某小學(xué)德育工作績效評估

1、雷州市雷城街道辦第四小學(xué)德育工作績效評估自評報告創(chuàng)建湛江市德育示范學(xué)校自評報告雷城街道辦第四小學(xué)為了貫徹落實廣東省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評估的通知，根據(jù)廣東省中小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)（試行）和湛江市中小學(xué)德育工作績效評估實施辦法（試行）要求，我校按照雷州市教育局的統(tǒng)一安排布置，對學(xué)校德育工作實施了全面評估，現(xiàn)將自評情況匯報如下。一、學(xué)校概況雷城街道辦第四小學(xué)位于雷州市南湖廣場南面，與雷州市房產(chǎn)局相依，創(chuàng)建于1932年，學(xué)校的前身是雷城鎮(zhèn)城南小學(xué)，1994年易名為雷城第四小學(xué)，2008年隨街道改組易名為雷城街道辦第四小學(xué)。學(xué)校占地面積9140平方米，建筑面積9400平方米，學(xué)校現(xiàn)有2

2、8個教學(xué)班，學(xué)生1603人，在編教職工100人，其中正副校長共4人，教導(dǎo)處3人，政教處3人，總務(wù)處1人，大隊部2人，學(xué)歷合格率100%（其中本科一八人，大專72人，中師10人）。學(xué)校擁有多媒體電教室、儀器室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、榮譽(yù)室、體育室、隊部室、心里輔導(dǎo)室等專用活動室。學(xué)校按照全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育的要求，依據(jù)“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，制定了“德育為先，發(fā)展特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的教育目標(biāo)，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，建章立制，強(qiáng)化管理”為辦學(xué)思想。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)要求修訂了“立志成才，愛國榮校”的校訓(xùn)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)教師隊伍，設(shè)置學(xué)校管理的組織機(jī)構(gòu)，健全

3、規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，相互配合，使學(xué)校形成良好的育人環(huán)境，并形成了“愛國、守紀(jì)、求實、開拓”的校風(fēng) 、“嚴(yán)教、善導(dǎo)、愛生、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師守紀(jì)、禮貌誠實、勤奮好學(xué)、立志成才”的學(xué)風(fēng)。近幾年來，學(xué)校管理和辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校被評為湛江市“雙優(yōu)”學(xué)校、雷州市文明單位、雷州市一級學(xué)校，榮獲湛江市“讀書教育活動”優(yōu)秀組織獎、雷州市少先隊優(yōu)秀大隊部。2010年被湛江市教育局、體育局授予“湛江市足球傳統(tǒng)項目學(xué)?！?。師生積極參加市各項比賽均獲得好成績，學(xué)校的辦學(xué)成績贏得了群眾的信任和社會各界人士的廣泛贊譽(yù)。二、學(xué)校德育工作成績與經(jīng)驗（一）完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化制度管理，

4、確保德育工作任務(wù)的落實1、確立“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念。學(xué)校能全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向、依法治校、依德治校、依法治教，始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，本著德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想，凸顯“以行樹德、以德立校”的德育理念，面向全體學(xué)生，把德育工作納入學(xué)校日常工作中，落實到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定思想保障。2、健全機(jī)制，完善網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)。德育是實施素質(zhì)教育的靈魂與核心，我校把德育工作放在一切工作的重中之重。為加強(qiáng)德育工作，學(xué)校將德育工作列入重要議事日程，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為目標(biāo)，形成了以校長（

5、陳永慧）總負(fù)責(zé)，副校長（黃富）分管，政教處（蔡錫杰）牽頭，少先隊輔導(dǎo)員、班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。學(xué)校聘請了城外派出所陳強(qiáng)所長任法制副校長，成立了家長教師聯(lián)合會，形成了“學(xué)校家庭社會”相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。3、強(qiáng)化制度管理，確保德育常規(guī)工作落實。學(xué)校秉承“制度化管理與人性化管理相結(jié)合”的理念，對原來的學(xué)校德育管理制度進(jìn)行修訂，使之不斷完善，形成系列，使德育管理有章可循、井然有序、有條不紊。學(xué)校特別重視德育常規(guī)管理制度的細(xì)化，除了制定和完善教師量化考核制度、班主任工作守則、學(xué)生獎勵條例、衛(wèi)生評比檢查制度、班級日常管理評比標(biāo)準(zhǔn)、班主任考核制度等管理制度外，還補(bǔ)充完

