精品解析浙江省衢州市20192020學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測（一）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省衢州市20192020學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測（一）(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省衢州市2018-2019學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測（一）一、單項選擇題1.（2017七上海寧月考）如圖所示，不屬于自然現(xiàn)象的是( )A. 雨后彩虹 B. 嫦娥飛天C. 流星劃破夜空 D. 大雁南飛2.伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，這主要是因為伽利略()A. 能用眼仔細(xì)觀察 B. 能用腦進(jìn)行深入的思考C. 能用耳廣泛地聽取別人的意見 D. 能帶著問題仔細(xì)觀察，并進(jìn)行深入的思考3.（

2、2019七上衢州月考）在下列長度單位中，由大到小的排列順序正確的是( )A. 分米、厘米、納米、微米 B. 毫米、厘米、分米、米C. 米、分米、厘米、毫米 D. 納米、微米、毫米、厘米4.（2019七上衢州月考）下列單位換算過程中正確的是( )A. 1.8 米=1.81000=1800 毫米 B. 1.8 米=1.8 米1000=1800 毫米C. 1.8 米=1.8 米1000 毫米=1800 毫米 D. 1.8 米=1.81000 毫米=1800 毫米5.（2019七上衢州月考）小明為了給窗戶配上一塊玻璃，在以下的測量工具中，你認(rèn)為選用哪種工具來測量窗框的尺寸最合理？( )A. 最小刻度是

3、1毫米，長度是 20 厘米的學(xué)生用尺B. 最小刻度是1厘米，長度是 15 米的皮卷尺C. 最小刻度是1毫米，長度是 2 米的鋼卷尺D. 最小刻度是1厘米，長度是 1 米的米尺6.（2019七上衢州月考）下列實驗操作正確的是( )A. 聞氣體氣味 B. 點(diǎn)燃酒精燈C. 滴加液體 D. 讀取液體體積7.（2019七上衢州月考）下列有關(guān)事實：胡克通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞；施旺發(fā)表關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究；魏爾嘯提出一切細(xì)胞來自于細(xì)胞。按細(xì)胞學(xué)說建立過程，下列排列順序正確的是( )A. B. C. D. 8.（2019七上衢州月考）中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”青蒿素獲得

4、 2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青嵩細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青嵩素形成的控制中心是( )A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡9.（2019七上衢州月考）如圖所示，下列用溫度計測液體的溫度，正確的是( )A. B. C. D.10.（2019七上衢州月考）在運(yùn)動會上的擲鐵餅比賽中，裁判員用皮卷尺測量比賽的成績，如在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值將會( )A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 都有可能11.（2019七上衢州月考）用刻度尺和三角板測量圓柱體的直徑，如圖所示，其中方法正確的是( )A. B.C. D.12.（2019七上衢州月考）小明同學(xué)先后 4 次測量同一個小球的直徑，

5、其測量結(jié)果分別為 2.53 厘米、2.55厘米、2.53厘米、2.75 厘米，則小球的直徑應(yīng)取( )A. 2.53 厘米 B. 2.54 厘米 C. 2.59 厘米 D. 2.537 厘米13.（2019七上衢州月考）下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是( )A. 當(dāng)量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B. 讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平C. 向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近所要量取的刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D. 首先要選一個量程合適的量筒，將其放在平穩(wěn)桌面上，并使量筒刻度線正對自己14.（2019七上衢州月考）小明和小華分別購買了兩種

6、橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小華說：“我希望你能證實你的說法”。小明可選擇下列哪個方案來解決這個問題( )A. 把它們向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離B. 用手觸摸，看哪一個較硬C. 讓它們同時從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個反彈得高D. 把它們擲向地面，測量它們反彈的高度15.（2019七上衢州月考）小明同學(xué)自制了一支溫度計，刻度在 0時水銀柱長 5 厘米；在 100時水銀柱長 25 厘米。用這支溫度計去測一杯水時，水銀柱長為 12 厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為( )A. 28 B. 35 C. 48 D. 6016.（2018七上杭州月考）小明用亞甲基藍(lán)溶液給臨時裝片中的口

7、腔上皮細(xì)胞染色，下列操作正確的是( )A. 滴在處，將裝片左端略提起 B. 滴在處，吸水紙放置在處C. 滴在處，吸水紙放置在處 D. 滴在處，將裝片左右晃動17.（2019七上衢州月考）某同學(xué)使用的顯微鏡有如圖所示的鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大 50 倍，應(yīng)選擇的鏡頭為( )A. 和 B. 和 C. 和 D. 和18.（2019七上衢州月考）實驗課上，小柯在低倍鏡下看清某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是( )A. 目鏡 B. 物鏡轉(zhuǎn)換器 C. 反光鏡 D. 粗準(zhǔn)焦螺旋19.（2019七上衢州月考）一支已測過體內(nèi)溫度但沒有甩的體溫計，

8、讀數(shù)是 37.5，用此體溫計再去連續(xù)測兩個病人的體溫。如果這兩人的實際體溫為 36.8和 38.6，那么在測量時，體溫計上的讀數(shù)分別為( )A. 37.5和 38.6 B. 36.8和 38.6C. 36.8和 37.5 D. 37.5和 37.520.（2019七上衢州月考）小明在森林公園游玩時，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會在竹林里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就小明“靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來”這一

9、環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的( )A. 提出問題 B. 建立猜測和假設(shè) C. 制定計劃 D. 獲取事實與證據(jù)二、填空題21.（2019七上衢州月考）給下面的一些數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?）小明的身高是 1.58_；（2）一桶水的體積是 17_；（3）小明今天的體溫是 37_；（4）一枚壹元硬幣的直徑是 25_。22.（2019七上衢州月考）下列是科學(xué)實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖 A 所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要_；（2）如圖 B 所示，用完酒精燈后，必須用_蓋滅。（3）如圖 C 所示，用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_；（4）如圖

