幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案策劃

1、Word 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案精選策劃 地震開頭發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案精選策劃5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案精選策劃篇1 為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失，依據(jù)中國防震減災(zāi)法、破壞性地震應(yīng)急條例，結(jié)合幼兒園工作實際，特制定本預(yù)案。 一、工作原則： 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)全都，聽從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)全都。 二、地震分類： 依據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成

2、的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴(yán)峻破壞性地震(簡稱特大破壞性地震)，烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。二類：嚴(yán)峻破壞性地震，烈度達(dá)7-8度(含8度)，相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(含6.0級)地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度(含7度)，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(含5.5級)地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(含5.0級)地震，或距我市100千米范

3、圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(含4.5級)地震，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。 幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報告，并酌情提出救援懇求。 三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：成立搶險救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。 1、搶險救災(zāi)組： 組長：李炳仁 副組長：烏日格、王建萍、康磊 組員： 2、通訊組： 組長： 副組長： 組員：班級組長、班組長 3、交通組： 4、醫(yī)護(hù)組： 五、應(yīng)急措施： 1、要鎮(zhèn)靜冷靜地面對地震，不能慌張失措。 2、措施 (1)發(fā)生地震時

4、，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先愛護(hù)幼兒。 (2)平常要教育幼兒地震中的逃命及自護(hù)基本方法，熟識幾條逃命路線： (3)教育幼兒不能驚慌、哭鬧或隨便亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。 (4)成人要學(xué)會如何愛護(hù)好幼兒，假如在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木四周;假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，由于時間來不及。最平安、最有效的方法是，準(zhǔn)時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。假如是正

5、在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。 (5)時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的勸慰。 六、震后應(yīng)急行動 地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到平安地帶，并由通訊組織準(zhǔn)時上報狀況，房屋損壞及人員傷亡狀況，同時搶險搶救人員及醫(yī)護(hù)小組要實施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消退地震謠言。假如地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。 七、其它 1、要求各園園長肯定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不行一日不防，切實把愛護(hù)教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)平安放在首位。地震發(fā)生后肯定堅守崗位，仔細(xì)履行職

6、責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷?。凡因不?fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻(xiàn)的要賜予表彰嘉獎。 2、幼兒園內(nèi)必需堅決實行24小時值班制度。要加強(qiáng)觀看，發(fā)覺特別準(zhǔn)時上報。 3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的預(yù)備工作。 4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案精選策劃篇2 一、指導(dǎo)思想 以教育部關(guān)于中學(xué)校幼兒園平安管理方法為指導(dǎo)，本著全員參加，平安第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏

7、的事故，保障師幼的身體健康和生命平安。特制定本預(yù)案。 二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：電話： 職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作討論，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。 副組長：電話： 職責(zé)：幫助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)大事要快速了解推斷，幫助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、搶救、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣揚(yáng)教育等工作。 成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。 三、組織落實，宣揚(yáng)到位 1、加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，要讓同學(xué)了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)覺特別狀況要準(zhǔn)時報告。水的變化：(天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響)動物的變

8、化：(騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)覺特別要報告。綜合分析作推斷，群測群防很重要)上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)全部樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證全部通道暢通。 2、地震發(fā)生時，各班級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園老師要根據(jù)幼兒園的部署到指定的方位。 3、幼兒園要建立始終思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各班級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，老師要根據(jù)幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)平安預(yù)防教育，使每一位師幼都熟識緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)

9、學(xué)問，隨堂老師均要熟識組織工作。 4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場指定的地點(diǎn)集中并快速清點(diǎn)人數(shù)報告到負(fù)責(zé)人。 5、值班人員發(fā)覺地震緊急狀況，馬上發(fā)出緊急狀況信號，并向110報警，報警后，應(yīng)依據(jù)地震險情的狀況和部位，向四周人員發(fā)出險情信號，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后，應(yīng)快速按緊急狀況平安疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。 四、制度健全，措施到位 1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。 2、幼兒園制定防震方案，要依據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求預(yù)備食品和飲料。 3、幼兒園準(zhǔn)時檢查并消退校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加

10、固，該拆除的要拆除。 4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在平安地方。 五、緊急疏散詳細(xì)支配 (一)緊急避震 1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措，應(yīng)盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬不要逃離教室。 2、在教室內(nèi)的同學(xué)應(yīng)馬上就近躲避，身體采納俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以愛護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。 4、臥倒或蹲下時也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉

11、上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)馬上選擇有利的平安地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護(hù)頭部，不要站在窗口邊。 6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。 7、老師要按預(yù)案分工，快速到教室檢查避震狀況，發(fā)覺實行不正確措施的，要準(zhǔn)時訂正。 (二)緊急疏散 1、聽到警報后，由班主任或科任老師(各班也要指定專人同學(xué)指揮)組織本班同學(xué)根據(jù)幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點(diǎn)。 2、班級撤離挨次，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室(切莫慌張失措、快速奔跑，造成秩序混亂)。 3、撤離線路及集合地點(diǎn)： 小

