小學數(shù)學 一年級上 第五單元第03課時《左右》教學簡案_第1頁
小學數(shù)學 一年級上 第五單元第03課時《左右》教學簡案_第2頁
小學數(shù)學 一年級上 第五單元第03課時《左右》教學簡案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、左右教學簡案（設(shè)計:陳彩嬌 審核：李一鳴 孫明巖）【教學內(nèi)容】北師大版一年級上冊第五單元第3課時【教學目標】1.通過熟悉的生活情境和有趣的活動，認識左右的位置與順序，體會左右的相對性。2.能夠聯(lián)系生活中的實際情境，描述物體的左右位置關(guān)系。3.結(jié)合擺一擺、做一做等活動，體會左右在生活中的應(yīng)用，感受學習數(shù)學的樂趣?！窘虒W重、難點】教學重點：認識和描述“左右”的位置關(guān)系教學難點：初步體會左右位置的相對性?！窘虒W準備】等圖片，ppt課件【教學過程】一、談話引入，引出左手和右手 師：小朋友們，老師考考你們，你知道哪只手是左手，哪只手是右手嗎？ （生直接回答舉手發(fā)言的是右手，那另一只手就是左手。）聯(lián)系自身

2、，感知身體上的左右1.感知左手和右手。師：是的，我們的每個人都有一雙靈巧的手，左手和右手。那生活中我們常用左手和右手做哪些事呢？ （生思考，然后回答右手寫字，左手壓著本子；左手端碗，右手拿筷子等。）2.我說你做通過帶著學生玩“請伸出你的左手，再揮揮你的右手”這些“我說你做”的游戲，幫助學生借助身體器官認識并正確分辨左右。實踐操作，理解“左”和“右”。擺一擺讓一位同學上黑板和下面的同學一起根據(jù)老師的敘述擺學具。（2）師生一起檢查擺的結(jié)果，并總結(jié)擺的方法。2.數(shù)一數(shù)問題一：數(shù)一數(shù)橡皮是第幾個？（1）生獨立思考并回答出不同的答案；（2）師生小結(jié)：數(shù)的方向不一樣，那么物體的位置順序也會跟著不一樣。3.說一說問題二：尺子的左邊有什么？右邊呢？（生利用自己的左右手獨立找出尺子的左邊有什么，右邊有什么。并與同桌說一說。）猜一猜 問題三：有一樣文具，它在文具盒的左邊又在橡皮的右邊，猜一猜它是什么？ （生獨立思考，并與同桌說一說。）玩一玩問題四：小貓要去小兔家做客，怎么走？（1）同桌之間利用手中學具，玩一玩并說一說怎么走。（2）全班交流自己不同的走法。（3）師生小結(jié)方法。三、練習應(yīng)用，鞏固提升。1.汽車右邊第2個是什么？書包左邊第3個是什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論