6、善了一系列落實德育常規(guī)工作的制度措施，如班主任過程教育常規(guī)要求、安全教育常規(guī)要求、學(xué)習(xí)指導(dǎo)常規(guī)要求等。在執(zhí)行制度管理的過程中，堅持正面指導(dǎo)為主、督促檢查為重，批評懲罰為輔。保障學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展。努力做到工作有布置、有檢查，循序漸進(jìn)，有條不紊，德育工作收到實效。（二）全面實施德育工程，精心打造德育特色。1、嚴(yán)格落實德育課程，實現(xiàn)全面育人。學(xué)校能全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生，把德育工作納入學(xué)校日常工作中，落實到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。堅持“五育并舉，和諧發(fā)展”的指導(dǎo)思想，營造“全面育人、全程育人、全員育人”的濃厚氛圍，做到務(wù)實求新。在課程設(shè)置上，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃和課程標(biāo)

7、準(zhǔn)，開齊、開足品德與生活、品德與社會的課程和課時。確保班會和少先隊活動的時間。尤其重視抓好班會課和少先隊活動的目標(biāo)內(nèi)容和質(zhì)量效果，利用班會和少先隊活動的時間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、養(yǎng)成教育、法制安全教育，開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“知榮明恥，從我做起”、“預(yù)防青少年犯罪法制講座”等多樣性實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想、健全的人格。強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。我校特別強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德和社會和語文學(xué)科把德育滲透落實到實處，全程跟蹤檢查。2、開

8、展德育主題教育實踐活動與校園文化活動，實現(xiàn)全程育人。我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題教育。不斷豐富主題教育活動內(nèi)容，注重德育活動過程管理，激發(fā)學(xué)生愛國情感，集體主義思想和熱情參與的意識，不斷為學(xué)生注入新的發(fā)展動力，全面提升學(xué)生德育素養(yǎng)。行為規(guī)范教育：重視對學(xué)生的行為規(guī)范教育，強(qiáng)調(diào)一個“學(xué)”字，通過班隊會組織學(xué)生對小學(xué)生日常行為規(guī)范逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結(jié)果作為評選各項先進(jìn)的重要依據(jù)。堅持一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月?。傳統(tǒng)節(jié)日教育：我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日

9、和紀(jì)念日，開展德育教育活動，每周國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛父母、愛校園、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動、月月有主題”。三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動；五月份開展“愛勞動，勤思考，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“謝師恩”教育活動，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動；十一月份開展“文明禮儀”活動等等。大型活動教育：每年我校都舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等大型活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。每次

10、活動都留給學(xué)生發(fā)揮個性的空間，張揚他們的個性和閃光點，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。如：“書畫現(xiàn)場比賽”活動，“兒童時裝秀”模特比賽、 “歌舞飛揚”之文藝匯演、“興趣體育節(jié)”、“百歌頌中華”等，豐富多彩的體驗活動為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺。愛心教育：多年來，我校開展了富有愛心教育的系列活動，學(xué)會關(guān)愛別人，有社會責(zé)任感。如為汶川、玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款，為特困生捐款，通過這些愛心捐款活動，在孩子們心中播下 “愛”的種子，讓學(xué)生懂得去關(guān)愛他人和社會。少先隊碩果累累。少先隊在蔡錫杰總輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，各中隊密切配合，主題活動、課外活動都按計劃結(jié)合實際而開展，接受過雷州

