教育集團(tuán)教學(xué)管理制度

1、龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度前言為了全面貫徹黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)理名牌民校，促特色進(jìn)展”之路，特制定本制度。 閱歷積存，是指導(dǎo)集團(tuán)寬闊教師做好日常教學(xué)工作以及做到什么程度的一 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。本制度還樂(lè)觀提倡以人為本，兼顧學(xué)生、學(xué)校、教師三者的利益，從而更好地調(diào)動(dòng)寬闊教師的工作樂(lè)觀性。制度是開(kāi)頭，重在執(zhí)行。在今后的工作中我們應(yīng)著力于嚴(yán)格執(zhí)行本制度中的各項(xiàng)規(guī)定，使之落到實(shí)處，努力承載起集團(tuán)創(chuàng)辦名牌民校的雄偉目標(biāo)！際操作中把握制度的尺度問(wèn)題；二是操作的標(biāo)準(zhǔn)性問(wèn)題；三是如何將制度與各個(gè)學(xué)校的實(shí)際狀況嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)起到推動(dòng)教學(xué)進(jìn)步和促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的問(wèn)題。因此各校在實(shí)施之初要加大力度宣傳，組織教

2、師學(xué)習(xí)；在實(shí)施過(guò)程中肯定要做到公開(kāi)、公正、公正。各校在實(shí)施過(guò)程中肯定要相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互補(bǔ)充，保持各校實(shí)施制度的全都性。對(duì)于制度中消滅的錯(cuò)誤或制度中未涉及的問(wèn)題，各校要準(zhǔn)時(shí)提出來(lái)爭(zhēng)辯，或交集團(tuán)辦學(xué)董事會(huì)打算。在執(zhí)行龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度的獎(jiǎng)罰時(shí)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并填好相應(yīng)表冊(cè)，最終匯總到龍山教育集團(tuán) 年 月教學(xué)治理考核統(tǒng)計(jì)5 元人民幣計(jì)算獎(jiǎng)罰，并在1/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度當(dāng)月的工資中兌現(xiàn)。00 九年九月一日起實(shí)施。龍山教育集團(tuán)2022 8 月2/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度一、備課備好課是上好課的根底，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必需充分生疏備好課的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、

3、鉆研教材，按教育處要求寫好教案，要求既要備教材，又要備學(xué)生，更要備教法和學(xué)法，充分表達(dá)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以進(jìn)展為主旨”的教學(xué)原則。一課題說(shuō)明本課名稱二教學(xué)目標(biāo)或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目的，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能；過(guò)程與方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀三課型說(shuō)明屬授課，還是復(fù)習(xí)課四課時(shí)說(shuō)明屬第幾課時(shí)及教具或稱教具預(yù)備，說(shuō)明關(guān)心教學(xué)手段使用的工具五教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)明本課所必需解決的關(guān)鍵性問(wèn)題六教學(xué)難點(diǎn)說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的學(xué)問(wèn)點(diǎn)七教學(xué)過(guò)程(或稱課堂構(gòu)造，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)展的內(nèi)容、方法、步驟 )八作業(yè)處理說(shuō)明如何布置書面或口頭作業(yè)九板書設(shè)計(jì)說(shuō)明上課時(shí)

4、預(yù)備寫在黑板上的內(nèi)容十教學(xué)反思說(shuō)明完成課堂教學(xué)后的閱歷、教訓(xùn)在教案書寫過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：一導(dǎo)入課設(shè)計(jì)穎活潑，精當(dāng)概括。3/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度怎樣進(jìn)展，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。二講授課針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？具體步驟安排，需用時(shí)間。三穩(wěn)固練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。怎樣進(jìn)展，誰(shuí)上黑板板演？需要多少時(shí)間？四歸納小結(jié)怎樣進(jìn)展，是教師還是學(xué)生歸納？需用多少時(shí)間？五作業(yè)安排布置那些內(nèi)容，要考慮學(xué)問(wèn)拓展性、力量性。需不需要提示或解釋？教師備課要按單元組備課并在教科書

