2022年小學(xué)一年級教師述職報告（通用15篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年小學(xué)一年級老師述職報告通用15篇 2022年學(xué)校一班級老師述職報告通用15篇 2022年學(xué)校一班級老師述職報告 篇1 敬重的各位指導(dǎo)、老師： 大家下午好!首先感謝校指導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對我的熱忱關(guān)心、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。 我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與考慮的腳印。匆忙忙忙中一個學(xué)年又已度過，20 xx年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了育才開頭開墾一片屬于自己的新天地，承受了一班級的教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年的班主任工作，布滿了機(jī)遇與

2、挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想樂觀要求上進(jìn)，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記做為一位老師肯定要有責(zé)任心。我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，伴隨著孩子成長的腳印，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、 工作思想 仔細(xì)貫徹開發(fā)區(qū)20 xx至20 xx年訓(xùn)練工作精神，把德放在首位，訓(xùn)練同學(xué)做人自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以同學(xué)為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的訓(xùn)練觀念，堅決不移的抓好每一位同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。愛校如

3、家。用一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。 二、 德育工作 、培育同學(xué)良好的習(xí)慣 作為一班級的老師有多少苦，多少累我不明晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀(jì)律松散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)展興趣教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒有法規(guī)不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在理論中驗(yàn)證。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個一的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級

4、設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進(jìn)展了班干部竟聘上崗活動，許多孩子都寫了合適自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的適宜位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了打算性作用，競爭意識從今開頭。 1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中覺察同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會、品德課訓(xùn)練，強(qiáng)化班級體的建立，目前同學(xué)的仆人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明白這一點(diǎn)同學(xué)為了拿第一，為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班同學(xué)與老師的劇烈掌聲。孩

5、子更自信了。其次。定期向同學(xué)進(jìn)展課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)知道“個人要聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死的班貌。因此在學(xué)校進(jìn)展的“秋游活動、參觀沈陽話劇團(tuán)表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的特別的精彩。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子浸透?學(xué)校生守那么?、學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文訓(xùn)練、根底道德與日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。 2、有句話說：“抓在微小處，落在實(shí)效中，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗(yàn)活動如“我為媽媽洗腳、“老師為我剪指甲

6、“吹泡泡活動“查字典“我是勤務(wù)員、“做媽媽的小幫手和“父母的生日我知道等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對他們的愛，增進(jìn)孩子對親人的敬重、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合我能行活動，在班內(nèi)開展了我愛讀書競賽、課本劇表演、小小作文溝通會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀競賽等。通過活動，同學(xué)的合作力量得到了進(jìn)步，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)對這類活動樂此不彼，愛好盎然，樂觀地投入到班級活動中去 、培育同學(xué)良好的習(xí)慣 作為一班級的老師有多少苦，多少累我不明晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的

7、長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀(jì)律松散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)展興趣教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒有法規(guī)不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在理論中驗(yàn)證。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)三個一的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進(jìn)展了班干部竟聘上崗活動，許多孩子都寫了合適自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自

8、己的適宜位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了打算性作用，競爭意識從今開頭。 1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中覺察同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會、品德課訓(xùn)練，強(qiáng)化班級體的建立，目前同學(xué)的仆人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明白這一點(diǎn)同學(xué)為了拿第一，為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班同學(xué)與老師的劇烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向同學(xué)進(jìn)展課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)知道個人要聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的班貌。因此在學(xué)校進(jìn)展的秋游活動、參觀沈陽話劇團(tuán)表

9、演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的特別的精彩。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子浸透?學(xué)校生守那么?、學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文訓(xùn)練、根底道德與日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。 2、 有句話說：抓在微小處，落在實(shí)效中，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗(yàn)活動如我為媽媽洗腳、老師為我剪指甲 吹泡泡活動查字典我是勤務(wù)員、做媽媽的小幫手和父母的生日我知道等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對他們的愛，增進(jìn)孩子對親人的敬重、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合我能行活動，在班內(nèi)開展了我愛讀書競賽、課本劇表演、

10、小小作文溝通會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀競賽等。通過活動，同學(xué)的合作力量得到了進(jìn)步，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)對這類活動樂此不彼，愛好盎然，樂觀地投入到班級活動中去 班的數(shù)學(xué)老師，這個班有幾個特別兒童，她和劉建霞盡力照看這幾個孩子，不卑視，公平待同學(xué)，贏得了家長的敬重。 鄒寅認(rèn)為和家長溝通做到兩點(diǎn)，一是找適宜的時機(jī)，二是要抱著為家長效勞的心態(tài)，這樣易于建立和諧的家校關(guān)系。 3.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)。 一班級是一個精誠團(tuán)結(jié)的集體。一局部老師從學(xué)校來到我們學(xué)校，他們工作樂觀主動，好學(xué)上進(jìn)，正在努力適應(yīng)新的工作。王曉紅老師吃苦精神強(qiáng)，總在辦公室寫呀改呀，常常聽到她和老師們溝通教學(xué)中的困惑與收獲，

