初三語文第一學期教學方案

1、初三語文第一學期教學方案_初三音樂教學方案 初三語文教學方案 資料的作用就是關心我們了解許多新的事物，閱讀資料能夠關心我們學習更多的學問，那么我們應當如何寫出優(yōu)質的資料呢？初三語文第一學期教學方案這篇文章應當會給你一個滿足的答案！ 新的學期來了，如何制定初三語文第一學期教學方案？下面是我收集整理的初三語文第一學期教學方案，歡迎閱讀。 初三語文第一學期教學方案篇一 一、指導思想 依據(jù)學校教學教研工作方案，結合同學學習的實際狀況，以提高同學綜合語文素養(yǎng)，取得明年中考優(yōu)異成果及個人教學教研的質量和水平為目的。 二、同學狀況分析 依據(jù)平常對班級同學語文學習品質特點的了解，尤其是通過對上學期期末考試成果

2、及暑假作業(yè)完成狀況的分析，發(fā)覺同學在語文學習上還存在一些問題：同學身上良好的學習習慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)還不是很抱負，總覺得他們學習浮躁、被動，懶于記筆記、忽視書寫、作文力量較差。111班兩極分化嚴峻，而且尾巴較大，而112班同學的語文綜合力量比原來有所提高，相對同班級組的其他班級而言，兩個班級的優(yōu)秀率偏低，今后應設法削減低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。 三、教材分析： 本學期要學完九班級上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元，共25課。主要以文學作品(包括古代白話小說)和談論性文章為主，仍以專題、文體為內(nèi)容支配，以單元形式進行閱讀教學，并另有文言文單元，集中學習文言文。在九班級，文學作

3、品作為單獨的內(nèi)容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培育同學初步的文學觀賞力量。 上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。談論性文章作為本冊教材的重點，編有兩個單元。一個是演講和書信單元，以思想風采為主題，也兼顧談論的方法;一個是純粹的談論文單元，是本套教材惟一按談論文文體支配的單元。以求知為主題，學習立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題，進行文言文閱讀教學，并承接以前的教材支配，編有肯定數(shù)量的古代詩歌。 下冊語文第一單元是詩歌單元，讓同學感悟人生，其次單元、第三

4、單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、.生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個文言文單元估計在九班級下半年完成。 三、工作重點 1、要仔細完成常規(guī)教學工作，尤其要強化集體備課。 2、要連續(xù)學習有效教學相關理論，反思自己，真正實現(xiàn)課堂有效。 3、注意語文基礎學問的積累與運用。重點培育同學在生活中運用語文的力量，使同學發(fā)揮語言的交際功能;還要培育同學文學觀賞的力量。 4、強化同學學習習慣和學習方法的培育;培育同學解決問題的力量。 5、強化閱讀訓練和記敘文體、談論文體的寫作訓練，進行記敘、說明、談論三種表達方式的綜合訓

5、練，并落實到實際運用上;重視文言文的閱讀與拓展。 四、詳細措施 (一)要仔細完成常規(guī)教學工作，尤其要強化集體備課。 要與備課組老師提前共同備課，優(yōu)化一案三單的設計。對導學預案要依據(jù)所教班級的實際狀況進行二次設計，要突出老師的導學和同學的自學環(huán)節(jié)設計，要嚴格根據(jù)導學預案中的時間設計支配教學環(huán)節(jié)，不得拖延時間;問題訓練單要參考練習冊設計，避開顧此失彼或重復訓練;要突出梯度練習。 教學過程要體現(xiàn)同學的主體性，突出重點和難點。要敏捷運用多種教學方式，鼓舞運用探究性的學習方式，以提高同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。 要培育小組學習的合作精神，提倡互助互幫;培育同學自主學習、自我管理的力量，加強課代表、小組

6、長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。 要努力創(chuàng)設語文學習環(huán)境，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習的渠道;要連續(xù)培育同學耐心閱讀的習慣，把握解題的技巧，引導同學學會發(fā)覺問題，學會文字表達。 要加強作文訓練，講練結合，要充分利用同學手中的中考押題作文訓練卷，爭取寫好記敘類文章，學會談論文體的寫作。要將同學的優(yōu)秀作文在班級張貼，以鼓舞同學寫原創(chuàng)作文。另外，作文教學要貼近生活實際，把握中考方向，多寫小作文、片段作文，嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文水平。 要依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的同學進行分層教學。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，削減低分人數(shù)，力爭整體提高。 作業(yè)的布置和

