2022年小學(xué)首屆“校園讀書節(jié)”方案

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)首屆“校園讀書節(jié)”方案一、指導(dǎo)思想書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。在這滿山紅葉，五谷豐登的季節(jié)，我們迎來了_小學(xué)第_屆讀書節(jié)。通過讀書節(jié)活動，意在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書長效機制，營造濃郁的讀書氛圍。二、活動目的1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從閱讀走向悅讀。3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，

2、促進學(xué)生健康快樂地成長。三、活動主題點燃讀書_，共建書香校園。四、活動口號我讀書，我快樂，我成長。五、活動構(gòu)想結(jié)合本校實際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格，打造和形成人人愛讀書，讀書育美德的校園讀書氛圍。六、活動時間_年_月至_年_月。七、活動過程第一階段：活動策劃及啟動(_月)制訂讀書節(jié)總體活動方案，向?qū)W生家長發(fā)放讀書節(jié)活動倡議書。第二階段：_實施(_月至_月)1、舉行學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。2、各班制定讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動。第三階段：總結(jié)評

3、比(_月)1、評選學(xué)校書香班級。2、開展讀書之星評比。3、召開師生總結(jié)表彰大會。4、舉行讀書節(jié)閉幕式。八、具體活動安排1、朗讀比賽(_月下旬)2、書簽制作活動(_月上旬)3、手抄報比賽(_月中旬)4、主題班會師生經(jīng)典誦讀、課本劇以表演的形式展示讀書的成果。(各班主任)5、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞(_月下旬)(各班主任)6、與好書相約教師讀書論壇(_月底)全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進行交流。九、活動保障1、成立讀書活動_機構(gòu)：組長：副組長：成員：2、逐步完善學(xué)校圖書室讀書設(shè)備，向廣大師生充

4、分開放。3、加強圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳、教育及表揚，積極營造書香校園的良好氛圍。讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動學(xué)生及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。2022年小學(xué)首屆“校園讀書節(jié)”方案（二）讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆語文節(jié)活動，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位孩子都進行經(jīng)典誦讀，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。真正為提高學(xué)

5、生的語文素養(yǎng)而努力著。二、活動主題：做個快樂的讀書人三、活動時間：_年_月_日_月_日四、活動口號：與書同行，收獲二小滿園書香讀好書、習(xí)美德、立良行開卷有益，為生命加鈣補鋅腹有詩書氣自華與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。五、活動內(nèi)容：1、書香班級的創(chuàng)建2、人人爭當(dāng)小書蟲3、日積月累4、詩韻飄香古詩誦讀比賽5、跳蚤書市義賣活動6、校小文學(xué)家評比六、活動安排：活動之一：書香班級的創(chuàng)建活動對象：各個班級活動安排。打印龍灣二小讀書推薦書目，(推薦書目見附件1)分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班建立班級圖書角，并取好圖書角的名稱和讀書的口號(富有童趣、有班級個性等)。給每本書貼好標(biāo)簽

6、，各班級要推選好圖書管理員，對圖書的借閱和規(guī)還做好登記。教務(wù)處_評比，達標(biāo)的班級授予書香班級的稱號。評比時間：第_周周五負責(zé)科室：教務(wù)處活動之二：人人爭當(dāng)小書蟲活動對象：各個班級活動安排。改變，從閱讀開始。書籍是改變靈魂的工具。每日讓孩子回家至少閱讀半小時，養(yǎng)成睡前看書的習(xí)慣?；顒訒r間：第_周開始負責(zé)老師：各班語文老師活動之三：日積月累活動對象：全校學(xué)生活動安排：語文貴在積累，厚積發(fā)能薄發(fā)。每個年級在平常讓孩子每天歸類積累一小項成語，日積月累，第二天返校進行檢查。一年級詞語歸類搜集負責(zé)老師：項珍弟；二年級：孫華芬；三年級：涂桃紅；四年級：賴根釵；五年級：周雯雯；六年級：季方敏。在_月_日前搜集好上傳學(xué)校的群共享，各語文老師下載后上傳自己班級