10、 D 所示，如果試管不干凈時，需要_，然后倒放在試管架上晾干。23.（2019七上衢州月考）讀細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛體細(xì)胞的是_圖（填“甲”或“乙”）；（2）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是F細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)和 _。（3）江山徐香獼猴桃富含維生素C，吃起來酸甜可口，其汁液主要來自于細(xì)胞中的_（填字母）。24.（2019七上衢州月考）請據(jù)圖回答下列問題：（示例：反光鏡）（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 _。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把裝片向_方移動，使物像位于視野中央。（

11、2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是 。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 移動裝片A.B.C.D.（3）當(dāng)在視野里看到乙圖后，物鏡與載玻片的距離應(yīng)該是下圖中的_。（填“A”或“B”）25.（2019七上衢州月考）如圖是測小石塊的體積的示意圖，則該量筒的最小刻度是_，該小石塊的體積為_厘米 3 ， 如果某同學(xué)測小石塊的體積時把左、右兩圖的操作順序顛倒了，則測得小石塊的體積將比真實值_（填“偏大”或“偏小”）。26.（2019七上衢州月考）我國地域遼闊，冬季南北溫差很大。圖中甲、乙兩支溫度計分別顯示了同一時刻哈爾濱和?？诘臍鉁兀瑑傻氐?/p>

12、氣溫分別為：哈爾濱_；?？赺。三、實驗探究題27.（2019七上衢州月考）在“測量物體長度”的實驗時，小可和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。小可說：“我只要認(rèn)真按老師的要求去做就不會有實驗誤差；”小軍說：“我只要遵守操作規(guī)則就不會產(chǎn)生實驗誤差；”小紅說：“我對同一個量多測幾次，求出它們的平均值，就不會有誤差了；”小麗說：“只能減小實驗誤差，即使老師測量也會有誤差；”（1）你同意_同學(xué)的觀點(diǎn)；（2）你認(rèn)為可以采取什么方法盡量減小誤差？說出兩種即可：_；_。（3）如圖所示，是小麗同學(xué)在實驗中所測量的數(shù)據(jù)，現(xiàn)請你填寫測量結(jié)果：圖中這段鉛筆的長度應(yīng)是_cm。28.（2019七上衢州月考）下面是

13、某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計：材料用具：一段劈開的竹筒（長 15 厘米）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。實驗步驟：在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：預(yù)測一：若實驗結(jié)果為螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_。本實驗設(shè)計的不足之處是_。29.（2019七上衢州月考）鮮花人人喜愛，但“好花不常開”。于是，鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人工作之余所關(guān)注的問題。為了探索“延長鮮花

14、保鮮的條件”，小亮和小華提出了種種假設(shè)，并設(shè)計如下試驗：取兩只等大的錐形瓶，分別標(biāo)上 A 和 B；在 A 和 B 中分別注入等量的清水，然后在 A 中加入 2顆維生素 E，并攪拌使之溶解；在 A 和 B 中各插上一支同樣新鮮的玫瑰花（如圖），放在相同的環(huán)境中，每隔 12 小時觀察一次，并做好觀察記錄。（1）他們設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)是_。（2）他們準(zhǔn)備 B 組的作用是_。（3）通過實驗，若實驗結(jié)果與假設(shè)不符合時，則應(yīng)該( )A.修改結(jié)果，使結(jié)果與假設(shè)相符B.修改假設(shè)，重新進(jìn)行實驗C.修改實驗過程，使結(jié)果與假設(shè)符合D.依據(jù)自己的實驗結(jié)果下結(jié)論（4）根據(jù)自己的生活常識你認(rèn)為鮮花該如何保鮮？_。

15、四、解答題30.（2019七上衢州月考）小胖是進(jìn)化者公司專為 412 歲孩子設(shè)計的機(jī)器人，TA 是可愛的企鵝型外觀，大眼睛眨呀?？蓯蹣O了，TA 的智力水平和三到四歲孩子差不多，同時具備強(qiáng)大的語音交互功能，能根據(jù)主人要求自行走動，回答各種難題。TA 還是孩子的忠實玩伴，專業(yè)的家庭教師，一位機(jī)器人管家。那么小胖機(jī)器人屬于生物嗎？請你作出判斷并從生物的特征方面加以說明。31.（2019七上衢州月考）江濱經(jīng)過景觀改造后，成為了市民喜愛的休閑健身之處。夜晚的江濱，有人賞景有人跑步，有人唱歌有人跳舞，其樂融融。小明在爸爸媽媽的陪伴下在防洪堤步行，他好奇想要測量出自己步距的大小，而步距變化不大，這樣就可以通

16、過步距測得一段路程的長短。（1）請你說出一種測量步距的方法_。（2）小明測出自己的步距是0.65m，他在防洪堤上一共走了 5000 步，則小明走了多少路程？32.（2019七上衢州月考）（1）測量不規(guī)則物體面積的方法有割補(bǔ)法、方格法等。其中方格法的具體操作如下：測出每一方格的長和寬，并利用長和寬求出每一方格的 面積 S1；數(shù)出不規(guī)則物體所占的方格數(shù) n（占半格以上的算 1 格，不到半格的舍去）；計算物體面積 S =_。（2）如圖所示是小芳同學(xué)在方格紙上站立時描下的左腳鞋底貼地部分的輪廓，其中每個方格的面積為 6.0 平方厘米，則小芳雙腳站立在水平地面時，鞋底貼地部分的面積是多少？（請寫出簡要的

17、計算過程和結(jié)果，只寫出結(jié)果不給分）_。33.（2019七上衢州月考）伽利略曾經(jīng)設(shè)計過一種溫度計：一根粗細(xì)均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測出環(huán)境溫度的變化。為了研究伽利略溫度計，科學(xué)興趣小組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置。圖中 A 為一小塑料瓶，B 為一透明玻璃管并通過橡皮塞與 A相連，管的下端豎直插在大水槽中，管內(nèi)外有一段高度差為 h 的的液柱，然后進(jìn)行實驗探究：測量次序 1 2 3 4 5 6溫度 t() 17 19 21 23 25 27水柱高度 h（厘米） 30.2 25.0 19.8 9.4