5、上作“點(diǎn)滴”記錄、旁批、側(cè)記。提倡創(chuàng)備課和超周備課?？隙▽懞媒虒W(xué)反思，不斷總結(jié)正反兩方面的經(jīng) 驗(yàn)。提倡按自己的見(jiàn)解備詳案，不任意抄襲下載他人教案。任教三年以內(nèi)的教師備詳案,三年以上(包括三年的)備簡(jiǎn)案，五年包括五年的備在教材上。有以下情形給于加扣分：1、按要求備課且內(nèi)容穎，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，思路清楚，形5 分。4/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度2、按要求備課但沒(méi)有形成個(gè)人風(fēng)格者不獎(jiǎng)不罰。32 分。42 分。52 2 分。65 分。72 分。5/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度龍山教育集團(tuán)教師備課狀況檢查登記表檢查時(shí)間：年月日第周星期 教師姓名教師姓名任教科目任教班級(jí)檢查情況檢查人簽名：教校導(dǎo)長(zhǎng)處

6、意意見(jiàn)見(jiàn)6/281、課堂教學(xué)常規(guī)龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度二、課堂教學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行是否到位，將直接影響課堂教學(xué)效果，直接表達(dá)教師的教風(fēng)。為了讓每位教師以生為本，依法執(zhí)教，促進(jìn)和改善課堂教學(xué)的強(qiáng)化對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的量化考核尤為重要。每月對(duì)每位任課教師進(jìn)展一次課堂教學(xué)常規(guī)量化考核，其考評(píng)分值將75 5 5 元計(jì)進(jìn)展懲罰90 10 5 元計(jì)進(jìn)展嘉獎(jiǎng)3 6 14 15 1630 元外學(xué)校將按實(shí)際狀況另行懲罰。2、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)制造性地理解和使用教材，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)課程資源， 機(jī)敏運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師必需40 方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的培育和學(xué)生自主合作探究的

7、力量等綜合性學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)。教師要有“創(chuàng)、進(jìn)展”的教學(xué)理念，提倡啟發(fā)式、爭(zhēng)辯式的開(kāi)放式教學(xué)。提倡在教學(xué)中適時(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的可行的英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)心于教學(xué)。龍山教育集團(tuán)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表是對(duì)任課教師的綜合教學(xué)力量的評(píng)價(jià)，每月考核一次。其考核分值將與教師評(píng)級(jí)掛鉤。凡其評(píng)價(jià)分值連續(xù)三70 75 分的將作為辭退教師的依據(jù)。7/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。旨在提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)龍山教育集團(tuán)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表起關(guān)心作用。也可在教研活動(dòng)中使用，但不作考核。有以下情形給于加扣分：12 分22 分32 分2 分52 分6MP32 分7、上課不留意儀表、教態(tài)(如穿拖鞋、女教師衣著暴露、課堂上說(shuō)臟話甚至進(jìn)展反動(dòng)宣傳

8、等)5分82 分9、坐著上課除女教師有身孕的經(jīng)教育處許可外2 分102 分112 分122 分13、遲到正式上課鈴響未到達(dá)教室門口、早退或中途離堂取教學(xué)用具的2分145 分15、因組織不當(dāng)或擅離職守而造成的學(xué)生損害或其它嚴(yán)峻損失的擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任5分165 分8 / 28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度一、指導(dǎo)思想三、作業(yè)完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的常規(guī)工,英、科學(xué)、歷史與社會(huì)課堂作業(yè)及家庭作業(yè)進(jìn)展定期檢查和不定期抽查。二、檢查科目：語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、 科學(xué)、 歷史與社會(huì)、美術(shù)，其它科作業(yè)各校自行安排檢查。三、檢查地點(diǎn)：備查作業(yè)放科任教師辦公室辦公桌上。四、檢查方式：定期檢查