7、批改要要因人而異，充分照看到不同同學的特點。作業(yè)的檢查要準時，有效地杜絕同學不做、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要精確、準時，要求同學肯定要更正作業(yè)中的錯誤之處，知道錯誤緣由，還要記住正確答案。 按學校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項工作，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，力求完善。 教學過程中，要準時總結老師教與同學學兩方面的成果和問題，并且仔細寫好教學反思。讓教學總結與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。 (二)注意語文基礎學問的積累應用和基本技能的訓練 教學過程要突出同學的實踐活動，指導同學主動獵取學問，科學地訓練同學的基本技能，全面提高學習語文的力量和信念。要了解課文中出現(xiàn)的重要作

8、家作品學問;了解描寫方法、修辭方法和句子成分的有關學問;熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義，以此作為練習寫字的內(nèi)容之一;具有基本的閱讀聽話說話力量，養(yǎng)成學習語文的良好習慣;讀文言詩文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，積累并熟記常用文言字詞意思和句式，能獨立完成課外簡潔文言文的習題訓練。 進一步培育同學閱讀寫作力量，加強對同學學習方法和技能的培訓。指導同學學會記敘文、說明文、談論文閱讀題的解題技巧，以便為中考打下良好基礎。 (三)連續(xù)培育同學良好的學習習慣和意志品質 要連續(xù)培育自主預習、復習的習慣;要使用讀書六字訣閱讀課文，養(yǎng)成圈畫詞句、疑難問題的習慣;上課要用心傾聽他人發(fā)言，樂觀思索并參加發(fā)言，養(yǎng)成速

9、記的習慣;要強化漢字和詩文的書寫，養(yǎng)成正確、端正、清楚寫字的習慣;要有耐心讀書的習慣，使閱讀與思索想結合;養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習慣;養(yǎng)成有疑難，設法解決而不躲避的習慣;要重點培育同學具備勤奮、有恒、仔細、用心、團結、協(xié)作等學習的意志品質。 (四)鉆研業(yè)務、參加教學教研活動 作為畢業(yè)班老師要切實加強中考試題的討論，加強針對性教學。 要嫻熟把握教材內(nèi)容，參與校本培訓，并完成校本教研手冊中要求學習和討論的內(nèi)容。要參與學校、教研組組織的各種形式的教研活動，要主悅耳取同科老師的課，多聽學科帶頭人和骨干老師的課，課后多與同事探討溝通，以提高自己的訓練教學力量。 深化學習韓立福的有效教學理論、奈曼旗中學校有

10、效教學操作規(guī)程等。 要加強個人教學反思，養(yǎng)成寫教學反思的習慣。 本學期要在如何關心同學有效解決問題方面進行探究，力爭有所實效，并在學期末進行總結。 初三語文第一學期教學方案篇二 一、指導思想： 以黨的訓練方針為指針，堅持以人為本，敬重同學的個性進展特點，培育同學喜愛祖國語言文字的思想感情，培育同學.主義的思想品質，努力開拓同學的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，培育同學健康、高尚的審美情趣，提高同學的文化品嘗，進展健康個性，逐步形成健全人格。 二、同學基本狀況分析： 本班共有學60人，其中男生30人，女生30人。從八班級期末檢測及入學考試成果來看，調查了解到：本班大部分同學對語文學習愛好不濃，

11、良好的語文習慣(課外閱讀、利用工具書、主動積累素材、寫日記等)有待加強，同學作文文理不通，病句隨處可見。 三、教材分析： 本學期擬上完九班級上下兩冊書，上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓同學感悟人生，其次單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、.生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習，是學校學習過程的第三個階段(第五、六學期)，也即最終階段。教學重點上升為培育同學在生活中運用語文的力量，使同學懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應.。同時，還