18、4.2改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度下所對應(yīng)的水柱高度 h，所記錄的實驗數(shù)據(jù)如上表所示：（1）裝置中的塑料瓶相當(dāng)于現(xiàn)在使用的液體溫度計中的哪個結(jié)構(gòu)？_。（2）根據(jù)上述實驗可知，興趣小組制作的“測溫裝置”玻璃管的刻度是 。A.上大下小B.上小下大C.A，B 都有可能（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推得：當(dāng)溫度為 23時，水柱高度 h 為_厘米。（4）要提高“伽利略溫度計”的精確度，對該裝置有何要求？_。（寫出一點(diǎn)即可）答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】 B【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系，科學(xué)入門【解析】【分析】自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運(yùn)作規(guī)律自發(fā)形成的某種狀況，其完全不受人為主觀

19、能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風(fēng)下雨，白天黑夜等。【解答】A、雨后彩虹，不受人主觀因素的影響，是大自然的運(yùn)作規(guī)律自發(fā)形成的屬自然現(xiàn)象，A錯誤；B、嫦娥飛天，是指運(yùn)載火箭升空是人的創(chuàng)造，不屬于自然現(xiàn)象，B正確；C、流星劃破夜空，是大自然運(yùn)作規(guī)律自發(fā)現(xiàn)成的屬自然現(xiàn)象，C錯誤；D、大雁南飛，是鳥類的遷徙，不受人主觀因素的影響，屬自然現(xiàn)象，D錯誤。故選B2.【答案】 D【考點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力【解析】【分析】科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的觀察與研究。只有具備有準(zhǔn)備的頭腦，科學(xué)發(fā)現(xiàn)才有可能降臨。 【解答】伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，這主要是因為伽利略能帶著問題仔細(xì)

20、觀察，并進(jìn)行深入的思考。 故答案為：D3.【答案】 C【考點(diǎn)】長度的測量，物理量的單位【解析】【分析】長度的單位比較豐富，常見的單位從小到大依次為：納米、微米、毫米、厘米、分米、米，千米，據(jù)此解答即可?！窘獯稹緼.正確的排序為：分米、厘米、微米、納米，故A錯誤；B.正確的排序為：米、分米、厘米、毫米，故B錯誤；C.據(jù)B描述，排序正確，故C正確；D.正確排序為：厘米、毫米、微米、納米，故D錯誤。故選C。4.【答案】 D【考點(diǎn)】單位換算【解析】【分析】（1）單位換算時，高級單位化低級單位乘以進(jìn)率，低級單位化高級單位要除以進(jìn)率；（2）在換算過程中，只能保留一個要換成的單位，且放在式子的最右邊?！窘獯?/p>

21、】A.換算過程中沒有單位，故A錯誤；B.換算過程中的單位應(yīng)該是毫米，且在1000的后面，故B錯誤；C.換算過程中不能有兩個單位，故C錯誤；D.換算過程完全正確，故D正確。故選D。5.【答案】 C【考點(diǎn)】長度的測量【解析】【分析】選擇刻度尺時，不但要考慮刻度尺的量程，還要考慮刻度尺的分度值，據(jù)此選擇即可?！窘獯稹科胀ù翱诘拈L度和高度不會超過2m，因此刻度尺的量程有2m足夠；分度值越小越精確，測量窗框的長度精確到毫米即可，因此應(yīng)該選C，而A、B、D不合題意。故選C。6.【答案】 D【考點(diǎn)】常見實驗操作【解析】【分析】A、根據(jù)正確聞氣體氣味的方法分析；B、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；C、根據(jù)滴管的使用

22、方法分析；D、根據(jù)量筒的使用方法分析。【解答】A、聞氣體氣味時要用扇聞法，不能直接將鼻子湊到瓶口聞，不符合題意；B、酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈對點(diǎn)，不符合題意；C、滴管不能伸入試管中，要在試管上方懸空滴加，不符合題意；D、量筒讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平，符合題意；故答案為：D。7.【答案】 A【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞學(xué)說建立的過程知識解題?！窘獯稹拷猓?665年，英國科學(xué)家胡克利用自制的顯微鏡觀察到只剩下細(xì)胞壁的細(xì)胞，首次提出了細(xì)胞的概念；18世紀(jì)，施萊登和施旺一起創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說；1858年，德國科學(xué)家魏爾肖總結(jié)提出，新細(xì)胞是老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的；故細(xì)胞學(xué)說建

23、立的先后順序為：；故答案為：A。8.【答案】 B【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能知識解題?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心；故青嵩細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青嵩素形成的控制中心是細(xì)胞核；故答案為：B。9.【答案】 A【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】使用溫度計測量溫度要注意；（1）溫度計不要碰容器的底部和側(cè)壁；（2）溫度計的液泡要完全浸沒在液體中；（3）要等到溫度計的示數(shù)溫度后再讀；（4）讀數(shù)時，溫度計不能離開被測物體，且視線要與溫度計的液面相平?！窘獯稹緼.溫度計的液泡全部浸沒，沒有碰容器的側(cè)壁或底部，視線與溫度計的液面相平，故A正確；

24、B.溫度計的液泡碰到容器底部，故B錯誤；C.視線沒有與溫度計的液面相平，故C錯誤；D.視線沒有與溫度計的液面相平，故D錯誤。故選A。10.【答案】 B【考點(diǎn)】誤差分析【解析】【分析】皮卷尺拉得太緊后刻度之間的間距會增大，分析這個現(xiàn)象對測量結(jié)果的影響即可?！窘獯稹咳绻ぞ沓呃锰o，那么尺上相鄰刻度之間的間距會明顯增大，即刻度尺的分度值增大，那么測得的長度肯定會減小，故B正確。故選B。11.【答案】 C【考點(diǎn)】特殊測量方法【解析】【分析】正確使用刻度尺應(yīng)注意：（1）刻度尺要與被測物體的邊線平行；（2）刻度尺的刻度要盡量貼近被測物體；（3）物體的邊線要與刻度尺的某個刻度對齊；（4）讀數(shù)時視線要與刻

