2022年云南省大理市下關鎮(zhèn)第一中學高一物理第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、增大摩擦力常見的方法有：增大正壓力和增大接觸面間的摩擦因數(shù)下列哪種方法有利于增大摩擦力（ ）A.鞋底布滿凹凸花紋B.給滾動的軸承加潤滑油C.冰鞋鞋底裝上鋼質(zhì)冰刀D.為行李箱裝上小車輪2、

2、關于質(zhì)點運動，下列說法中正確的是A.質(zhì)點的速度越大，其加速度也就越大B.質(zhì)點運動的平均速度是指路程與所用時間的比值C.選擇不同參考系，質(zhì)點的運動情況一定是不相同的D.做直線運動的質(zhì)點，其某段時間內(nèi)的位移大小跟路程不一定相等3、如圖所示，為甲、乙兩物體相對于同一坐標的x-t圖象，則下列說法正確的是（）A.甲、乙均做勻變速直線運動B.甲的速率大于乙的速率C.甲、乙運動的出發(fā)點相同D.甲比乙早出發(fā)時間t04、如圖 ，一個物體從 A 點出發(fā)向右運動 10m 到達 B 點，然后向左運動 4m 到達 C 點在整個過程中，物體的位移大小為A.4mB.6mC.10mD.14m5、如圖，一長l=0.5m的輕桿，

3、一端固定在水平轉(zhuǎn)軸上，另一端固定一質(zhì)量m=0.5kg的小球，輕桿隨轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)做角速度=4rad/s的勻速圓周運動，其中A為最高點，C為最低點，B、D兩點和圓心O在同一水平線上，重力加速度g=10m/s2，則（）A.小球在A點時，桿對小球的作用力方向豎直向下B.小球在B點時，桿對小球的作用力方向指向圓心C.小球在C點時，桿對小球的作用力大小為4ND.小球在D點時，桿對小球的作用力大小為N6、BBC科學節(jié)目Human Universe曾經(jīng)在世界最大的真空實驗室里做了這樣的實驗：在真空環(huán)境下，從同一高度同時由靜止釋放鐵球和羽毛，根據(jù)已學知識判斷我們會看到的現(xiàn)象是A.鐵球下落快B.羽毛下落快C.

4、鐵球和羽毛下落一樣快D.鐵球和羽毛都不會下落7、在光滑水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球，小球的一端與水平輕彈簧連接，另一端與不可伸長的輕繩相連，輕繩與豎直方向成45角，如圖所示小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，(取g=10m/s2)，則( )A.此時彈簧的彈力大小為B.剪斷細繩的瞬間，小球加速度的大小為C.剪斷細繩的瞬間，小球加速度的大小為D.剪斷細繩的瞬間，小球受到的合力方向水平向左8、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關系為x3tt2(各物理量均采用國際制單位)，則下列說法中錯誤的是（）A.第1 s內(nèi)的位移是3 mB.前2 s內(nèi)的平均速度是4 m/sC.任意相鄰的1 s 內(nèi)

5、位移差都是1 mD.任意1 s內(nèi)的速度增量都是2 m/s9、為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯，無人乘行時，扶梯沿著扶梯所在的斜面運轉(zhuǎn)得很慢，有人站上扶梯時，它會先沿斜面慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)，一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示，那么下列說法中正確的是A.顧客全程始終受到三個力作用B.在勻速過程中，顧客只受2個力C.在加速過程中，顧客處于超重狀態(tài)D.在加速過程中，扶梯對顧客的作用力沿斜面向上10、站在升降機中的人出現(xiàn)失重現(xiàn)象，則升降機可能 （ ）A.作加速上升B.作減速下降C.作加速下降D.作減速上升11、貨物放置在升降機地板上，并隨其在豎直方向做直線運動，速度v隨時間t變

6、化的圖線如圖所示，取豎直向上為正方向，在圖中標出的時刻中，貨物對地板的壓力大于貨物重力的時刻是（）A.t1B.t2C.t3D.t412、如圖甲所示，一質(zhì)量可忽略不計的長為l的輕桿，一端穿在過O點的水平轉(zhuǎn)軸上，另一端固定一質(zhì)量未知的小球，整個裝置能繞O點在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動假設小球在最高點的速度和對桿的彈力分別用v、FN表示，其中小球在最高點對桿的彈力大小與速度平方的關系圖象如圖乙所示則（ ）A.重力加速度gB.小球的質(zhì)量mlC.當v2c時，小球受到向上的支持力D.當c2b時，輕桿對小球的作用力大小為2a二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在探究物體的加速度與物體所受外力、物體

7、質(zhì)量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車以及車中的砝碼質(zhì)量用 M 表示，盤以及盤中的砝碼質(zhì)量用 m 表示（1）實驗過程中，電火花計時器接在頻率為的交流電源上，調(diào)整定滑輪高度，使細線與長木板平行（2）若已平衡好摩擦，在小車做勻加速直線運動過程中，當 M 與 m 的大小關系滿足_時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力（3）某小組同學先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量 m 一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是_.A平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先接通打點計時器的電源，再放開小車D用天平測出 m 以

