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音的高低 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我能分辨日常生活及音樂中聲音的高低。辨一辨：認(rèn)真聽聲音，想一想以下問題： 1、它們的聲音相同嗎？ 2、哪些聲音高？哪些聲音低呢？精靈小提示： 聽的時(shí)候要認(rèn)真，然后小對(duì)子之間相互說說，看看答案是否一致。（2分鐘后展示）高低聲音也有高低。聽一聽，碰鈴和寺廟的大鐵鐘發(fā)出的聲音。聽一聽，鬧鐘和大鐘發(fā)出的聲音。高低聽一聽，小鳥和牛的叫聲，哪個(gè)音高，哪個(gè)音低？高低演一演： 認(rèn)真思考想一想，如何表演？老爺爺說話的聲音應(yīng)該什么樣的？小朋友說話的聲音又是什么樣的呢？精靈小提示： 仔細(xì)觀察，小對(duì)子結(jié)合表演，注意他們的聲音特點(diǎn)及動(dòng)作。（2分鐘后展示）老爺爺，我扶你過馬路好嗎？謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子。聽一聽，大號(hào)和小號(hào)的聲音，哪個(gè)音高，哪個(gè)音低？低高聽一聽，大提琴和小提琴的聲音，哪個(gè)音高，哪個(gè)音低？低高原來低音的特點(diǎn)是（雄厚、低沉）高音的特點(diǎn)是（清脆、明亮）想一想哪些發(fā)出的聲音是高？哪些發(fā)出的聲音是低？請(qǐng)分組模仿高低不同的幾組音。1 2 3 4 5 6 7 1唱名:do re mi fa sol la si do想一想 在音樂中我們?cè)鯓颖硎疽舻母叩湍兀恳?符1 23456711 21 321 421 5321 64321 74321 科爾文手勢(shì)知識(shí)小卡片“科爾文手勢(shì)”是柯達(dá)伊音樂教學(xué)法中的一個(gè)

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