小學(xué) 三年級 道德與法治《我學(xué)習(xí) 我快樂》 第一課時

1、【教材版本】 部編版【課題名稱】 我學(xué)習(xí)，我快樂【執(zhí)教者】龍華區(qū)行知小學(xué)陳文珍【一、教材分析】 本課編寫依據(jù)義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中“我的健康成長”里的第3條“能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的樂趣”。本課第一課時就是要引導(dǎo)學(xué)生參與有趣的學(xué)習(xí)活動，體會和感受學(xué)習(xí)的快樂。本課板塊一學(xué)習(xí)的快樂內(nèi)容包括：1.“詞語接龍”和“家務(wù)小能手”的活動。2.交流書中提供的“下棋”、“種花”、“練字”三個情景。3.活動園安排了“分享讀書的快樂”和“做書簽”兩個活動。意圖通過學(xué)生的體驗、交流和分享活動，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)的本質(zhì)是快樂、有趣的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)

2、習(xí)當(dāng)做一件快樂的事來對待，提高學(xué)習(xí)的興趣?！径W(xué)情分析】 通過第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)領(lǐng)悟到人的成長離不開學(xué)習(xí)，每個人都是在學(xué)習(xí)中成長起來的。三年級的學(xué)生從低年級過渡到中年級，同時受考試和家長望子成龍心切的影響，承受了很大的學(xué)習(xí)壓力，以至于很多學(xué)生把原本快樂的學(xué)習(xí)作為痛苦的事來對待。為了讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，本課將引導(dǎo)學(xué)生體會學(xué)習(xí)是快樂、有趣的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一件快樂的事來對待。【三、教學(xué)目標(biāo)】1、通過“詞語接龍”、“家務(wù)技能展示”等活動，體會學(xué)習(xí)的快樂。2、通過回憶、交流自己在各種學(xué)習(xí)活動中體會到的快樂，感受到學(xué)習(xí)是快樂、有趣的。3、通過體會閱讀給自己帶來的快樂和收獲，提高閱讀興趣?！舅?、

3、教學(xué)重、難點】1、通過體驗和分享交流活動，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)的快樂和有趣?！疚?、課前準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：課件、自制書簽（實物、教學(xué)視頻）2、學(xué)生準(zhǔn)備：制作書簽的材料和工具【六、教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？相信很多同學(xué)會說，一點也不快樂。真的是這樣嗎？在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將一起來揭曉答案。二、 學(xué)習(xí)真快樂活動一：詞語接龍1、首先，我們一起來玩一個“詞語接龍”的游戲。請每個小組選出一名代表，請看游戲規(guī)則：一個同學(xué)說出一個詞語，下一個同學(xué)用上一個同學(xué)說的詞的最后一個字為開頭，再說出一個詞語，以此類推。準(zhǔn)備好了嗎？游戲開始?。◣咨嬗螒颍┥阂晃逡皇菏郎好烂乐胁蛔闵鹤阕悴?/p>

4、出戶2、瞧，同學(xué)們玩得多開心呀，我們來采訪一下同學(xué)們有什么收獲吧！生1：游戲好有意思啊！生2：原來詞語還可以這樣玩，還能學(xué)到好多新詞。生3：我一直在絞盡腦汁想，也能鍛煉我的思維呀！活動二：家務(wù)小能手大比拼1、剛剛老師教同學(xué)們玩了詞語接龍的游戲，同學(xué)們一定感受到了學(xué)習(xí)的快樂。我們有很多同學(xué)在學(xué)做家務(wù)的過程中也收獲了很多的快樂，我們一起去看看吧！生1：自從學(xué)會了疊被子，每天我都自己整理自己的床鋪，看著整潔的房間，我好開心呀。生2：科學(xué)課上學(xué)了做“面花”之后，媽媽教我和面、揉面團，雖然不是一件簡單的事，但是看著自己做好的面花，真的很自豪，勞動使我快樂！生3：以前我在家里是個小皇帝，媽媽教我如何拖地、

5、做家務(wù)，雖然有點累，但是我感覺到我在長大，媽媽也高興得笑了。生4：媽媽說，女孩子要做會做飯，那就從洗菜摘菜開始吧！勤學(xué)多練，我也能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)啦！師：這些同學(xué)都是家務(wù)小能手，你最擅長的家務(wù)活兒是什么呢？煮面條？洗碗？還是洗衣服？相信同學(xué)們都是愛勞動的好孩子，在學(xué)習(xí)做家務(wù)的過程中也收獲了很多的快樂。小結(jié)：不論是學(xué)校的學(xué)習(xí)游戲，還是家里的勞動技能展示，同學(xué)們在這個過程中既學(xué)會了本領(lǐng)，又感受到學(xué)習(xí)的樂趣?；顒尤嚎鞓贩糯箸R1、同學(xué)們，你們學(xué)過下棋、種花和書法嗎，有三個同學(xué)和老師分享了他們在學(xué)習(xí)中獲得的快樂，我們一起來聽聽吧！生1：我的興趣是下圍棋，它能使我快樂。剛開始，我無從下手，后來在老師的精心

