2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案

1、第20頁共20頁2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案教學(xué)內(nèi)容：1.上兩步擲壘球或沙包2.游戲：拉繩比跳教學(xué)任務(wù)：1.初步掌握上兩步擲壘球或沙包技術(shù)，提高投擲能力。2.通過拉繩比跳游戲，發(fā)展靈敏、力量等素質(zhì)。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分(8)1.開課式。_隊列練習(xí)。3.準(zhǔn)備活動：慢跑_米，徒手操_節(jié)二、基本部分(28)1.上兩步擲壘球或沙包(一)(1)動作：略(2)講解示范。(3)練習(xí)方法:成縱隊，四人一組依次進(jìn)行練習(xí)。(4)注意事項(xiàng):1、先讓學(xué)生徒手揮臂練習(xí)幾次，隨后聽教師口令統(tǒng)一投擲。2、在場地上劃兩條_米長的并行線距離_米，一條線為投擲線，另一條為預(yù)備線。3、聽到老師喊預(yù)備才能進(jìn)入投擲區(qū)，按老

2、師統(tǒng)一口令擲和撿回投擲物。4、注意安全，防止事故。2拉繩比跳(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的兩隊，均成一列橫隊相對站在兩條線后，兩隊排頭分別站在兩個圓圈內(nèi)，各握繩的一端。游戲開始，兩人同時做連續(xù)單腳跳，并用力拉繩，能把對方拉出圈外或迫使對方提起的腳著地，得一分，然后兩隊依次換人進(jìn)行。最后以得分多的隊為勝。(2)規(guī)則:1、要進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁開玩笑或在用力拉時松手。2、分組時注意體力強(qiáng)弱調(diào)配要適當(dāng)，男女生可分組進(jìn)行比賽。三、結(jié)束部分:(4)1整理放松;2小結(jié)、講評;3宣布下次課內(nèi)容，2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案（二）一、引出(體育課堂的要求?)二、課堂常規(guī)的教育(學(xué)生)1、學(xué)生要在

3、上課鈴響前到達(dá)操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。2、在體育委員整隊，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時，學(xué)生要立正。3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條(事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明)。4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性，注意安全，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。6、愛護(hù)場地器材;未經(jīng)許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。四、師生互相討論五、拍手游戲:分組進(jìn)行練習(xí)

4、(同桌)五、歸納小結(jié)下課2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：_組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。組織：練習(xí)隊型如圖：二、合作探究掌握技能重點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動作要

5、領(lǐng)難點(diǎn)：推手的時機(jī)要恰到好處教師活動：1.教師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時機(jī)。_組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。3.選出幾名的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。組織：四列橫隊三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球

6、足球壘球共_個課后小結(jié)：1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開心的保證”。2.從后滾翻練習(xí)中，學(xué)生能相互幫助提示，為了自己組的榮譽(yù)，都很積極練習(xí)，但個別學(xué)生有時會蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)及時提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來的時候，就會直接的有一個條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案（四）一、設(shè)計理念1、對于一年級小學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動參與的樂趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。2

7、、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會，以完成動作參與，身體健康，社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識，并能在生活中運(yùn)用。二、教材分析單、雙腳跳是低年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個問題：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動的意識，提高自我保護(hù)能力。三、學(xué)生分析1、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模仿動物的跳躍動作，對跳躍有了一定基礎(chǔ)

8、的認(rèn)識，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。2、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過一定合作共同參與可能的身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，是能相互交流。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動參與目標(biāo)：通過課前、課后的拓展，課中的活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度與行為。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動作，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。3、身體適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。4、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、教學(xué)流程(一)引起動機(jī)1

9、、“1、2、3、4、5，上山看老虎”學(xué)生在第_個1、2、3、4、_口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作(反復(fù)_次)。(設(shè)計意圖);以游戲的形式開始體育課，完成熱身活動，使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動作的愉悅，發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練，練中有情”。2、拍拍小皮球：教師扮演籃球運(yùn)動員，學(xué)生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練。師：我有一群小皮球，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。(邊喊邊做)(設(shè)計意圖)在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會雙腳同時蹬地起跳的動作要領(lǐng)，增強(qiáng)師生之間的情感交流。(二)發(fā)展活動1、小兔子旅行：設(shè)計情景，旅行

10、途中有很多大灰狼，同學(xué)們該怎樣旅行?引起學(xué)生思考，跳蹬時輕巧落地。師示范，學(xué)生模仿練習(xí)，師生共同參與。(設(shè)計意圖)落地輕是本課重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn)，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。2、討論嘗試：(1)怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕?(2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí)，目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。3、發(fā)表分享：請各組做做看，選出做得好的小組或個人帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。4、活動深化：最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動作。(設(shè)計意圖)：教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn)，在有趣的情景之中，通過分組討論，發(fā)表分享，展示歸納等活動來

11、激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作，探究的學(xué)習(xí)能力，并兼顧學(xué)生個體差異：適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計，展示交流及探討的機(jī)會。六、綜合活動1、編花籃：教師語言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。師：春天到了，漫山遍野都開滿了鮮花，同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?生：自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。2、搭帳蓬：設(shè)計設(shè)計情景，玩了一天了，晚上我們怎么辦呢?(引起學(xué)生思考，自由分組創(chuàng)編動作)師生共同參與游戲3、情景結(jié)束，進(jìn)行放松。2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案（五）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：_組織學(xué)生隊列

12、常規(guī)練習(xí)。2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí))。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。二、合作探究掌握技能重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗(yàn)難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動

13、作連貫起來徒手練習(xí)。_組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學(xué)生活動：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動作，提高自己的投擲水平。組織：四列橫隊三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。學(xué)生活動