9、：?jiǎn)沃苋?。不定期抽查：不通知時(shí)間，形式比較機(jī)敏，隨時(shí)檢查，隨時(shí)反響。10 本。檢查科目數(shù)學(xué)本；英語(yǔ)；科學(xué)科學(xué)本；歷史與社會(huì)歷史與社會(huì)本美術(shù)科美術(shù)本。六、檢查主要內(nèi)容：作業(yè)本保存干凈干凈。作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)，書寫認(rèn)真。作業(yè)難易程度、作業(yè)量適中。課堂作業(yè)內(nèi)容要精選，有利于學(xué)生智力進(jìn)展。書面作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，全批全改。做錯(cuò)的題學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)訂正，學(xué)生訂正過(guò)的作業(yè)教師認(rèn)真批改。1 次，四至九年級(jí)9/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度4 次，每學(xué)期大作文每單元1 次，小作文10 次；數(shù)學(xué)科：每天1 次。英語(yǔ)科：一至六年級(jí)每周不少于4 次，七至九年級(jí)每天1 次；科學(xué)：4 3次。每次作業(yè)有家長(zhǎng)簽名。檢查時(shí)簽名率不得

10、少于抽查數(shù)量的80%。批?？偱龅矫科加?，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡工整，無(wú)錯(cuò)別字。批改作業(yè)留意鼓舞，附有人性化和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。5 分。說(shuō)明：檢查內(nèi)容為10 項(xiàng)“優(yōu)級(jí)”共10 分，凡達(dá)優(yōu)級(jí)的獎(jiǎng)5 共8 分，凡達(dá)良級(jí)的獎(jiǎng)2 6 6 5 分。附：龍山教育集團(tuán)各科作業(yè)檢查表10 / 28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度四、輔導(dǎo)進(jìn)展有針對(duì)性地輔導(dǎo)是培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間地有效途徑。教師輔導(dǎo)應(yīng)有計(jì) 劃，有目的地進(jìn)展，并做好輔導(dǎo)后記錄。各科任教師要建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和后進(jìn)生檔案,晨讀課、課外活動(dòng)輔導(dǎo)課，不得要學(xué)生做家庭作業(yè)或上正課。室內(nèi)、外活動(dòng)課要敬重學(xué)生興趣、愛(ài)好的需要?jiǎng)由?，遵循自主、?shí)踐、趣味、制造 和多樣性的原則，有

11、打算、有內(nèi)容、有組織地進(jìn)展，以增加學(xué)生主體意識(shí)，進(jìn)展學(xué)生主體力量，塑造學(xué)生主體人格。該工程每月檢查一次。培優(yōu)輔差工作的幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、 要建立培優(yōu)輔差的學(xué)生名單。2、 要制定培優(yōu)輔差的工作打算。3、 要有培優(yōu)輔差的工作目標(biāo)。4、 要制定培優(yōu)輔差的具體措施。5、 要建立培優(yōu)輔差的跟蹤記錄表，并照實(shí)具體記錄。6、 要有培優(yōu)輔差的工作總結(jié)。7、 用數(shù)據(jù)表示培優(yōu)輔差的效果。有以下情形的賜予獎(jiǎng)罰：1、早讀課遲到扣2 分，不到堂扣5 分。2、早讀課課堂紀(jì)律混亂扣2 分，由于監(jiān)管不嚴(yán)被家長(zhǎng)投訴扣5 分。3、輔導(dǎo)課無(wú)內(nèi)容，給學(xué)生做家庭作業(yè)或在室內(nèi)、外任憑活動(dòng)的，每次5 分；不得提早離崗家訪除外5 分。4、培優(yōu)輔

12、差工作每缺一項(xiàng)扣2 分，該工作全面完成到位的獎(jiǎng)5 分。5、以上各項(xiàng)完成狀況良好的獎(jiǎng)5 分。11/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度五、教研教學(xué)爭(zhēng)辯活動(dòng)有助于改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教師自身的教學(xué)水平。因而 教研活動(dòng)成了一項(xiàng)必不行缺的任務(wù)。學(xué)校依據(jù)不同科目以及學(xué)校的需要建 立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等教研組，努力建設(shè)各門類強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。力度和教研效果，因此組織者要有創(chuàng)意識(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范，有遠(yuǎn)見(jiàn)、大膽以及豐富的教學(xué)閱歷，處處能以身作則。教研組成員是教研活動(dòng)的核心，他們參與的熱忱直接影響到教研的成效。調(diào)動(dòng)他們的自覺(jué)性和樂(lè)觀性，需要有一套有用可行的制度來(lái)約束。 讓各科組的教研活動(dòng)能保質(zhì)保量得以開(kāi)展，起到真正地效