25、度尺的尺面垂直?！窘獯稹緼.下面木板沒有與刻度尺的某一刻度對齊，故A錯誤；B.刻度尺的刻度沒有貼近被測物體，故B錯誤；C.符合“組合法”測量特殊長度的要求，故C正確；D.只使用刻度尺無法準(zhǔn)確找到物體的直徑，故D錯誤。故選C。12.【答案】 B【考點(diǎn)】長度的測量【解析】【分析】（1）在測量長度時，可使用多次測量求平均值的方法減小實驗誤差。（2）長度的測量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估讀值?！窘獯稹繙y量長度時，估讀值會有不同，但準(zhǔn)確值肯定相同，因此將測量結(jié)果中2.75cm去掉；那么小球的直徑為：。故選B。13.【答案】 A【考點(diǎn)】體積的測量【解析】【分析】根據(jù)量筒的使用方法分析?！窘獯稹苛客沧x數(shù)時必須要放平穩(wěn)，

26、讀數(shù)時視線與凹液面最低處水平，A操作不正確；故答案為：A。14.【答案】 C【考點(diǎn)】控制變量法【解析】【分析】橡膠球反彈的距離受到自身彈性和出手時速度的影響，如果要用橡膠球反彈的距離反映彈性的大小就必須保證速度相同，據(jù)此判斷即可?！窘獯稹緼.把它們向墻擲去無法控制出手時的速度相同，故A錯誤；B.硬度和彈性之間沒有必然聯(lián)系，故B錯誤；C.讓它們同時從離地面等高處自由墜下，就可以控制它們出手時的速度相同，那么它們到達(dá)地面時速度也相同，這時可以用反彈的高度判斷球的彈性大小，故C正確；D.把它們擲向地面，還是無法控制到達(dá)地面時的速度相同，故D錯誤。故選C。15.【答案】 B【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解

27、析】【分析】溫度計上的溫度與水銀柱變化的長度成正比，即： ， 據(jù)此解答?！窘獯稹扛鶕?jù)公式得到：故選B。16.【答案】 C【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞【解析】【分析】該題主要考查細(xì)胞臨時裝片的制作?！窘獯稹考?xì)胞的染色時，要在一側(cè)滴加染色劑，需要在另一側(cè)用吸水紙吸水，從而給細(xì)胞染色；故C符合；故答案為：C。17.【答案】 D【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)顯微鏡的放大倍數(shù)知識解題，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的倍數(shù)物鏡的倍數(shù)?！窘獯稹拷猓簱?jù)圖可知，是物鏡、是目鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的倍數(shù)物鏡的倍數(shù)；故要使被觀察的物體放大50倍，則需要選擇的鏡頭組合只有目鏡五倍、物鏡10倍，即和；故答案為：D。18.【答

28、案】 C【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)顯微鏡的使用規(guī)范知識解題，顯微鏡使用過程中，對好光后，顯微鏡就不能移動?！窘獯稹拷猓阂驗榉垂忡R是顯微鏡中光線的來源，對好光后，一旦移動顯微鏡，反光鏡的位置就會發(fā)生變化，影響光路；故將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的就是重新對光，故應(yīng)該轉(zhuǎn)動反光鏡；故答案為：C。19.【答案】 A【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】體溫計的液柱不會在自身重力作用下縮回到液泡里，因此每次用完后都要甩幾下。沒有甩過的體溫計示數(shù)只能上升，不能下降，據(jù)此解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)體溫計的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，沒有甩過的體溫計，測量高于原來示數(shù)的

29、體溫是準(zhǔn)確的，測量低于原來示數(shù)體溫時示數(shù)不變。原來示數(shù)是37.5，因為36.8低于37.5，所以示數(shù)不變還是37.5；因為38.6高于37.5，所以示數(shù)上升為38.6。故選A。20.【答案】 D【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的環(huán)節(jié)包括：提出問題、建立猜想和假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、獲取事實與證據(jù)、分析評價、合作交流?！窘獯稹吭谔骄恐行∶鳌办o靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來”這一環(huán)節(jié)，屬于獲取事實與證據(jù)；故選D。二、填空題21.【答案】 （1）米或 m（2）升或 L（3）攝氏度或（4）毫米或 mm【考點(diǎn)】物理量的單位【解析】【分析】常用的長度

30、單位：m、dm、cm和mm；常用的體積單位有m3,cm3；常用的容積單位有L，mL；溫度單位是，根據(jù)實際情況選擇使用。【解答】（1）1.58dm大約是一支鉛筆的高度，因此小明的身高是1.58m；（2）一瓶礦泉水大約500mL，因此一桶水的體積是17L；（3）小明今天的體溫是37；（4）25m是大約8層樓的高度，25dm大約是一層樓的高度，25cm大約是一根學(xué)生用小尺的長度，因此一枚壹圓硬幣的直徑是25mm。故答案為：（1）m；（2）L；（3）；（4）mm22.【答案】 （1）朝向手心（2）燈帽（3）1/3（4）洗滌或清洗等【考點(diǎn)】常見實驗操作【解析】【分析】（1）根據(jù)傾倒液體的方法分析；（2）

31、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；（3）根據(jù)給試管中液體加熱的方法分析；（4）根據(jù)洗滌試管的要求分析。【解答】（1） 手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心；（2）用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅；（3） 用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的 1/3 ，以防止沸騰時外濺；（4） 如果試管不干凈時，需要進(jìn)行洗滌， 然后倒放在試管架上晾干 。23.【答案】 （1）甲（2）A細(xì)胞核（3）C【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞【解析】【分析】根據(jù)動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能知識解題，據(jù)圖可知，A是細(xì)胞核、B是葉綠體、C是液泡、D是細(xì)胞質(zhì)、E是細(xì)胞壁、F是細(xì)胞膜。【解答】解：(1)因為蝸牛是動物，動物細(xì)胞

