò)大范圍 本學(xué)期我們方案對(duì)3-6班級(jí)同學(xué)進(jìn)展全開架借閱，擴(kuò)高校生的借閱范圍，為每位同學(xué)供給更大的選擇余地，也能激發(fā)同學(xué)的借閱愛好。 2、開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。 (1)幫助開展同學(xué)讀書活動(dòng)。 充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)，進(jìn)展讀書文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)展新書推舉;幫助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的同學(xué)讀書活動(dòng)。 (2)幫助開展教師讀書活動(dòng)。 為教師借閱圖書供給便利

5、，幫助教科室開展教師讀書心得溝通會(huì)、案例與反思評(píng)比等活動(dòng)。 2022年學(xué)校圖書室工作方案范例 篇14 圖書館歷來被稱為學(xué)問和抱負(fù)的第二課堂，它可以為人們供給各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)要利用圖書館，同學(xué)要全面進(jìn)展、探究各類科技學(xué)問同樣離不開圖書館。為推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書館應(yīng)樂觀協(xié)作學(xué)校進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮其根本職能。 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練部?中學(xué)校圖書室規(guī)程(修訂)?為根據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步熟悉新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)學(xué)校圖書室重要性的熟悉，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和施行素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用，進(jìn)步圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科

6、學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，不斷進(jìn)步圖書室的育人功能。 二、工作目的 1、添購新書，調(diào)整藏書構(gòu)造，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 2、通過宣揚(yáng)陣地、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氣氛，促使教師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛惜書的意識(shí)和習(xí)慣。 3、改良圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步進(jìn)步圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和效勞效能。 三、工作措施 1、調(diào)整藏書構(gòu)造，爭(zhēng)取為我們的教師和同學(xué)在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，供給詳細(xì)的參考書目。只有敬重并滿意同學(xué)學(xué)習(xí)的需求，圖書室為同學(xué)的學(xué)習(xí)效勞的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購圖書起，就要圍繞對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想政治

7、訓(xùn)練及學(xué)校教學(xué)的需要。同學(xué)圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科學(xué)問、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練心理方面的圖書;其次是協(xié)作學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟識(shí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長(zhǎng)和輻射，然后是教師進(jìn)展連續(xù)訓(xùn)練深造的學(xué)科專著。學(xué)校的訓(xùn)練對(duì)象是同學(xué)，人數(shù)最多的讀者也是同學(xué)，所以購書要堅(jiān)持同學(xué)為主、師生兼顧的原那么，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與同學(xué)見面。在圖書室這個(gè)

8、空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就便利了同學(xué)，進(jìn)步了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正表達(dá)了以讀者為本，以同學(xué)為本的辦室思想。 3、制度化的同學(xué)管理員隊(duì)伍。圖書室對(duì)一局部同學(xué)經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的同學(xué)管理員隊(duì)伍，建立肯定的同學(xué)管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。 4、形式多樣的圖書宣揚(yáng)工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)展圖書宣揚(yáng)和推舉圖書。并組織專題講座、爭(zhēng)論會(huì)、故事會(huì)、演講競(jìng)賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料裝備，活動(dòng)中協(xié)作做好組織宣揚(yáng)工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及同學(xué)征文精品集，或橫向溝通，或投諸報(bào)刊。 5、把握讀者心理，供給優(yōu)質(zhì)效勞。學(xué)校生年齡

9、一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段進(jìn)展。孩子們不滿意于課堂上所學(xué)學(xué)問，需要到圖書室查找自己寵愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇合適的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與訓(xùn)練。管理員必需扮演好訓(xùn)練工、忠厚長(zhǎng)者、知心伴侶、公仆的角色。 此外，我們的教師擔(dān)負(fù)著比擬繁重的教學(xué)任務(wù)，平常，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師連續(xù)訓(xùn)練方面做一些實(shí)事，如向教師們推舉一些合適他們閱讀的書，以關(guān)心廣闊教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培育新一代的同學(xué)。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)懇切地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科教師協(xié)作，敬重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作

10、，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，獲得更豐碩的成果。 四、工作支配 三月份 1、分發(fā)師生用書，統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書額的余缺。 2、各班推舉圖書管理員，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。 3、制訂同學(xué)借閱支配表，并支配圖書管理員值日。 4、對(duì)同學(xué)進(jìn)展入館訓(xùn)練，說明圖書室各項(xiàng)制度，指導(dǎo)同學(xué)如何借閱。 5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。 四月份 1、做好圖書室圖書添置工作。 2、舉辦圖書室學(xué)問講座，營造書香校內(nèi)。 3、開展教師讀書沙龍活動(dòng)。在學(xué)校某個(gè)角落介紹教師的好作品，讀后感等。 4、組織新書展覽及新書介紹。 五月份 1、組織讀書節(jié)活動(dòng)，手抄報(bào)、書法、征文等各項(xiàng)評(píng)比。 2、推舉?