13、勞于教師，效勞于教學(xué)的目的。因此依據(jù)各校的實(shí)際狀況，制定了本制度。一、每周教研活動(dòng)實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)活動(dòng)具體的活動(dòng)時(shí)間由各校依據(jù)實(shí)際狀況安排二、教研活動(dòng)必需有具體的記錄。三、定期開(kāi)展校內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)、示范課、觀摩課活動(dòng)，制造在教學(xué)中爭(zhēng)辯，在爭(zhēng)辯中教學(xué)的良好教風(fēng)。四、鼓舞教師樂(lè)觀參與校內(nèi)外的教研競(jìng)賽，在競(jìng)賽中優(yōu)化教學(xué)。五、提倡教師寫反思、論文，鼓舞教師向報(bào)刊或出版社投稿。七、規(guī)定定時(shí)定期的檢查時(shí)間和不定時(shí)的抽查要求。八、大力提倡教師利用自身的業(yè)務(wù)力量培育專長(zhǎng)生，輔導(dǎo)其參賽。有以下情形給于加扣分：一、教研活動(dòng)考核條例教師局部12/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度13 2 1 3 3 2 分。沒(méi)10 10 分2特

14、別狀況需請(qǐng)假。1 2 分。接1 10 分32 1 10 分4員和諧文明共處，不行感情用事。要有團(tuán)隊(duì)精神。教研活動(dòng)中組員要樂(lè)觀協(xié)作組織者爭(zhēng)辯教研主題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并盡可能暢所欲言地有針對(duì)性地發(fā)1-5 分；對(duì)教研2 分；對(duì)教研活動(dòng)不樂(lè)觀無(wú)故推諉的不發(fā)2 2 10 分5、要按時(shí)按量上交教研資料。如教學(xué)打算、總結(jié)、反思、活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記錄、論文等等。未按時(shí)上交的扣2 分，不交扣10 分。對(duì)以上資料質(zhì)2 10 分610 2 10分7輔導(dǎo)學(xué)生的競(jìng)賽等要保持樂(lè)觀心態(tài)，要正確面對(duì)挑戰(zhàn)以及聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的打算5 2 分，13/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度1 4 分，獲得二等獎(jiǎng)的2 1 42 分,1 10 分83 10

15、分80 次考核。考核低于50 5 元；50-80 分不獎(jiǎng)不罰，80 分以上不80 分5 元。二、教研活動(dòng)考核條例教研組長(zhǎng)局部15 節(jié)。聽(tīng)課要有預(yù)備、有打算，有記錄，有2 1 3 3 節(jié)以上2 10 10 10 分22 總分10 分3、教研組長(zhǎng)開(kāi)展教研活動(dòng)的主題，必需有針對(duì)性、有用性，不行流于形式。并且要提前一周公布組員,告知領(lǐng)導(dǎo)。每次主題沒(méi)有革者一次扣 2 2 分。開(kāi)展的活動(dòng)格外有意義的，深受組2 10 分42 10 分55 3 10 分614/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度5 分。組員的團(tuán)結(jié)合作氣氛格外濃2 10 分7了解、分析教學(xué)狀況；了解科組教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。對(duì)流于形式者每次扣 5 10 分