12、要培育同學文學觀賞的力量。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、談論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。 四、教學目標： (一)、閱讀 1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀。 2、養(yǎng)成默讀習慣，有肯定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。 3、能較嫻熟地運用略讀和掃瞄的方法，擴大閱讀范圍，拓展自己的視野。 4、理清思路，理解主要內(nèi)容、重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 5、在閱讀中了解敘述、描寫、說明、談論、抒情等表達方式。 6、了解詩歌、散文、小說等文學樣式。 下一頁更多精彩初三語文第一學期教學方案 7、閱讀簡潔的談論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)覺觀點

13、與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思索，作出推斷。 8、讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的觀賞品位和審美情趣。 9、閱讀淺易文言文，能借助解釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文10篇。 (二)、寫作 1、連續(xù)學習寫記敘文，選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理支配內(nèi)容的先后和詳略，條理清晰地表達自己的意思;學會寫簡潔的談論文;學會寫調查報告。 2、本學期應完成大作文8次，其他練筆等不少于5000字。45分鐘能完成不少于600字的習作。 (三)口語交際 1、能留意對象和場合，學習文明得體地進行溝通。 2、耐心專注地傾聽，能依據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。 3、課堂內(nèi)外爭論問題

14、，能樂觀發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有依據(jù)。能聽出爭論的焦點，并有針對性地發(fā)表看法。 (四)綜合性學習 1、能自主組織活動，在演講、調查、爭論中，體驗合作與勝利的喜悅。 2、能就教材提出的問題，或提出學習的生活中感愛好的問題，共同爭論，先出討論主題，制訂簡潔的討論方案，從報刊、書籍或其他媒體中獵取有關資料，爭論分析問題，獨立或合作寫出簡潔的討論報告。 五、教學措施： 1、從語文學科的特點和.進展對語文的新要求動身，使同學在潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。 2、語文教學中，注意學問之間、力量之間以及學問、力量、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶

15、，培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3、教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。 4、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。 5、引導鼓舞同學成立課外學習小組，培育合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，關心中下生提高。 6、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學的特點。 六、教學內(nèi)容及課時、進度支配：(略) 初三語文第一學期教學方案篇三 一、基本狀況： 我在本期主要擔當20 xx級2班的語文教學工作，本班

16、共有同學54人，其中男生24人，女生30人。從八班級期末檢測成果來看，同學的成果也很不抱負。本班大部分同學，尤其是男生對語文學習不感愛好，良好的語文習慣尚未養(yǎng)成，而且只有幾個同學口語表達及寫作力量較強。因此，如何培育全體同學的學習愛好，提高學習樂觀性，成了轉變學風的關鍵。 二、教材分析： 九班級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高同學的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，精確地說，是肩負著提高同學文學觀賞力量的重任。本冊教材教學內(nèi)容以文學作品詩歌、小說為主，支配了一個單元的談論文，連續(xù)集中學習文言文。 本冊教材仍根據(jù)人與自然、人與.、人與自我的新課程理念選取教學內(nèi)容，突出教學的人文性、多樣性

17、、探究性、開放性，重視同學語文素|養(yǎng)的全面提高，特殊是文學觀賞力量的提高。注意培育同學的自辦法識、制造精神、合作意識與學問的整合力量。 全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作口語交際綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。 三、教學措施： 1、從語文學科的特點和.進展對語文的新要求動身，使同學在潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。 2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學問之間、力量之間以及學問、力量、情感之間的聯(lián)系，重視積

18、累、感悟、熏陶，培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3、重視同學思維力量的進展。在語文教學的過程中，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。 4、教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。每堂課老師依據(jù)同學實際細心備課，尤其要備好同學，轉變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。 5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加同學語文實

19、踐的機會。 6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。 7、實行分層目標教學，依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的同學進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。 8、引導鼓舞同學成立課外學習小組，培育合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，關心中下生提高。 9、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。 10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學的特點。 11、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書