32、沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；故可能是蝸牛體細(xì)胞的是甲圖；(2)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；據(jù)圖可知，A是細(xì)胞核；(3)液泡能保持細(xì)胞的滲透壓，內(nèi)含大量的有機(jī)酸、色度、糖類等物質(zhì)；故江山徐香獼猴桃汁液主要來自于細(xì)胞中的C液泡；故答案為：（1）甲；（2）A細(xì)胞核；（3）C。24.【答案】 （1）6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；右上（2）D（3）A【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能，顯微鏡的操作等知識解題；據(jù)圖可知，是轉(zhuǎn)換器、是物鏡、是遮光器、是目鏡、是粗準(zhǔn)焦螺旋、是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、是反光鏡。【解答】解：(1)在顯微鏡的使用中，粗準(zhǔn)焦螺旋能夠較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

33、升降鏡筒的幅度較小，一般在看到物像的情況下，使物像更加清晰時使用；在顯微鏡使用中，為了使物像位于視野的正中央，則物像偏哪，玻片就朝哪移動；故在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把裝片向右上方移動，使物像位于視野中央；(2)據(jù)圖可知，圖甲，物像偏在視野的左邊、放大倍數(shù)??；圖乙，物像在視野的正中央、放大倍數(shù)大；故要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是先移動裝片，將圖甲中的物像移動至視野的正中央；然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍鏡，此時視野會比較暗，則需要調(diào)節(jié)光圈，使視野變亮；最后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更

34、加清晰；故正確的順序為：；(3)根據(jù)物鏡、玻片之間的距離與放大倍數(shù)之間的關(guān)系可知，距離越近，放大倍數(shù)越大；距離越遠(yuǎn)，放大倍數(shù)越??；故當(dāng)在視野里看到乙圖后，物鏡與載玻片的距離應(yīng)該是下圖中的A；故答案為：（1）6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、右上；（2）D；（3）A。25.【答案】 10mL；20；偏大【考點(diǎn)】體積的測量【解析】【分析】根據(jù)石塊放入水中，水增加的體積即為石塊的體積分析?！窘獯稹?該量筒的最小刻度是10mL，量筒中液體增加的體積即為石塊的體積，所以小石塊的體積為20厘米 3 ， 若測小石塊的體積時把左、右兩圖的操作順序顛倒，小石塊會帶出一部分水，所以測得小石塊的體積將比真實值偏大。26.【答案】 23

35、；25【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】常見溫度計的分度值都是1；溫度計的示數(shù)從上向下逐漸增大，說明實際溫度在0以下；反正，則實際溫度在0以上?！窘獯稹考诇囟扔嫷氖緮?shù)從上往下增大，因此哈爾濱的氣溫在0以下，即-23；乙溫度計的示數(shù)從上向下變小，因此?？诘臍鉁卦?以上，即25。故答案為：-23；25三、實驗探究題27.【答案】 （1）小麗（2）改進(jìn)測量方法；運(yùn)用精確測量工具或 多次測量取平均值等（3）5.20【考點(diǎn)】長度的測量，誤差分析【解析】【分析】（1）錯誤可以避免，但誤差不能避免，只能減??；（2）改進(jìn)測量方法，使用精密的測量工具，增加自己的測量經(jīng)驗都可以減小測量誤差；（3）長度的測量

36、結(jié)果=準(zhǔn)確值+估計值。【解答】（1）誤差只能減小，不能消滅，因此我同意小麗的觀點(diǎn)；（2）減小誤差的方法：改進(jìn)測量方法；運(yùn)用精確測量工具或 多次測量取平均值等；（3）測量物體長度時，視線要與刻度尺垂直，因此B的讀數(shù)方法正確?？潭瘸叩姆侄戎凳?.1cm，準(zhǔn)確值是18.2cm-14cm=5.2cm，估讀值是0.00cm，那么鉛筆的長度應(yīng)該是：5.2cm+0.00cm=5.20cm。故答案為：（1）小麗；（2）改進(jìn)測量方法；運(yùn)用精確測量工具或 多次測量取平均值等；（3）5.2028.【答案】 螞蟻喜歡吃甜食；實驗螞蟻數(shù)量太少，沒有設(shè)置重復(fù)試驗【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】實驗中螞蟻的數(shù)量太

37、少，不設(shè)置重復(fù)實驗，實驗的結(jié)果沒有足夠的說服力。【解答】在實驗中如果螞蟻爬向清水的一端或停留在原處不動或不定向爬動，不能說明螞蟻喜歡甜食，如果螞蟻爬向濃糖水一端取食，說明螞蟻喜歡吃甜食；在此實驗設(shè)計中，實驗螞蟻數(shù)量太少，沒有設(shè)置重復(fù)實驗，實驗的結(jié)果帶有隨意性，不具有普遍性；故答案為：螞蟻喜歡吃甜食；實驗螞蟻數(shù)量太少，沒有設(shè)置重復(fù)實驗。29.【答案】 （1）維生素 E 能延長鮮花保鮮（2）對照（3）B（4）殺菌、補(bǔ)充水分氣體營養(yǎng)等、修剪枝條、涂蠟等合理均可【考點(diǎn)】實驗方案設(shè)計與評價，科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】根據(jù)科學(xué)探究實驗的原則：對照原則；單一變量原則解題即可。【解答】解：(1)本實驗

38、是為了探索“延長鮮花保鮮的條件”，實驗中唯一的變量是維生素E，故他們設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)是維生素E能延長鮮花保鮮或者是維生素E不能延長鮮花保鮮；(2)科學(xué)探究常用的方法是對照實驗法，故他們準(zhǔn)備B組的作用是形成對照；(3)通過實驗，若實驗結(jié)果與假設(shè)不符合時，則應(yīng)該修改假設(shè)，重新進(jìn)行實驗；(4)根據(jù)生活常識，鮮花保鮮應(yīng)該：殺菌、補(bǔ)充水分氣體營養(yǎng)等、修剪枝條、涂蠟等。故答案為：（1）維生素E能延長鮮花保鮮；（2）對照；（3）B；（4）殺菌、補(bǔ)充水分氣體營養(yǎng)等、修剪枝條、涂蠟等合理均可。四、解答題30.【答案】 如生物能呼吸（能新陳代謝）、能生長發(fā)育、能繁殖后代、能遺傳和變異、由細(xì)胞構(gòu)成等【考點(diǎn)