16、82 總10 分9、教研組長(zhǎng)組織觀摩課爭(zhēng)辯課要有目的、有打算，讓每位組員都5 分。假設(shè)3 10 分10、學(xué)期初和學(xué)期完畢時(shí)，要寫好教研工作打算和總結(jié)，并上交教務(wù)5 10 分100 分，加分另計(jì)。每月教育處及組員對(duì)組進(jìn)步行一次考核。60 分以下60 分5 元，60-100 分不獎(jiǎng)不罰，100 分100 分5 元。15/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度六、考試考試是檢查教與學(xué)的手段之一，也是改進(jìn)教學(xué)工作的重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)期組織期中、期末考試，期末對(duì)教師進(jìn)展教學(xué)業(yè)績(jī)考核。各科每教完一個(gè)單元之后自行組織單元測(cè)試。學(xué)校每月抽考一到兩個(gè)年級(jí)，并對(duì)其進(jìn)展考核。生入學(xué)由教務(wù)處組織入學(xué)考試后編入相應(yīng)的班級(jí)，其成績(jī)

17、納入考核，以上次考試的數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)每月對(duì)教師進(jìn)展獎(jiǎng)罰。一、學(xué)校每次組織的考試必需要做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)峻考紀(jì)考風(fēng)杜絕弄虛作假。2、標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)布置嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)教育部門的要求布置考場(chǎng)，教務(wù)處在考前檢查指導(dǎo)。初中考試按學(xué)生的成績(jī)檔次安排考場(chǎng)，把一樣檔次的放在一個(gè)考場(chǎng)考試。小學(xué)考試按各班的分?jǐn)?shù)分成假設(shè)干檔次穿插考試。3、 試卷的組織和治理學(xué)科必需要回避?？荚囃旰笥芍付ㄈ藛T收取、保管試卷，對(duì)泄露試卷者嚴(yán)峻處理。4、 明確監(jiān)考職責(zé)本著同年級(jí)，同科目的教師監(jiān)考要錯(cuò)開(kāi)安排的原則。要求監(jiān)考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)行學(xué)校的監(jiān)考教師職責(zé)5、閱卷要求16/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度按年級(jí)進(jìn)展流水作業(yè)，同年級(jí)教師不能批閱同年級(jí)試

18、卷。不許任憑指責(zé)閱卷教師，如有異議先請(qǐng)示教務(wù)處再做處理。每組的閱卷組長(zhǎng)要對(duì)本組的閱卷教師的考勤、閱卷過(guò)程進(jìn)展治理，并以書面形式上報(bào)教務(wù)處。閱卷以集團(tuán)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，有特別狀況的閱卷組長(zhǎng)可和閱卷教師協(xié)商解決。統(tǒng)分工作必需由三人完成，一人報(bào)分，一人登分，一人監(jiān)視。誰(shuí)閱卷誰(shuí)統(tǒng)分。拆卷由閱卷組長(zhǎng)和閱卷教師同時(shí)進(jìn)展，保證統(tǒng)分的準(zhǔn)確性。6、 查卷。任何人不得任憑查試卷，更不能擅自更改分?jǐn)?shù)。如試卷批閱簽名。有以下情形給于加扣分：1、考場(chǎng)考生姓名、考號(hào)準(zhǔn)確、完整2 分2、考場(chǎng)干凈衛(wèi)生，黑板上有鼓舞性的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)園地?zé)o對(duì)考試有提示2 分3、課桌、凳間隔距離適當(dāng)，按上級(jí)要求擺放2 分4、按考試制度的規(guī)定把考生安

19、排考場(chǎng)2 分530 20 2 分6、考場(chǎng)紀(jì)律良好學(xué)生無(wú)舞弊現(xiàn)象5 分73 分8、機(jī)敏處理考場(chǎng)內(nèi)突發(fā)大事，緊急狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)1 分17/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度9、試卷收發(fā)準(zhǔn)確無(wú)誤，認(rèn)真填寫考場(chǎng)記錄1 分102 分11、閱卷組長(zhǎng)安排合理，閱卷記錄真實(shí)、完整2 分12、聽(tīng)從安排，不任憑交換批閱內(nèi)容或竄組閱卷2 分132 分14、試卷無(wú)錯(cuò)批、漏改、統(tǒng)分、計(jì)分無(wú)誤5 分15、按時(shí)完成批閱任務(wù)，填好各項(xiàng)上報(bào)資料2 分16、登分表以電子文檔形式上交，且內(nèi)容完整，準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí)2 分17、試卷分析切合實(shí)際，有針對(duì)性意見(jiàn)或建議2 分18/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度龍山教育集團(tuán)試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求一：根