11、市各少先隊部領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的現(xiàn)場觀摩。尤其是少先隊值日護(hù)校工作，表現(xiàn)突出。在守崗檢查中發(fā)現(xiàn)了許多問題，能及時反饋值周領(lǐng)導(dǎo)，及時處理，真正起了監(jiān)督、促進(jìn)作用。紅領(lǐng)巾廣播站是由少先隊主抓，通過組稿和傳播好人好事，收益很好。特別是少先隊的儀仗隊，經(jīng)常訓(xùn)練，動作一致，號聲、鼓聲整齊，受到社會和群眾好評。三年里頭，少先隊工作成績累累，連年受到雷州市團(tuán)委表揚。2008-2009學(xué)年度被評為湛江市 “先進(jìn)大隊部”。2009年5月被湛江市團(tuán)委、少工委、湛江市教育局授予“2008-2009年度少先隊先進(jìn)中隊”。高度重視心理健康教育：我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長。學(xué)校除了開設(shè)心理健康教育課程外，心理輔導(dǎo)老師每

12、天利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)；教師通過“微笑面對生活”、“自信成功之道”等輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化不少問題學(xué)生，營造人人關(guān)注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。社會德育實踐教育：學(xué)校重視讓學(xué)生參加社會實踐活動，走進(jìn)社區(qū)搞衛(wèi)生，積極投身創(chuàng)建衛(wèi)生城市、文明城市，走進(jìn)企業(yè)參觀，參加“走進(jìn)三元塔”、“為創(chuàng)衛(wèi)出一份力”、“小手拉大手”等活動，既豐富了學(xué)生的知識，更重要的是讓學(xué)生在實踐活動中接受了德育教育。3、強(qiáng)化德育工作骨干隊伍建設(shè)，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。校長、主管德育工作的副校長、政教處正副主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，肩負(fù)著將德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面

13、的重任，為此，學(xué)校特別重視德育骨干隊伍的培養(yǎng)。一是挑選德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作；二是明確班主任管理職責(zé)，三是進(jìn)一步完善班主任和班級管理要求；四是加強(qiáng)班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)；五是樹立先進(jìn)典型，促進(jìn)班主任不斷成長；六是強(qiáng)化了考核評價力度，將班主任考核與班主任津貼掛鉤，激勵班主任樂于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在德育骨干人員的的培養(yǎng)過程中，我校除了加強(qiáng)校本管理和校本培訓(xùn)外，還與市、區(qū)兄弟名校結(jié)對交流，派出德育骨干去學(xué)習(xí)，參加市德育干部班培訓(xùn)。4、培養(yǎng)班、隊學(xué)生干部，提高自主管理、自我教育能力培養(yǎng)班隊干部是我校德育工作一項章程。在一個班級中，有一支健全的、由積極分子組成的班、隊領(lǐng)導(dǎo)

14、核心是形成一個堅強(qiáng)班集體的主要條件，學(xué)生干部既是學(xué)生，又是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)。他們在學(xué)生所處的特殊地位，使得他們最能及時準(zhǔn)確地反映全班學(xué)生的要求和愿望，給班主任把握學(xué)生思想脈搏，有針對性地進(jìn)行教育管理提供了堅實可靠的基礎(chǔ)，同時也起著班主任和學(xué)生間的橋梁作用。注重物色班隊干部，組成健全的班委會。選好人才、搭好班子，班主任刻意布置一些工作給心目中的班干部人選，觀察其對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、敢作敢為、細(xì)心周到、熱誠細(xì)膩、積極向上、處事靈巧的能力。在工作的過程中體現(xiàn)他們的能力，在工作中讓他們脫穎而出，在工作中讓同學(xué)肯定欣賞他們的才能，從而順利搭建班委會及團(tuán)隊班子，并為優(yōu)勝劣汰民主選舉打下堅實的基礎(chǔ)。讓學(xué)生干部放