14、：積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組織：四列橫隊到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片壘球_個2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案（六）教材內(nèi)容：1、隊列隊形：立正、稍息、向(左)右看齊2.游戲：看誰快又準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生對隊列隊形有基本的了解，使大部分的學(xué)生能夠基本完成立正、稍息、向(左)右看齊的動作。2、體能與健康目標(biāo)：通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生靈敏、機(jī)智、果斷、應(yīng)變等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢和強(qiáng)烈的合作意識，為今后開展體育教學(xué)有著重大意義。重難點(diǎn)重點(diǎn)：身體保持直立姿勢。難點(diǎn)：稍息的出腳方向和

15、角度和向右看齊的甩頭整齊度。(一)開始部分(_分鐘)1.課堂常規(guī)1)集合整隊，師生問好，檢查服裝。2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。組織：成四列橫隊站立。(如圖1)所示圖1要求：集合快、靜、齊。2.熱身部分(1)繞操場慢跑兩圈。(2)徒手操(4_拍)1)頭部運(yùn)動2)擴(kuò)胸運(yùn)動3)踢腿運(yùn)動4)體側(cè)運(yùn)動5)體轉(zhuǎn)運(yùn)動6)跳躍運(yùn)動組織：成做操的隊形散開。(如圖2)要求：充分活動各個關(guān)節(jié)。(二)基本部分(_分鐘)1、立正、稍息、向(左)右看齊。(_分鐘)2、動作要領(lǐng)：立正，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約_度、兩手直臂放置腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊，基準(zhǔn)

16、學(xué)生不動，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)頭、眼睛看右鄰學(xué)生的腮部。向前看：基準(zhǔn)同學(xué)不動，其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。教學(xué)活動1、教師講解并示范動作，并強(qiáng)調(diào)動作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。2、學(xué)生按教師的指定隊形聽講并認(rèn)真看示范。3、組織學(xué)生練習(xí)。1)立正練習(xí)。原地站立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約_度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸;上體正直，兩臂自然下垂，五指并攏，拇指指尖貼于食指的第二指節(jié)，中指貼于褲縫。2)稍息練習(xí)。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，重心大部分落在右腳上。3)向(左)右看齊練習(xí)。以排頭為基準(zhǔn)，其余學(xué)生向(左)右轉(zhuǎn)頭，眼睛看體側(cè)同學(xué)的腮部。4)反應(yīng)練習(xí)。組織學(xué)

17、生散開活動，聽到信號后，在規(guī)定的時間內(nèi)指定位置看手勢成四路縱隊。4、學(xué)生練習(xí)與教師輔導(dǎo)：學(xué)生在練習(xí)時教師要巡回指導(dǎo)并糾正其錯誤動作。組織：要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽講。二、游戲：看誰快又準(zhǔn)。(_分鐘)1、方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，1代表“立正”，2代表“稍息”3代表“向右看齊”。當(dāng)老師喊1的時候，學(xué)生做“立正”動作，當(dāng)老師喊3的時候，學(xué)生做“向右看齊的動作”，看那組學(xué)生做的又快又準(zhǔn)確。每錯一個扣一分，總分_分，看最后哪組剩余的分?jǐn)?shù)最多哪組贏。2、規(guī)則：1)做出的動作要準(zhǔn)確。2)要在口令一下的同時做動作，反應(yīng)時間要快。組織：要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。教法：1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。

18、_組織開始游戲。學(xué)法：1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2.積極參加游戲，遵守規(guī)則。(三)結(jié)束部分(_分鐘)1、集體放松操。2、教師總結(jié)本課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。3、師生道別，收拾器材。2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案（七）教學(xué)內(nèi)容：1、武術(shù)：組合動作2、游戲：通過障礙教學(xué)目標(biāo)：1、能記住動作名稱和方法，熟悉動作攻防含義。2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求。3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。教學(xué)過程：一、開始部分_分鐘1、整隊、報告人數(shù)、師生問好!2、布置本課內(nèi)容和要求。3、隊列、隊形練習(xí)。4、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容;在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織;兩人或四人為一組。5

19、、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí)二、基本部分_分鐘(一)武術(shù)：組合動作1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。2、教法：(1)講明兩個動作的攻防特點(diǎn)，即對付左右兩處之?dāng)场?2)提問：兩個進(jìn)攻動作異同點(diǎn)和關(guān)系。(3)采用集中講解-提問-分組練習(xí)-集中講評的方法進(jìn)行教學(xué)。(4)未曾習(xí)武先明德，在進(jìn)攻防練習(xí)時，更應(yīng)注重武德教育。3、學(xué)法：(1)專心聽講，理解兩個動作的攻防特點(diǎn)。(2)思考教師提問，試著回答問題的要點(diǎn)。(3)分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表(小組)參加匯報表演。(4)認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。(二)游戲：通過障礙1、重點(diǎn)：能合

20、理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。2、教法：(1)邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個通過障礙點(diǎn)。(2)組織學(xué)生分組慢走通過障礙，(3)分組進(jìn)行游戲。(4)對學(xué)生進(jìn)行愛勞動教育。3、學(xué)法：(5)認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動作。(6)在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。(7)積極參與游戲。(8)熱愛勞動，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。三、結(jié)束部分_分鐘1、放松2、學(xué)生自評、互評3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手3、布置課后練習(xí)：立臥撐_次4、布置還收器材2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案（八）1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)2.迎面接力跑教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。2.發(fā)

21、展速度和奔跑能力。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8)1.開課式。_隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。3.準(zhǔn)備活動：慢跑_米，第八套廣播操(8_)二、基本部分：(28)1.向后轉(zhuǎn)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)_度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項(xiàng)：1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。_口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場地上畫兩條相距_米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求：1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容;4.下課。2022年小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案（九）教學(xué)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)雛鷹起飛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的