39、】生物的基本特征【解析】【分析】根據(jù)生物的基本特征解題即可。生物的基本特征為：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；生物能適應(yīng)一定的環(huán)境和影響環(huán)境?！窘獯稹拷猓盒∨謾C(jī)器人不屬于生物，因為他沒有生命；同時他也不具備生物的基本特征；如呼吸、生長、發(fā)育、繁殖后代、遺傳和變異等；故答案為：生物能呼吸（能新陳代謝）、能生長發(fā)育、能繁殖后代、能遺傳和變異、由細(xì)胞構(gòu)成等。31.【答案】 （1）先測量出走 10 步的距離，再折算出一步的距離（2）3250 米【考點(diǎn)】特殊測量方法【解析】【分析】（1）每步的

40、步幅可能都有不同，采用“累積法”測量步距比較合理；（2）小明走的路程=步距步數(shù)?！窘獯稹浚?）采用“累積法”測量步距：先測量出走 10 步的距離，再用總長度除以步數(shù)，折算出一步的距離；（2）小明走的路程：。故答案為：（1） 先測量出走 10 步的距離，再折算出一步的距離 ；（2）3250m32.【答案】 （1）nS1（2）S= 2286cm2=336cm2（或 S= 2276cm2=324cm2 ）【考點(diǎn)】面積的測量【解析】【分析】（1）物體的總面積=一個方格的面積格數(shù)；（2）首先數(shù)出方格的個數(shù)，然后根據(jù)上面的公式計算即可?！窘獯稹浚?）物體的面積=一個方格的面積格數(shù)，即：；（2）根據(jù)題目描述

41、的方格的計算方法得到，鞋底貼地部分的方格有28（27）個。那么鞋底貼地的面積是：或者。故答案為：（1）；（2）或者33.【答案】 （1）玻璃泡（2）B（3）14.6（4）玻璃管要做得細(xì)些【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】（1）溫度計的結(jié)構(gòu)包括：液泡，細(xì)玻璃管和里面的液體，根據(jù)塑料瓶的作用選擇即可；（2）根據(jù)表格中液柱高度和溫度的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行選擇；（3）溫度從17升高到27，水柱高度從30.2cm下降到4.2cm，首先計算出溫度上升下降1水柱下降的高度，然后再計算出現(xiàn)在升高的溫度，進(jìn)而得到水柱下降的長度溫度，最終計算出水柱的高度h。（4）根據(jù)公式V=Sh思考即可?！窘獯稹浚?）這個溫度計是

42、通過氣體的熱脹冷縮來工作的，因此塑料瓶是儲藏氣體的，這和液體溫度計的玻璃泡的作用相同；（2）觀察表格發(fā)現(xiàn)，水柱越高，刻度越靠上，溫度越低；水柱越低，刻度越靠下，溫度越高，因此玻璃管的刻度是上小下大。故選B。（3）溫度從17升高到27，水柱高度從30.2cm下降到4.2cm，那么溫度上升1水柱下降：；當(dāng)溫度為23時，水柱下降：；水柱的高度為：。（4）要提高“伽利略溫度計”的精確度，就要增大刻度之間的距離；根據(jù)V=Sh可知，當(dāng)體積一定時，減小橫截面積可以增大h，即將玻璃管做得細(xì)些。故答案為：（1）玻璃泡；（2）B；（3）14.6；（4）將玻璃管做得細(xì)些1 / 1(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題

43、) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省衢州市2018-2019學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測（一）一、單項選擇題1.（2017七上海寧月考）如圖所示，不屬于自然現(xiàn)象的是( )A. 雨后彩虹 B. 嫦娥飛天C. 流星劃破夜空 D. 大雁南飛【答案】 B【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系，科學(xué)入門【解析】【分析】自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運(yùn)作規(guī)律自發(fā)形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風(fēng)下雨，白天黑夜等?！窘獯稹緼、雨后彩虹，不受人主觀因素的影響，是大自然的運(yùn)作規(guī)律自發(fā)形成的屬自然現(xiàn)象，A錯誤；B、嫦娥飛天，是指運(yùn)載火箭

44、升空是人的創(chuàng)造，不屬于自然現(xiàn)象，B正確；C、流星劃破夜空，是大自然運(yùn)作規(guī)律自發(fā)現(xiàn)成的屬自然現(xiàn)象，C錯誤；D、大雁南飛，是鳥類的遷徙，不受人主觀因素的影響，屬自然現(xiàn)象，D錯誤。故選B2.伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，這主要是因為伽利略()A. 能用眼仔細(xì)觀察 B. 能用腦進(jìn)行深入的思考C. 能用耳廣泛地聽取別人的意見 D. 能帶著問題仔細(xì)觀察，并進(jìn)行深入的思考【答案】 D【考點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力【解析】【分析】科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的觀察與研究。只有具備有準(zhǔn)備的頭腦，科學(xué)發(fā)現(xiàn)才有可能降臨。 【解答】伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，這主要是因為伽利略能帶著問題仔細(xì)觀

45、察，并進(jìn)行深入的思考。 故答案為：D3.（2019七上衢州月考）在下列長度單位中，由大到小的排列順序正確的是( )A. 分米、厘米、納米、微米 B. 毫米、厘米、分米、米C. 米、分米、厘米、毫米 D. 納米、微米、毫米、厘米【答案】 C【考點(diǎn)】長度的測量，物理量的單位【解析】【分析】長度的單位比較豐富，常見的單位從小到大依次為：納米、微米、毫米、厘米、分米、米，千米，據(jù)此解答即可。【解答】A.正確的排序為：分米、厘米、微米、納米，故A錯誤；B.正確的排序為：米、分米、厘米、毫米，故B錯誤；C.據(jù)B描述，排序正確，故C正確；D.正確排序為：厘米、毫米、微米、納米，故D錯誤。故選C。4.（201