15、手工作大膽實踐，逐步學(xué)會自己管理自己。要求班干部要做同學(xué)的表率，以身作則，要有奉獻(xiàn)精神，熱心為同學(xué)服務(wù)，在適當(dāng)?shù)臅r候找一個班級急需解決的事讓班干部大膽實踐，并協(xié)助其圓滿地完成。讓學(xué)生親眼目睹事情的經(jīng)過，從而對他們表示敬佩和信任，初步為他們樹立了在學(xué)生中的威信，也提高了他們的信心。做好班隊干部的培養(yǎng)和指引工作，提高他們的管理能力。班主任一定要先培訓(xùn)班干部、指導(dǎo)班干部開展工作，并幫助班干部獲得自信并樹立起威信，從而提高班干部的管理能力。（三）重視育人環(huán)境建設(shè)， 營造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)家、校、社區(qū)聯(lián)系，形成育人合力。1、經(jīng)費保障到位。我校每年德育經(jīng)費約為6-8萬元，占學(xué)?？偨?jīng)費的11 %以上。

16、德育科研課題、德育專干、少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)交流、專題教育活動、學(xué)生社會實踐活動、德育表彰等相關(guān)德育活動經(jīng)費都能得到優(yōu)先保障。班主任每月津貼300元；年級組長每月特殊津貼100元。2、場地設(shè)施完善。我校擁有完善的德育場地及設(shè)施。升旗臺、國旗下講話臺、學(xué)校榮譽(yù)室、少先隊隊部室、心理輔導(dǎo)室、特長展示文化長廊等德育設(shè)施一應(yīng)俱全，保障了學(xué)校的各項德育活動的順利開展。學(xué)校的每間課室中央懸掛國旗，雨天學(xué)生可在教室里望著懸掛的國旗舉行升旗儀式。3、校園文化清新和美。我校注重優(yōu)化校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境、文化育人。努力增加德育投入，增加硬件設(shè)施，整治校園環(huán)境，堅持以“書香校園”為校園文化建設(shè)主題，校園文

17、化氛圍清新淡雅，和諧優(yōu)美，令人心曠神怡。建構(gòu)了三大系列文化主題： 以“書香校園”為主題教育系列。每周一下午定為全校共同的讀書看報時間，學(xué)生還利用課余時間到圖書館借書閱讀，開展讀書月、紅色經(jīng)典閱讀、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、寫讀書筆記、文學(xué)創(chuàng)作、讀后感交流等活動?！皞鞒形幕?，經(jīng)典誦讀”活動?！凹t領(lǐng)巾心向黨”活動。4、加強(qiáng)家、校、社區(qū)聯(lián)系，實施全方位育人策略。我們高度重視社會、學(xué)校、家庭在德育工作中的合力作用，一是成立家長委員會，構(gòu)建與社區(qū)群眾的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。二是建立家長學(xué)校，舉辦各種專題講座。三是通過家訪、校迅通、電訪等形式增強(qiáng)與家長的聯(lián)系，尤其是對后進(jìn)生，不厭其煩上門家訪，爭取家長的支持，加大轉(zhuǎn)化的力度。四是

18、加強(qiáng)與街道、居委和相關(guān)部門的聯(lián)系，要求他們幫助營建有利于孩子成長的校外環(huán)境，清除污染與干擾學(xué)生心靈的不良場所，積極動員廣大社會群眾關(guān)心孩子的全面發(fā)展，支持學(xué)校的教育工作。（四）創(chuàng)建“雙優(yōu)”班文化特色，塑造良好班風(fēng)我校高度重視雙優(yōu)班建設(shè)?！半p優(yōu)”組織機(jī)構(gòu)健全，制度明確，陳永慧校長親任組長，親自一手抓，副組長黃富、蔡錫杰負(fù)責(zé)全面抓。制定了“雙優(yōu)評比方案”與“雙優(yōu)評比細(xì)節(jié)”，開展了一級抓一級，行政領(lǐng)導(dǎo)包年級管理。管級領(lǐng)導(dǎo)、級長密切配合，檢查小組工作緊步到位。采取“天天評，周周結(jié)”的方法，每周評定80%以上為“雙優(yōu)”班，每周一升旗后在國旗下做了總結(jié)，讓“雙優(yōu)班”班旗在國旗旁邊迎風(fēng)飄揚，讓獲取雙優(yōu)班的班