8、及 M，小車運動的加速度可直接用公式求出（4）某小組同學保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量 M 一定，探究加速度 a 與所受外力 F 的關系時，由于他們操作不當，這組同學得到的 a-F 關系圖像如上圖所示，圖線不過原點的原因是_；圖線上端彎曲的原因是_（5）某小組在操作完全正確且滿足（2）中質(zhì)量關系的情況下，如圖為實驗時小車在長木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小 a = _（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）14、（10分）(1)圖為“探究兩個互成角度力的合成規(guī)律”的實驗裝置示意圖，橡皮條的一端固定在木板上A位置，另一端系有輕質(zhì)小圓環(huán)；輕質(zhì)細繩OB和OC一端系在小圓環(huán)上，另一

9、端分別系在彈簧測力計的掛鉤上現(xiàn)用彈簧測力計通過細繩拉動小圓環(huán)，使橡皮條沿平行木板平面伸長至O位置對于上述實驗過程，下列說法中正確的是_A只需要記錄彈簧測力計的示數(shù)B.OB和OC繩拉力的方向應與木板平面平行C只需要記錄OB和OC繩的長度和彈簧測力計拉力方向D需要記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)和拉力方向(2)該實驗中某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2 N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為1和2，下列說法正確的是_AF14 N BF12 NC145 D1b時，重力小于向心力，則桿對小球的彈力方向向下，故C錯誤；當v2=c=2b時，解得：F=mg，故

10、D錯誤考點：向心力【名師點睛】本題主要考查了向心力 屬于中等難度的題目解決本題的關鍵在于掌握圓周運動向心力公式的直接應用，要求能根據(jù)圖象獲取有效信息二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 . .BC .沒有平衡摩擦（或平衡摩擦不夠） .隨所掛鉤碼質(zhì)量 m 的增大，不能滿足. .3.19【解析】當盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車及砝碼總質(zhì)量時，可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力；平衡摩擦力時，不能掛盤；實驗過程中，應保證繩和紙帶與木板平行；小車的加速度應由紙帶求出；圖線不通過坐標原點，當拉力為某一值時，a為零，知沒有平衡摩擦力或傾角過??；用逐差法求出加速度【詳解】（1）設繩子上

11、拉力為F，對小車根據(jù)牛頓第二定律有：F=Ma ，對盤和砝碼有：mg-F=ma ，聯(lián)立解得：，由此可知當Mm時，繩對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力（2）平衡摩擦力時，應將繩從小車上拿去，輕輕推動小車，使小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動，故A錯誤；每次改變小車的質(zhì)量時，小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故B正確；實驗時，若先放開小車，再接通打點計時器電源，由于小車運動較快，可能會使打出來的點很少，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，所以實驗時，先接通打點計時器的電源，再放開小車，故C正確；小車運動的加速度是利用打點計時器測量，如果用天平測出m以及小車質(zhì)

12、量M，直接用公式求出，這是在直接運用牛頓第二定律計算的，而我們實驗是在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關系，應通過圖象來解答，故D錯誤所以BC正確，AD錯誤（3）當F0時，a=0也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0，說明實驗操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，隨著F的增大，即盤及盤中砝碼質(zhì)量的增大，不在滿足盤及盤中的砝碼質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象（4）交流電源頻率為f=50Hz，相鄰兩個點的時間間隔為T=0.04s，根據(jù)逐差法x=aT2得加速度為：【點睛】從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚，同時注意整體法和隔離法的應用注意

13、其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚14、 .BD .BC【解析】(1) 本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，效果的相同是通過拉橡皮筋產(chǎn)生大小和方向相同的形變量來實現(xiàn)的數(shù)據(jù)處理時：我們需要畫出力的大小和方向，所以力要盡量大些可減小測量誤差對實驗的影響，拉橡皮筋時要拉的盡量長一點，了解誤差產(chǎn)生的原因即可正確解答；(2)根據(jù)平行四邊形定則作出合力，從而確定合力的大小和分力與合力的夾角【詳解】(1) A、實驗中需記錄彈簧測力計拉力的大小和方向還有結(jié)點的位置，故A錯誤，C錯誤；B項：為保證拉力的方向為在紙面上畫出的方向，OB和OC繩拉力的方向應與木板平面平行，故B正

14、確；D項：為了在紙面上出力的圖示，所以需要記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)和拉力方向，故D正確故選BD(2) 根據(jù)平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如圖由圖可知，合力F=12N根據(jù)幾何關系知F1與F的夾角分別為1=45從圖上可知，12故B、C正確，A、D錯誤【點睛】驗證力的平行四邊形定則是力學中的重點實驗，應明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實驗采用的物理方法三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、【解析】F水平時根據(jù)水平方向的平衡條件得到：F= mg當保持F的大小不變，而方向與水平方向成角時，物塊也恰好做勻速直線運動，則根據(jù)平衡條件有：聯(lián)立計算得出：16、（1）0.2N （2）【解析】(1)設彈性球第一次下落過程中的加速度大小為，由圖知根據(jù)牛頓第二定律，得(2)由圖知彈性球第一次到達地面時的速度大小為，設球第一次離開地面