明光小學(xué)讀書日致家長的一封信_第1頁
明光小學(xué)讀書日致家長的一封信_第2頁
明光小學(xué)讀書日致家長的一封信_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁明光小學(xué)讀書日致家長的一封信心愛的家長伙伴:您好!古人云:“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”。書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。歷史告知我們:一個勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的,而一個漠視閱讀、忽視讀書的民族必定是落后的。為培育孩子良好的讀書習(xí)慣,讓書成為孩子形影不離的好伙伴,為了給我們的孩子打好精神成長的根基,多年來,我校堅持開展“師生家長同讀書、共成長”活動,深得各位家長支持,在此送上最誠心的感謝!在今年的4月23日世界讀書日來臨之際,我校將以“經(jīng)典潤澤生命,好書伴我同行”為主題拉開學(xué)校讀書節(jié)的序幕。本屆讀書節(jié)自4月開始,于6月1日結(jié)束。讀書節(jié)期間,我校將開展豐

2、富多彩的活動:出一份以讀書為主題的手抄報、黑板報,并在班級設(shè)立讀書角;要孩子制作一個圖文并茂的書簽;營造濃濃的讀書氛圍;進(jìn)行講故事、背兒歌、背名言競賽,古詩詞競賽、經(jīng)典誦讀賽、征文競賽等,使同學(xué)們在競賽活動中得到熬煉,體驗讀書帶來的樂趣;同時,開展“師生共讀”、“親子共讀”活動,使親情在讀書中得到升華。在總結(jié)表彰階段,我們將在活動結(jié)束時繼續(xù)評比“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。我們由衷地期望您鼓舞自己的孩子積極參加到這些活動中來,讓本屆讀書節(jié)給您及您的孩子帶去更多的收獲和歡樂。在此,我們向各位家長提出如下倡議:1、請您做孩子購書的指導(dǎo)者。和您的孩子一起逛一次書店,共同選購1-2本好書。

3、2、請您給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書。給孩子一個空間,要有一個書架、一個書桌,讓孩子可以自由閱讀,靜心閱讀。3、請您和孩子一起共享閱讀好時間。每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。在讀書節(jié)期間,請您與孩子共同選一本書,共同閱讀一本書,讀后相互爭論,共同共享。4、請您做孩子讀書的合與溝通者。在讀書節(jié)期間,您可以把您和您的孩子讀書的故事,讀書的心得、收獲都寫進(jìn)讀書筆記中,共享合作閱讀的歡樂,與全校師生共共享。5、與孩子一起積極參加“書香少年”“書香家庭”的評比,并做好以下預(yù)備:(1)請您用相機(jī)記錄下“親子閱讀”的美妙時間,選出兩張照片交到學(xué)校。(2)請您選擇與孩子看過的某一本書,寫出自己的感悟,交到學(xué)校。(以上內(nèi)容也可以徑直發(fā)到學(xué)校郵箱,要注明孩子所在班級、姓名以及家長姓名。郵箱地址為:*截止時間為5月10日)家長伙伴們,開卷有益,閱讀增智!讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓書香伴隨我們成長,共建學(xué)習(xí)型的書香家庭吧!用最靜心的閱讀,來充盈比天空更寬闊的心靈,來豐富我們的生命!我們真誠期望,每一位明光學(xué)校的家長都能與孩子共讀一本好書,與孩子擁有共同的語言密碼,共享美滿人生!我們真誠地相信,每一位家長都能用瑯瑯上口的詩歌、美文開啟孩子生命的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論