6、指導(dǎo)下，我逐漸熟悉了它的技巧和學(xué)問。慢慢地，我對這些黑黑白白的小棋子產(chǎn)生了濃厚的興趣。它不僅讓我結(jié)識到許多新小朋友，還讓活潑好動的我慢慢地靜下來了。生2：有一次，我跟爸爸學(xué)種花。我把土放進花盆里，然后，又把種子種到花盆里，又澆了澆水。過了幾天，種子發(fā)芽了，我高興得直拍手，我常常給花澆水、施肥，十幾天過去了，長出了嫩綠的葉子，又過了一段時間，終于開花了，我高興得跳了起來。種花真有意思呀！生3：一年前，懷著好奇心，我進了書法班學(xué)書法。剛開始我只是在“畫字”，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我能寫一手工整的楷書了，老師也夸我的字越來越好看了。學(xué)書法真有意義！2、同學(xué)們，你們也來談?wù)剠⒓诱n外活動的快樂和收獲吧！生

7、1：學(xué)鋼琴的過程是很艱辛的，但是我知道吃得苦中苦，方為人上人，所以我一直堅持不放棄，我會彈很多曲子，我很快樂！生2：我最喜歡畫畫了，家里掛滿了我的繪畫作品，也經(jīng)常獲得大獎，我越來越自信了。生3：我喜歡奧數(shù)，解題的過程很有挑戰(zhàn)性，我喜歡思考，感覺像是一個科學(xué)家。小結(jié)：你瞧，無論是學(xué)下棋還是學(xué)種花、學(xué)書法、學(xué)鋼琴同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)中豐富知識、鍛煉思維、獲得啟示，最重要的還是收獲了很多的快樂！三、閱讀真快樂1、歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。閱讀也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們，你們喜歡讀什么書？給大家推薦一下吧！我喜歡看夏洛的網(wǎng)，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛真摯的友誼深深地感動了我。我喜歡看伊索寓

8、言，里面有很多有趣的小故事，告訴了我們很多大道理。我喜歡看小巴掌童話，帶我走進來真善美的王國。我喜歡看了不起的狐貍爸爸，喜歡狐貍爸爸遇到困難不退縮的精神。2、那么，讀書，能收獲什么呢？我們一起來看看同學(xué)們的心里話。（出示寫作的句子）生1：我喜歡閱讀，一有時間我就鉆進書堆里，那里仿佛是另一個美妙的世界，讓我忘記了所有的煩惱。:生2：我讀了很多書，遇到好詞好句我都摘抄在筆記本上，經(jīng)常拿出來讀一讀，所以我的作文也寫得很好。生3：我喜歡科普類的書，我在書里了解了很多科學(xué)知識，經(jīng)常講給同學(xué)們聽，他們都喜歡圍著我，還叫我“小科學(xué)家”呢！小結(jié)：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有

9、書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。3、制作書簽同學(xué)們，這是什么？對了，這就是書簽。書簽可以幫助我們標(biāo)注閱讀的進度。今天我們一起來學(xué)做書簽吧?。úシ抛鰰灥囊曨l）我們需要用到的材料是卡紙、彩色筆、剪刀、簽字筆。首先，我們在卡紙上畫一個自己喜歡的圖形輪廓，然后用剪刀剪下來。接著用彩色筆在上面畫上插畫，最后用簽字筆寫上讀書的格言?？矗粋€漂亮的書簽就做好啦！同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？我們一起來看看同學(xué)們做好的書簽吧！讀萬卷書，行萬里路。你每讀過的一本好書，都會積淀成你人生路上的一筆寶貴的財富！總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們體會到了學(xué)習(xí)是有趣的，快樂的，親愛的同學(xué)們，我們一起去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂和美好吧！好了，今天的課就上到這里，再見！【七、課后活動超市】請同學(xué)們根據(jù)自己的能力和興趣選擇以下作業(yè)之一完成吧！1、你覺得最快樂的學(xué)習(xí)活動是什么呢？請你和家人分享一下吧！2、請你回顧你的學(xué)習(xí)活動，尋找快樂的地方吧，并和你的家長分享一下。3、請根據(jù)微課里的“制作書簽”的視頻學(xué)做一個書簽吧！【八、板書設(shè)計】 我學(xué)習(xí) 我快樂學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)有 趣 快 樂【九、教學(xué)反思】 我學(xué)習(xí) 我快樂這節(jié)課始終洋溢著快樂、積極向上，首先從提問導(dǎo)入新課，設(shè)計“詞語接龍”的游戲活躍了課前學(xué)習(xí)的氛圍，接著通過“家務(wù)小能手