20、底學(xué)問(wèn)：酌情扣分。如有一題多種答案的，只要是正確的，一律給分。如有不明白的，要集體爭(zhēng)辯，求得全都。二：閱讀理解：需向閱卷組長(zhǎng)說(shuō)明。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要是符合題意及要求，能給分盡量給分超過(guò) 80%以上，建議給總分值， 50%以下酌情給分。如有不同見(jiàn)解，只要合理，建議給分值的80%-100。對(duì)初中文言文的閱讀理解中消滅的對(duì)字、詞的理解，要嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判，不能憑印象判定對(duì)錯(cuò)。三：作文：全部經(jīng)教育處組織的考試，每個(gè)年級(jí)的作文須由教育處或閱卷組長(zhǎng)指定專人閱卷，不得安排多人閱卷。13030一類：2730內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)有序，表達(dá)真情二類：2326 分內(nèi)容較具體，語(yǔ)句較通順，表達(dá)有序，情感表達(dá)尚可內(nèi)容不

21、夠具體，語(yǔ)句不夠通順，表達(dá)有肯定挨次，情感表達(dá)尚可24040標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。一類：3040 分內(nèi)容：切合題意，中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；觀點(diǎn)正條理清楚，段落清楚，構(gòu)造完整內(nèi)容：符合題意，中心較明確，內(nèi)容較具體；或觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，能作分析；語(yǔ)言：語(yǔ)句通順，譴詞較準(zhǔn)確，表達(dá)較生動(dòng)；構(gòu)造： 條理較清楚，構(gòu)造較完整論據(jù)不夠充實(shí)，分析過(guò)于簡(jiǎn)潔；語(yǔ)言：語(yǔ)句根本通順，表達(dá)平淡，有語(yǔ)??；構(gòu)造：條理尚清楚，構(gòu)造較松散內(nèi)容：與題意有聯(lián)系，中心不明確，內(nèi)容空泛；語(yǔ)言：語(yǔ)句不通順，語(yǔ)病嚴(yán)峻；構(gòu)造：條理不清楚，構(gòu)造不完整注：12 分。21 3 分為止。312 12 分。425 分。523 按降一類處理。19/28龍

22、山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度數(shù)學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求一：口算題、填空題及選擇題：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格依據(jù)卷面分值評(píng)判。對(duì)有特別要求的，如要求只填序號(hào)的，考生卻填了文字或數(shù)字，或者只打了“對(duì)勾扣分。二：計(jì)算題含簡(jiǎn)便運(yùn)算題、應(yīng)用題、幾何證明題等：簡(jiǎn)便運(yùn)算步驟或證明步驟各局部值，求得全都方可制定參考答案。對(duì)用不同方法解答或證明的，只要合理，一律給總分值。假設(shè)有疑問(wèn)，評(píng)卷教師須一起商量求證，方可閱卷。不得自行憑標(biāo)準(zhǔn)答案或自己見(jiàn)解評(píng)卷。英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求一、聽(tīng)力局部：二、筆試局部：三、作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)：1、小學(xué)作文的閱卷要求及標(biāo)準(zhǔn)：4-5句子構(gòu)造和用詞無(wú)重大錯(cuò)誤；文章長(zhǎng)度符合要求。2-3根本符合要求。一個(gè)標(biāo)題；或語(yǔ)句混亂，無(wú)

23、法理解，空白不做。二：初中作文的閱卷要求及標(biāo)準(zhǔn)原則上按中考標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行按學(xué)生所寫內(nèi)容和所用語(yǔ)言確定類別內(nèi)容分和語(yǔ)言分各占一半?？傇~數(shù)缺乏20 2 1-2 分。一類：810分根本正確，有少量錯(cuò)誤。誤。但尚能達(dá)意。錯(cuò)誤較多，且不能達(dá)意。分語(yǔ)言錯(cuò)誤很多，不能達(dá)意。空白不做。科學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求一、 選擇題局部：二、 非選擇題局部：1、填空題：要求同級(jí)任課教師共同制定答案標(biāo)準(zhǔn)，要預(yù)設(shè)可能消滅的多個(gè)合20/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度理性答案，并制定出相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。材及試驗(yàn)結(jié)果等，并給出每一步的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。3、計(jì)算題：要求同級(jí)任課教師共同協(xié)商解題方法、步驟等各局部的分值，制閱卷教師不得擅自做主，假設(shè)過(guò)程和答案