12、班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)政府。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。 集合地點(diǎn)及相關(guān)要求： 地點(diǎn)：幼兒園操場 要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路;疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊;不能大聲喧嘩，要保證有效指揮;幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)后報告到指揮處。 六、紀(jì)律要求 1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必需馬上到崗到位，凡發(fā)覺不到崗到位者追究責(zé)任。 2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要親密協(xié)作，聽從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。 3、本預(yù)案

13、一旦啟動，全校教職工必需保證24小時開機(jī)，凡因個人緣由造成的損失，將追究個人責(zé)任。 4、本預(yù)案從20_年_月_日起正式施行 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案精選策劃篇3 為了進(jìn)一步提高我園老師、幼兒的平安意識，增加全員地震逃命力量，制定地震逃命演練方案如下： 一、演習(xí)時間、參與人數(shù) 時間：20_年6月13日10：00 人數(shù)：全體師生317人(幼兒295人，教職工22人) 地點(diǎn)：幼兒園內(nèi) 二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員 組長 組員：各班老師 三、預(yù)備工作 1、預(yù)備警報聲; 2、各班老師：負(fù)責(zé)幼兒平安疏散、幼兒平安教育; 3、師生事先熟識校內(nèi)平安通道、平安出口等處，逃命方法、挨次、路線; 4、幼兒園平安疏散示意

14、圖。 四、疏散原則 1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后; 2、聽見演習(xí)警報后，帶班老師應(yīng)馬上停止一切活動，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到平安地點(diǎn)。 五、逃命路線(大班、中班)側(cè)門(小班) 六、人員支配 _總指揮，_負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，_負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，_負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，_為機(jī)動人員。 七、演練過程 1、警報聲起; 2、各班老師組織幼兒快速撤離活動室，沿平安逃命路線疏散。詳細(xì)要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離;老師引導(dǎo)幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不慌張;老師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。 3、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。 4、演習(xí)結(jié)

15、束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案精選策劃篇4 一、緊急疏散原則 指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動員、準(zhǔn)時疏散、愛護(hù)師生、削減損失。 二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng) (一)緊急避震 1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離教室。 2、在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。要快速在課桌下抱頭或頂書包躲避。 3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛護(hù)自己，可以拿枕頭或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。 4、臥倒或蹲下時，也

16、可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的幼兒，也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護(hù)頭部，不要站在窗口邊。 6、在教室外的幼兒，應(yīng)在老師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 7、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實行不正值措施的，要準(zhǔn)時訂正。 (二)緊急疏散：依據(jù)幼兒園各班級所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的詳細(xì)要求是： 1、拉響警報：聽到警報(鈴聲)后由班主任或任課老師組織本班級幼兒馬上蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有

17、大反應(yīng)，幼兒再次拉響警報(鈴聲)，各班級應(yīng)立刻根據(jù)幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。 2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道快速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。 在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，其次不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小伴侶一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留肯定的通道，便于震時緊急撤離;把小班支配在便利避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。 要求： 、上課時發(fā)生震情： 1、做到不慌張、

18、實行就近避險。 2、必需按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。 3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶。 4、各班老師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⑼瑢W(xué)撤離到操場。 5、各門口口要有老師指揮。 6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。 7、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 9、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，愛護(hù)頭部。以班為單位集隊，各班應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向園長報告。 課間發(fā)生震情： 1、值班老師、值周老師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。

19、2、轉(zhuǎn)向處有老師或管理員指揮幼兒通過，避開碰撞、踩傷。 3、要求值班老師每人自備手電筒。 4、教育幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。 (三)自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。 三、災(zāi)情速報 (一)災(zāi)情速報對象：災(zāi)情內(nèi)容向上級地震部門、政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報。 (二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會影響等狀況。 (三)速報程序： 1.幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時內(nèi)了解下列狀況： (1)影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。 (2)人口影響：指人員傷亡狀況。 (3)經(jīng)濟(jì)影響：指地震對建(構(gòu))

20、筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等狀況，對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。 2.地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。 3.災(zāi)情速報人員分工： (1)指揮組：班豐梅張宗躍黃影(收集了解地震及震后全面狀況，向上級有關(guān)部門報告。) (2)疏散組：岑建霞王豐梅韋巧黃安娜(報告人員到達(dá)疏散地點(diǎn)。) (3)醫(yī)療搶救組：韋仕芬李文梭韋本鳳蘇家巧劉仁飛(匯報人員傷亡狀況。) (4)消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報道路、建筑物的破壞狀況。 (5)宣揚(yáng)報道線：張仕艷(總結(jié)匯報此次地震總體狀況。) 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案精選策劃篇5 幼兒園是人口密集場所，由于幼兒

21、的年齡尚小，對地震災(zāi)難等突發(fā)公共大事的力量較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)峻的地方。依據(jù)本園的實際，結(jié)合泉州市中學(xué)校校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。 (一)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成 幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)當(dāng)。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔(dān)當(dāng)指揮人員。 應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的詳細(xì)事宜。 現(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作;負(fù)責(zé)準(zhǔn)時向總指揮部報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急大事，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報總指揮部。 (二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立 根據(jù) 統(tǒng)一指揮、反應(yīng)快速、措施落實、疏散有序、確保平安的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。 (三)人員疏散和應(yīng)急避難 1、當(dāng)險情發(fā)生時由