19、長在旗下演講，大大地激勵了孩子們的上進(jìn)心，推動了后進(jìn)。我校評“雙優(yōu)”班的做法是：（1）每一天從6個方面來衡量考核班級，100%同學(xué)按時返校早讀，一天內(nèi)不缺課的得20分；（2）課堂紀(jì)律好行為規(guī)范好的得20分；（3）早操、眼保健操做得好的得20分；（4）班級100%同學(xué)穿校服佩戴紅領(lǐng)巾的得20分；（5）衛(wèi)生清潔（包含教室、清潔區(qū)）評定清潔的得10分；（6）放學(xué)排隊隊伍整齊且有老師帶隊的得10分，由專人檢查，評定分?jǐn)?shù)。另外還采取獎罰方法：班級集體為學(xué)?；蛏鐓^(qū)做一件有意義的事獎10分，某同學(xué)拾到10元以上（或值錢10元以上的物品）交還失主或?qū)W校的獎5分，并且通報表揚，班級一人次打架或損壞公物的扣5分。

20、通過一周的評比，評定成績，按得分結(jié)果從高到低排列，評定80%以上為“雙優(yōu)”班，被評為雙優(yōu)班的同學(xué)無比高興，沒有評上的班級也暗暗下決心，爭取下周一定趕上。“雙優(yōu)”評比競爭效果好，社會評價高。引導(dǎo)師生以學(xué)校文化為主線，設(shè)計富有個性的班級文化。班級文化布置要“八”有：（1）小學(xué)生守則(2)中小學(xué)生日常行為規(guī)范；(3) 眼保健操圖；(4)主題黑板報；(5)衛(wèi)生角；(6)榮譽(yù)欄（7）國旗；（8）四表（座位表、課程表、班干表、衛(wèi)生輪值表）。教室的布置符合學(xué)生年齡特點且各有特色，努力形成班級特色文化。（五）德育效果、創(chuàng)新與特色1、德育效果顯著師生表現(xiàn)近年來，我校德育工作成績顯著。學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)

21、氣，學(xué)生們都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，精神面貌良好。學(xué)生德育考核優(yōu)良率都在90以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)97，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校校風(fēng)良好，校紀(jì)嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然，文明勤奮蔚然成風(fēng)。我校教師愛崗敬業(yè)，為人師表。全校教師沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)的現(xiàn)象，呈現(xiàn)一批批優(yōu)秀的人民教師，林金花老師被評為全國優(yōu)秀教師，陳永慧校長被評為南粵優(yōu)秀教師、湛江市“文化建設(shè)先進(jìn)個人”。黃富副校長被評為湛江市優(yōu)秀教育工作者，李文被評為湛江市優(yōu)秀班主任，蔡錫杰被評為湛江市優(yōu)秀教師，十多位老師被評為雷州市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等。此外，劉俊玉老師撰寫的德育論文學(xué)困生管理之我見、吳春玲老師撰寫的德育論文淺

22、談對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化都獲得了雷州市一等獎，符美全、宋瑜等老師德育論文獲二等獎；袁鳳、張先哲兩位老師參加2009年雷城中心校師德演講比賽榮獲二等獎。學(xué)校榮譽(yù)20082010連續(xù)三年學(xué)校被評為雷州市安全管理先進(jìn)單位。2009年學(xué)校少先隊中隊被湛江市團(tuán)委、少工委、教育局評委2008-2009年度“少先隊先進(jìn)中隊”。2009、2010年先后被湛江市團(tuán)委、少工委、湛江市教育局授予“英雄中國”讀書教育活動優(yōu)秀組織獎、“快樂伴我成長”書信活動優(yōu)秀組織獎。2010學(xué)校被授予湛江市足球傳統(tǒng)學(xué)校，并在2010年7月舉行的“湛江市第二屆小學(xué)生足球夏令營”比賽中榮獲女子組冠軍。2、努力創(chuàng)建足球傳統(tǒng)項目特色學(xué)校，培養(yǎng)體育后備人才。