20、報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動，熬煉同學的力量，提高同學學習語文的愛好。 12、仔細寫好教學反思。對同學學習中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對同學勝利的學習方法、獨特的見解，準時加以確定并予以推廣。 編輯推舉 初三物理教學方案 初三物理教學方案 一、教材分析 九班級物理教材，主要學習電學的基礎學問，同時學習一部分能量的學問，電學學問部分由易到難、由簡到繁，符合同學認知規(guī)律。教材中加強了觀看、試驗，力求生動活潑，既有利于同學把握學問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。 二、學情分析 通過一年的物理學習，我任教的四個班同學對物理表現(xiàn)出較

21、濃的愛好，能樂觀思索。部分同學由于基礎差了一點，從而物理學習力不從心。從上學期成果看，同學對基礎學問的把握普遍較差，本期應著重加強基礎學問訓練，提高同學學習愛好，同時提高同學的成果。 三、教學總目標 1、鼓舞科學探究的教學，樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 2、在教學過程中要關心同學自己進行學問的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的，關心同學學會自主學習。 3、愛護、提高同學的學習愛好。 4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、.有著極為深密和廣

22、泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結合本地實際，選取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、課件進行教學。讓同學得用身過的物品進行物理試驗，讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。 四、教學措施 1、加大課堂教學改革力度，樂觀投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕同學負擔的同時，激發(fā)同學地學習愛好，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。 2、要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際狀況動身，仔細備課，面對全體，決不放棄任何一個同學。找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補差補缺，爭取教學大面積豐收。 3、注意培育同學良好的學習習慣，把握良好的

23、學習方法，增加學習的后勁，為同學今后的進展打下基礎， 4、加強與同學生活、科學、技術和.相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和.的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。 幼兒小班第一學期教學方案 新學期，小班教學方案定好了，關鍵在執(zhí)行，下面是我收集整理的幼兒小班教學方案，歡迎閱讀。 幼兒小班教學方案篇一 本學期我們將圍繞綱要制定教學方案，在詳細實施活動時也注意體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學、健康、.、藝術以及.五個領域，整合綱要與幼教學理念作為課程研發(fā)的依據(jù)。制定本學期的教學目標如下： 一、語言領域 1、鼓舞幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言溝通的樂趣;引導幼兒正

24、確使用禮貌用語你好感謝對不起沒關系等，引導幼兒使用語言表達自己的需要、懇求和愿望。 2、引導幼兒寧靜地傾聽別人講話，按簡潔的語言指令行動;引導幼兒留意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟識的、感愛好的圖畫書。 3、喜愛故事、兒歌等文學作品，初步理解其主要內(nèi)容，情愿表演和敘述自己感愛好的簡短故事、兒歌等。 4、愛看書，學習看書的方法學問從前向后一頁一頁地看，培育幼兒正確使用和愛惜圖書的意識和方法，關心他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗潔凈手再看書等閱讀習慣。 5、留意傾聽老師和同伴講話，理解簡潔的行為要求。 6、情愿學說一般話，喜愛與老師、小伴侶交談，大膽地表達自己的懇求和愿望，情愿回答別人提出的問

25、題。 7、在生活嬉戲中，學習辨別一般話中簡單混淆的語音，能聽懂簡潔的語言指令，并能按簡潔的語言指令行動。 二、健康領域： 1、適應集體生活，在活動中保持開心的心情。 2、引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。訓練幼兒有如廁需求時告知成人，漸漸適應幼兒園的如廁環(huán)境。 3、培育幼兒把握穿脫簡潔衣服、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服。 4、培育幼兒把握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。訓練幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口。 5、學會獨立進餐，漸漸喜愛吃各種食物，會使用小勺正確地進餐，不挑食。 6、引導幼兒學習愛護牙齒、鼻子等五官的常識，身體有特別時告知老師，知道有病時應協(xié)作治療。 7、培育幼兒初步的平安

26、意識，知道常見的危急場所與物品，當心使用玩具或工具。 8、培育幼兒參與體育活動的愛好，喜愛參與體育活動，體驗運動的歡樂。 9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有肯定距離的平行線中間和有肯定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等。 三、.領域： 1、引導幼兒了解熟識幼兒園環(huán)境，熟悉老師和同伴，感受幼兒園生活的歡樂。 2、引導幼兒學習使用您好再見請感謝等禮貌用語與他人交往。 3、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。 4、訓練幼兒愛惜玩具、圖書等，使用后要放回原處。 5、在生活中，了解、學習遵守一些基本規(guī)章。 6、能有禮貌地與人打