24、均正確給總分值。4、分析題：要求同級(jí)任課教師共同商定此類題目各個(gè)環(huán)節(jié)的分值。對(duì)于學(xué)生值。歷史與社會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求一、 選擇題局部：二、非選擇題局部：性答案，并制定出相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。給分，只要相應(yīng)觀點(diǎn)明確的都應(yīng)給總分值。對(duì)于可能消滅的合理的不同答案待同級(jí)任課教師共同協(xié)商后給分。21/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度七、教學(xué)質(zhì)量考核方案一：指導(dǎo)思想：好教學(xué)監(jiān)控，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，從而充分調(diào)動(dòng)教師的工作樂(lè)觀性，激發(fā)教師的工作熱忱，全面提高集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，使集團(tuán)安康持續(xù)進(jìn)展，特制定此考核方案。二：考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)明1、根底分標(biāo)準(zhǔn)：以上學(xué)期期末考試的平均分加上插2。假設(shè)老生原上學(xué)期的分?jǐn)?shù)重核

25、算平均分。生在開(kāi)學(xué)說(shuō)明1、根底分標(biāo)準(zhǔn)：以上學(xué)期期末考試的平均分加上插2。假設(shè)老生原上學(xué)期的分?jǐn)?shù)重核算平均分。生在開(kāi)學(xué)年級(jí)各科根底分以期中考試為準(zhǔn)。2、教學(xué)目標(biāo)分標(biāo)準(zhǔn)：以根底分為基準(zhǔn)小學(xué)各科統(tǒng)一 5 3 分。假設(shè)根底分超過(guò)制定的理 學(xué)目標(biāo)分和抱負(fù)目標(biāo)分。年級(jí)科目根底分教學(xué)抱負(fù)目標(biāo)分目標(biāo)分語(yǔ)文見(jiàn)說(shuō)明根底分+588一年級(jí)數(shù)學(xué)根底分+590英語(yǔ)根底分+590語(yǔ)文根底分+585二年級(jí)數(shù)學(xué)根底分+590英語(yǔ)根底分+590語(yǔ)文根底分+580三年級(jí)數(shù)學(xué)根底分+585英語(yǔ)根底分+580語(yǔ)文根底分+580四年級(jí)數(shù)學(xué)根底分+585英語(yǔ)根底分+570語(yǔ)文根底分+580五年級(jí)數(shù)學(xué)根底分+580英語(yǔ)根底分+565語(yǔ)文根底

26、分+575六年級(jí)數(shù)學(xué)根底分+575英語(yǔ)根底分+565語(yǔ)文見(jiàn)說(shuō)明根底分+375數(shù)學(xué)根底分+360七年級(jí)英語(yǔ)根底分+360科學(xué)根底分+365歷史根底分+370語(yǔ)文根底分+375數(shù)學(xué)根底分+360八年級(jí)英語(yǔ)根底分+360科學(xué)根底分+365歷史根底分+3702、獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：200元，到達(dá)抱負(fù)目標(biāo)分的加獎(jiǎng) 100 元，平均分在本年級(jí)組中進(jìn)步跨度最大的再加獎(jiǎng) 200元，同年級(jí)同一科目是同一個(gè)教師教的不計(jì)算進(jìn)步跨度最大獎(jiǎng)。、未達(dá)標(biāo)但在根底分根底之上有進(jìn)步的不獎(jiǎng)不罰。5 分之22/28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度 6 10 60 10 15 分80 15 100 元。或消滅試卷泄漏等其它狀況二：校內(nèi)抽考含期中考