46、9七上衢州月考）下列單位換算過程中正確的是( )A. 1.8 米=1.81000=1800 毫米 B. 1.8 米=1.8 米1000=1800 毫米C. 1.8 米=1.8 米1000 毫米=1800 毫米 D. 1.8 米=1.81000 毫米=1800 毫米【答案】 D【考點(diǎn)】單位換算【解析】【分析】（1）單位換算時，高級單位化低級單位乘以進(jìn)率，低級單位化高級單位要除以進(jìn)率；（2）在換算過程中，只能保留一個要換成的單位，且放在式子的最右邊?！窘獯稹緼.換算過程中沒有單位，故A錯誤；B.換算過程中的單位應(yīng)該是毫米，且在1000的后面，故B錯誤；C.換算過程中不能有兩個單位，故C錯誤；D.換

47、算過程完全正確，故D正確。故選D。5.（2019七上衢州月考）小明為了給窗戶配上一塊玻璃，在以下的測量工具中，你認(rèn)為選用哪種工具來測量窗框的尺寸最合理？( )A. 最小刻度是1毫米，長度是 20 厘米的學(xué)生用尺B. 最小刻度是1厘米，長度是 15 米的皮卷尺C. 最小刻度是1毫米，長度是 2 米的鋼卷尺D. 最小刻度是1厘米，長度是 1 米的米尺【答案】 C【考點(diǎn)】長度的測量【解析】【分析】選擇刻度尺時，不但要考慮刻度尺的量程，還要考慮刻度尺的分度值，據(jù)此選擇即可。【解答】普通窗口的長度和高度不會超過2m，因此刻度尺的量程有2m足夠；分度值越小越精確，測量窗框的長度精確到毫米即可，因此應(yīng)該選C

48、，而A、B、D不合題意。故選C。6.（2019七上衢州月考）下列實驗操作正確的是( )A. 聞氣體氣味 B. 點(diǎn)燃酒精燈C. 滴加液體 D. 讀取液體體積【答案】 D【考點(diǎn)】常見實驗操作【解析】【分析】A、根據(jù)正確聞氣體氣味的方法分析；B、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；C、根據(jù)滴管的使用方法分析；D、根據(jù)量筒的使用方法分析?！窘獯稹緼、聞氣體氣味時要用扇聞法，不能直接將鼻子湊到瓶口聞，不符合題意；B、酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈對點(diǎn)，不符合題意；C、滴管不能伸入試管中，要在試管上方懸空滴加，不符合題意；D、量筒讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平，符合題意；故答案為：D。7.（2019七上衢州月

49、考）下列有關(guān)事實：胡克通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞；施旺發(fā)表關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究；魏爾嘯提出一切細(xì)胞來自于細(xì)胞。按細(xì)胞學(xué)說建立過程，下列排列順序正確的是( )A. B. C. D. 【答案】 A【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞學(xué)說建立的過程知識解題。【解答】解：1665年，英國科學(xué)家胡克利用自制的顯微鏡觀察到只剩下細(xì)胞壁的細(xì)胞，首次提出了細(xì)胞的概念；18世紀(jì)，施萊登和施旺一起創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說；1858年，德國科學(xué)家魏爾肖總結(jié)提出，新細(xì)胞是老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的；故細(xì)胞學(xué)說建立的先后順序為：；故答案為：A。8.（2019七上衢州月考）中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“

50、利器”青蒿素獲得 2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青嵩細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青嵩素形成的控制中心是( )A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡【答案】 B【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能知識解題?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心；故青嵩細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青嵩素形成的控制中心是細(xì)胞核；故答案為：B。9.（2019七上衢州月考）如圖所示，下列用溫度計測液體的溫度，正確的是( )A. B. C. D.【答案】 A【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】使用溫度計測量溫度要注意；（1）溫度計不要碰容器的底部和側(cè)壁；（2）溫度計的液泡要完全浸

51、沒在液體中；（3）要等到溫度計的示數(shù)溫度后再讀；（4）讀數(shù)時，溫度計不能離開被測物體，且視線要與溫度計的液面相平?！窘獯稹緼.溫度計的液泡全部浸沒，沒有碰容器的側(cè)壁或底部，視線與溫度計的液面相平，故A正確；B.溫度計的液泡碰到容器底部，故B錯誤；C.視線沒有與溫度計的液面相平，故C錯誤；D.視線沒有與溫度計的液面相平，故D錯誤。故選A。10.（2019七上衢州月考）在運(yùn)動會上的擲鐵餅比賽中，裁判員用皮卷尺測量比賽的成績，如在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值將會( )A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 都有可能【答案】 B【考點(diǎn)】誤差分析【解析】【分析】皮卷尺拉得太緊后刻度之間的間距會增大

52、，分析這個現(xiàn)象對測量結(jié)果的影響即可?！窘獯稹咳绻ぞ沓呃锰o，那么尺上相鄰刻度之間的間距會明顯增大，即刻度尺的分度值增大，那么測得的長度肯定會減小，故B正確。故選B。11.（2019七上衢州月考）用刻度尺和三角板測量圓柱體的直徑，如圖所示，其中方法正確的是( )A. B.C. D.【答案】 C【考點(diǎn)】特殊測量方法【解析】【分析】正確使用刻度尺應(yīng)注意：（1）刻度尺要與被測物體的邊線平行；（2）刻度尺的刻度要盡量貼近被測物體；（3）物體的邊線要與刻度尺的某個刻度對齊；（4）讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直?！窘獯稹緼.下面木板沒有與刻度尺的某一刻度對齊，故A錯誤；B.刻度尺的刻度沒有貼近被測物體，