27、招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有勸慰、關懷、關心他人的行為，敬重父母、長輩。 7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。 8、訓練幼兒與小伴侶友好相處，不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小伴侶一起玩或輪番。 四、藝術領域(音樂)： 1、喜愛音樂活動，在活動中心情開心，初步獲得美的體驗。 2、能用歌聲和簡潔的動作表現(xiàn)自己對唱曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受。 3、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。 4、能夠基本精確唱歌六度范圍內(nèi)五聲音調的歌曲，基本唱準二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡潔的動作表達自己的感受，嘗試仿編熟識歌曲中的某一樂句的部分歌詞。 5、引導幼兒觀賞形象鮮亮、情

28、節(jié)簡潔的歌曲、樂曲，關心初步理解、觀賞作品的內(nèi)容，嘗試動作進行表達進行。 6、喜愛觀賞音樂，初步感受并理解形象鮮亮的歌曲、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動等活動參加觀賞。 幼兒小班教學方案篇二 幼兒園健康訓練是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面進步幼兒對健康的熟識水平，培育幼兒的良好習慣所實施的訓練，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康訓練內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，培育幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣，進步自我保健意識和力量，并在此基礎上加強體育熬煉，增加體質，增進幼兒身心健康進展。 一.進展目標： 1.喜愛上幼兒園，并能初步適應集體生活，在一日活動中心

29、情穩(wěn)定開心。 2.學會正確使用小勺，獨立進餐，保持開心輕松的進餐心情。 3.學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕。 4.情愿在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、*服和鞋襪，并把他們放在固定的地方。 5.知道一些表達心情的表情，愿意表達樂觀開心的心情。情愿參與各種身體體驗身體活動愉悅。 6.有初步的平安健康學問，知道關懷和愛護自己。 下一頁更多精彩幼兒小班教學方案 7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。 8.能聽懂基本的口令和信號，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。 9.能姿式正確、自然調和的走和跑，能一個隨著一個走，走成一個大圓。 二、詳細措施： 1.和家長多

30、交換，多了解幼兒。 2.進餐時，協(xié)作播放美麗、輕松的音樂，創(chuàng)設良好的氛圍。 3.在平常生活中老師留意提示幼兒飯前便后準時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。 4.在平常生活活動中，通過反復的練習操縱，讓幼兒學習穿*服的技能。 5.發(fā)覺幼兒心情不佳準時勸慰，并關心幼兒穩(wěn)定心情，轉移留意力，盡可能避開產(chǎn)生消極的心情。 6.為幼兒創(chuàng)設平安、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。 7.通過體育嬉戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。 8.供應數(shù)目充分的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。 9.從簡潔的滾

31、球開頭，漸漸教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟習圓球的屬性。 10.選編趣味性強、生活化的仿照操，配以輕松活潑的音樂和童謠。 11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習慣，學會簡潔的生活技能。 12.樂觀參與各種好玩的體育活動。 幼兒小班教學方案篇三 新學期開頭了，我連續(xù)擔當保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學期的目標，制定方案如下： 一、保育護理工作 1.對兒童出勤、熬煉、飲水、生活習慣進行觀看記錄，每月給每個兒童家長交換一次看法，給家長供應相應的數(shù)據(jù)。 2.有針對性的通過多種渠道，給

32、家長供應兒童健康的建議。 3.搞好本班班務管理的閱歷，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。 4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成訓練。 5.將體弱兒的管理納入保教方案，并作好體弱兒的個案記錄。 二、衛(wèi)生保健工作 1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。 2.頑強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡察兒童進餐狀況，指導關心體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。 3.加強兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。 4.保證兒童儀表干凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。 5.做到屎尿褲子、床單準時更換，每月清洗床

33、單一次。 6.保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。 7.樂觀協(xié)作醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。 三、訓練教學工作 1.協(xié)作老師培育幼兒生活自理力量，并賜予示范和關心。 2.幫助老師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)訓練活動，做好個別兒童的指導工作。 四、平安工作 1.加強兒童平安訓練工作，培育兒童自我愛護力量。 2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。 3.隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準時妥當處理。 4.組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活