11、李彥老師運(yùn)動會期間擔(dān)當(dāng)了報道任務(wù)，在組織本班同學(xué)參賽的同時，一上午寫了十多篇報道一局部老師從六班級下來，駕輕就熟，以極大的熱忱投入到工作中，“我工作，我歡樂是他們發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)。正因?yàn)橛羞@樣的一個老師群體，我們的中餐管理措施得力，秩序井然;語文理論活動*成功;經(jīng)典誦讀開展得扎扎實(shí)實(shí);班訓(xùn)有實(shí)效，同學(xué)行為習(xí)慣好。 二、下段工作要點(diǎn) 1.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)，爭取*完成訓(xùn)練任務(wù)。 2.抓好午睡和中餐平安管理。 3.組織老師參與學(xué)校論文案例寫作競賽。 4.公正、公正地評比各類十佳。 5.排一個高質(zhì)量的節(jié)目參與學(xué)校的文藝匯演。 6.做好經(jīng)典誦讀測試工作，實(shí)行有效措施促更多同學(xué)過一級。 2022年學(xué)校一

12、班級老師述職報告 篇15 自20 xx年工作至今，我始終擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年老師，我聽從指導(dǎo)安排，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。樂觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時反應(yīng)，努力進(jìn)步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能仔細(xì)備課，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，特殊是承受力量較差的同學(xué)，在備課時先想到他們。增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，留意精講精練，虛心請教其他老師，細(xì)心設(shè)計作業(yè)進(jìn)步作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學(xué)上我始終努力鉆研，使

13、自己的課堂教學(xué)有所進(jìn)步。 作為一名低段班主任，工作是細(xì)瑣而又勞碌的，再加上如今獨(dú)生子女許多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來了肯定的費(fèi)事。新學(xué)期開頭前，我還沒有拿到同學(xué)名單，就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照看孩子一些。對于這樣一個“太子班，在平常的教學(xué)中，我竭力做到對每一個孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個孩子，用真誠去關(guān)心、關(guān)愛每一個孩子。對于后進(jìn)生，我也從來不卑視或放棄他們，而是專心去覺察他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的典范作用，對后進(jìn)生進(jìn)展急躁的輔導(dǎo)，盡量不使一個同學(xué)落伍。 是班里學(xué)習(xí)成果比擬差的一個同學(xué)，尤其是語文成果

14、比擬差，雖然是第二次上一班級，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗焦急，可總是找不到適宜的方法和他溝通。在一次偶爾的時機(jī)里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照看。我知道，他如今這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍舊一如既往的關(guān)心他，訓(xùn)練他。課堂上，每次舉手我都首先讓他答復(fù)，并抓住時機(jī)表揚(yáng)他，鼓舞他。這些鼓舞的話語漸漸的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開頭主動答復(fù)下列問題

15、遇到他寫錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚(yáng)，鼓舞他的話?？粗麧u漸的從自卑的陰影里走出來，我心里由衷的感到興奮!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我熟悉到我們對同學(xué)的關(guān)愛，會潛移默化的影響著同學(xué)，最終會豐收結(jié)果! 是一個特別的孩子，雖然如今讀一班級，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就始終聽說有這樣一個孩子;不會聽講，不會在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，興奮的時候還會拍桌子出怪聲接手之后，我覺察他身上的問題遠(yuǎn)不止聽說的那么多。剛開學(xué)的時候他表現(xiàn)還不錯，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，因?yàn)樗恢朗裁唇袑懽?，什么叫做作業(yè)!我看在眼#from本文來自高

16、考資源網(wǎng)end#里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么盼望他生活在一個暖和，友愛的環(huán)境中啊!于是我主動找到家長，理解狀況，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時候，訓(xùn)練班里的其它同學(xué)們都來關(guān)心他，關(guān)心他，我自己也以身做那么，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)心和關(guān)心。漸漸的，他在課堂上可以寧靜的聽講，更有時候會舉手答復(fù)下列問題。同學(xué)們寫字的時候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。課堂受騙他答復(fù)出一個問題時，我會帶頭鼓掌，鼓舞他表揚(yáng)他。這個時候，他的臉上總是會露出笑容家長告知我，孩子在家里變得

17、懂事了，愛來學(xué)校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話，我感到了無比的欣慰! 如今大多數(shù)同學(xué)的家境條件都比擬好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以許多孩子剛來學(xué)校的時候根本上連衛(wèi)生都不會清掃。對此，我給班上每個孩子安排勞動任務(wù)，而且也會利用班會課對孩子們進(jìn)展愛勞動的訓(xùn)練，孩子們很聽老師的話，每天都會很仔細(xì)地去清掃教室。此外，每到周末，我還會給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù)，比方洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等。如今，我班里的孩子做衛(wèi)生的時候都特殊樂觀了，而且他們也會把教室清掃得很干凈。有時，家長們也會打 告知我，說他們的孩子如今回家可勤勞了，不僅把自己的房間整理得整齊干凈，而且還幫助做其他家務(wù)

18、活，我當(dāng)時聽了就感到非常興奮。 在各位同事的關(guān)心以及同學(xué)的努力下，我所帶的班級屢次獲得文明班，在春運(yùn)會中獲得了低班級組第一名，乒乓球競賽中獲團(tuán)體總分第四名，會操競賽中獲優(yōu)勝班。在活動課競賽中，我班同學(xué)成果特別抱負(fù)，受到指導(dǎo)確定。除此之外，我還常常練筆，寫自己的教學(xué)反思，寫對如今教學(xué)現(xiàn)象的感想，努力經(jīng)營自己的博客，保證自己的博客文章原創(chuàng)作品到達(dá)百分之八十以上，我所撰寫的教案、論文屢次在縣、市的優(yōu)秀教案、論文評比中獲獎，20 xx年6月制作的教具?多功能智力活動操作臺?獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎;20 xx年7月撰寫的論文?如何讓幼兒在課堂嬉戲中“聽話?獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎;20 xx年1月撰寫的論文?談如何讓語文走進(jìn)生活