53、故B錯誤；C.符合“組合法”測量特殊長度的要求，故C正確；D.只使用刻度尺無法準(zhǔn)確找到物體的直徑，故D錯誤。故選C。12.（2019七上衢州月考）小明同學(xué)先后 4 次測量同一個小球的直徑，其測量結(jié)果分別為 2.53 厘米、2.55厘米、2.53厘米、2.75 厘米，則小球的直徑應(yīng)取( )A. 2.53 厘米 B. 2.54 厘米 C. 2.59 厘米 D. 2.537 厘米【答案】 B【考點(diǎn)】長度的測量【解析】【分析】（1）在測量長度時，可使用多次測量求平均值的方法減小實驗誤差。（2）長度的測量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估讀值?！窘獯稹繙y量長度時，估讀值會有不同，但準(zhǔn)確值肯定相同，因此將測量結(jié)果中2.75

54、cm去掉；那么小球的直徑為：。故選B。13.（2019七上衢州月考）下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是( )A. 當(dāng)量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B. 讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平C. 向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近所要量取的刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D. 首先要選一個量程合適的量筒，將其放在平穩(wěn)桌面上，并使量筒刻度線正對自己【答案】 A【考點(diǎn)】體積的測量【解析】【分析】根據(jù)量筒的使用方法分析?！窘獯稹苛客沧x數(shù)時必須要放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線與凹液面最低處水平，A操作不正確；故答案為：A。14.（2019七上衢州月考）小明和小華分別

55、購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小華說：“我希望你能證實你的說法”。小明可選擇下列哪個方案來解決這個問題( )A. 把它們向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離B. 用手觸摸，看哪一個較硬C. 讓它們同時從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個反彈得高D. 把它們擲向地面，測量它們反彈的高度【答案】 C【考點(diǎn)】控制變量法【解析】【分析】橡膠球反彈的距離受到自身彈性和出手時速度的影響，如果要用橡膠球反彈的距離反映彈性的大小就必須保證速度相同，據(jù)此判斷即可?！窘獯稹緼.把它們向墻擲去無法控制出手時的速度相同，故A錯誤；B.硬度和彈性之間沒有必然聯(lián)系，故B錯誤；C.讓它們同時從離地面等高處自由

56、墜下，就可以控制它們出手時的速度相同，那么它們到達(dá)地面時速度也相同，這時可以用反彈的高度判斷球的彈性大小，故C正確；D.把它們擲向地面，還是無法控制到達(dá)地面時的速度相同，故D錯誤。故選C。15.（2019七上衢州月考）小明同學(xué)自制了一支溫度計，刻度在 0時水銀柱長 5 厘米；在 100時水銀柱長 25 厘米。用這支溫度計去測一杯水時，水銀柱長為 12 厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為( )A. 28 B. 35 C. 48 D. 60【答案】 B【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】溫度計上的溫度與水銀柱變化的長度成正比，即： ， 據(jù)此解答?！窘獯稹扛鶕?jù)公式得到：故選B。16.（2018七上杭

57、州月考）小明用亞甲基藍(lán)溶液給臨時裝片中的口腔上皮細(xì)胞染色，下列操作正確的是( )A. 滴在處，將裝片左端略提起 B. 滴在處，吸水紙放置在處C. 滴在處，吸水紙放置在處 D. 滴在處，將裝片左右晃動【答案】 C【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞【解析】【分析】該題主要考查細(xì)胞臨時裝片的制作?！窘獯稹考?xì)胞的染色時，要在一側(cè)滴加染色劑，需要在另一側(cè)用吸水紙吸水，從而給細(xì)胞染色；故C符合；故答案為：C。17.（2019七上衢州月考）某同學(xué)使用的顯微鏡有如圖所示的鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大 50 倍，應(yīng)選擇的鏡頭為( )A. 和 B. 和 C. 和 D. 和【答案】 D【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)顯

58、微鏡的放大倍數(shù)知識解題，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的倍數(shù)物鏡的倍數(shù)?！窘獯稹拷猓簱?jù)圖可知，是物鏡、是目鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的倍數(shù)物鏡的倍數(shù)；故要使被觀察的物體放大50倍，則需要選擇的鏡頭組合只有目鏡五倍、物鏡10倍，即和；故答案為：D。18.（2019七上衢州月考）實驗課上，小柯在低倍鏡下看清某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是( )A. 目鏡 B. 物鏡轉(zhuǎn)換器 C. 反光鏡 D. 粗準(zhǔn)焦螺旋【答案】 C【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)顯微鏡的使用規(guī)范知識解題，顯微鏡使用過程中，對好光后，顯微鏡就不能移動?！窘獯稹拷猓阂驗榉垂忡R是

59、顯微鏡中光線的來源，對好光后，一旦移動顯微鏡，反光鏡的位置就會發(fā)生變化，影響光路；故將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的就是重新對光，故應(yīng)該轉(zhuǎn)動反光鏡；故答案為：C。19.（2019七上衢州月考）一支已測過體內(nèi)溫度但沒有甩的體溫計，讀數(shù)是 37.5，用此體溫計再去連續(xù)測兩個病人的體溫。如果這兩人的實際體溫為 36.8和 38.6，那么在測量時，體溫計上的讀數(shù)分別為( )A. 37.5和 38.6 B. 36.8和 38.6C. 36.8和 37.5 D. 37.5和 37.5【答案】 A【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】體溫計的液柱不會在自身重力作用下

60、縮回到液泡里，因此每次用完后都要甩幾下。沒有甩過的體溫計示數(shù)只能上升，不能下降，據(jù)此解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)體溫計的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，沒有甩過的體溫計，測量高于原來示數(shù)的體溫是準(zhǔn)確的，測量低于原來示數(shù)體溫時示數(shù)不變。原來示數(shù)是37.5，因為36.8低于37.5，所以示數(shù)不變還是37.5；因為38.6高于37.5，所以示數(shù)上升為38.6。故選A。20.（2019七上衢州月考）小明在森林公園游玩時，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會在竹林里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地