11、中華上下五千年?一書，開展一次講故事競(jìng)賽活動(dòng)。 3、各班讀書筆記展覽，閱讀學(xué)問競(jìng)賽。 六月份 1、各班借閱狀況統(tǒng)計(jì)、總結(jié)，評(píng)比借閱先進(jìn)班級(jí)。 2、做好圖書歸還工作和整理工作 3、評(píng)比讀書之星、優(yōu)秀管理員等，并進(jìn)展表彰。 4、總結(jié)本學(xué)期工作。 2022年學(xué)校圖書室工作方案范例 篇15 一、科學(xué)管理，為讀者效勞 學(xué)校采納任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一六班級(jí)的同學(xué)辦理圖書借閱證，對(duì)同學(xué)借閱圖書借還的方法，讓同學(xué)能看上書、看好書。對(duì)新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。 二、讀書活動(dòng) 讀書活動(dòng)圖書室的天職，讀書活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而同學(xué)素養(yǎng)，的校內(nèi)文化，校內(nèi)的建立本學(xué)期將“讀書寫作工

12、程，支配教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。 向同學(xué)推舉多彩，合適閱讀的書籍。鼓舞低班級(jí)同學(xué)摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。中高班級(jí)的同學(xué)能對(duì)摘記歸類，比照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的歡樂。 三、同學(xué)管理 一支強(qiáng)的同學(xué)圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一六班級(jí)的每個(gè)班中選擇出兩名喜歡讀書、組織力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)同學(xué)圖書管理員，幫助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的寧靜。 四、素養(yǎng)、精通管理 圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)書籍，比照要求標(biāo)準(zhǔn)圖書室管理工作。

13、 培育優(yōu)秀的同學(xué)管理隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校成立的同學(xué)管理員隊(duì)伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識(shí)與效勞精神 工作支配： 學(xué)校圖書室工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練部?中學(xué)校圖書室規(guī)程(修訂)?為根據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步熟悉新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)學(xué)校圖書室重要性的熟悉，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和施行素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用，進(jìn)步圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，不斷進(jìn)步圖書室的育人功能。 二、工作目的 1、添購新書，調(diào)整藏書構(gòu)造，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 2、通過宣揚(yáng)陣地、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氣氛，促

14、使教師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛惜書的意識(shí)和習(xí)慣。 3、改良圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步進(jìn)步圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和效勞效能。 三、工作措施 1、調(diào)整藏書構(gòu)造，爭(zhēng)取為我們的教師和同學(xué)在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，供給詳細(xì)的參考書目。只有“敬重并滿意同學(xué)學(xué)習(xí)的需求，圖書室為同學(xué)的學(xué)習(xí)效勞的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購圖書起，就要圍繞對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想政治訓(xùn)練及學(xué)校教學(xué)的需要。同學(xué)圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科學(xué)問、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練心理方面的圖書;其次是協(xié)作學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟識(shí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，

15、使之既與學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長(zhǎng)和輻射，然后是教師進(jìn)展連續(xù)訓(xùn)練深造的學(xué)科專著。學(xué)校的訓(xùn)練對(duì)象是同學(xué)，人數(shù)最多的讀者也是同學(xué)，所以購書要堅(jiān)持同學(xué)為主、師生兼顧的原那么，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與同學(xué)見面。在圖書室這個(gè)空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就便利了同學(xué)，進(jìn)步了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正表達(dá)了以讀者為本，以同學(xué)為本的辦室思想。 3、制度化的同學(xué)管理員隊(duì)伍。圖書室對(duì)一局部同學(xué)經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的同學(xué)管理員隊(duì)伍，建立肯定的同學(xué)管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。 4、形式多樣的圖書宣揚(yáng)工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)展圖書宣揚(yáng)和推舉圖書。并組織專題講座、爭(zhēng)論會(huì)、故事會(huì)、演講競(jìng)賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料裝備，活動(dòng)中協(xié)作做好組織宣揚(yáng)工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及同學(xué)征文精品集，或橫向溝通，或投諸報(bào)刊。 5、把握讀者心理，供給優(yōu)質(zhì)效勞。學(xué)校生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段進(jìn)展。孩子們不滿意于課堂上所學(xué)學(xué)問，需要到圖書室查找自己寵愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇合適