27、試獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)：1、考核標(biāo)準(zhǔn)按期末考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一進(jìn)展核算。200 元作為嘉獎(jiǎng)，按期末標(biāo)準(zhǔn)核算安排獎(jiǎng)金。 15 元，11分到 15 20 元，低16 30 元。某一科目只有一個(gè)教師任教，由教育處視考試狀況進(jìn)展考核。三：畢業(yè)班升學(xué)獎(jiǎng)罰方法：1、九年級(jí)：兩學(xué)期初三教學(xué)任務(wù)后學(xué)校給每5000 元整10 500 元，中途離職的學(xué)校不賜予補(bǔ)助。2550599 1000 元，總獎(jiǎng)科 3000 3000 元；650699 4000 4000 元；中700 6000 6000 元。如按原始分則分成：400420分，420440分，440460分，460分以上三個(gè)等級(jí)，獎(jiǎng)金A+、A、B+、B合理安排。3、成績(jī)合格獎(jiǎng)：學(xué)

28、生總分平均分到達(dá)區(qū)平均水平的為成績(jī)合格，每到達(dá)一個(gè)學(xué)生總獎(jiǎng) A、B、C 教育局獎(jiǎng)金同樣獎(jiǎng)給教師。4、總分平均分獎(jiǎng)：學(xué)生總分平均分按龍崗區(qū)民辦初中前十名，重獎(jiǎng)每位主科教師，第元/人，第四名：8000元/人，第五名：7000元/人，第六名：6000元/人，第七名：5000元/人，第八名：4000元/人，第九名：3000元/人，第十名：2022 元/體育學(xué)科折半A+的，嘉獎(jiǎng)該科任150 元，按到達(dá)人數(shù)乘以150 A的獎(jiǎng)23 / 28龍山教育集團(tuán)教學(xué)治理制度 50 元計(jì)算此獎(jiǎng)項(xiàng)可以和第一項(xiàng)，其次項(xiàng)重復(fù)拿獎(jiǎng)。2、六年級(jí)：、成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)：由教育處依據(jù)學(xué)期初第一次摸底考試及五年級(jí)升六年級(jí)期250 分以上的學(xué)生

29、人數(shù)。整個(gè)六年級(jí)上線人數(shù)達(dá)全鎮(zhèn)民辦學(xué)校前三名，凡完成或超過(guò)學(xué)校制定的目標(biāo)人數(shù)的，按到達(dá) 250 100 元計(jì)算，然后由教育處按上線學(xué)生各科成績(jī)狀況給科任教師合理安排獎(jiǎng)金。未到達(dá)制定的目標(biāo)人數(shù)的，不賜予嘉獎(jiǎng)。同一科任教師只要所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)均也完成指標(biāo)或超標(biāo)的可重復(fù)獲獎(jiǎng)。、單科成績(jī)獎(jiǎng)：小考中各班級(jí)單科成績(jī)或年級(jí)平均分獲獎(jiǎng)狀況，由教辦統(tǒng)一確定，教辦獎(jiǎng)多少，學(xué)校再賜予一樣金額的嘉獎(jiǎng)。、每位小學(xué)畢業(yè)班的主課教師在完成一個(gè)學(xué)年兩學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)后1000四：上級(jí)學(xué)科抽考或統(tǒng)考獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn) ：1超過(guò)還是低于全校平均分多少的原則合理給相關(guān)班級(jí)的相關(guān)科任教師安排獎(jiǎng)金。2、在上級(jí)專項(xiàng)素養(yǎng)抽查或統(tǒng)考中如排全街道倒數(shù) 5 名的，則扣除相應(yīng)科任教師100元。30%歸學(xué)校行政會(huì)。五：非主課教師獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)：300 元，春季學(xué)期末200 1 10 元，以此類推。級(jí) 別等級(jí)街道區(qū)級(jí)級(jí) 別等級(jí)街道區(qū)級(jí)市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)嘉獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金教師學(xué)生教師學(xué)生教師學(xué)生教師學(xué)生500202250008000100005001000250040005000150100