34、動，要賜予愛護。 5.防止開水、食物等燙傷兒童。 6.加強水、電、氣的使用和管理工作。 五、家長工作 1.充分發(fā)揮家庭訓練資源作用，樂觀宣揚黨的訓練方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在訓練上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。 2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。 初三下學期教學方案 為了更好的迎戰(zhàn)中考，本學期，初三老師如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的初三下學期教學方案，歡迎閱讀。 初三下學期教學

35、方案篇一 初三學年下學期的復習教學是整合升華學科學問、培育提高應試力量的重要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞，直接關系到中考的勝利與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效，奠定今年中考成功的基礎，初三下學期數(shù)學教學方案結合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復習教學工作提出如下看法。 一、初三下學期數(shù)學教學方案指導思想 以.為指導，以復習課型模式討論，提高課堂效益為重點，面對全體同學，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進;依綱據(jù)本，抓住重點，初三下學期數(shù)學教學方案突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學情討論，強化中考的討論，大面積提高教學成果，促進初三復習教學工作又好又快進展。 二、新課部分 (一)教材分析 本冊教

36、材在內(nèi)容支配上突出了如下特點：為同學的數(shù)學學習構筑起點，向同學供應現(xiàn)實、好玩、富有挑戰(zhàn)性的學習素材，為同學供應探究、溝通的時間與空間，呈現(xiàn)數(shù)學學問的形成與應用過程，滿意不同同學的進展需求。在每一章數(shù)學學問的引入中，都由同學熟知的生活實例引入，注意同學通過觀看、分析、比較、探究、合作、抽象和概括來把握學問，逐步學會運用歸納、演繹和類比得方法進行推理。 (二)、教學目標 1、能畫出二次函數(shù)的圖像，依據(jù)圖像和解析表達式探究并理解函數(shù)的主要性質。 2、能夠利用二次函數(shù)解決有關實際問題，能依據(jù)詳細問題的實際意義檢驗結果的合理性，進一步培育同學分析問題、解決問題的意識和力量。 3、進一步把握用綜合法證明幾

37、何命題的方法，能夠證明與相像有關的性質定理及判定定理，培育同學的力量。 4、經(jīng)受探究、猜想、證明的過程，進一步體會證明的必要性，進展同學初步的演繹推理力量。 5、通過試驗活動，理解大事發(fā)生的頻率與概率之間的關系，加深同學對概率的理解，進一步體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型。 6、能夠利用三角函數(shù)解決實際問題。 (三)、教學措施 1。教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。在教學中必需依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細學習。 2、堅持仔細備課。備課

38、中不僅備同學、備教材、備教法，而且依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄。每一課都做到有備而來，制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對此課做出總結。 3、加強學問的拓展與聯(lián)系，把握好學問的開放度。樂觀參加聽評課活動，向優(yōu)秀老師取經(jīng)，以先進的理念進行教學。 4、學困生轉優(yōu)工作須功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能耗費最少的必要時間和必要精力。解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培育同學思維的敏捷性，培育同學思維的寬闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思奇妙，新奇敏捷的典型題，有

39、代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質量，訓練要有多樣化。 5。細心設計單元復習測試題，全批全改，查漏補缺，仔細上好習題講評課。注意教授學問的基礎性、敏捷性和綜合性，樂觀探究所授學問與.、生活、科學、技術的聯(lián)系。 二、中考復習部分 (一)對學科學問進行三輪復習 第一輪復習，以課本學問的疏理、歸納、總結為主; 其次輪復習，以專項訓練及課外拓展為主; 第三輪復習，主要是整合升華階段，訓練應試力量與技巧。 一輪復習本著全面、扎實、系統(tǒng)、敏捷的指導思想，一是做到四個堅持，即：堅持把復習的重點放在基礎學問上;堅持補弱糾偏，重在一輪;堅持改進課堂教學，提高復習效率;堅持面對全體，實現(xiàn)大面積豐收。二是落實四個

40、為主，即以基礎學問的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好三個關系，即：基礎和力量的關系(強化基礎，提升力量)，揚長與補弱的關系，復習學問與做題的關系(做題的目的是回顧學問提升力量)。四是確保兩項常規(guī)的落實，即老師的教學常規(guī)和同學學習常規(guī)的落實。 二輪復習本著鞏固、完善、綜合、提高的指導思想，實行專題復習加綜合訓練的復習模式，突出五個強化，即 強化時間觀念; 強化討論：重點討論兩綱(教學大綱和考試說明)，兩題(綜合題和力量題)、兩課(復習課和講評課)、兩生(優(yōu)生和困難生)、兩法(教學方法和學習方法)、兩情(教情和學情); 強化訓練：立足三個講好，增加五

41、個針對性。三個講好：講好專題、講好試卷、講好練習;五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習力量要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講; 強化應試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非學問性丟分; 強化同學心理調控，加強心理輔導，使同學以一種樂觀的心態(tài)復習，以必勝的信念參與中考。 三輪復習以回顧、模擬、完善、調整為指導思想。抓回顧做到四化要求，即：回顧教材提綱化、回顧基礎系統(tǒng)化、回顧形式習題化、回顧時間詳細化;抓模擬做到四性要求，即試題體現(xiàn)基礎性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善學問體系，適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。 (二)組織好大

42、型考試，搞好質量分析 模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施詳細，使每一次考試成為同學學習的加油站，老師教學的里程碑，教學質量的大會診。 (三)、重視非智力因素培育，加強學法指導 要從只重視同學的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調進展上來，特殊應突出對同學學習愛好與動力激發(fā)、學習習慣與品質養(yǎng)成、抱負訓練與勝利訓練等方面的討論和強化。介紹學習方法和學習閱歷。對同學授之以漁而非授之以魚，可起到事半功倍之成效。 初三下學期教學方案篇二 一、指導思想： 深化推動和貫徹學校數(shù)學新課程標準的精神，以同學進展為本，以轉變學習方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點

43、的素養(yǎng)訓練，探究有效教學的新模式。義務訓練階段的數(shù)學課程，其基本動身點是促進同學全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循同學學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從同學已有的生活閱歷動身，讓同學親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使同學獲得對數(shù)學理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。以課堂教學為中心，緊緊圍繞學校數(shù)學教材、數(shù)學學科基本要求進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行討論，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效的復習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，力求中考取得好成果。 二、教學目標： 訓練同學把握

44、基礎學問與基本技能，培育同學的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使同學懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的愛好，逐步培育同學具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學應用數(shù)學學問解決問題的力量。 三、教學措施： 在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) (1)仔細備課。仔細討論教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，細心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)

45、。 (2)上好課：在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個同學能有所收獲。 (3)注意課后反思，準時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學閱歷。 (4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，同學對學問的把握程度如何，仔細批改作業(yè)，使老師能快速把握狀況，對癥下藥。 (5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、準時，測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用同學想立刻知道答案的心理馬上點評。 (6)準時指導、糾錯：爭取面批、面授，今日的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒

46、。課后反饋，精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時給同學面對面的指出并指導同學搞懂弄通，不留一個疑難點，讓同學學有所獲。 下一頁更多精彩初三下學期教學方案 (7)不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務力量及水平。 樂觀參與業(yè)務學習，看書、看報，參與學校組織的培訓，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更敏捷，手段更先進。 (8)分層輔導，因材施教 對本班級的同學實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵同學的學習.，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行義務補課，以提高成果。 (9)嚴格根據(jù)教學進度，有序的進行教學工作。 專心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的力量去做好初三畢業(yè)班的教學工作。 四、教學課時支配： 1、第1周至第4周，完成九班級下后三章(第一章上學期已完成)的教學任務，并完成測驗、分析、講評。 2、第5周至第7周，圍繞學校數(shù)學學科基本要求進行第一輪總復習，使同學把握每個章節(jié)的學問點，嫻熟解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測同學把握程度，促學問鞏固，力求做到人人過關。 3、第8周，綜合練習，分層提高階段，力求使不同層次的同學都能得到進展，最終對學校